家长会教务主任发言稿.docx

1、家长会教务主任发言稿家长会教务主任发言稿一次家长会的召开都是为了加强学校与家长之间的联系， 共 同探讨教育孩子的对策和促进孩子进步的方法， 形成家庭教育与 学校教育合力。 下面就是小编给大家整理的家长会教务主任发言 稿，仅供参考。家长会教务主任发言稿范文 （一 ）：尊敬的各位家长：大家,上午好 !孩子是祖国的未来，家庭的希望。今天，有这么多家长放弃 了休息， 有的甚至搁下手头的生意或者工作， 请假前来参加这个 家长会， 充分说明家长对孩子的重视， 也充分说明了家长对学校 工作的支持， 请允许我代表我校全体教职员工对大家的到来表示 最热烈的欢迎 ! 家长朋友们，下面我简单地为大家介绍一下我校 的

2、教育教学情况 :一、基本情况：我校有 24个教学班 ,1184名学生,教职员工 49人.学校管理机 构设有校委会、党支部、教务处、德育部、少队部五个部门。学 校拥有一支师表正、师德高、师风好、业务精、素质硬的教师队 伍。目前学校有 12 位老师被评为区级优秀班主任，骨干教师、 学科带头人、教学能手等 22 名。二、教学管理在教学上学校严把质量关。 本学期我校通过开展示范课、 公 开课、业务研讨、教师政治、业务学习等一系列的教学、教研活 动来提高教师教学水平。 在学生作业方面， 我校十分注重学生的 作业质量，不但要求学生作业数量合理、练习广泛，还强调学生 作业的书写及教师的批阅质量等。 平时教务

3、处通过对学生作业的 监督及每月一次大检查及学生作业评比等活动来保证学生作业 的质量。本学期学生作业质量有了整体提高。在对学生考核上我们严把考试关， 平时的单元测验， 要求教 师要认真组织监考、批阅、讲解，同时做好试卷分析，总结经验 与不足。本次期中考试我们采取，学生考试单人单桌、教师交叉 监考、交叉批卷的方法来保证考试的真实性， 学生要想抄袭这种 积率是非常小的。三、家校联系在家校联系方面， 考虑到：家长们工作忙， 教师任务也很紧， 亲自到家访问可能不现实。因此，在这方面，我们要求班主任及 任课教师充分利用学校的电话及校讯通平台及时向家长反映学生的在校情况，主动和家长沟通。一方面，希望家长平时

4、能抽空 常到学校看看孩子，多和孩子的老师沟通。四、目前家庭教育存在的问题。下面我就学校、家庭如何携手共同教育好孩子谈几点意见 ;我先问大家一个问题，谁对孩子的人生影响最大 ?也许你们 会说： “是学校、是社会、是老师 ”。而教育专家明确告诉我们： 对孩子的人生影响最大的既不是学校，也不是社会，而是家庭。 因为家庭教育是所有教育的基础， 是孩子接受教育和健康成长的 主要途径， 家庭教育的好坏将直接影响着孩子是否健康成长。 要 求我们家长要更新原有的教育观念， 提高自身的综合素质， 掌握 科学的教育方法， 使自己的教育理念、 教育行为和学校教育保持 一致，以达到良好的教育效果。目前家庭教育中存在的

5、问题主要有以下几点 ;1、只管吃喝穿戴，忽视孩子思想行为习惯的教育。现在有的父母认为： “有钱走遍天下 ”父母赚钱让孩子吃好穿 好就算尽到了责任， 在这种教育理念下成长的孩子， 很容易形成 对人生的目标追求就是物质利益最大化，忽视了对理想、精神、 信念的追求， 还会引起不切实际的攀比， 不仅会妨碍孩子美好心 灵的培养，危害他们的健康成长， 而且还会诱发违法犯罪的意识。所以希望我们的家庭教育不仅是物质的教育， 更多的是思想、 行 为的教育， 给孩子的零用钱适可而止， 不能让孩子造成攀比乱花 钱的坏习惯。2、只求孩子做好，不求自身言行的模范带头作用。各位家长， “身教重于言教 ”，现在的学生有着极

