华南师范大学《科学教育》在线作业题库9及满分答案更新.docx

1、华南师范大学科学教育在线作业题库9及满分答案更新华南师范大学科学教育在线作业题库（9）及满分答案1第1题学习科学是一门新出现的交叉学科，它研究（）。A.探究方法和教育的关系B.学习和科学教育的关系C.心智、脑和教育的关系D.科学能力和教育的关系答案:C标准答案：C2第15题学习花的结构时，不合适作学材的是（ ）。A.桃花B.菊花C.油菜花D.洋紫荆花答案:B标准答案：B3第18题“现象 问题（猜想、假设) 实验验证 归纳概括 结论应用 ”的教学结构，属于（ ）。A.规律性知识学习B.概念性知识学习C.方法学习D.事实性知识学习答案:A标准答案：A题目分数：1.04第19题关于一般的认知知识和自

2、我认知的知识，叫做（ ）。A.程序性知识B.概念性知识C.元认知知识D.事实性知识答案:C标准答案：C5第40题1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的实验，标志着（ ）。A.观察方法的确立B.推理方法的确立C.定性研究方法的确立D.实证方法的确立答案:D标准答案：D题目分数：1.06第41题1995年，法国诺贝尔物理奖获得者夏尔帕从哪个国家引入了国家科学课程标准？（ ）A.美国B.英国C.以色列D.中国答案:A标准答案：A题目分数：1.07第42题被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（）。A.结构主义理论B.建构主义理论C.人本主义理论D.唯物主义理论答案:B标准答案

3、：B题目分数：1.08第43题新经验与先前经验的匹配，可建构科学概念。这种概念形成方式属于（ ）。A.概念同化B.概念匹配C.概念转化D.概念异化答案:B标准答案：B题目分数：1.09第44题在教学目标设定之后，在开展具体的教学活动之前，为了弄清楚学生在此前的学习状况，有效地开展所计划的教学活动而进行的评价，属于（ ）。A.诊断性评价B.形成性评价C.过程性评价D.总结性评价答案:A标准答案：A题目分数：1.010第45题“湿度对面包上霉菌繁殖的影响”实验中，因变量是（）。A.温度B.霉变情况C.湿度D.面包体积答案:B标准答案：B题目分数：1.011第46题布卢姆认知目标分类修订的二维框架包

4、括了从低级到高级的六个认知过程。下列正确的一项是（ ）。A.记忆、理解、应用、分析、评价、创造B.记忆、理解、应用、分析、综合、评价C.记忆、应用、理解、分析、评价、创造D.记忆、理解、分析、应用、评价、创造答案:A标准答案：A题目分数：1.012第47题在导入环节，互动的性质是（ ）。A.参与活动，对科学问题、事件或现象表达看法B.尝试预测或解释C.设计方案，收集数据D.回顾并评价自己所学的知识及方法答案:A标准答案：A题目分数：1.013第48题发现式科学教育观主要受到哪一位教育心理学家的理论的影响？A.维果茨基B.杜威C.皮亚杰D.罗杰斯答案:C标准答案：C题目分数：1.014第58题下

5、列课堂表现中，不属于学生角色行为的一项是（ ）。A.收集他人对特定事件或现象的看法B.根据实证来确定或修正原有的判断或解释C.提出进一步探究的新问题D.组织结构化的探究活动答案:D标准答案：D题目分数：1.015第59题科学探究的学习重点应当着眼于学生（ ）。A.基本科学素养 的提高B.科学能力的提高C.科学知识水平的提高D.科学态度的提高答案:A标准答案：A题目分数：1.016第60题在我国现行的科学课程标准（实验稿）中规定，义务教育阶段独立开设科学课的起始年级是（ ）。A.一年级B.三年级C.五年级D.七年级答案:B标准答案：B题目分数：1.017第61题“引导探究发现”模式所渗透的教育思

