江苏省宜兴市学年第一学期八年级期末考试道德与法治试题解析版.docx

1、江苏省宜兴市学年第一学期八年级期末考试道德与法治试题解析版2017-2018学年第一学期期末试卷八年级道德与法治第I 卷 客观题（共60分）一、单项选择题：本大题共20题，每小题2分，共40分，在下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的，请选出正确答案并填写在答题卷上相应的位置。1. 自古以来，中华民族十分注重礼仪。但有人认为，有的礼仪太注重形式，这启示我们（ ）A. 礼仪有其独特的象征 B. 礼贵心诚C. 中国是礼仪之邦 D. 每个人都要以礼待人【答案】B【解析】材料中的这句话说明我们重视礼仪，但有时候太注重形式不如发自内心的真心实意的敬意。B的说法正确且符合题意，应入选。ACD的说

2、法都是正确的，但材料没有体现这三个观点，应排除。故该题选B。2. 传统礼仪在中国传统文化的宝库中占有相当重要的位置。我们对待传统礼仪的正确态度是（ ）A. 全部继承、接受和使用 B. 取其精华，去其糟粕C. 全部改造、创新 D. 接纳、吸收和使用外来文化【答案】B【解析】面对中华民族的传统礼仪，我们应取其精华去其糟粕，B的说法正确且符合题意，应入选。AC的说法都是片面的，对待传统礼仪我们既不能全部继承也不能全部改造；D的说法错误，对待外来文化也应取其精华去其糟粕，且该项不符合题意。这三项应排除，故该题选B。3. “五里不同俗，十里改规矩”。每个地区和民族都有自己的礼仪风俗。到不同的地方，我们应

3、当（ ）A. 入乡随俗 B. 坚守自己地区、民族的风俗C. 完全放弃自己的礼仪风俗 D. 相互按照自己的礼仪风俗交往【答案】A【解析】到不同的地方，我们应该入乡随俗，尤其不能违反当地的禁忌。只有入乡随俗才能真正了解当地的民风民情，更容易与当地人们友好交往。A的说法正确且符合题意，应入选。BCD的说法都是错误的，我们提倡入乡随俗是要尊重、适应、主动融入当地的民风民俗，相互理解，但不是完全坚守或放弃自己的礼仪习俗。这三项应排除。故该题选A。4. “外表的整洁和文雅应当是内心纯洁和美丽的体现”。这句话表明（ ）A. 一个人的仪容仪表与内在品质并无关系B. 只要外表整洁、文雅，内心一定纯洁和美丽C.

4、一个人的仪容仪表是个人内在涵养和心理素质的外在表现D. 外表的郑洁和文雅有助于内心的纯洁和美丽【答案】C.5. 俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。这启示我们，在与人相处时要（ ）A. 态度诚恳B. 强词夺理C. 盛气凌人D. 语言文明【答案】D【解析】“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话从正反两个方面说明了不同的交往语言会对人际关系产生不同的影响，启示我们与人交往时要做到语言文明。D的说法正确且符合题意，应入选。A的说法正确，但不符合题意，题目没有说明与人交往时的态度；BC的做法都是错误的，强词夺理属于“恶语”、盛气凌人是对人不够友好的态度。这三项应排除，故该题选D。6. 家庭对一

5、个人来说是最温暖的港湾。有同学认为，子女与父母的关系最亲密，不必拘泥于礼仪。这个观点（ ）A. 是正确的，在家里确实不需讲礼仪B. 是错误的，注重家庭礼仪是中学生成长的必然要求C. 是正确的，注重礼仪会破坏子女与父母的关系D. 是错误的，每个家庭成员都要严格遵守家庭礼仪【答案】B【解析】材料中的这个观点是错误的，我们与父母交往也要讲家庭礼仪，表达我们对父母的感恩之情。B的说法正确且符合题意，应入选。AC的判断都是错误的；D的判断正确，但夸大了家庭礼仪的要求。这三个选项应排除。故该题选B。7. 下列行为中符合校园礼仪的是（ ）开学典礼时，小李带了本课外书在下面看小宇进老师办公室之前先敲门，喊报告