6、强的好奇心 和模仿力， 家长的一言一行都会直接影响着孩子。 特别是小学阶 段的孩子，正是各种能力，如：自我教育能力、自我管理能力、 自我控制能力、 自主选择能力等培养的重要阶段， 思想从不成熟 走向成熟，独立能力逐渐加强，社会活动量加大，来自各方面的 影响也逐渐加大。 所以我们家长必须注意自己的言行， 决不要口 是心非，要求孩子做到的，自己要带头做到。3、只记孩子优点，不问孩子自身实际存在的缺点。家长朋友们， 今天的孩子聪明伶俐而且可爱， 但我们经常放 纵、忽视他们低劣的行为，必然会平添他们不少的娇气、自私与 霸道。俗话说： ”宠儿多不幸，娇儿难成才。 ”所以，希望我们家 长要以正确的态度来对

7、待孩子的缺点，让孩子成为一个有爱心、 负责任、有所为的学生。4、只是说说问问，缺乏与孩子良好的沟通。现在，我们家长感触孩子越来越不听话了， 不想也不愿听大 人说话，最多流于口头上的唠叨，浮光掠影的寥寥说几句 “要好 好学习，要听老师的话 ”等等。其实不是孩子不想、不愿意听你的话，而是家长缺乏与孩子沟通的技巧和方法。 有的家长认为自 己年纪长，资格老，经历广，什么都懂，所以当孩子说什么时， 总觉得孩子说的不对， 轻视孩子的见解。 其实当今社会已进入信 息时代，科学文化知识日新月异，有许多学科我们未曾接触过， 我们确实不如孩子， 所以我们做家长的也要承认自身的不足， 建 议家长们尊重孩子的见识，

8、以平等的方式和孩子交谈， 以朋友的 身份和孩子交流， 以孩子的心态和孩子探讨， 孩子才会把自己的 想法告诉你，才会原因和你交流，乐意和你沟通。五、根据学校的实际情况，给家长们提几点建议 ;1、重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握 孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步进入正道。教育 孩子是我们教师的责任， 也是家长们的责任。 学生来到学校接受 教育，有提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。2、家长观念的转变。应更加关注孩子的长远发展、全面发 展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才， 不是一张试卷决定 的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健 康、有社会

9、适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的 观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重 要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、 态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分 数上。要给孩子自信、鼓励点点滴滴的进步，在很大程度上，学 生的学习积极性是靠外部驱动， 尤其小孩子， 他们更需要得到大 人的赏识。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误 我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一 个孩子都愿意取得好成绩， 只是因为方法不当或是努力不够而暂 时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助 他们克服困难、解决问题。

10、3、多和孩子交流，多关注孩子的学习，不管工作有多忙、 有多累，每天应该抽点时间检查孩子的作业， 督促孩子自觉学习， 养成良好的学习习惯， 询问孩子在校的学习。 常带孩子们接触社 会，去创造美好的生活。 （双休日、假期带孩子多参加有益的社 区活动、体育锻炼、亲子活动等等，使孩子全面发展。 ）针对学生的情况，及时和老师联系、沟通。4、家长要言传身教。您期望孩子成为什么样的人，您对孩 子有什么样的要求，首先审视自己是否做到。要孩子有礼貌，请 不要在孩子面前口吐脏话 ;要孩子勤劳，请不要让他看见你的懒 惰;要孩子不赌博，请不要在他面前狂赌。5、家长不能太 “溺爱 ”孩子，什么都不能做，这是不正确的，

11、应该从小培养自己的事自己做，能干的家务活尽量要求做。最后几句话让我们一起共勉：1、帮孩子树信心，赏识孩子、鼓励孩子，但不是过于轻信 孩子。2、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，关注孩子的安全和 心里健康。3、少一份大意，少一份埋怨，少一份责骂，少一份推脱。4、多一份关心，多一份鼓励，多一份说理，多一份责任。 总之一句话 :一切为了孩子 ,为了一切的孩子。各位家长请放 心，教育孩子是我们应尽的责任，也是你们责无旁贷的义务，就 让我们携起手来，紧密合作，为孩子创造出一个美好的明天。最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢， 祝大家身体健康、 家庭幸福、万事如意 !谢谢 !家长会教务主任发言稿范文 （二

12、）：尊敬的各位家长：大家上午好 !今天你们放弃休息， 一大早就往我们学校赶， 这令我非常感 动，你们的到来是对我们中疃中心学校工作的大力支持， 我代表 全校老师向你们表示热烈欢迎和衷心的感谢 !今天，我们在这里召开家长会， 把大家请来一是为了让我们 每个家长了解开学以来孩子的表现， 二是为了向各位家长汇报学 校教育教学工作情况， 征求家长对学校工作的意见， 以便我们从 真正意义上做好学校工作，班级工作。家长会上， 老师与家长面对面地沟通， 一是让老师可以更全 面透彻掌握孩子的特点， 以便我们老师采取适当的方法提高学生 的成绩， 二是可以让家长看一看我们的工作是否到位， 提出建设 性建议， 我们

