运动和力复习巩固.docx

1、运动和力复习巩固运动和力复习巩固知识点回顾：近几从年的中考命题来看，这一节考查的知识点有下列一些内容：（1）参照物及选择 （2）速度及计算 （3）力的概念及受力分析，力的图示法 （4）惯性现象和牛顿第一定律（5）平衡力及力的平衡条件（6）力和运动的关系 一、参物与照机械运动物理学中,把一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫_.在研究机械运动时,被选作参照标准的物体叫_,如果被研究的物体与参照物之间有位置的改变,这个物体是_的;如果没有位置的改变则是_的.整个宇宙是由不断运动着的物质组成的,绝对不动的物体是没有的,平常听说的运动和静止都是相对于不同的_来说的.如何选择参照物1)在研究机械运动时，

2、我们要选择一个_作为标准，这个用来作为标准的物体，叫做参照物2)静止：一个物体相对于参照物位置没有改变，叫静止运动：一个物体相对于参照物位置发生了改变，叫运动3)参照物可以任意选择通常我们是以_作为参照物的 二、速度（v）（1）速度：是表示物体_的物理量定义：比较速度快慢有二种方法：A、比较它们在 ，路程越长，运动的越快。B、比较它们在 ，时间越短，运动的赶快。（2）匀速直线运动：物体在一条直线上运动，如果在_，这种运动叫匀速直线运动3）匀速直线运动的速度：在匀速直线运动中，速度在数值上等于运动物体在单位时间内通过的路程速度单位：国际单位：m/s（米/秒）（含义） 常用单位：kmh（千米/时）

3、 换算：l m/s3.6km/h速度计算公式（4）变速直线运动：物体在一条直线上运动，如果在_，这种运动叫变速直线运动（5）平均速度：平均速度用来描述做变速直线运动的物体的运动快慢情况如生活中：飞机的速度，汽车的速度，人的步行速度，自行车的速度，都是指平均速度平均速度的计算公式是: 这里的只表示物体在时间内或路程中的平均快慢程度 3、长度的测量1米10-3千米; 1米10分米; 1米102厘米; 1米103毫米;1米106微米; 1分米10厘米; 1厘米10毫米; 1毫米103微米.2正确使用刻度尺“三看”：首先要观察刻度尺的零刻线的位置，以及零刻线是否磨损；二是观察它的量程；三是观察它的最小

4、刻度值（分度值）零刻线通常作为长度测量的起点，零刻线磨损的尺可以从其它刻线量起小刻度值就是刻度尺上挨得最近的两条刻线之间的距离。“三放”：一应使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘（被测长度的起点）对齐；若零刻线磨损，可选用刻度尺上的其它刻线作起点，二是刻度尺应沿被测长度方向放三是使刻度尺尽可能贴近被测物体。“三读”：视线应垂直于刻度尺； 读数要读到分度值的下一位； 记录测量结果由数字和单位两部分组成长度测量的一些特殊方法（1）累积法 用一般的刻度尺是不能直接测量出一些尺寸很小的物体的长度或厚度的,但如 果把很多这样相同尺寸的物体累积起来,用刻度尺能够测量出累积起来后的总量,再用 总量除以累积的个数

5、,就能得到每一个物体原来的长度或厚度.例如用累积法可以测量出一张纸的厚度或测量出一根细铜丝的直径.(2)替代法 用替代法可以较方便地测量出一些曲线的长度,例如测圆形花坛的周长,测运动 场的弯道处长.(3)平移法 用平移法较方便地测量圆球的直径、锥体的高、人的身高、墨水瓶的高度等.误差与错误 误差是_.任何测量都有误差误差只能尽量减小，而不能完全消除可以减小误差的方法：多次测量求平均值；选用高精度仪器；改进测量方法错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的，是应该消除而且能够消除的 4、力及其作用效果1）正确理解力的概念 a力是_孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定有_存在b物