6、，经允许后才进入升国旗时在原地肃立，行注目礼看到老师过来，赶紧躲到一边A. B. C. D. 【答案】C【解析】题目要求选出符合校园礼仪的做法。中的做法体现了对老师的礼仪和升旗礼仪，做法正确且符合题意，应入选。中同学的做法不符合会场礼仪、中的做法是对老师不尊重的表现。这两项应排除，故该题选C。8. 1月1日正好是小张同学的生日，她收到了很多亲戚和同学的礼物。对于送同学的生日礼物，认识不正确的是（ ）A. 礼物主要是为了表达祝福和心意 B. 礼物不能用来攀比C. 礼物要精心选择、得体馈赠、慎重接受 D. 礼物越贵重越能体现真情【答案】D【解析】此题是一道逆向型选择题，要求选出认识错误的一项。对于

7、礼物我们要懂得这是为表达自己的祝福和心意，因此应该精心选择，得体馈赠，慎重接受。ABC的说法都是正确的，但不符合题意，应排除。D的说法是错误的，礼物不在于是否贵重，而在于是否能表达自己真诚的祝福。此项符合题意，应入选。故该题选D。9. 王军从小性格内向，不善与人交往，在班里缺少朋友。面对这种状况，王军应该（ ）A. 找班主任如实反映情况，让老师协调他与同学的关系B. 积极主动和同学们交往C. 利用没人理的机会，抓紧时间学习D. 顺其自然，没必要勉强自己【答案】B【解析】材料中的王军同学没有做到积极与人交往，因此在班里缺少朋友。要改善这一状况，就应积极主动与同学交往。B的说法正确且符合题意，应入

8、选。ACD的做法都不够妥当，自己的问题应该由自己解决，积极主动与人交往，不能消极等待。这三项应排除，故该题选B。10. “你会选择什么样的人做朋友？”一项社会调查的结果居第一位的是：活得真实、坦诚，占比62.9%，远远高于其他选项。这启示我们朋友之间要A. 相互奉承B. 相互依赖C. 真诚相待D. 相互隐瞒【答案】C【解析】从材料中的调查结果可以看出，朋友之间应该真实坦诚，C的说法正确且符合题意，应入选。ABD的说法都是错误的，应排除。故该题选C。11. 在生活中，很多青少年常常有一种纠结的状态渴望真心朋友又感到缺少真心朋友。结交真心朋友，应做到耐心倾听了解对方分享欢乐分担烦恼真诚夸赞宽容待人

9、把好朋友当出气筒A. B. C. D. 【答案】A【解析】题目要求选出结交真心朋友的方法，根据所学知识，的说法正确且符合题意，应入选。的做法是错误的，这种做法不仅是对朋友的不尊重，也会伤害到友谊。此项应排除。故该题选A。12. 下列属于与同学友好相处的“金钥匙”的是主动给同学提供帮助向他们述说朋友的秘密发生矛盾时互相宽容坦率的告诉自己的隐私A. B. C. D. 【答案】B【解析】题目要求选出与同学友好交往的方法，根据所学知识，的做法是正确的，且符合题意，应入选。的做法是错误的，泄露朋友的秘密会伤害朋友，伤害友谊；的做法也是不妥当的，我们不仅要保护朋友的隐私，也要保护好自己的隐私。这两项应排除

10、。故该题选B。13. “风雨耕耘，催就蕙兰铺锦绣；呕心沥血，润得桃李吐芳菲”。这副对联歌颂的对象是（ ）A. 解放军B. 农民C. 老师D. 科学家【答案】C【解析】从“润得桃李吐芳菲”一句中可以看出，这幅对联歌颂的是老师，C的说法正确且符合题意，应入选。ABD这些职业也一样应该受到尊重，但不符合题意，应排除。故该题选C。14. 居里夫人说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住，是老师为自己的成长播下了最初的种子”。可见（ ）A. 老师是我们成功的最重要的因素B. 我们要热爱尊重老师C. 居里夫人具有高尚的品格D. 我们应该懂得谦虚谦让【答案】B【解析】居里夫人的这句话

