高中语文必修一二三理解性默写生.docx

1、高中语文必修一二三理解性默写生高中语文必修1-3情境默写班级： 姓名： 说明：加的为高考背诵篇目或教材要求背诵的内容，作复习备考重点。（一）氓（诗经卫风）（高考篇目）1.开篇“ ， ”两句表现了男子求婚时的敦厚。2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是： ， 。3.表现女子绵绵情意，涉水渡河将氓送走的句子是： ， 。4.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是： ， 。5.初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是： ， 。6.写女子因为思念而眺望男子的句子是： ， 。7.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是： ， 。8.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是： ， 。9.表现女子对男子思念

2、及深情的诗句是： ， 。 ， 。10.表明女子和氓顺利成婚的句子是： ， 。 ， 。 11.以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是： ， 。12.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是： ， ！ ， ！ 13.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句是： ， !14.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训，男子也许会移情别恋，劝解女子不要太痴是： ， 。 ， 。 15.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的是： ， 。16.女主人公自从嫁给氓后，一直过着艰难困苦生活的是： ， 。

3、17.以淇水的水波浩荡，打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的是： ， 。18.集中体现女子对忠贞不一，男子却怀有二心的对比句是： ， 。19.写男子变化无常，三心二意的句子是： ， 。20.女主人公自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是： ， 。 ， 。21.女主人公自从嫁给氓后，多年来家务繁重的语句是： ， 。22.女子自诉忙于家务而起早贪黑的句子是： ， 。23.表现女子勤劳贤惠持家的诗句是： ， 。 ， 。24.写出男子心满意足之后就凶暴起来的句子是： ， 。25.写女子兄弟不理解自己的处境反而嘲笑自己的是： ， 。26.女子反思这段无望的婚姻

4、，发出自我嗟叹的感伤的是： ， 。27.写女子不愿同氓终老的句子是： ， 。28.以“淇”和“隰”的有界比喻凡事都有边际，来反衬男子的变化无常的句子是： ， 。29.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是： ， 。30.写男子当年海誓山盟，如今却违背誓言的是： ， 。31.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的是： ， ！32.氓多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“ ， ”，“ ， ”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。（二）离骚（屈原）（高考篇目）1.诗人发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的

5、感叹，这两句是: ， 。 2.描写诗人喜好修养美德、自我约束，早上进谏晚上就被贬谪的句子是： ， 。 3.用比喻写自己因德行高尚而被加上罪名、遭受贬黜的句子是： ， 。 4.抒发诗人坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的名句是： ， 。 5.写诗人怨恨君王（楚怀王）过分荒唐昏聩，轻信谣言而始终不能明了自己心迹的句子是： ， 。 6.用比喻写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是： ， 。7.描写当时社会流行投机取巧的时俗和违背规矩而任意改变措施的恶劣风气的句是： ， 。8.表现当时社会人们违背准绳、追求邪曲，以苟合取容作为处世标准的句是： ， 。 9.描写诗人感到烦闷失意，为时所困

6、而走投无路的句子是： ， 。 10.表现诗人宁愿突然死去，也不肯做出世俗小人的模样的句子是： ， ！11.借凶猛的鸟与一般的鸟不合群而居来比喻自己不为世俗所容的句子是： ， 。 12.用方和圆不相合的比喻，引出志趣不同者无法相安的两个反问句是： ？ ？13.表现诗人甘受委屈，压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是： ， 。 14.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是： ， 。 15.委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句是： ， 。 16.表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句是： ， 。 17.通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗来表明自己从朝廷隐退是为了修养自己的两句是： ，

7、。 18.写自己因入朝为官遭受责骂就退而修服来加强品德修养的两句是： ， 。19.用比喻写以荷花做衣服来表明自己要修养是： ， 。20.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是： ， 。21.通过加高自己的帽子和加长自己的佩带来表明要使自己品格更加高洁的两句是： ， 。22.表明自己佩带芳草和玉佩，使自己光明纯洁的品质更加显著的两句是： ， 。23.表明自己虽被贬而回头远望，既被贬而前往四方的语句是： ， 。24.表明自己服饰芳香，品行弥彰的语句是： ， 。 25.表明人生各有各的乐趣，而自己却穷其一生追求美政的两句是 ， 。26.用反问句表明自己即使受挫也不会改变志向的

