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1、农业推广试题2011-5-29农业推广第一章 绪论一、单项选择题 1、我国古代把农业推广称为（A）A劝农B后稷C诱导D干预2、农业推广的性质是（B）1-4A经济性B教育性C商业性D强制性3、美国国会通过农业合作推广法在（B）A1866年B1914年C1921年D1961年4、农业推广工作可以诱导农民行为（C）A强制变革（2服从变革C自愿变革D勉强变革5、农业推广学科属（D） 1-4，19 A农业学科B技术学科C经济学科D行为学科6.将“推广”一词最早用于农业活动的国家是(D)1-1，2A 美国 B 英国 C 印度 D 中国7.最早开始应用“农业推广”一词，并给其赋于新的意义，使其成为现代农业推

2、广专用词的国家是(A)1-1，3A 美国 B 英国 C 印度 D 中国8.中国对于“农业推广”一词的应用，开始于(C)1-1，3A 远古尧舜时期 B 宋代 C 20世纪30年代 D 20世纪60年代9.狭义的农业推广，工作业务范围以(A)1-1，4A 种植业为主 B 养殖业为主 C 改善农民生活为主 D 乡村青年四健教育为主二、多项选择 1、与农业推广学关系比较密切的相关学科包括以下的（ACDE）。1-5，24A农村社会学B政治经济学C教育心理学D传播学E行政组织学2、人类的行为可以分为（ACDE）1-1，9A知识层面B生理层面C态度层面D技能层面E期望层面3、构成农业发展支持系统的要素有（A

3、BCDE）1-2，12A农业研究B农业教育C农业投人D政策E农业推广4.中国古代把农业推广称为(CDE)1-1，2A 栽培技术 B 耕作制度 C教稼 D劝农 E课桑5.以下属于广义农业推广工作内容范围的是(ABCE)1-1，4A 农业生产指导 B 农产品的运销、加工、贮藏 C 农家家庭生活指导 D 对农民进行心理学、教育学知识的教育 E 公共关系指导6.以下属于广义农业推广工作内容范围的是(ABCDE)1-1，4A 农业生产指导 B 资源利用和自然资源保护指导 C 农家经营和管理计划指导 D 市场和价格指导 E 乡村领导人的培养和使用指导三、填空题 1.农业推广可分为(狭义农业推广、 广义农业

4、推广、 现代农业推广)三种类型。2.推广涉及（有意识）地利用信息交流手段，以帮助农民形成正确的（观念），制定良好的（决策）。3.农业推广是农业发展机构和目标团体之间活动的（中介）。4.中国古代把农业推广称为教稼、劝农、课桑。1-1，25.行为科学认为，人的行为可分为四个层面，即知识层面、态度层面、技能层面和期望层面。1-1，9四、判断题1.在构成农业发展的三个要素中，农业推广是第一位的。()1-0，12.在构成农业发展的三个要素中，农业科研是第一位的。()1-0，13.在构成农业发展的三个要素中，农业教育是第一位的。()1-0，14.在构成农业发展的三个要素中，三者处于同等重要的地位。()1-

5、0，15.中国人最早提出了“农业推广”一词，并赋于完整的意义，使其成为现代农业推广的专用词。()1-1，36.农业推广是现代农业发展中支持系统中最重要的因素。()1-2，12四、名词解释1、农业推广基本概念的界定（教材第10页）2、狭义农业推广1-1，3 3.广义农业推广1-1，4五、简答题1.简述狭义农业推广与广义农业推广的区别。1-1（34页）六、论述1.分析农业推广工作特点。1-1，82.试论农业推广在农业发展中的作用1-2，113.试论农业推广的社会功能1-2，13 第2章 农业推广简史一、单项选择1.一般认为，中国古代的教稼由自发传播转向自学推广，并开始逐步形成行政推广体制，最早始于