6、体间力的作用是相互的当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互称为_，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上 2）.力的两个作用效果 (1)力可以改变物体的_.运动状态包括：_其变化包括以下四种情况：物体从静止变为运动,或从运动变为静止 ；物体运动速度大小发生变化 ；物体运动方向发生变化. ；物体运动方向、速度大小同时发生变化. 只要有上述一种情况出现,就可判断物体的运动状态发生了变化,就一定是受到了外力的作用. (2)力可以改变_.力可以把物体拉伸、压缩或弯曲. 3）力的三要素力的作用效果与力的大小 、方向、作用点有关,因此,把力的_叫做力的

7、三要素.力的图示与力的示意图(1)用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来,叫做力的图示. 其中,线段的长短表示力的大小;线段末端标出箭头表示力的方向;线段的起点表示力的作用点,它必须画在受力物体上. (2)在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力,就是力的示意图. 五、牛顿第一运动定律一切物体在不受外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态这就是牛顿第一运动定律(也叫惯性定律).惯性 (1)定义:物体保持_叫做惯性.由于物体运动状态不变,包括静止状态和匀速直线运动状态两种情况,因此,可理解为惯性就是_的性质. (2)惯性是任何物体都具有的属性.不论物体在什么地方、什么时

8、间,不管物体是否受力、以及受力的大小,物体都具有惯性这种性质. (注：惯性不是力，说明问题时应该说：“由于惯性”)3)质量是惯性大小的量度。六、二力平衡)二力平衡的条件 ：作用在一个物体上的两个力,_这两个力平衡一对平衡力的合力为零）力和运动的关系一个物体不受力或只受平衡力时，它将处于_（速度的大小和运动方向都不会改变）一个物体的运动状态发生改变时，一定受到非平衡力的作用，所以说力是改变物体运动状态的原因物体在平衡力的作用下运动状态不变,原来静止仍然静止,原来运动的做匀速直线运动.可见,力的作用不是_,而是_如何区别相互作用力和平衡力 概念 受力物体 依存关系 效果一.课前测试 老师评价非常好

9、好良一般差没有做 例.站在路边的甲看见乙驾驶轻骑超过了骑自行车的丙,甲说乙在前进,乙说丙在后退,丙 说甲在后退,则他们各自选择的参照物是 A.甲是以乙为参照物 B.乙是以丙为参照物 C.丙是以甲为参照物 D.甲、乙、丙分别以自己为参照物例、坐在行驶汽车上的一位乘客，欲估测前方隧道的长度在进出隧道口时，分别看了一下手表，如图（甲）、（乙）所示，汽车通过隧道时的平均速度是30km/h，由此可计算出此隧道长约_km作图题：在图中,物体A重600牛,在水平向右的300牛拉力作用下做匀速直线运动.用力的示意画出A所受到的各个力. 一、 典型例题：1、考点：正确认识机械运动的概念。例1：甲、乙两个同学并排

10、骑车，如果选择甲同学为参照物，乙同学是_ _的，如果选择楼房为参照物，甲、乙两同学都是_ _的。例2：下图1是表示游戏“谁在动”中的两个情景，坐在石块上的小孩子先用手蒙住眼睛，后放开手发现 号和 号的小朋友作了机械运动。 图12、考点：识别参照物。例3：(安徽中考题)有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词前后两次对山的运动的描述中，所选的参照物分别是： ( ) A风和水 B船和地面 C山和船 D风和地面3、考点：理解匀速直线运动和变速运动的概念。例4：如图所示：是甲、乙两个物体运动的频闪照片，由图可知，甲物体做的是_ _ _运动

11、，乙物体做的是_ _运动。4、考点：速度单位的换算。例5：单位换算： 1 m/s=_ _km/h 10 m/s=_ _km/h72 km/h=_ _m/s 54 m/s=_ _km/h5、考点：运用匀速直线运动公式解决问题。例6：汽车以54km / h 的速度向对面高山驶去，在司机鸣笛后4 s听到了回声，求鸣笛时汽车到对面高山的距离是多少？（当时气温15C）6、考点：变速直线运动的平均速度问题。例7：小明骑自行车回学校，在前2 min内的平均速度是6 m/s，后3 min内的平均速度是4m/s，求小明在这5min内的平均速度是多少？7、考点：正确使用刻度尺测量物体长度例8：如图3所示是测量乒乓