8、两句是： ， ？ 27.(2015全国新课标卷)在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ， ”。28.(2014全国新课标卷)屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“ ， ”。 29.离骚一诗中诗人以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深切同情的诗句是： ， 。30.“ ， ”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。 31.离骚多用比兴的手法，其中“ ， ”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比喻自己的美德。32.“ ， ？”这是我国伟大诗人屈原在他的名篇离骚里发出的慨叹，表达了他不懈地追求自我修养，以美政举国

9、的理想。 33.离骚中屈原以美女自比，用“ ， ”两句来比喻自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。34.离骚一文中，写出了群臣嫉贤妒能，肆意对屈原造谣中伤的句子是： ， 。35.屈原在离骚中声明“ ， ”表达了自己宁可遭遇死亡或者流放，也决不愿意同流合污，与丑恶相随的心志。36.屈原在离骚中将自己与众小人志见的不同比喻成“方圜”，从而表明与那些小人没有调和余地的两句是： ， ？37.屈原在离骚中通过“ ， ”写“我”的芬芳香草与光泽混杂，可纯洁的品质并没有受到侵袭，以此表现自己洁身自好。38.屈原在离骚中书写了与韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘里“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”有相似境遇的诗句是： ， 。3

10、9.在离骚中，面对污浊的、看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁、潦倒失意，孤独而走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹： ， 。40.今天讲道不同不相为谋，离骚中有两句也是说这个道理的，这两句是： ？ ？41.屈原写自己坚持特立独行的品格，即使粉身碎骨也不改变心志的句子是 ？ ？42.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句是： ， 。43.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句是： ， 。44.表现诗人坚持真理、捍卫真理的诗句是： ， ？45.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句是： ， 。46.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句是: ， 。47.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句是： ， 。48.表现诗人一如既往、

11、修身洁行的诗句是： ， 。 49.（2015年重庆高考样卷）屈原在离骚中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他淫荡的两句诗是：“_，_。”（三）赤壁赋（苏轼）（高考篇目）1.描绘出赤壁秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是：_，_。2.作者用“_，_”来描写月出美景；用“_，_”来写月下江面的景象。3.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是： ， 。4.写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是： ， 。5.苏轼泛舟于长江，看到万顷江面平如镜，皎洁月色辉万里，水天一色，只有自己这一叶孤舟时，似乎感觉到超脱世外，如仙子一样立于虚空之中的语句是： ， ； ， 。

12、6.作者饮酒而歌，其中歌词是： ， 。 ， 。7.直接描写客人箫声具有悲伤与幽怨特点的句子是： ， ， ， ， 。 8.用高超的手法侧面烘托箫声极大的感染力的两句是： ， 。9.文中直接引用曹操短歌行中的两句诗是： ， 。10.在赤壁之战中，曹操写信给孙权说：“今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。” 赤壁赋中描写曹操水军南下的情形是：_，_。11.苏轼描写曹操吟诵其短歌行一诗的情形是： ， 。12.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是：_，_。13.苏轼赤壁赋中用“ ， ”发出了人生短暂的浩叹。14.写希望与神仙相交，与明月同在的语句是： ， 。15.文中表达人

13、生与天地“变”与“不变”的哲理的语句是： ， ； ， 。16.表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是： ， ， ， 。18.写客人聆听苏子一席话后，由“悲”转“喜”，表现主客酣畅宴饮情景的语句是：“_，_。”19.在赤壁赋中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。（2014年高考全国新课标卷II）20.写作者与友人在一只小船中举杯共饮的句子是： ， 。21.用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是： ， 。22.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是： ， 。23.从“不变”的角度，描述人与万物的关系的语句是： ， 。24.文中告诉我们别人的东西

14、虽然微小但也不能据为己有的句子是： ， 。25.作者用想象的手法描写自己与仙子和月亮相处的句子是： ， 。26.写作者在长江边，与客人像樵夫渔父一样生活闲适、心境宁静、别无所求的句子是： ， 。 27.赤壁赋中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而你我只是 “_，_。”；曹操当时是“_，_。”，而你我只是“_，_”。这一段再现了曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概。可是象曹操这样的英雄“_？”真是“浪淘尽，千古风流人物”。28.写月亮升起后，对游人依依眷恋、脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子是：_，_。29.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀的句子是_，_。3

