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1、中考物理总复习电学知识梳理典型试题归类与拓展训练九年级电学知识梳理、典型试题归类与拓展训练简单电路专题1、电路的组成：电源、用电器、开关、导线。电源：能持续提供电能（维持正负极之间有一定的电压）的装置。 给干（蓄）电池充电时：电能 转化为化学能2、用电器短路：某用电器两端被导线直接相连，造成电流不经过该用电器而直接走短路的 那条导线，这种情况有可能不会使电源短路，但有时也会使电源短路烧坏电源。3、电路图与实物图：电路图:用电路元件符号表示电路元件实物连接的图。连接电路时注意事项：连接电路时，开关必须断开。从电源正极（或者负极）出发，按一定顺序连接各个器件，防止出现短路或者断路。连接线应顺时针绕

2、在接线柱上，并旋紧螺母。电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，以免造成电源短路，损坏电源。4、电流和电流表电流强度I（简称电流）用来表示电流的大小。电流强度的国际主单位：安培A 常用单位：kA、mA、A量程 分度值 00.6A 0.02A 03A 0.1A5、电流表的使用方法： 电流表要串联到所测电路中，要和所测的用电器串联。 电流要流进电流表的正接线柱，从负接线柱流出。 电流表绝对不允许不经过用电器直接接在电源两极，否则电流表很快烧坏（因为电路 中，电流表等同于一根导线，并不是用电器）。6、电流表使用注意事项： 使用前要调零。 被测电流不能超过所选择的量程，否则不仅测不出电流值，电流表的指针

3、还会被打弯，甚至烧杯电流表。在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用大量程度试用，如指针的偏转在小量程之内，则改用小量程。 在不超过量程的前提下,尽量使用小量程,这样测量结果会更精确。5、电流表的读数步骤： 先看接线柱，确定所选择的量程。 根据量程，认清该量程的分度值。 最后根据指针的位置读数。 读数经验：选量程，看大格，读小格7、电压和电压表：电压（U）是电路中形成电流的原因。电源的作用是维持正负极之间有一定的电压。 电压的国际主单位：伏特（伏）V 常用单位：kV、mV常用的电压值： 一节干电池的电压：1.5V 一节蓄电池的电压：2V 照明电路的电压：220V 对人体安全的电压：不超过36

4、V 量程 分度值 03V - 0.1V 015V - 0.5V8、电压表的使用方法： 电压表要并联到所测电路中，要和所测的用电器并联。 并联时，电流要流进电压表的正接线柱，从负接线柱流出（经过电压表的电流极小）。 电压表可以直接接在电源的两极，测出的就是电源电压（在电路中，电压表等同于一 个几乎断开的地方，经过它的电流可以忽略不计）。9、电压表使用注意事项： 使用前要调零。 被测电压不能超过所选择的量程，否则不仅测不出电流值，电压表的指针还会被打弯，甚至烧杯电压表。 在不能预先估计被测电压大小的情况下，要先用大量程度试用，如指针的偏转在小量程之内，则改用小量程。在不超过量程的前提下,尽量使用小

5、量程,测量结果会更精确。10、电压表的读数步骤： 先看接线柱，确定所选择的量程。 根据量程，认清该量程的分度值。 最后根据指针的位置读数。读数经验：选量程，看大格，读小格11、串联电路的特点：用电器逐个顺次连接起来，电路中只有一条路径。串联电路中任何一处断开，则整个电路为断路，电路中没有电流。串联电路中，开关在不同位置的作用是一样的，它能控制整个电路。串联电路中，电流强度处处相等。串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。串联电池组的电压等于每个电池的电压之和，所以把电池串联起来用可以得到较大的电压。12、并联电路的特点：并联电路中有多条路径。断开一条支路，其它支路仍能工作。干路上的总

6、开关可以控制整个电路；支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。并联电路中，干路上的总电流等于各支路电流之和。并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压。并联电池组的电压等于每节电池的电压，所以把电池并联起来用并不能得到更大的电压。电路电流I = I1= I2 I = I1 + I2电压U=U1+U2U=U1=U2欧姆定律专题1、导体：容易导电的物体。如：金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等。 绝缘体：不容易导电的物体。如：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 导体和绝缘体之间没有绝对的界限。原来不导电的物体，条件改变时，也可能变成导 体。如：常态下的玻璃不导电，把它烧成红炽状态，就变