11、启示我们应该尊重自己的老师，热爱老师。B的说法正确且符合题意，应入选。A的说法夸大了老师对我们成功的作用；CD的说法都是正确的，但材料没有体现这两个观点。这三项应排除，故该题选B。15. 当遇到我感到老师“不公平”的对待时，作为学生，你应该（ ）A. 找老师评理，指责老师“不公平”B. 怀恨在心，再也不理这位老师C. 多从自身找原因，主动找老师沟通，增进相互理解D. “以牙还牙”，与老师争个高低【答案】C【解析】作为学生我们应尊重老师，如果认为自己受到了“不公平”的对待，也应主动找老师沟通，多从自己身上找原因。C的说法正确且符合题意，应入选。ABD的做法都是错误的，既是不尊重老师的表现，也不利

12、于问题的解决，更不利于建立良好的师生关系。这三项都应排除，故该题选C。16. 新型师生关系建立在民主，平等，和谐的基础上，下列选项体现这一新型师生关系的是（ ）A. 甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气B. 乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑，给老师取绰号C. 丙同学在课余时间与老师共同探讨学习中的问题D. 丁同学敬畏老师的尊严，路上遇到老师，故意绕道走开【答案】C【解析】题目要求选出体现新型师生关系的选项，C的做法正确且符合题意，应入选。A中老师的做法是不妥当的、B中同学的做法是对老师的不尊重、D中同学的做法是对老师没有礼貌的表现。这三项应排除，故该题选C。17. 近年来，校园

13、欺凌事件呈现频率增加，涉事人员低龄化的趋势调查显示，6.1%的学生经常被高年级的同学欺负，面对校园欺凌，正确的选择是（ ）A. 主动报告老师，家长寻求帮助B. 打不还手C. 惹不起，躲得起D. 破财消灾【答案】A【解析】面对校园欺凌，我们应增强自我保护意识，主动告诉老师或家长寻求帮助。A的说法正确且符合题意，应入选。BCD中的做法都是错误的，不利于保护自己的合法权益，也助长了欺凌者的嚣张气焰，应排除。故该题选A。18. 现代社会是竞争社会，为了适应社会的需要，我们必须培养自己的竞争意识，下列对竞争的理解，正确的是（ ）竞争能够最大限度的激发我们的潜能竞争只有好处，没有负面影响竞争可以丰富生活，

14、增添学习和生活的乐趣竞争可以提高自己的水平A. B. C. D. 【答案】C【解析】题目要求选出对竞争的正确理解的选项。都说明了竞争对我们的积极影响，说法都是正确的，且符合题意，应入选。的说法是片面的，竞争既有积极影响也有消极影响。此项应排除。故该题选C。19. 自己的事自己干，是一个人的基本素养，自己解决不了，还要一个人干叫逞能，学会适当麻烦别人，是人生的必修课，这是因为（ ）人的发展离不开与他人的交往与合作人总是生活在一定的社会关系中合作就是为了某一共同目标而相互配合合作是成功的唯一途径A. B. C. D. 【答案】A【解析】材料说明社会生活中需要人与人之间的合作，因为人总是生活在一定的

15、社会关系中，人的发展总是离不开与他人的合作。的说法正确且符合题意，应入选。的说法正确，但题目没有要求说明合作的含义；的说法夸大了合作对成功的作用。这两项应排除。故该题选A。20. “单则易折，众则难摧”、“独木不成林”等名言警句蕴含的共同道理是（ ）A. 成功来自竞争B. 个人成就集体C. 合作高于一切D. 团结就是力量【答案】D【解析】材料中的这两句古语都说明了合作的重要性，D的说法正确且符合题意，应入选。A的说法片面，合作是事业成功的土壤；要获得事业的成功，既需要合作也需要竞争。B的说法夸大了个人对集体的作用，成员之间的合作成就集体。C的说法夸大了合作的地位。这三项应排除，故该题选D。二、