6、（A）2-1，27A4000年前的尧舜时代B秦始皇时代C满清时代D民国时代2.在中国古代被舜帝封为后稷，专门负责教稼的农师，主管农业的官员是（C）2-1，27A赵过B宋应星C姬异D黄道婆3. 在中国历史上作为兴起教稼的第一位农师是（C），27A赵过B宋应星C姬异D黄道婆4.在中国历史上首创了培训与试验、示范、推广相结合农业传播范例的一位劝农官是（A）2-1，28A赵过B宋应星C姬异D陈振龙5.在元明之际，曾悉心学习、钻研和传授棉花加工纺织技术，对发展中国淞沪地区的棉业做出历史性贡献的一位农村妇女是(C)2-1，31A 武则天 B 慈禧太后 C 黄道婆 D 李清照6.20世纪初，京师大学堂分设的

7、农科大学是中国现在哪所学校的前身(A)2-1，33A 中国农业大学 B 西北农林科技大学 C 南京农业大学 D 华南农业大学7.中国农业推广体系的特点之一是 (B)2-1，40A 农业推广、农业科研和农业教育同属于农业行政部门主管，形成了三位一体的机制 B农业推广、农业科研和农业教育归属于政府的不同部门，各自独立 C 全国农业推广网络以省、地两级机构为重点 D 专业推广机构实现了农、牧、水、机的综合服务和管理体系。8. 中国农业推广体系的特点之一是 (A)2-1，40A 全国农业推广网络以县、乡两级推广机构为重点，分别作为推广网络结构中的中枢和骨干B农业推广、农业科研和农业教育同属于农业行政部

8、门主管，形成了三位一体的机制C推广队伍由农民技术员和示范户组成 D农业推广机构的职能以维护国家计划为主9.1914年，由美国威尔逊总统签署的史密斯利弗法亦称为(C)2-2，57A 农业技术推广法 B 农业改良普及法 C农业合作推广法 D 赠地学院法10.美国的农业合作推广法规定，农业推广服务工作的领导，以哪个部门为主(D)2-2，57A 联邦政府 B 农业部 C 州政府 D 农学院 11.因为在农业推广实践中获得很大成功，被称为“美国农业推广之父”的人是(D)2-2，57A 罗杰斯 B 巴特菲尔德 C 马斯络 D 纳伯二、多项选择题1.以下曾作为中国古代劝农教材的书籍是(BCE)2-1，30A

9、作物栽培学 B 天工开物 C 齐民要术 D 农业推广学 E 农桑辑要2.20世纪30年代，首先在中国编撰出版农业推广大学丛书的学者是(CD)2-1，33A 张仲威 B 杨士谋 C 章之汶 D 李醒愚 E许无惧3.美国的农业合作推广法规定，农业推广服务工作由以下哪些部门合作领导(AD)2-2，57A 农业部 B 教育部 C 州政府 D农学院 E县政府三、填空题1.1993年7月，中国政府同时颁布了中华人民共和国农业法和中华人民共和国农业技术推广法，进一步为农业推广工作提供了法律保障和规范。2-1，412.实行教学、科研、推广三结合，统一由学院领导的体制，是美国高等农业教育的特点，也是美国创建的一

10、种农业推广体系。2-2，573.由于史密斯利弗法的实施，形成了美国农学院教学、科学试验和农业推广三结合的体制。2-2，573.据古籍论述，尧帝的异母兄弟姬弃，从小喜爱钻研农业技艺，善于种植五谷，后来被尧帝拜为农师，舜继位后，封官号为后稷。2-1，27四、简答题1.依据农业推广体系演变发展划分，新中国的农业推广大体上可分为哪几个阶段。2-1，39五、判断题1.在中国，建立农业推广的行政体系，开始于中华人民共和国成立以后。()2-1，272.在中国，建立农业推广的行政体系，开始于20世纪30年代民国时期。()2-1，273.中华人民共和国成立后，我国才创办了高等农业院校。()2-1，334.目前，