7、成了导体。2、滑动变阻器：原理：通过改变连入电路中电阻线的长度，来改变电阻的大小。接法：必须“一上一下”（上边接哪个接线柱都行，下面接左还是接右要看题目要求） 若接的是“同上”，则相当于一根导线，在电路中的电阻为0。 若接的是“同下”，则相当于一个定值电阻，在电路中的电阻为它的最大阻值。 在电路中的作用 A、保护电路。（所以有要求：闭合开关前，滑片要位于其电阻最大端） B、在研究电流与电阻的关系实验中，靠移动滑片来控制电阻两端的电压不变。 C、在研究电流与电压的关系实验中（或伏安法测电阻的实验中），靠移动滑片来改变电阻两端的电压。 D、改变电路中电流的大小。滑动变阻器应该和被控制的电路串联。滑

8、动变阻器的铭牌：50、2A50表示： 。2A表 示： 。3、“伏安法”测电阻 原理：R=U/I 需要的测量工具：电流表、电压表 滑动变阻器的作用：改变待测电阻Rx两端的电压 电路图： 如果用伏安法测小灯泡的电阻，则小灯泡的电阻会随着电压、电流的改变而呈现明显的变化，这是因为灯泡的温度发生明显变化，从而使电阻也随之改变。串、并联电路电阻的特点4、串联电路电阻的特点推导：串联 U=U1+U2 I=I1=I2 又U=IR、U1=I1R1 、U2=I2R2 IR= 得到：R=R1+R2 结论：串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和。若有n个阻值都为R的电阻串联，则总电阻R串=nR串联电阻相当于增加了导

9、体的长度，串联的电阻越多，总电阻越大。5、并联电路电阻的特点推导：并联 U=U1=U2 I=I1+I2 又I=U/R 、I1=U1/R1 、I2=U2/R2 U/R= 得到：1/R=1/R1+1/R2 结论：并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。若有n个阻值都为R的电阻并联，则总电阻R串=R/n并联电阻相当于增加了导体的横截面积，并联的电阻越多，总电阻越小。而且，并联总电 阻比其中最小的电阻还要小。6、串、并联电路的规律电路电流I = I1= I2 I = I1 + I2电压U=U1+U2U=U1=U2电阻R总=R1+R2 1/R总=1/R1+1/R2 串联的电阻越多，总电阻越大；几

10、个电阻,串联时总电阻最大。并联的电阻越多，总电阻越小,并联总电阻比最小的那个电阻还要小；几个电阻,并联时总电阻最小。分压原理：U1/U2=R1/R2 （串联电路，电阻越大，分到的电压越大）分流原理：I1/I2=R2/R1（并联电路，电阻越大的支路，分到的电流越小）无论串联还是并联，当其它电阻不变，若其中某一个电阻变大时，则总电阻都变大；若其中某一个电阻变小时，则总电阻都变小。公式使用应用欧姆定律（I=U/R，U=IR，R=U/I）时，要注意公式中的三个物理量必须是针对同一电路或同一导体，不能张冠李戴（“同体性”）；还要注意“同时性”，即电路发生变化前后，同一电阻的电压、电流一般不同，要注意区分

11、。电功W=W1+W2电功率P = P1 + P2电热Q = Q1+ Q2 巩固练习1张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图1所示的图象，根据图象，下列说法错误的是( )A通过导体a的电流与其两端的电压成正比B导体a的电阻大于导体b的电阻C当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1A D将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为02A2一段均匀的电阻线，接在6v的电源上，通过它们的电流为200mA若将这段电阻线等分成3段后，并联接在原电源上，则此时电路中的总电流为 ( ) A600mA B0.18 A C1.8 A

12、 D1.2A3 在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。则由图2可知，元件A的电阻为 。4 当某导体两端电压是3V时，通过它的电流是0.3A，则该导体的电阻是_；当它两端电压减小为1V时，通过它的电流变为_A；当它两端电压为0时，该导体的电阻为_。5有两个阻值不同的定值电阻R1、R2，它们的电流随电压变 化的IU图线如图3所示如果R1、R2串联后的总电阻为R串，并联后的总电阻为R并，则关于R串、R并的IU图线所在的区域，下列说法中正确的是（ ） AR串在区域，R并在区域 BR串在区域，R并在区域 CR串在区域，R并在区域 DR串在区域，R并在区域1如图4所示，闭合开

13、关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触C、d两点时，两灯都亮。则 A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L2短路 D.开关S断路图6 图4 2如图5是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数则故障原因可能是（ ）AL1断路 BL1短路 CL2断路 DL2短路3如图6所示，当闭合开关S后，电路中最容易损坏的是（ ）A灯泡L B电流表A C电压表V1 D电压表V24如图7所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭

14、，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（ ）A灯L1短路 B灯L2短路 C灯L1断跻 D灯L2断路 图7 6 如图8所示，电源电压为6V，闭合开关s后，发现两灯均不亮，仔细检查发现灯泡L2的灯丝断了，其它部分均正常。这时若用电压表测a、b两点间的电压，示数为 V，测b、c两点间的电压，示数为 v。7如图2所示，闭合开关S后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是 ( )A、L1灯丝断了B、L2灯丝断了 C、电流表坏D、L2灯炮短路8如图6所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和

