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1、河北中考语文知识点与分值pptConvertor 河北中考语文知识点与分值透析河北中考语文命题趋势 语文能力要围绕：理解、概括、分析、表达来进行。 试卷第一部分 语言运用与积累（20-24分）1.识字、写字 分值：4分。题型两种：字音辨识题 选择题。字形辨识（选择题）和书写改正题 举例略。复习注意：分散复习，注意课后的读一读，练一练，注意课小注中的的词语。以选择题的形式出现，覆盖面广。2.词语的辨析和成语的运用题 题型：以选择题为主。下面句子中，加点成语使用错误的一句是(A)。09年福州A为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。B五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。C登高

2、远眺。青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。D节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。3. 病句辨识修改题： 分值;4分。考点：借助基本语法知识，辨析、修改常见的病句。题型1：下列句子没有语病的一项是09年安顺市CA为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施B 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键C 语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力D 我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心题型2：下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。兰州2009“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合 的大型公益活动。这项活动以生命意识教育为主题，由“潜能”“

3、坚持”“团队”“生命”四部分组成，是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。 第 句，修改意见第 句，修改意见： 3. 排列语序题 分值：2分或3分。1结合语境，填入横线处最恰当的一项是（D）怀柔2009题型2：下列七句话，语序是混乱的，请把它们加以调整，把调整后句子的序号填写在后面的横线上。4. 句式仿写题 分值：23分题型:根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。5.古今中外重要作家作品常识题若放在第一部分，以选择题形式出现；若放在阅读题中以填空形式出现。6. 古今诗文

4、背诵默写题 分值：5分6分。古诗文：课标推荐背诵的34首古诗和背诵的16篇文言文。理解型、运用型、开放性试题、创造性默写也训练一下。7.图标信息归纳及建议题运动会会徽、各种组织的徽章等，要善于从图表中发现信息。8.漫画题型9.说明性议论性题型:考试说明：能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文，根据需要，能写常见的应用文。（对应用文要求提前，形成四大实用文体的并列）应用文单独出大作文不可能。题型：我们国旗的图案如下，请用简洁的语言对它加以解释。 10.广告语题型：写广告 赏析广告语河北“风帆蓄电池”的广告是：“好马配好鞍，好车配风帆”。这则广告好在哪里？请加以赏析。答案：传统的俗语、对称的语言结

5、构、巧妙的比喻等。11.语言运用题型:标语、短信、主题词、对联、贺词、祝福语、共勉语、解说词。（注意修辞、词语感情色彩）12.名著阅读题型:(1)水浒中大名鼎鼎的青面兽杨志，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的三件事： (2)电视剧组正在筹拍新版水浒，请你帮助杨志的扮演者把握好角色，演好杨志这个角色应该注意他性格上的两个特点 .13.口语交际题型题型1：情境对话。大致有三类：日常生活情境、校园活动情境、热点时事情境。题型2：专题辩论。14.综合性学习考试说明：1.综合运用语文能力解决生活中的问题。2.根据设置的情景和提供的资料，设计语文综合性学习活动的简单方案。3.根据要求提取文字材料的重

6、要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。文言文阅读部分（14分）一 试题回顾河北省历年中考语文试卷文言文考试篇目1992年中考：出师表1993年中考：曹刿论战1994年中考：愚公1995年中考：核舟记996年中考：生于忧患1997年中考：捕蛇1998年中考：狼1999年中考：桃花2000年：出师表 2001年中考：爱莲说2002年中考：陋室铭2003年中考：曹刿论战2004年中考：五柳先生传(非课改)马说课改区2005年：三峡全文2006年：实验区小石潭记非实验区岳阳楼记2007年：邹忌出师表（第四小题出现）2008年：醉翁亭记2009年：爱莲说、与朱元思书2010年：曹刿论

7、战2011年：桃花源记2012年：送东阳马生序 2013年：满井游记（比较偏）二、题型预测文言文命题趋势：比较阅读可能性大，考试重心在逐步向课外转移。样题示例：（甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（乙）与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。34、解释下列句中加点的词语。故不为苟得也 得： 是以君子必慎

8、其所处者焉 是以： 35、下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）A.所欲有甚于生者 游于是乎始 B.即与之化矣 春冬之C.久而不闻其臭 妇拍而鸣之 D.亦我所欲也 亦与之化矣考点分析：（一）必考点，就是连续多年，每年都出现的考点1：实词解释。 我省中考文言文阅读命题中已连续十多年出现此题型，并且分值（34分）相对不变。所选字词都是来源于课文下注释和比较重点的非小注解释。我们在指导学生复习时把重点放在以下几类字词：一词多义、词类活作、古今异义、通假字等。 注意要点：解词时，如是通假字，不但要写出某通某，还要解释清楚意思。 如注释中有本义和句中义尽量答完整，尤其不能丢掉句中义，即“这里指*