6、想是谁的结构主义教学论？（ ）A.杜威B.布鲁纳C.皮亚杰D.维果茨基答案:B标准答案：B题目分数：1.018第62题从探究式教学的角度来看，探究的基础是（）。A.提出问题B.作出假设C.获得证据D.推理判断答案:A标准答案：A题目分数：1.019第64题属于物质科学领域的核心概念的是（ ）。A.生物体是由细胞组成的B.物体可以对一定距离以外的其他物体产生作用C.科学认为每一种现象都具有一个或多个原因D.宇宙中存在着数量极大的星系答案:B标准答案：B题目分数：1.020第65题按照教学目标的规定开展一段时间的教学之后，为了检查前段时间的教学是否达到了教学目标的要求而进行的评价，属于（ ）。A.

7、诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.终结性评价答案:B标准答案：B题目分数：1.021第13题以评价目的分类，评价的种类包括（ ）。A.诊断性评价B.形成性评价C.过程性评价D.总结性评价答案:A,B,D标准答案：A|B|D题目分数：3.022第14题程序性知识具体包括（ ）。A.具体学科技能和算法的知识B.术语知识C.具体学科技巧和方法的知识D.确定何时运用适当程序的知识答案:A,C,D标准答案：A|C|D题目分数：3.023第30题关于“科学概念”的表述，正确的有（ ）。A.科学概念是对自然界的事物本质特征的抽象和概括B.科学概念必须使用术语来表达C.科学概念可以针对学生年龄特点和认

8、知能力来表述D.可以使用描述概念内涵的方式来表述科学概念答案:A,C,D标准答案：A|C|D题目分数：3.024第31题科学课堂的知识类型包括（ ）。A.事实性知识B.概念性知识C.方法（技能）知识D.规律性知识答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D题目分数：3.025第32题“理解”是认知过程的一个维度，具体包括（ ）。A.举例、区分B.分类、比较C.总结、推断D.解释、说明答案:B,C,D标准答案：B|C|D题目分数：3.026第2题探究是科学研究的高级方法。答案:错误标准答案：027第3题科学态度反映了科学价值观。答案:正确标准答案：128第4题科学课程中的科学探究，是学生积极主动

9、地获取科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。答案:正确标准答案：129第5题国民应具备科学素质是个人和国家生存和发展的需要。答案:正确标准答案：130第6题在进行系统的科学学习之前，孩子们已经有了对一些科学概念朴素而直观的理解，这属于儿童的前概念。答案:正确标准答案：131第7题关注学生科学概念的形成过程及特点有助于促进学生科学素养的提升。答案:正确标准答案：132第8题前测是在教学开始之前实施的测试，目的是要确定学习者是否已经事先部分或全部掌握了教学中要教的技能。答案:正确标准答案：133第9题逐级递进的概念建构方式属于“螺旋训练式”。答案:错误标准答案：034第10题分享最初对特定事

10、件或现象的看法或解释，是作为主动学习者的学生的课堂表现之一。答案:正确标准答案：135第11题科学和技术是具有相互联系的不同概念，其中技术是在认识世界中发现新的知识。答案:错误标准答案：036第16题在探究式科学教育中，学生经历着对未知的科学现象进行基于实证的研究过程。答案:错误标准答案：037第17题为了检查特定单元的教学或者特定时期的教学等是否完成了既定的目标而总括性地进行的“事后评价”属于总结性评价。答案:正确标准答案：138第20题在探究教学中，教师应当充分利用结构性材料，有目的地引导学生理解科学模型、科学概念、科学规律。答案:正确标准答案：139第21题科学课程中的“探究”，指的就是