15、电流表的示数均变为零如果电路只有一处故障，则故障可能是 A电灯L1断路B电灯L2断路C电灯L1短路 D电灯L2短路9右图为某同学测定电阻的电路图，如果他在操作中不慎将两电表位置对调了一下，则开关闭合后（ ） A电流表、电压表均被烧坏 B电流表烧坏，电压表示数为零 C电流表示数几乎为零，电压表有示数 D电流表有示数，电压表示数为零10如图2所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是 ( )A灯L发生了断路 B灯L发生了短路C电阻R出现断路 D电阻R出现短路11图3所示电路，电源电压为6V闭合开关后，两个小灯泡均不发光，

16、用电压表测得ac与bd两点间的电压均为6V，则故障可能是 ( ) AL1的灯丝断了 BL2的灯丝断了 CR的电阻丝断了 D开关接触不良12如图3所示，电源电压保持不变。当开关S1 合、S2断开时，电流表的示数为0.2A；当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为O.8A。则电阻R1与R2的比值为（ ）A、1:3 B、3：l C、2:3 D、3：213如图18所示的电路中，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表读数之比U甲：U乙为3:1当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的读数之比I甲：I乙为（ ）A2:1 B2:3 C3:1 C3:2第14题图 14一次实验中，某同学连接了如图所示的电路，

17、电源电压为6V且保持不变，电阻R1=8，滑动变阻器R2的最大阻值为10。他所选用的电压表量程为03V，电流表量程为00.6A。为了保证电路安全，实验中滑动变阻器接入电路的阻值范围是( )A02 B08 C28 D810第15题图15A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A、B上的电压UA、UB和通过A、B的电流IA、IB间的关系正确的是（ ） A IA=IB B IA IB C UA=UB D UAUB16两个定值电阻，甲标有“16 1.5A”，乙标有“22 0.5A”。现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压是( ) A、57

18、V B、41V C、35V D、19V17如图所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表的示数范围为1A到2A之间，电压表的示数范围为6V到9V之间，则定值电阻R的阻值及电源电压分别为：（ ）A、3，15V B、6，15V 第17题图C、3，12V D、6，12V18如图18所示电路中，电源电压为3V且保持不变，R=10，滑动变阻器的最大阻值R=20当开关S闭合后，在将滑动变阻器的滑片由A端移动到B端的过程中，电流表示数的变化是由 A0.3 A0.1 A B0 A0.1 A C0.1 A0.3 A D0.3 A0 A19两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图19所示，甲的电阻为 ；将甲和乙

19、并联后接在电压为2.0V的电源两端，干路中的电流为 A.第18图 第19图 第20图20如图20所示，R0为定值电阻，电源电压恒定。闭合开关，当滑动变阻器接入电路的电阻值为R/4压表的示数为6V；当滑动变阻器接入电路的阻值为R时，电压表的示数为3V；则前后两次通过R0的电流之比是_，电源电压是_V。电表变化题1如图1所示，R为定值电阻，电源电压不变，当滑动变阻器R的滑片向右移动时，下列说法中，正确的是（ ）A、电流表示数变大、电压表示数变小 B、电流表示数变小、电压表示数变大C、电流表、电压表示数都变小 D、电流表、电压表示数都变大2如图2电路，电源电压不变，开关S闭合。在滑动变阻器滑 片P向

20、右移动的过程中，以下判断正确的是 ( ) A电压表示数不变 B电压表示数变大 C电压表示数变小级 D电压表示数先变大后变小3小丽同学设计了如图3所示的电路，当地闭合开关s后，电压表的读数将 ( )A变小 B不变 C变大 D无法判断4如图4所示，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向上移动，则：( )A电流表示数增大，电压表V1示数增大，V2示数减小B电流表示数减小，电压表V1示数减小，V2示数增大C电流表和电压表V1的示数不变，电压表V2的示数减小D电流表和电压表V1 V2示数都不变6图5所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，滑动变阻器R1的滑片P从b端滑到a端的过程中，下列说法正

21、确的是（ ）A电压表、电流表的示数均变小 B电压表、电流表的示数均不变C电压表的示数不变，电流表的示数变小 D电压表的示数变小，电流表的示数不变7如图6所示，电源电压不变，当开关闭合时，滑动变阻器的滑片向右移动，下列判断正确的是（ ） A灯泡变亮 B电压表V的示数不变C电流表A1的示数不变 D电流表A2的示数变小 图5 图610如图7所示电路，开关S闭合后，电流表的示数 ( 填“变大”、“变小”或“不变”)；若电流表示数变化了01A，则电阻R= 。(电源电压保持不变)9如图8所示的电路中，电源电压不变，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从中点向上移动时，则电流表示数将_；电压表示数将_（选填“增