9、的意思”。 考点2：句子翻译。我省近十几年翻译句子是必考题型。所选句子：从内容上看，容易考关键语句；从古汉语角度，容易考特殊句式；从来源上看，容易考课文下注释中的语句。 注意文言句子的翻译方法：信：疏通关键，字字对译，连词成句，达：语序的调整和句子的通顺以及省略成分的补充；要注意内容和写法上的异同的探究。考点3：内容感悟。 我省多年来对此题型考查多种多样： 2004年五柳先生传中是请概括五柳先生是一个什么样的人？ 2005年三峡中是用自己的话概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点？ 2006年小石潭记中是作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？10.阅读与朱元思书第二段

10、，概括富春江水的两个特点。可以分三类：对人物的评价。文章中心句的概括 人物思想感情的概括。 我们在复习时切记这类题一般不是自由发挥题，必须按新教学参考上的要求加以整理，掌握段意、中心和对人物的评价。 考点4：开放性问题 开放性问题的这也是我省必考题型，考查形式以对文章内容、语言、人物和写法等多方面的欣赏与评价。 9爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么? 此类题型，要求考生对文章的某一点谈谈看法，写出自己的观点；就文中的人物、事件、观点等某一方面发表自己的见解，这是为了考查学生鉴赏评价和发散思维能力以及创新能力。 对于此类类问题的解答要在理解文章内容、把握文章主旨以及作者观点态度的

11、基础上，结合现实生活以及个人的认知体系对文章内容、人物、写作特色作出评价、赏析，阐发阅读体会和感受。 要注意以下几点： 1、你的所有阐述必定是从阅读文章中生发而来，树立文本意识。 2、所有的阐述要言之有理、言之有物，不可泛泛而谈，天马行空。 考点5：比较阅读 此题型2007年中考文言文中首次显现，是和其他课内文言文比较，2008年以课外阅读的形式出现。 2007年邹忌讽齐王纳谏中：邹忌向齐王进谏的方式，与出师表中诸葛亮向刘禅进谏的方式有什么不同？（3分） 2008年醉翁亭记中：下面这段文字说明了什么？ 欧阳公记成，远近争传凡商贾来人，亦多求其本，所遇关征，以赠官，可以免税。 2009年:11.

12、荀子说蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑，而周敦颐则说莲出淤泥而不染。围绕环境与人的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。解题技巧： 对于课外的文言文，我们学生要消除“它是课外的一定很难”这内心的恐慌心理，静下心来仔细阅读认真感知。具体可以从以下几个方面进行：一要先浏览全文，明确文中的时间、地点，人物、事件和作者；二要结合注释读懂原文，整体把握文言语段的主要内容；三要细读短文标题、出处从中筛选有用的信息；四要认真分析问题的题目，找出其中隐含的信息。五要在解答时要借助所学过的知识、所形成的能力和所掌握的方法，注意知识的迁移、拓展和创新，答题时尽量用上原文原句，确保其准确性。 学科说明分

13、析中考真题透析复习方法指导学科说明分析近几年，河北省中考语文坚守“稳中有变，变中求进”的命题原则，每年中考命题都以初中语文课程标准为纲，以当年河北省学科说明为范围，题点、题型均在其中。基本题型保持不变（以近五年河北真题为基本题型），每年有一两道题是新题型，而这道新题基本是两三年前出现在河北考试说明而一直没考的题型。学科考试说明新变化一、“考试性质”表述中，把全日制义务教育语文课程标准（实验稿）改为全日制义务教育语文课程标准（修订稿）。这意味2014年河北中考秉承新的课程标准理念，考查的范围是旧的课程标准规定的范围。再比如，“教学建议”强调“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，

14、同时还要求“抵制抄袭行为”。 于是就有了“有真情实感，不得套写抄袭”的写作要求。理念上，比如“语言文字运用”仅在前言中就出现了四次。这表明语文课程应主要“致力于培养学生的语言文字运用能力”，更加贴近了语文的本质，学科特点更加凸显。范围上，比如背诵的文言诗文为50篇，而非61篇；。解读：对文言实词的考查由课内、课外兼顾变为侧重考查课外。考查形式为判断正误和直接解释两种形式，其中判断正误降低了难度。二、“题型示例”有三处变化。解读:现代文阅读理解题题型向高考靠拢，首次出现选择题。也就是说2014年河北省中考语文现代文阅读的题型会呈现：简答题、判断题和选择题三种类型。变化二解读：27题写生动的说明文