15、0.写清风明月为吾耳目享用的句子是： ， 。31.写清风与明月可尽情享用，无人禁止、无穷无尽的句子是： ， 。32.曹操慨叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼则云“ ， ”。33.庄子说人在宇宙中如一稊（t）米，苏轼则说“ ”。 34.写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是: ， 。35.诗人在饮酒后，借对远在天边的女子的思念来明志的句子是： ， 。36.写出曹操在江边持酒而饮，横执长矛吟诗作赋的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫气势的句子是： ， 。37.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子是： ， ； ， 。38.苏轼的前赤壁赋中可与后赤壁赋中的“山

16、高月小，水落石出”相映成趣的语句是： ， 。39.借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是： ， 。40.写客人表达自己的人生理想的语句是： ， 。41.（2015年重庆高考样卷）苏轼在赤壁赋中写自己朗诵诗经陈风月出的两句诗是：“ ， 。”（四）涉江采芙蓉（古诗十九首）1.“ ， ”这两句描写了一幅抒情主人公在江中采莲，而湖岸泽畔，还生长着数不清的芳草的美好、欢乐的画面。2.“所谓伊人，在水一方”，采摘的芙蓉因为“道阻且长”而难以送出的诗句是 ？ 。3.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是： ， 。4.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是： ， 。5.

17、“ ， ”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。6.“ ？ ”运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞。7.“ ， ”写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽。8.“ ， ”写两个相思相爱的人不能相聚相守。（五）短歌行（曹操）1.用设问与比喻的手法来抒发人生短暂的感叹的句子是： ， ？ ， 。2.宴会上歌声慷慨激昂，诗人却仍然忧愁难消的句子是： ， 。3.诗人用设问的手法回答如何排遣胸中的忧愁的句子是： ？ 。4.引用诗经郑风子衿里的诗句来抒写诗人求才若渴的句子是： ， 。 ， 。5.引用诗经小雅鹿鸣里的诗句来表明自己热情礼遇贤才的句子是： ， 。 ， 。6.借自然现象抒写诗

18、人对贤才难得的忧思的句子是： ， ？ ， 。7.描写人才穿过纵横交错的小路，枉驾来访，主客久别重逢，欢快畅谈，念念不忘往日情谊的句子是： ， 。 ， 。8.诗人用情景交融与比喻的手法勾画出犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下无所适从的场景的句子是： ， 。 ， ？其中“ ， ”这两句苏轼在赤壁赋中引用过。9.借用管子形解中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是： ， 。10.化用史记中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是： ， 。11.“方其破荆州,下江陵,顺流而东也”,曹操迫切需要辅佐自己打天下的人才，于是“酾酒临江,横槊赋诗”,不禁一吐其求贤若渴之情： ， ？12

19、.诗经中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在短歌行中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是： ， 。13.“ ， 。？ ， 。”把寻求贤才生动地比作“欲上青天揽明月”，并借以表明求贤不得的苦闷和忧思。14.“ ， 。 ， ？”以乌鹊择木而栖来比喻贤才在歧路徘徊，表达作者对他们前途命运的关切。15.曹操为成就大业，对天下贤才发出由衷的呼唤的四句诗是： ， 。 ， 。（六）归园田居（陶渊明）1.“ ， ”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，起统摄全篇的作用，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人最终辞官归田的根本原因。2.对自己多年的官场生活进行总结，表示后悔的诗句是： ， 。3.用比喻的手

20、法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句是： ， 。4.表明作者不随波逐流，而是固守节操，回乡开荒种地的句子是： ， 。5.用数量词静态描写自己房屋面积的大小和房屋数量的多少的诗句是： ， 。6.用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的对偶句是： ， 。7.“ ， 。 ， ”四句用视听结合和以动衬静的方法为我们描绘了一幅和平宁静、恬静优美的田园风光图。8.运用双关手法表达出忘记人世间的喧嚣与杂乱，对宁静、闲时的田园生活感到惬意两句是： ， 。9.用比喻和双关表达厌恶官场，感叹回归田园后的喜悦心情的诗句是： ， 。这两句也是本诗的主题诗句。10.透过“ ， ”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有