11、我国的农业高等院校主管每一个省的农业推广工作，实行农业教育、农业科研和农业推广三结合的体制。()，2-2，57 第三章 农业推广学的基本理论一、单项选择题1、创新扩散理论的创始人是（C）。3-2，69A罗鲁 B瑞安 C罗杰斯 D纳伯2、在创新扩散理论中，将社会系统里第一个实践一项创新的人被称作（C）。3-2，70A早期采用者 B早期多数 C创新者 D研究者3、创新扩散理论在实践中导致了（C）。3-2，85A试验示范策略 B双向沟通策略 C进步农民策略 D于预沟通策略4、研究、推广和用户三个亚系统三者之间的关系成为（）的基本要素。A行政组织系统 B农业教育系统 C农业知识信息系统 D农业管理信息

12、系统5、农民从获得新的信息到最终采用的心理过程称为（）。3-2，71A扩散过程 B采用过程 C传播过程 D感兴趣过程 6、任何一项农业创新在农业生产中的推广应用，基础在(A)3-2，84A 试验示范期 B 发展期 C 推广期 D 交替期 二、多项选择题1.农业推广学科自身的理论有（ABCE）。3-1，69 A技术传输理论 B双向沟通理论 C目标团体理论 D系统论 E 创新扩散理论 2、大众媒介的沟通形式所构成的要素有（ABCE）。3-3,96A发讯者 B媒介 C信息 D途径 E收讯者3、农业推广工作的宏观环境变量因素包括以下的（ABCDE）。3-3，87A政治与法律环境 B市场环境 C经济环境

13、 D社会文化环境 E农村区域环境4.创新扩散理论中所指的创新，可以是(ABCDE)3-2，70A 新技术 B 新产品 C 新设备 D 新观念 E 新信息 5.农业推广工作过程是一个完整的系统，这个系统包括的基本子系统有(AB)3-3，87A 推广服务系统 B 目标团体系统 C 农业知识与信息系统 D 农业技术管理系统 E混合体系统6.农业推广框架理论中的推广服务系统指的是(CDE)3-3，87A 农民 B 农民家庭 C 推广人员 D 推广机构 E 推广人员及推广机构所处的生存空间 7.整个农业推广工作效率的高低，主要取决于(ABCD)3-3， A 推广服务系统的扩散效率 B 目标团体系统的接受

14、效率 C 推广服务系统与目标团体系统的沟通与互动效果 D 推广工作的外部宏观环境 E推广服务系统和目标团体系统的特征 9.农业知识信息系统包括的主要亚系统是(ABC)3-3，91A 农业研究 B 农业推广 C 用户 D 沟通 E 干预 三、填空题 l.罗杰斯根据对创新时间的前后，将采用群体分为创新者、早期采用者、早期多数、晚期多数、落后者五种类型。2.改革推广战略是面向农民或群体、农业环境两个方面的战略。3、农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括两个基本的子系统，即推广服务系统和目标团体系统。4、农业技术管理系统包括（农作制度）研究试验和（农作物管理）研究试验。5、采用过程分为（认识 兴趣

15、评价 试验 采用）五个阶段。6.典型的农业创新扩散具有明显的规律，一般可划分为突破阶段、要紧阶段、跟随阶段、随大流阶段。7.农业推广框架理论认为，推广服务系统与目标团体系统之间的联系方式是沟通与互动。3-3，87四、判断题1.创新扩散理论中所指的有些创新，与当时的观点和已有实践相比并不一定是最先进的。()3-2，702.创新扩散理论中的“S”曲线表示在时间的任一点上，已采用农业创新的成员占社会系统全体成员的百分比。() 3-2,723.创新扩散理论中的“S”曲线表示在某一段时间内，已采用农业创新的成员占社会系统全体成员的百分比。() 3-2,724.创新扩散理论中的“钟型”曲线表示一定的时间内