13、好进一步改进自己的工作方法。 其实大多数父母都 较关心孩子在校学习情况， 愿和老师多交流， 详细了解孩子各方 面的情况，同时也了解教师的综合素质 （教学理念、教学方法、 管理状况等 ），把孩子托付给自己眼里的 “好 ”老师。看到自己的孩 子能高高兴兴地在学校学习、生活是一件欣慰的事。下面我想就学校的教育教学活动开展和家校共育两个主题 在这里与家长们进行简单的交流和探讨， 请各位家长提出宝贵的 意见和建议。学校的教育教学活动以 “以人为本 ”办学特色为宗旨， 以学生 的习惯养成为主线， 提高学生的综合素质为目标。 每位教师在教 育教学过程中始终贯彻 “一切为了学生的个性化发展 ”的教育理 念，努

14、力打造高效课堂，全力提高学生的综合素质。主要通过以 下几个方面的工作来实现我们的工作目标：1、学校基本情况：我校现有 20xx年教学班级， 760 名在校 学生，有教师 53 名，本科学历教师有 39 人，专科学历教师有 14 人。教师年龄结构合理，他们经验丰富，教学有方，精力充 沛，教法灵活，为自己的教育教学奠定了坚实的基础。2、在教学上严把质量关，努力打造高效课堂。学校定期通 过开展示范课、公开课、业务研讨、业务学习、联片教研等一系 列的教学、教研活动来提高教师的教学水平。传统的教学模式，教师一言堂，学生被动的接受，只是一个 储存知识的容器，学生没有创新意思，没有自己的思想，大部分 的学生

15、潜能得不到开发， 只有一少部分学生， 能够体会到成功的 快乐，绝大部分学生， 十年寒窗苦读， 品尝的是失败带来的痛苦。 这种落后的教学模式严重阻碍学生的身心发展和智力发展。 培养 出来的学生大多数社会交往能力很差， 没有团结合作精神， 心理 素质薄弱， 抗挫折能力差， 这样的学生很难适应当今社会人才的 竞争的需要。 为了每一名学生的健康全面发展、 为了每一位教师 业务有所提升， 为了能办出让家长社会满意的教育， 我们下大力 气改革这种落后的教育模式，推行 “高效课堂教学模式 ”。第一阶段学习提高，我们把目光放到全国山东的杜郎口中 学，江苏的东庐中学， 河南的永威中学等全国知名高效课堂先进 学校

16、。我们历经两学期，先后派 10 几名我校一线骨干教师到江 苏东庐中学，山东杜郎口中学，河南永威中学，由校长、分管教学的副校长、教研组长等带队，通过这几个批次的学习，让我们 的教师开了眼界，提高了认识。现在，我们已进入第二个阶段是实践创新。 经过考察和借鉴， 我们的老师通过学习，并结合我校的实际情况，由教务处牵头， 由教研组长具体组织实施， 发挥教师的主导作用、 学生的主体作 用，把课堂真正的还给学生，充分发挥学生的聪明才智，让每一 个学生都动起来，真正让学生体验到 “我学习，我成长 ”， “我参 与，我快乐 ”的高效课堂教学模式。分为学生预习、课堂学生展 示、当堂反馈几个主要环节。高效课堂教学

17、模式的改革，最终的 目的为了让全体学生对学习产生兴趣， 让我们每一位学生的成绩 都得到提高。通过短短的几个月的课改， 我们看到了学生在课堂上充满自 信的自我展示，小组内部的团结协作，小组之间的相互竞争，学 生们动起来了， 课堂气氛活起来了， 有许多同学由原来的内向型 性格变得开朗、阳光、活泼，在课堂上你根本看不出那个学生学 习好坏。 好学生的学习成绩在原来的基础上有巨大飞跃， 中等生 有显著提高，后进生对学习也产生了兴趣，成绩在不断提高。我 想通过我们的课改， 一定能培养出有很强的自主学习能力、 团结 合作精神的创新型人才、 领袖式人物， 培养出更加适应日趋竞争 的优秀人才。但我们的课改才刚刚开始， 有很多的问题需要解决， 这里也衷心希望各位各位家长对我们的办学多提宝贵意见。