12、球的直径的一种方法，它的直径是 cm 。图38、考点：判断力的作用效果。例9：以下是我们生活中常见的几种现象：（）用力揉面团，面团形状发生变化；（）篮球撞击在蓝球板上被弹回；（）用力捏小皮球，球变瘪了；（）一阵风吹来把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ；改变形状的是 。9、考点：正确对物体进行受力分析及相应的示意图。例10：如图4所示，工人用200 N的沿斜面向上的推力，将一个物质量为30kg的木箱推上斜面请作出木箱受到的重力和推力的示意图。(g=10N/kg)图410、考点：辨析惯性现象。例11：（1999广州中考）下列几种现象中，不需要对物体施加力的是

13、： ( )A、物体从静止变为运动 B、物体从运动变为静止C、物体做圆周运动 D、物体在光滑水平面上做匀速直线运动例12：(2000广州中考)按我国交通管理部门最近规定，坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时对人造成的伤害：( )A、车速太快 B、车速太慢 C、紧急刹车 D、突然起动例13：(2002广州中考）在匀速直线行驶的火车车厢里，坐着一位乘客，他发现自己正上方顶棚上有一小水滴正要下落，这滴水将落在： ( )A、此乘客的前面 B、此乘客的后面 C、此乘客的头上 D、此乘客的左侧例14：运动着的物体，若所受的一切力突然同时消失，那么它将：（ ）

14、A、立即停止； B、先慢下来，然后停止； C、做变速直线运动； D、做匀速直线运动11、考点：关于平衡力和相互作用力。例15：(1999广州中考）关于二力平衡的讨论中，错误的说法是： ( )A、一个物体只受两个力作用，若该物体处于匀速直线运动状态，两个力一定是平衡力。B、一个物体只受两个力作用，若该物体处于静止状态，则这两个力一定是平衡力。C、两个力只要大小相等、方向相反，则这两个力一定是平衡力。D、一个物体只受两个力作用，若这两个力的合力为零，则这两个力一定是平衡力。例16：(1997广州中考）如图5所示，各图标出的力F1、F2大小相等，它们间相互平衡的是： ( )图5例17：(2001广州

15、中考）某人拉一小车在水平地面上作匀速运动，设人对小车的拉力为F，车重为G，车对地面的压力为Q，地面对车的支持力为N，车受到的阻力为f，下列各对力中属于平衡力的是： ( )A、Q与G B、G与F C、F与f D、Q与N例18：（2002广州中考）对静止在水平桌面上的书来说，下列各组力中属于相互作用力的是： ( )A、书的重力书对桌面的压力 B、书的重力和桌面对书的支持力C、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D、书的重力和桌子的重力例19：（2002广州中考）下列物体中，正在受到平衡力作用的是： ( )A、正从地面腾空而起的火箭 B、竖直向上抛出的石子C、沿光滑斜坡滚下的小球 D、在水平直路上匀速

16、行驶的汽车12、考点：了解摩擦现象在实际生活中的应用。例20：(黄冈中考题)下列做法中，属于增大摩擦的是： ( )A、锁生锈不好开时，可将少量食油注入锁孔就易打开。B、拉链不好拉时，可在拉链上抹一点石蜡，就好拉了。C、冬天马路上结冰，可在冰面上撒些细沙，就更安全。D、搬运笨重的货箱时，可在地上铺几根圆木就容易搬动。13、考点：分析判断摩擦力的大小。例21：（云南中考题）放在水平地面上重500N的木箱，受到水平向右100N推力时，恰好作匀速直线运动，木箱受到的摩擦力是 ；在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时木箱受到的摩擦力 (填“增大”、“减小”或“不变”)，在水平方向上木箱受到的合力