16、，已采用农业创新的成员占社会系统全体成员的百分比。() 3-2,725.创新扩散理论中的“钟型”曲线表示在时间的任一点上，已采用农业创新的成员占社会系统全体成员的百分比。() 3-2,726.农业科学技术总体的发展在时间序列上是无限的。()3-2，847.任何一项具体的农业创新成果在农业生产推广应用的时间上都是有限的。()3-2，84四、名词解释1.创新3-2（教材第70页） 2.创新扩散3-2，693.农业推广框架理论涵义3-3（8788）4.农业推广沟通的概念3-3（教材第95页）5.农业推广干预的概念3-3（教材第93页）6.农业知识信息系统3-3，91五、简答题1.简析进步农民策略的优

17、缺点。3-2（教材第8587页）2.简析农民采用农业创新的心理行为过程3-2，713.简述农业创新扩散的过程3-2，824.简析农业创新扩散的周期性。3-2。84六、论述题1.运用农业推广框架理论分析一个地区的农业推广工作。第4章 农业推广程序和原则一、单项选择题1.农业推广活动的生产性特点是指农业推广是（A）4-1，100A农业发展的直接推动力 B农业发展的间接推动力 C农业发展的凝聚力 D农业发展的要素2、农业推广工作必须遵循的基本原则之一是（C）4-2，104A商业利益 B符合当地文化 C试验示范 D 综合性 3、属于农业推广程序的第一个步骤是()4-3，109A配方施肥B技术软件与硬件

18、配套C选择项目D 试验示范4. 农业推广工作必须遵循的基本原则之一是（A）4-2，104A 因地制宜原则 B 周期性原则 C 行政干预原则 D 内部评价原则5.在农业推广教育活动中，推广人员起的作用是(B)4-1，101A 主动作用 B 主导作用 C 行政作用 D 综合作用二、多项选择题1、农业推广活动综合性特点表现在()4-1，101A技术先进性 B学科配套性 C生产可行性 D经济合理性 E推广工作的多环节性2、我国合作推广原则指的是（ABC）。4-2，106A农业教育、农业科研、农业推广三者之间的合作 B推广人员与农民的合作方式C农业推广部门与社会各有关部门的合作 D农民群众之间的合作 E

19、 推广人员之间的合作3、选择农业推广项目应遵循的原则包括（ABCD）4-3，110A技术先进适用 B有项目就选择 C综合效益显著 D适宜范围广 E 试验示范4.我国的农业推广工作，应该遵循的原则包括以下的(ABCDE)4-2，106A 因地制宜原则 B 综合效益原则 C 服务配套原则 D 智力开发原则 E 试验示范原则 三、填空题1、一般来讲，农业推广应该按照项目选择 试验、示范、培训、服务、推广、评价的程序进行。2、每项农业创新在农业中应用的周期性大体可以分为四个阶段，即：试验示范期 发展期 成熟期 衰退期。3、农业推广的综合效益原则是指经济效益 社会效益 生态效益。四、判断题1.农业推广是

20、推广人员运用多种方式向广大农民群众传授科技知识和技能的教育活动。这种活动是由推广人员与农民群众共同参与进行的。()4-1，1012.在农业推广活动是由农业推广人员和农民群众共同参与进行的。推广人员起主导作用，农民起主动作用。()4-1,1013.一项农业创新在试验示范的基础上一经决定推广，就应尽量加快推广普及速度。()4-1，1034.在农业推广工作中，不管是在怎样的情况下，所推广的项目必须经过试验示范这个基本程序。()4-3，1145.无论如何，农业推广必须按照项目选择、试验、示范、培训、服务、推广、评价的程序进行。()4-3，1146.在同一自然条件下，某项先进技术已在先进地区推广应用，推