22、大”、“减小”或“不变”）。10如图9所示，当开关s闭合时，两个电流表的示数变化情况正确的是（ ） A两个电流表示数都变大 B两个电流表示数都变小 C电流表A1示数不变，电流表A2示数变小 D电流表A1示数不变，电流表A1示数变大11小明设计了如图10所示的压力测量仪，可以反映弹簧上方金属片受到压力的大小。其中R是滑动变阻器，R是定值电阻，电源电压恒定不变，压力表实际是个电压表。当金属片受到的压力增大时，变阻器的阻值 ，压力表示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。18韩勇同学设计了如图17所示的电路，用来测量电阻R1的阻值。他将开关分别与a、b接触时，电流表的示数之比为52，已知R26，

23、求R1的阻值是多少？16 为锻炼身体,小明利用所学物理知识设计了一个电子拉力计,图甲是原理图。硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计，P与R1间的摩擦不计)。定值电阻R0=5，a、b是一根长为5cm的均匀电阻丝，阻值Rab=25，电源电压U=3OV，电流表的量程为 O0.6A, 当不拉拉环时，金属滑片P刚好处于a端已知该弹簧伸长的长度L与所受拉力F间的关系如图乙所示。(1)小明在电路中连入RO的目的是_.(2)小明将电流表的表盘改为拉力计的表盘,当不拉拉环时, 拉力计表盘上的零刻度应标在电流表表盘的_A处.(3)通过计算说明, 电流表表盘的0.6A处应标多少牛? 17小明同学设计的

24、“风力测试仪”在校科技节上备受师生们的青睐，“风力测试仪”的原理如图所示电源电压6V，R0为保护电阻，AB为长20cm、阻值为50的均匀电阻丝OP为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个重为2N的球P闭合开关S，无风时，OP下垂并与电阻丝的B端接触；有风时，球P受风力的作用，使金属细杆OP绕悬挂点O偏转，当偏转到电阻丝的A端时，电流表示数为06A已知悬挂点O与电阻丝B端的距离为10cm，金属细杆OP始终与电阻丝AB接触良好且无摩擦，求：(1) R0的阻值；(2)无风时电流表示数；(3)在风力作用下，当金属细杆OP在图示位置静止时，作出F风的力臂，并求出该力的大小3学习了电流、电压和电阻这三个

25、物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；C：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如 图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。请根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的滑动变 阻器接入电路。下表是该组同学实验中测量的数据。通过比较分析表中实验序号为 的几组数据，可以验证猜想 （选填“A”、“B”或“C”）是正确的。实验序号R/U/VI/A151.00.2022.00.4033.00.604101.00.1052.0

26、0.2063.00.307201.00.0582.00.1093.00.15归纳表中实验序号为1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的数据可得：当电压一定时，电流与电阻成 的关系。请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现： 。4（1）某同学用下图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。先后用5、10、20的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中。由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？答：_ 电阻/51020电流/A0.40.30.2（2）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进

27、实验后，先后用5、10、20的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系. 图7 图8图7甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路.答：_（填“甲图”或“乙图”），在这个实验中，滑动变阻器的作用是：_用笔画线代替导线，将图8中各元件按你选择的设计电路图连接起来。5我们已进行过“科学探究；欧姆定律”，（1）.由于电路中电流的大小受多 种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 法。图10是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不

28、变时，电流随电压变化的图像是 。(选填“甲”或“乙”)（2）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 和 。（3）实验的结论是. 。 。5如图10所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材，已知小灯泡的正常发光时的电压为3.8V.(1)请你用笔画线代替导线，将实物 图连接完整要求：使滑动变阻 器的滑片向右移动时变阻器的阻 值变大，连线不能交叉(2)闭合开关前，滑片P应移到 _端(填A或B)(3)小明在实验过程中不小心漏填了 一个电流数据，请你把图ll所示 的读数填人表1的空格中实验次数电压V电流A13.5O.2822.531.5O.18(4)小明仔细分析实验数据，对比得出的几个电阻值，发现每次测量结果都有较大差异，你认为产生这种差异的主要原因是_. (5)小明用完全相同的器材做进一步探究时，发现分别用如图12甲、乙所示的两个电路测出的小灯泡的电阻也有差异，你认为产生这种差异的主要原因是_.6某同学在“用电压表和电流表测导体的电阻”实验中，按如图所示的电路图连接好电路，移动滑动变阻器的滑片，使滑