21、很多空闲时间。11.描写乡村中常见的声音的句子是： ， 。12.表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是： ， 。13.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的归园田居“ ， ”，李白梦游天姥吟留别“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。15.动态描写笼罩在炊烟之中的远处村景的诗句是： ， 。16.以鸡鸣狗吠声衬托山村静谧的诗句是： ， 。17.表现无官一身轻悠闲自在的诗句是： ， 。（七）兰亭集序（王羲之）1.记述兰亭集会的时间是“ ， ， ”，地点是“ ”，事由是“ ”。2.写兰亭集会盛况的两句是“ ， ”，各路英才，老少皆有。3.表现兰亭环境优美的四句是： ， ， ， 。

22、5.表现兰亭集会那天气候宜人的两句是： ， 。6.作者认为兰亭集会“信可乐也”，是因为在这里可以： ， ， ， 。7.我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。 兰亭集序中有一句相似的感叹： ， 。8.王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容 “静躁不同”，“静”指他在文中说的“ ， ”，“躁”指“ ， ”。9.生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容易让我们想起王羲之兰亭集序里的句子： ， ， ， 。10.生活中当我们对所喜欢或得到的事物已经厌倦时，感情会随着事物的变化而变化，感慨也随之产生。这很容易让我们想

23、起王羲之兰亭集序里的句子： ， ， 。11.我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短暂，自然也会令人生发感慨，正如王羲之兰亭集序中所写： ， ， ， 。12.作者用“ ， ， ”表达对欢乐时光短暂的喟叹。13.庄子中说死生是人的一件大事，每个人寿命的长短，听凭造化，最后归结于消亡。正如王羲之兰亭集序中所写： ， ！15.纵使时代变了，世事不同了，但人们的思想情趣是一样的，正如王羲之在兰亭集序中所说： ， ， 。17.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在兰亭集序中用了一句来批评： ， 。 18.王羲之在兰亭集序谈到了自己的生死观：“ ， ”，人生是短暂的；“ ， ，死亡是自然规律，谁都不可能长生不

24、老，并引用庄子德充符中的“ ”来表达了自己的看法；批评了当时士大夫们在生死问题上所崇尚的虚无倾向，他说：“ ， 。”（八）沁园春长沙（毛泽东）1.点明时间、地点和特定的环境的诗句是：_，_，_。2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“ ， ”；近观：“ ， ”。仰视：“ ”；俯瞰：“ ”。 总结：“ ”。3.面对大千世界，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗句是： ，_，_？4.诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：_,_。5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是： , ； ， 。豪迈气概的是: ， ， 。6.以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”问题的诗

25、句是：_，_，_？7.概括湘江秋景的一句是： 。8.表现诗人蔑视权贵的句子是： 。9.表现革命者关注国家大事的言行的句子是： ， 。10.表现革命者力量强大的句子是： ， 。11.寄寓诗人火热的革命情怀的句子是： 。12.静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是： ， 。13.写江上景物的句子是： ， 。14.高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是： 。必修三（一）蜀道难（高考篇目）1、李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“ ， ”。2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是： ， 。3、李白在蜀道难一诗中，_，_。”运用夸张的手法表示自古以

26、来秦蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“_，_。”4、蜀道难中，诗人李白在感叹蜀道之高时，用衬托手法，生动暗示行人入蜀艰难的诗句是_，_。5、李白在蜀道难一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“_，_。”。6、李白在蜀道难一诗中，”_，_。_，_。”为我们渲染了旅愁和蜀道上的空寂、苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。7、李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“_。_，_。8.蜀道难写水石激荡，山谷空鸣的场景“_，_。”11.李白在蜀道难一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“_，_”托出山势的高险，然后由静而动，“飞_，_”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。12、李白在蜀道难一诗中，化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“_，_。_，_”，从而表达了对国事的忧虑与关切。（二）登高（高考篇目）1、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：_，_。2、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：_，_。3、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：_，_。4、道出郁积诗人心中的自身之苦