21、广部门就可以不进行试验而直接示范和尽快推广。()4-3，1147.大面积综合组装项目的推广，可以不必等综合技术组装好后，再由试验、示范到推广。()4-3，115四、名词解释1、示范（教材第112页）2、合作推广（教材第106107页）五、简答词1.简述农业推广项目信息的主要来源。4-3（109 110）2.我国的农业推广工作，应遵循哪些方面的基本原则。4-2，1053.选择农业推广项目时，应遵循哪些原则。4-3，110六、论述题1.论述应用农业推广程序的重要性。 第5章 农业推广组织一、单项选择1、组织的最大功能是（C）。5-1，118A替代生产力各要素 B机构 C合理的组织能够产生新的生产力

22、 D替代劳动力2、农业推广组织的运行机制是（C）5-2，120A行政命令 B试验示范 C服务 D决策 3、以下不属于农业推广组织职能的是(B)5-2，121。A利于信息交换 B获得利润 C确定推广目标 D评估 4.动态的组织过程指的是(D)5-1，117A 经常不断地调换组织的结构 B 不断地改变组织的隶属关系 C 在一定的范围内替代劳动手段和劳动力D把人、财、物、信息等在一定的时间和空间进行合理配合二、多项选择1、组织权责结构的内容包括（ACDE）。5-1，119A职能结构 B协调结构 C层次结构 D部门结构 E职权结构2、我国农业推广组织系统包括（AC）。5-4，129A专业性农业推广组织

23、 B商业性农业推广组织 C群众性农业推广组织 D 个人农业推广组织 E 国外援建的农业推广组织3、农村专业技术协会的特性概括为（ABCD）。5-4，135A民间性 B互益性 C非盈利性 D类组织性 E 基层政权补充性三、填空题1、我国专业性农业推广组织系统有农业技术推广、畜牧兽医技术推广、水产业技术推广、农机技术推广、农垦技术推广等组织系统。5-4，1292、农业推广组织设计的基本原则是因地制宜、动态中稳定、整体上求得最佳结构、利于自身功能发挥。4-3，1243、我国农业推广组织系统（体系）今后发展趋势表现在功能综合化、实现产业化、实现“专”“群”联姻。5-4，1394.农业推广组织，从功能上

24、讲是作为信息沟通渠道和推广目标决策与工作实施的系统。5-2，1205.我国在文化大革命期间，曾兴建普及过“四级农科网”的推广组织网络，这个网络具体的组织形式是：各县建立农科所，公社建立农科站，生产大队建立农科队，生产队建立农科组。5-4，128四、判断题1.组织作为生产力的第四大要素，它的特点之一是可以替代其他生产力要素。()5-1，1182.按照稳定性原则，农业推广组织一经建立，就要求保持相对稳定，不应随着外界环境的变迁对其结构和形式进行调整。()5-3，1253.按照动态稳定原则，农业推广组织应随着农民行为的改变和外界环境的变迁对其结构和形式进行不断调整。()5-3,1254.农业推广组织

25、从功能上讲是作为农业发展的决策和实施系统。()5-2，120四、名词解释1、组织5-1，（ 117） 2、农村专业技术协会5-4（134）五、简答题1.农业推广组织的主要职能5-2（教材第 121123页）2.简析我国农村专业技术协会的特性。5-4，135六、论述题1.运用农业推广组织职能与运行机制，论述农业推广组织机构在推广工作中的重要性和作用。2.试论我国农业技术推广服务组织体系的发展趋势。5-4,138 第6章 农业推广计划一、单项选择1、根据农业发展的总目标，农业推广目标体系可以分为几级（C）。6-1，146A二级 B 三级 C 四级 D五级2、农业推广计划拟定的方式中，优点较多的是（

26、）。A自上而下方式 B自下而上方式 C农民自定方式 D联合拟定方式 E 中介机构拟定方式3、农业推广目标体系制定的依据是（D）。6-1，145A国民经济发展目标 B产业化发展目标 C乡镇企业发展目标 D农业发展目标4.农业推广计划，应具备的特点包括(B)6-1，141A 较强的学术理论色彩 B 适应不断变化的环境 C 只考虑近期发展目标 D 不能过多地考虑农民的需求5.一般农业推广计划较佳的期限是(B)6-1，143A 1年 B 3年 C 5年 D 8年 6.农业推广 计划中最具体、最重要而又最不的单元是(C)6-1，148A 分目标体系 B 小目标体系 C 子目标体系 D 大目标体系二、多项