16、判断题本大题共10小题，每小题2分，共20分，正确的填A，错误的填B，请作出判断后，将正确答案填写在答题卷相应的位置21. 自古以来，中华民族十分注重礼仪，礼节伴随人的一生【答案】A【解析】此题是一道判断题，旨在考查学生对基本观点的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。根据所学知识，中华民族是礼仪之邦，自古以来就十分重视礼仪讲究礼仪，礼节伴随人的一生。因此这个观点是正确的。22. 漂亮的着装打扮是仪表美的关键。【答案】B【解析】此题是一道判断题，旨在考查学生明辨是非的能力，落实情感态度和价值观目标，运用所学知识分析说明问题的能力，难度值中等。根据所学知识，清洁卫生是仪表美的关键，而不

17、是漂亮的着装打扮。因此这个观点是错误的。23. 近朱者赤近墨者黑，是说朋友能决定一个人的成长之路【答案】B【解析】此题是一道判断题，旨在考查学生对易错易混点的把握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。“近朱者赤近墨者黑”说明了结交不同的朋友就会受到不同的影响，启示我们要谨慎交友。因此材料中的观点夸大了朋友对于个人成功的重要作用，是错误的。24. 同学之间应该相互学习，帮助谅解。【答案】A【解析】此题是一道判断题，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，难度值一般。根据所学知识，同学之间相处时，应相互学习，从同学身上学习知识也获得智慧；同学之间也要互相谅解互相帮助，和同学一起进步共同成

18、长。因此这个观点是正确的。25. 好朋友之间关系亲密，所以说话可以无所顾忌。【答案】B【解析】此题是一道判断题，旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。好朋友之间关系亲密，但是与朋友交往也要有分寸和空间。再好的朋友也要保持适当的距离，为彼此的心灵留一点空间。因此这个观点是错误的。26. 尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。【答案】A【解析】此题是一道判断题，旨在考查学生对基本观点的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，在一定意义上，老师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严。因此尊敬老师就是尊重知识，尊重

19、人类的文明和进步。这个观点是正确的。27. 一个人如果能力很强，即使不团结他人，做事情也都能够取得成功。【答案】B【解析】此题是一道判断题，旨在考查学生对易错易混点的把握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。根据所学知识，社会在社会中，任何人都不能孤立存在，善于合作、学会合作是现代人必备的基本素质。任何事业的成功都离不开合作：事业的成功需要他人的支持和帮助，在合作中，能更好地集思广益催生智慧，更有利于战胜困难。因此这个观点是错误的。28. 沟通带来理解，理解有助于更好的合作。【答案】A【解析】此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，沟通带来理解，理解有助于更好地合

20、作；无论是成功还是失败，都需要沟通，以便为以后的合作奠定基础。因此这个观点是正确的。29. 团结协作是现代人应具备的基本品质之一。【答案】A【解析】此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，生活在社会中，任何人都不可能孤立地存在，都会与他人结成各种各样的合作关系。因此团结协作是现代人应具备的基本品质之一。这个观点是正确的。30. 竞争存在于对手之间，而不存在于真正的朋友之间。【答案】B【解析】此题是一道判断题，旨在考查学生对易错易混点的把握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。竞争存在于对手之间也存在与朋友之间，竞争不一定会伤害友谊。因此这个观点是错误的。第II卷

21、主观题（共40分）三、简答题：本大题共3小题，共25分。请紧扣题意，运用所学知识，在答题卷对应题号的规定区域内简要回答问题。31. 2017年11月14日，中国文明网公示了第五届全国文明城市名单，宜兴市以全国第七、江苏省第二的优异成绩荣获“全国文明城市”称号，此次是宜兴首次参评，成功跻身全国文明城市行列，标志着宜兴的经济和社会各项事业全面提升，精神文明建设取得显著成效，成为一座市民素质较高，文明程度较高的现代化城市。请问：（1）文明礼仪包括个人礼仪和交往礼仪，你知道它们的具体内容吗？（2）文明城市创建成功不是终点，而是新起点.我们中学生要继续做好哪些力所能及的事情？【答案】（1）个人礼仪主要包

22、括：彬彬有礼、大方得体；交往礼仪包括：家庭礼仪、校园礼仪、社交礼仪。 （2）言之有理就可得分。【解析】（1）此题属于简答题，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，个人礼仪主要包括：彬彬有礼、大方得体；交往礼仪包括：家庭礼仪、校园礼仪、社交礼仪。（2）此问属于做法类问题，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。解答此类问题，一般要从思想意识和实际行动两个角度入手组织答案。从思想意识的角度看，中学生应增强社会责任意识；从实际行动的角度看，中学生应注重个人礼仪、交往礼仪，提高自己的文明素质。从身边的小事做起维护城市的文