17、是 N。14、考点：全面认识力和运动的关系。例22：关于力、力和运动的关系，下列说法正确的是： ( )A、施力物体不一定是受力物体。 B、两个不接触的物体之间一定没有力的作用。C、物体不受力，运动状态一定不改变。 D、物体运动状态不变，一定没有受到力的作用。二.强化训练老师评价非常好好良一般差没有做1、下列关于力的说法错误的是（ ） A、两个物体接触时才能发生力的作用 B、力是物体对物体的作用 C、物体间力的作用是相互的 D、物体间发生力的作用时，不一定要接触2、在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ） A、桨对水的推力 B、水直接对船的推力 C、人对船的推力 D、水对桨的推力3、关于力的作用效

18、果，下列说法错误的是（ ） A、可以改变物体的形状或体积 B、可以改变物体的质量 C、可以改变物体运动的快慢 D、可以改变物体运动方向4、如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用力的是（ ） A、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B、电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C、电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D、电灯受到的重力和电线对电灯的拉力5、关于二力平衡，下列说法正确的是（ ） A、大小相等、方向相反的两个力，一定是一对平衡力 B、放在水平桌面上的墨水瓶对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力 C、悬挂在绳上静止的小球，绳对小球拉力和小球重力是一对平衡力 D、用沿

19、水平方向的力推桌子，桌子没有推动，人的推力和桌子的重力是一对平衡力6、下列说法正确的是（ ） A、“G=mg”表明：物体受到的重力跟它的质量成正比 B、“m=G/g”表明：物体的质量跟它的g成反比 C、“g=G/m”表明：g值大小等于物体受的重力跟它质量的比值，且是一个恒定的值 D、上述说法都正确7、摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（ ） A、人无法走路 B、火柴头难以划燃 C、老师仍能用粉笔在黑板上写字 D、自行车刹车失灵8、航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（ ）A、举哑铃 B、在跑步机上跑步 C、用弹簧拉力器健身 D、引体向上9

20、、在水平路面上，小车在520N的水平拉力作用下向东行驶，此时它受到的阻力为480N.那么小车所受的合力大小与方向是（ ） A、1000N，向东 B、1000N，向西 C、40N，向东 D、40N，向西10、关于同一直线上两个力的合力，下面说法正确的是（ ） A、合力一定大于其中任何一个力 B、合力一定小于其中任何一个力 C、合力可能小于其中任何一个力 D、合力不会等于零11、下列关于力的说法，错误的是（ ）A力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在。B物体间力的作用是相互的，施力物体同时一定是受力物体。C力是使物体运动的原因 D力是改变物体运动状的原因12、从正在匀速下降的载人氢气球中掉

21、下一重物（不计空气摩擦阻力），此后该氢气球的运动情况是（ ）A先减速下降后上升 B立即上升 C继续匀速下降 D静止不动13竖直向上抛出的物体，能在空中向上运动一段时间才落下来。这是因为（ ）A物体的惯性大于它所受到的阻力。 B物体由于惯性同时又受到重力作用。C物体向上惯性力大于向下的阻力。 D物体受到一个向上的作用力。14下列说法正确的是（ ）A物体的速度越大，它受到的力也越大。 B若物体不受力的作用，它必然静止。C要维持物体的运动，必须对物体施加力。 D若运动的物体不受任何力的作用，它必定做匀速直线运动。15机动车、驾乘人员在行车过程中必须系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况可能对人体造

22、成的伤害（ ）A突然启动 B车速太快C紧急刹车 D车速太慢16正在运动着的物体，若它所受的一切外力都同时消失，那么它将（ ）A保持速度大小不变，但运动的方向改变了。B保持原来的速度作匀速直线运动C立即停下来 D速度变小，慢慢停下来。17一辆汽车正在做直线运动，它的速度越来越大，已知汽车的牵引力是7200N，则这辆汽车受到的阻力（ ）A大于7200N B等于7200NC小于7200N D无法判断18下列图中，物体能保持平衡状态的是（ ）19关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是（ ）A物体总保持匀速直线运动或静止状态。B一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态。C一般物体在没有受到外