15、，预示在考试说明上出现三年的小作文（小说明文、小议论文、小应用文以及作文修改）将登台亮相；28题预示河北中考作文将呈现：命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文（含文字材料、图片漫画材料）、续写作文和情景作文六种题型。变化三依据河北省命题规律，2014年中考可能还会出现以下新题型：1.按姓氏笔画给人名排序，按作者出生年代给作品排序，指出字的起笔。2.文学常识的判断题、连线题。3.句子的仿写、续写。4.语句的衔接。5.综合性学习中对文字材料的分析探究、拟写活动方案、活动栏目。6.古诗词阅读中描绘画面、分析典故的作用。7.课外文言文的断句、实词判断。8.说明文阅读中体现的科学思想、科学方法。9.记

16、叙文阅读中线索。10.小作文和作文修改。11.情景作文。新题型大胆预测1.用音序检字法查“媚”：先查音序（字母大写） ，再查音节 。 用部首检字法符“暄”：先查部首 ，再查 画。 (2)上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。 迫不急待 重峦迭嶂 解读：音序检字法是学生熟知的字，部首检字法是未知的字。 错别字可分同音字和形似字，要注意结合词语句子进行鉴别。应对策略：把查字典变成一种习惯。预测：与查字典相关联的还有：笔顺、笔画、按笔画排序。真题分析和学法指导识字写字年份题号分值考查形式考查内容题型20131题4分语段（课外写景语段)查字典（按音序、部首）填空改错别字（急-及、迭-叠）20121

17、题2分书写：根据拼音写汉字谦虚是和谐的花朵田字格6题3分修改图片中的错别字体制、品味、招募填空20112题4分语段（课外抒情类语段）1. 注音（繁衍 栖息） 错字改正（漫步、恩惠填空20101题2分书写：根据拼音写汉字名言（没有比人更高的山田字格2题3分语段（课外说明性语段）改错别字（险要、遮天蔽日、矫健）填空20092题2分选择读音有误的一项1.多音字-贴、看、恶、纤、烙、卡、差、调、畜、劲、哄、分、荷）、易误读字）2.易误读字-弦、酣、捕选择3题2分选择有错别字的句子。改正错别字（泄漏）选择方法指导1.按册归类2.按考试说明“常用字表”复习。3. 养成随时查字典、词典的习惯。4.在错题本上

18、积累。2. 在下面的横线上填写相应的句子。 解读：古今结合，诗文结合，连续两年只出直接性默写，与上海试卷相同，旨在培养学生大量积累古诗文名句的习惯。“采”“秉”“侯”等字易成为丢分点。(1)惜秦皇汉武， ；唐宗宋祖， 。（毛泽东沁园春雪）(2)复有贫妇人， ， ，左臂悬敝筐。（白居易观刈麦） (3)臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。（诸葛亮出师表）年份直接型默写 理解型默写归类型默写题号分值13观刈麦出师表沁园春雪-1诗1文1现代文春3题6分12己亥杂诗相见欢小石潭记岳阳楼记-1诗1词2文4题6分11山坡羊.潼关怀古破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之论语学而送东阳马生序-1曲1词2文-含有“霜”的诗句。

19、2分5题6分 10游山西村水调歌头雁门太守行-2诗1词1文1现代诗沁园春雪，2分具有忧国忧民思想情怀的诗句（杜甫、范仲淹）2分 5题7分09春茅屋行路难观刈麦论语学而岳阳楼记-3诗2文1现代诗琰茞-6题6分 08沁园春雪水调歌头早春呈水部桃花源记、生于忧患-1词1诗2文1现代诗琰茞-5题5分 复习方法：1.按册复习2.按体裁复习：诗（古体、近体）、词、曲、文3.按内容复习：写景、送别、爱国、边塞、思乡、抱负、求学、咏史等。4.按吟咏意象复习：花、酒、霜、鸟、酒、日、云等。5.理解句义是不写错字、别字的基础。几处枣鹰争暖树，谁家新雁啄春泥。解读：诗词曲文俱考，现代古代兼顾；题型直接默写为主，理解

20、、归类、运用为辅；不只考名句。3.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（3分） A.这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。 B.在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。 C.今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。 D.由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理山相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。解读：成语辨析多出自课文古诗文。对成语意义

21、用法的准确把握是解答此类题的基础。题型归类：成语运用辨析；成语替换；填写关联词。解答此类题理解成语的含义是关键；与此相关的是词语辨析（近义词、关联词）应对策略：在理解词义（查字典）的基础上进行造句训练。年份考查知识点 考查方式题型分值2013成语运用 世外桃源、声情并茂、百废俱兴、柳暗花明选择32012成语运用 呼之欲出、无人问津、门庭若市、水落石出选择32011两字词语辨析结合语句填空，3组近义词（逐步-逐渐，反映-反应，过度-过渡） 选择3 4.依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是（3分） 吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献教育是科学，科学的价值在于求真教育是艺术