11、科学探究。答案:正确标准答案：140第22题用描述概念外延的方式来表述科学概念，可以更好地针对小学生的年龄特点和认知能力。答案:错误标准答案：041第23题和诊断性评价不同的是，形成性评价在很大程度上依赖测试与测量的策略和统计分析来评价教学的效果。答案:错误标准答案：042第24题科学概念是对自然界的事物本质特征的抽象和概括。答案:正确标准答案：143第25题进行前提条件测验是为了弄清楚学生是否具备了学习所需要的能力。答案:正确标准答案：144第26题在“交流”环节，师生互动的性质是阐述自己的解释，以及证实或证伪预测的过程和方法。答案:正确标准答案：145第29题方法学习，侧重于行为；技能训练

12、，侧重于思维。答案:错误标准答案：046第12题通过科学学习，学生应具有的科学态度包括好奇心、 、 和对变化世界的敏感。答案:尊重事实、批判地思考、灵活性标准答案：尊重事实、批判地思考、灵活性题目分数：3.047第27题20世纪初，在牛顿研究的基础上诞生了相对论。答案:爱因斯坦标准答案：爱因斯坦题目分数：1.048第28题科学知识的积累是不断修正、不断深入，以逐步逼近 的过程。答案:客观存在标准答案：客观存在题目分数：1.049第33题主动的学习者都愿意接受教师的 和同伴的 。答案:指导，帮助标准答案：指导，帮助题目分数：1.050第34题科学思维有两个基本的要素： 和 。答案:尊重事实，遵循

13、逻辑标准答案：尊重事实，遵循逻辑题目分数：1.051第35题20世纪60年代，美国的科学教育主要强调了探究的过程，又受到皮亚杰的 理论的影响，认为儿童 的建立是一个自然发展的过程。答案:儿童发展，科学概念标准答案：儿童发展，科学概念题目分数：1.052第36题科学概念是对自然界的事物本质特征的 和 。答案:抽象，概括标准答案：抽象，概括题目分数：1.053第37题传统的科学课程教学评价主体的单一化体现在教师总是 ，学生总是 。答案:评价者，评价对象标准答案：评价者，评价对象题目分数：1.054第38题科学探究是学生们需要积极主动地获取 、领悟 而进行各种活动。答案:科学知识，科学方法标准答案：

14、科学知识，科学方法题目分数：1.055第39题在人类的绝大多数的活动中，陈述性知识和程序性知识是共同 ，互为 的。答案:参与，条件标准答案：参与，条件题目分数：1.056第49题科学是反映自然世界各种现象的 的知识体系。答案:客观规律标准答案：客观规律题目分数：1.057第50题伽利略的比萨铁塔自由落体实验开创了研究自然规律的科学方法数学推导、 、 相结合的方法。答案:抽象思维、科学实验标准答案：抽象思维、科学实验题目分数：1.058第51题每一位主动的学习者，都会对自己的学习负责。他们有学习的 ，主动参与学习的 。答案:动力，全过程标准答案：动力，全过程题目分数：1.059第52题 与 是陈

15、述性知识转化为程序性知识的重要条件。答案:练习，反馈标准答案：练习，反馈题目分数：1.060第53题科学学习过程实际上就是不断修正和完善 ，并做出 的过程。答案:科学概念，解释标准答案：科学概念，解释题目分数：1.061第54题“温度对绿豆种子萌发的影响”实验中，自变量是 ，因变量是 。答案:温度高低，种子萌发的速度（或：种子发芽率）标准答案：温度高低，种子萌发的速度（或：种子发芽率）题目分数：1.062第55题诊断性评价的目的是了解 的基础和情况，为制定 作准备。答案:评价对象，教学计划标准答案：评价对象，教学计划题目分数：1.063第56题当代教育心理学和教学理论一般将学习的业绩分为 和 。答案:保持，迁移标准答案：保持，迁移题目分数：1.064第57题程序性知识是关于完成某项任务的行为或操作步骤的知识，包括一切为了进行 活动而采取的 。答案:信息转换，具体操作程序标准答案：信息转换，具体操作程序题目分数：1.065第63题从有效传递概念的角度来看，教师要保证教学能让学生从特定的课题出发，建立 ，再逐渐发展成 。答案:小概念，较大的概念（或：大概念）