23、力作用时总保持匀速直线运动或静止状态。D一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动状态或静止状态。20重500N的物体在水平地面上匀速直线运动，它受到的水平拉力是240N，则这个物体受到的摩擦力大小是（ ）A240N B500N C260N D740N二、填空 1、瓶子落在地板上碎了，对瓶子来说，地板是_物体，瓶子是_物体，若对地板来说，瓶子是_物体，可见，物体间力的作用是_.2、力的三要素是：力的_，_和_.3、重力是由于_而使物体受到的力，它的方向总是_.4、一个人体检时站在磅秤上，秤的示数是50kg，这时秤受到人对它的压力大小是_N，方向是_，这个力的受力物体是_，施力物体是_.5、

24、物体重1200N，下列几种情况下，起重机钢绳对物体的拉力各是多大？ (1)物体吊在空中静止，拉力是_N. (2)物体以2m/s匀速上升时，拉力是_N.6、方向相同的两个力，大小分别为8N，12N，则这两个力的合力是_N，若这两个力方向相反，则两力合力为_N.7、汽车轮胎表面制成凹凸的花纹形状，这是通过_来增大摩擦，在机器的轴承的加入润滑油是为_摩擦。自行车刹车时，用力捏闸，因增大了闸皮与车轮闸的_，而增大了它们之间的滑动摩擦力。8、水平桌面放一本书，书的重力为G，书对桌面的压力为F，桌面对书的支持力为N，这三个力的施力物体分别是_、_、_；三个力中_和_是一对平衡力；_和_是一对相互作用力.9

25、用绳子拉着小车在光滑的水平面上运动，如果绳子突然断了，小车将做_运动，这时小车在水平方向所受的力大小为_。10一个物体的质量是5kg，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是_N，若使它以1m/s速度匀速下降时，它受到的拉力是_N。11当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是_N，方向是_；若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会_（填“增大”、“减小”、“不变”）12原来静止的汽车突然开动时，车上的乘客会向_倾倒，原来运动着的汽车突然刹车时，车上的乘客会向_倾倒；沿直线运动的汽车

26、突然向右转弯时，车上的乘客会向_倾倒，发生这些现象的原因都是_。13一个物体只受两个力的作用，且这两个力的合力为零，则这两个力一定相互_，物体的运动状态是_。14一汽车匀速向西行，车厢顶棚P处掉下一物，则该物体落在车厢内P处_（填 “正前方”、“正下方”或“正后方”）。 15、在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型愤激固定在托盘测力计上（如图所示）。无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力的大小为_，方向为_。三、作图题：1、 一个铅球重30N，在图中用所给的标度画出它所受的重

27、力. 2、木箱受到水平向右且偏向上方30的75N拉力作用，试在图上画出拉力.3、有一个长方形小纸箱放在手扶电梯上随着电梯匀速上升，请画出小纸箱所受重力和支持力的示意图四、解答题 1、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：（1） 这项研究在实际中的应用是_（2） 分析实验数据你可以得到的结论是_（3） 小华作出了如图乙三个图象，其中正确的是_钩码质量/g050100150200250300400指针位置/cm2345677.57.52、下表记录的是一辆汽车分别在干燥和潮湿的公路上以不同速度行驶时，某司机的反应距离（司机发现问题到开始制动的时间内汽车行驶的距离）和制动距离（汽车从开始制动到完全停止行驶的距离）速度/kmh-1反应距离/m制动距离/m干燥潮湿干燥潮湿4077811509913176011112026801515344010019195466（1） 根据表中数据分析，影响汽车制动距离的最主要因素是_（2） 汽车制动后还能继续前进一段距离，这是因为_（3） 根据分析结果，写一句交通警示语（要求简明扼要）_