22、，艺术的生命在于创新奉献，就是不能照顾个人的利害得失求真，就是敢于坚持真理创新，就是敢于独立思考解读：此题重点考查分号、引号的运用，题干是由两组并列的分句构成的，分句之间各用“；”，分句结束各用“。”即可。虽难度不大，却需要平时对包括“；”在内的标点符号充分注意，养成正确使用标点符号的习惯。年份 考查点考查内容题序及分值考查方式 2013分号、句末句号、引号并列句之间用分号，引号和句末符号的位置4题3分选择（语段）；正确项2012逗 号结合文言断句10题2分直接在句中加标点2011分号、逗号辨析分号使用涉及（， 。 “” 、的使用 ）5 题3分选择（单句），有误项2010“说”后冒号、逗号的辨

23、析“说”字后面标点符号的使用（涉及， 。 “” ！ ：的使用 ）5题3分选择（单句），有误项 2009 - - 解析：标点符号连续考了4年，由课内到课外，选择为主。14年要注意直接标注标点的题型。方法指导：给学生讲清楚各种标点的用法并针对性训练，主要考查句内停顿（顿号、逗号、分号、冒号），句尾停顿（句号、叹号、问号），标号（引号、书名号、波折号、省略号）。5.下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。（共4分）(1)优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。 修改意见： (2)本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。（2分） 修改意见： 解析：病句河北两年没考，

24、13年重出江湖。涉及到结构混乱（句式杂容易）、成分残缺两种语病。应对策略：注意否定不当类型的病句。辨析病句要讲基本的语法，主谓宾、定状补，简单的复句。河北考点201320122011201020092008考查方式填修改意见- 选择有语病项填修改意见填修改意见搭配不当-1. 关联词2分（2）词语2分-语序不当-，2分否定词使用不当-否定词，2分成分残缺缺宾语，2分-成分多余-，3分-结构混乱句式杂糅，2分-最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，A严格遵守交通规则，B认真学习交通法规，C切买做到文明出行。两个加线句子都

25、有语病，第1句应该将 删去，第2句应把“ ”改为“ ”。（2分）ABC语序不合理，应该把 与 调换。(只填序号)6.根据你对西游记这部名著的阅读，回答下面问题。(共 4分) (l)请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。（2分）(2)从西游记中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句子。（2分） 例句：鲁智 深 倒 拔 垂 杨 柳解读：真读、深读名著是答题的基石。语文就是阅读和表达的过程。（朱永新）年份 考查篇目 考查方式 分值2013西游记故事情节简述、根据主人公及相关故事仿写对联无语段，简答4分2012钢铁是怎样炼成的主人公及相关内容的了解给出作品内容；填空、简答3分2011- -

26、2010- - 2009考查西游记水浒童年鲁滨逊漂流记钢铁是怎样炼成的名著中的人物和相关内容 给上联，拟下联 3分方法指导1.分学期阅读2.开设名著沙龙3.指导名著鉴赏4.分类名著训练对联1.（2009）选取西游记水浒童年鲁滨逊漂流记钢铁是怎样炼成的的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。上联：贝多芬呕心沥血谱名曲下联：2.(2012)有感而发补对联 请为给出的上联补写一个恰当的下联。（2分） 上联： 规规矩矩写字 下联： 3.上联：三尺讲台度冬夏 下联： 1.示例一：唐三藏跋山涉水求真经 示例二：阿廖沙千辛万苦度童年2.示例一 认认真真作文 示例二堂堂正正做人 示例三 明明白白说话3.一支粉

27、笔写春秋”或“两鬓染霜谱春秋”或“满园桃李笑春秋”。句子排序考查内容 年 份考查形式 题 序考查方式 分 值2013-=议论性句子20125个句子直接排序 4 选择 3说明性句子20117个句子直接排序 4 选择 3备注2010年前未考 句子衔接仿写续写、文学常识文学常识、修辞新题型预测1.文字材料分析2.拟写标题，概括内容、观点、结论3.拟写活动栏目、活动方式4.拟写宣传语。热点聚焦 雾霾、中国梦、汉字听写大会、嫦娥三号、摔倒老人、土豪、中国大妈、单独二孩、斯诺登、抗战立法等。古诗词鉴赏阅读（5-7分）1.文学常识 （2010）这首诗的作者是 ；标题中的“乐天”是指诗人 。 （2012）这段文字节选自唐代诗人杜甫的 。 （2013）这首元曲的作者是 （人名）。 2.划分节奏（2010）巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身。3.内容理解 （2010）这首诗的颈联蕴涵了什么哲理？ （2013）下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（ ） 4.词句赏析 （2011）简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（2012）这段文字中，开头两句（ 俄顷风定云墨色）的景物描写有什么作用？