1、教师阅读指导课记录阅读指导课记录表(20112012学年 第二学期)时 间周五地 点教室班 级7.1指导教师李桂梅阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 安徒生童话 假如我是雪花指导流程:一、自主读书 二、指导阅读方法:“一圈”(圈出好词)“二划”(划出好句好段)三、全班交流,总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表(20112012学年 第二学期)时 间周五地 点教室班 级7.5指导教师金友敏阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 安徒生童话 假如我是雪花指导流程“一、自主读书 二、指导阅读方法:“一圈”(圈出好词)“二划”
2、(划出好句好段)三、全班交流,总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表(2011 2012 学年 第二学期)时 间周五地 点教室班 级8.1指导教师周彪阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 格林童话 春天的声音指导流程:一、自主读书 二、指导阅读方法:“一圈”(圈出好词)“二划”(划出好句好段)三、全班交流,总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表(2011 2012 学年 第二学期)时 间周五地 点教室班 级8.3指导教师马强阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 格林童话 春天的声音指导流程:一、自主
3、读书 二、指导阅读方法:“一圈”(圈出好词)“二划”(划出好句好段)三、全班交流,总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表(2010 2011 学年 第一学期)时 间周五地 点教室班 级1.1指导教师李凤芹阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 安徒生童话 假如我是雪花指导流程:一、自主读书 二、指导阅读方法:“一圈”(圈出好词)“二划”(划出好句好段)三、全班交流,总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表(2011 2012 学年 第二学期)时 间周五地 点教室班 级8.10指导教师金友贵阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、
4、优美词句的积累书目类别 安徒生童话 假如我是雪花指导流程:一、自主读书 二、指导阅读方法:“一圈”(圈出好词)“二划”(划出好句好段)三、全班交流,总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表(2012 2013 学年 第一学期)时 间周五地 点教室班 级7.1指导教师李桂梅阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 格林童话 春天的声音指导流程:一、自主读书 二、指导阅读方法:“一圈”(圈出好词)“二划”(划出好句好段)三、全班交流,总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表(20122013 学年 第一学期)时 间周五地 点教室班 级7
5、.10指导教师曹忠妮阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 格林童话 春天的声音指导流程:一、自主读书 二、指导阅读方法:“一圈”(圈出好词)“二划”(划出好句好段)三、全班交流,总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表(20122013 学年 第一学期)时 间周五地 点教室班 级7.3指导教师陈香平阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 秋天的童话 书山有路指导流程:一、自主读书 二、指导阅读方法:“一圈”(圈出好词)“二划”(划出好句好段)三、全班交流,总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表(2012
6、2013 学年 第一学期)时 间周五地 点教室班 级8.1指导教师周彪阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 秋天的童话 书山有路指导流程:一、自主读书 二、指导阅读方法:“一圈”(圈出好词)“二划”(划出好句好段)三、全班交流,总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表(2011 2012 学年 第一学期)时 间周五地 点教室班 级8.5指导教师刘倩阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 幸福的种子 祖国情指导流程:一、自主读书 二、指导阅读方法:“一圈”(圈出好词)“二划”(划出好句好段)三、全班交流,总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表(20122013 学年 第一学期)时 间周五地 点教室班 级9.1指导教师管相艳阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 幸福的种子 祖国情指导流程:一、自主读书 二、指导阅读方法:“一圈”(圈出好词)“二划”(划出好句好段)三、全班交流,总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星
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