23、明形象，同不文明行为做斗争等。只要学生回答的言之有理即可。32. “一滴水，只有放进大海里，才永远不会干涸，一个人，只有当他把自己和集体事业整合在一起的时候，才能最有力量”，雷锋叔叔这样告诉我们。请你据此，谈一谈个人和集体的关系。【答案】个人与集体是相互依存、相互作用的。一方面，个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮。另一方面，集体也离不开个人，个人是组成集体的细胞。集体的发展离不开每个成员的努力。33. 我是班长，男生；我们班的团支书是女生，班级管理和常规检查等，各项事务虽然繁琐，但我们分工合作，也一直配合默契，可是从这学期开始，每当我和团支书讨论班级事情的时候，周围的同学就开始窃窃私语，有时

24、候还发出坏笑的声音。我觉得很尴尬。请问：（1）周围同学的反应对吗？为什么？（2）你认为男女同学之间应该怎样进行正常的健康的交往？【答案】（1）同学们的反应不对。因为我和团支书的交往是正常同学之间的交流和交往，不应该受到怀疑和嘲笑。（2）不要过于拘谨严肃；不过分随便；不摘“青苹果”。【解析】（1）此问旨在考查学生明辨是非的能力，运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。材料中“我”和异性同学进行正常交往，周围的同学“发出坏笑”这种反应是错误的。因此异性同学之间的正常交往是学校生活的一个重要内容，不应该受到怀疑和嘲笑。（2）此问旨在考查学生运用所学知识分

25、析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，男女同学之间进行正常的健康的交往，要自然大方，相互尊重、相互关心和帮助，防止“过”与“不及”。不要过于拘谨严肃；不过分随便；不摘“青苹果”。只要学生回答的言之有理即可。如果学生回答的具体情境下的具体做法，也可以酌情给分。四、实践探究题：本大题1小题，共15分。请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析，并将你的观点写在答题卷对应题号的规定区域内。34. 场景一：小佳和小蕾都是班级中学习成绩的佼佼者，临近考试，小佳为了超过小蕾，把小蕾的笔记本扔到了厕所里。场景二：小明和小刚是班级的班长和学习委员，他们平时经常一起

26、探讨交流，以热情帮助其他同学在期末考试中，两个人都取得了非常优秀的成绩。（1）请结合场景一，说说小佳的行为正确吗？为什么？（2）请结合场景一、二，谈谈我们应该如何正确面对竞争与合作？【答案】（1）小佳的行为不正确。因为竞争有规则，应该遵守法律与道德，不应该用不正当的手段。(2)在班级中，同学们既是竞争对手，又是合作伙伴。在竞争中，集体成员之间应交流互鉴，合作学习，共同提高。在合作中，我们应分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。竞争是以承认、尊重为前提的，并不意味着失去友谊，反而会使我们的美好集体充满活力。因此，我们既要敢于竞争，又要善于合作。【解析】（1）此问旨在考查学生

27、明辨是非的能力，运用所学知识分析说明问题的能力，难度值中等。材料中的小佳将小蕾的笔记本扔到厕所里，干扰小蕾的正常复习，达到自己在考试中占优势的目的。这种做法是错误的，竞争也有规则，应该遵守法律与道德，不应该用不正当的手段。（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。场景一中的小佳同学不能正确对待竞争，场景二中的两位同学真诚合作，共同启示我们在班级中，同学们既是竞争对手，又是合作伙伴。因此应正确对待竞争与合作。根据所学知识，在竞争中，集体成员之间应交流互鉴，合作学习，共同提高。在合作中，我们应分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。竞争是以承认、尊重为前提的，并不意味着失去友谊，反而会使我们的美好集体充满活力。因此，我们既要敢于竞争，又要善于合作。只要学生说明怎样竞争、怎样合作，怎样处理竞争与合作的关系，言之有理即可。