27、选择题1、从微观来讲，乡村农业推广目标体系一般分成三个层次，这三个层次指的是（CDE）6-1，149A技术目标 B经济目标 C基本目标 D一般目标 E工作目标2、农业推广计划按管理形式分类，通常可分为（CD）。6-1,143A全体农民推广计划 B农村青年推广计划 C指令性推广计划 D指导性推广计划E自编计划3、我国农业推广计划的监督检查，主要采用的方法是(AB)6-4，181A 建立定期报告制度 B 组织项目联查 C 现场验收D 专家验收 E 社会验收4、农业推广计划的验收方式有（ABC）6-4183A现场验收 B专家通讯验收 C农民、社会验收 D效益验收 E群众验收5. 在我国，申请农业推广

28、项目时一般应提供的文件包括以下的(ABC)6-2，165A 推广项目申请书 B 成果鉴定证书 C 项目简介 D 项目合同 E 项目任务书三、填空1.农业推广目标体系分为总目标、分目标、小目标、子目标。2、制定农业推广计划的任务有确定推广目标、确定推广对象、确定推广内容、确定推广方法、推广计划的组织。3、制定农业推广计划的方法有调查研究法 比较分析法 预测技术法 整体综合法 优选决策法。4.制定农业推广目标，要以农业发展目标为依据，我国农业发展目标是要逐步实现社会主义现代化。6-1，1455.农业推广目标体系，一般分为总目标体系、分目标体系、小目标体系和子目标体系四级。6-1，146 6.当前，

29、我国农业推广项目验收的方式主要有现场验收，专家通讯验收，农民社会验收等。四、名词解释1、农业推广目标的涵义6-1，（教材第145页）2、农业推广计划（6-1,141） 3.指导性推广计划6-1，143五、简答1.农业推广计划制定的原则6-2，（教材第152154页）2.简述农业推广计划应具有的基本特点。6-1，141六、论述同1.论述农业推广计划实施方案的步骤，实施指导内容以及计划项目完成后的监督检查、验收内容与方法的重要性。第7章 农业推广教育一、单项选择1、农业推广教育是（C）。A职业教育 B普通教育 C农民素质教育 D学历教育2、农业推广教育的根本目的是（B）。A促进生产 B开发智力 C

30、改进技术 D 提高产量3、农业推广教育具有一般教育性质，但推广教育过程是学员的学习是一种（）。A静态被动学习过程 B主动动态学习过程 C强迫接受学习过程 D4.与普通教育比较，农业推广教育的特点之一是 (A)7-1,188A 教育对象与范围的普及性 B 教育内容的非针对性 C 教育内容、形式、方法的单一性 D 教育程序的理论性5.与普通教育比较，农业推广教育的特点之一是 (B)7-1,188A 教育对象与范围的非普及性 B 教育内容的实用性 C 教育内容、形式、方法的单一性 D 教育程序的固定性6.以下不属于农业推广教育的内容有（A）7-1，191A心理学和教育学基本知识B动物生产C农村资源开发和保护D农村家庭管理7.农民学习农业科技知识与技能的特点之一是（D）7-2，194A学习目的不够明确B学习精力集中C记忆力好D理解能力强8.以下农业技术传播活动属于农业推广教育个别指导方式的是（A）7-2，207A定点咨询B小组讨论C现场参观D黑板报二、多项选择1、我国农业推广教育方法有（ACD）。A个别教学法 B学校教学法 C集体教学法 D利用大众媒介教学法 E自学法2、影响农民学习能力的因素包括（ABCDE）。A年龄 B受教育程度 C身体素质 D心理状况 E社会角色、社会经济地