1、复习题第一一、积累运用(35分) 1用“”画出正确的读音。(6分) 不禁(jnjn)心血(xuxu)埋怨(mimn 貉(hlu)狒狒(fif)水獭(lit) 2选择注音完全正确的一组,在后面的括号里打上“”。(3分) 绿(l)色宣(xn)告厌倦(jn)() 女(n)生争取(q)疟(nu)疾() 侵略(l)群(qn)众团聚(j)() 3在下面的括号里填上恰当的词语。(6分) ()地成长()的新苗激动得() ()地祝愿()的鲜花伤心得() 4照样子仿写句子。(4分) (1)老师像辛勤的园丁,把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新苗。 (2)苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。 5用修改符号修
2、改病句。(4分) (1)这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。 (2)大家的眼睛都集中到主席台上。 (3)我把作业本上不正确的错别字都改正了。 (4)菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。 6根据课文内容填空。(12分) (1)在昨天与今天之间,在现实与理想之间,啊!教师的事业多么! 这句话中的两组反义词是与;与。 (2)峨眉山月歌一诗中写到了5处地名,分别是、 和。 二、课内阅读(10分) 望洞庭 ,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭,白银盘里。 1把诗句补充完整。望洞庭是代诗人写的。这首诗写的是季(节)的景色。(6分) 2写出诗中的一句比喻句。(2分) ,这句中把比作。 3加点字
3、“未”的意思是:。(2分) 三、课外阅读(25分) (一) 春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久,种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。 “小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹口气,飞走了。 “你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀,自己细细的藤儿,这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了 终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶。“啊,阳光下
4、多么温暖!”在阳光照耀下,小花苗长得可快了。它满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。 孩子们从大墙下走过,都说:“瞧,这株小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!” 1填空。(4分) (1)短文按()顺序写,先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小,再写小花苗在蜗牛的鼓励下(),最后写孩子们夸小花苗()。 (2)小花苗的“手和脚”指的是()。 2请给短文加上一个你认为最好的题目,并说说你的理由。(2分) 3回答问题:(4分) 假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说 。 假如你亲自看到了小花苗爬过了墙顶,你会对她。 (二)最美的名字 在一次作文课中,老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果,一个最拙(chzhu)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。 这个女生名叫秦沫沫,她为大家讲述了自己名字的(要领由来): 我本来叫秦玲玲,两岁那年发烧住进唐山市儿童医院,不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始,我不停地哭闹,喊着要妈妈,但很快就哭不动了我渴呀!两个阿姨轮流抱着我,她们看我渴得快死了,就试着往我的嘴里滴了些尿液,可我说什么也不肯咽(yny),全都吐了出来。 “这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。 “是啊,(即使但是)有