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1、黄河源阅读答案黄河源阅读答案【篇一：第一单元练习参考答案】xt及各课节包含的德育要素 第一单元 寻根问祖黄河源形成民族归属感 1联系所看的书籍、电视和电影，以及生活中的所见所问，说说海内外华人是怎样崇敬黄河、黄帝和炎帝的。 答案：如每年都会有大量的海外华人参加祭祀黄帝、炎帝的仪式；在重大节日合唱黄河大合唱；用黄河水种植树木；创作有关黄河、黄帝、炎帝的书法、画作等等 2哪些事例可以说明黄河流域是中华民族的摇篮？ 答案：中国古代文化的遗迹很多都是在黄河边；炎帝、黄帝都曾经生活在黄河边； 黄河大合唱代表着中华精神，黄河是中华民族的母亲河；黄河沿岸有很多古文明遗址、考古发现（甲骨文、青铜器等）；等等

2、黄河源头汉藏情增强民族归属感，重视民族之根和河水之源的保护，同时初步形成青藏高原自古为我国不可分割的领土的意识 1在中国政区图上找到黄河的源头，描一描黄河的走向。并对照地图说出黄河流经的9个省、自治区及注入海洋的名称。 答案：流经青海、四川、甘肃.宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等9个省(自治区),注入渤海。 山河一统立华夏体会大禹治水包含的民族精神，产生对水患的忧患意识和治理水患的责任感、使命感。 1结合课文以及在其他地方学过的大禹治水的故事，说说你从大禹治水中得到的启发和感想。 答案：大禹治水体现了不怕艰辛、不畏艰难困苦、为民造福的精神；以及不屈不挠的精神；还体现了古代中国人合理利用自

3、然、改造自然的智慧； 2查找资料，说说解放后我国为治理和开发利用黄河资源做了些什么，你对保护母亲河有什么建议。 答案：在黄河上建立水电站，使用黄河水灌溉农田。治理黄河水土流失，如种植树木，退耕还林； 青铜鼎盛国立强感受青铜文化的灿烂，进一步感受中华民族的勤劳和智慧；理解国家统一的重要性。 1你知道秦始皇为什么要统一货币、度量衡和文字？ 答案：货币的统一、度量衡的统一可以促进各地经济交流，促进商业发展；文字的统一可以使得中国文化得到发展，交流更加方便了。这样就更有利于国家的统一，保持强盛的国力。 2查查黄河边还有哪些古都，留存着哪些遗迹和故事。（该题旨在进一步证实和体会黄河是中华民族的母亲河。）

4、 答案：洛阳、郑州。洛阳是六大古都之一，洛阳曾建立了中国最早的高等学府太学，在这里张衡制造了地动仪，蔡伦改良了造纸术；洛阳对于优秀文化的孜孜追求，不仅表现在本土文化上，也表现在对外来文化的吸收上。东汉时期，佛教传入我国，洛阳建立起中国第一座佛教寺院白马寺。 百家智慧长流传旨在了解中华民族在思想文化方面早就拥有的丰硕成果，进一步产生民族自豪感，并对学习传统文化产生兴趣 生活中有不少能反映诸子百家思想的成语故事，你能说说吗？ 守株待兔、滥竽充数、买椟还珠、自相矛盾韩非子； 青出于蓝-荀子、拔苗助长孟子； 按兵不动荀子； 哀兵必胜老子； 知己知彼、兵不厌诈孙子； 井底之蛙、邯郸学步、螳臂当车庄子；

5、量体裁衣墨子； 不耻下问、因材施教孔子 孔子艰辛创儒学为祖国拥有孔子那样对中国和世界都有影响的大思想家和教育家而自豪感，并产生学习传统文化的兴趣。 1阅读孔子的故事，想一想孔子为什么被誉为中华传统文化的主要代表和世界文化名人。有条件的话，还可以抽空参观上海文庙。 答案：因为孔子代表的儒家思想影响了中国历史2千多年，也影响了亚洲其他国家；孔子的思想至今在生活各方面都得到体现。 2请摘录自己认为值得记诵的儒家及其他诸子百家的名言，并与同学交流。 答案：儒家的名言有：举一反三；因材施教；学而时习之,不亦说乎? 三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之；温故而知新，可以为师矣；学而不思则罔，

6、思而不学则殆；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；我知言，我善养吾浩然之气；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，是谓大丈夫也，等。 其他略 传统美德塑精神 1在我们的生活中还应该提倡哪些传统美德？ 答案：爱国、勤劳、谦虚、以和为贵、敬老爱幼、艰苦奋斗等等。 2结合可内外所学，搜集一些体现爱国、勤奋、好学、勇敢、诚信等传统美德的故事，在班级里开一个交流会。 略 第二单元 运河的开凿与变迁旨在感受大运河工程之大、之艰，从而为中国古代能完成如此浩大的工程而自豪，体会古代中国的强盛、祖先的勇于开拓的精神和智慧。 1看看中国政区图中的运河，说说运河经过哪些河流，流经哪些省和直辖市。 答案：运河经过北京、

7、天津、河北、山东、江苏、浙江六个省市。 2开凿大运河是一项耗费巨大财力和物力的艰巨工程，你认为隋王朝为什么要开凿大运河呢？ 答案：（教材文本中可以找到答案） 隋朝统一全国后，为了加强对南方的统治，沟通南北向的水路交通，方便南粮北运，便利用了过去开凿的运河和天然河流，建成了一条贯通南北的大运河。 运河谱写盛世乐章体会大运河推动经济、文化发展的巨大作用，感受大运河的价值所在，初步体会保护大运河两岸文化遗产的重要性。 1说说大运河的开通对南北文化的交流和中外交流产生了什么作用？试各举一例。 答案：促进了南北不同地区的文化相互碰撞、交融、渗透，为中华文明添上了绚丽的一笔。如方言的变化、京剧的形成等（略

8、）。同时运河也方便了中外交流，是中外交流的通道。例：坐落在山东德州城北的东王墓、光岳楼等（略）。 巍巍都城北京 感受首都的悠久历史和今日的重要地位和作用，对首都的历史文化古迹产生兴趣，对首都产生热爱之情。 1北京作为我国六大古都之一,留下了很多举世闻名的古建筑，它们处处透视出的中 华文明的辉煌与壮丽。你能举例说明吗？ 答案：故宫，圆明园颐和园等（详细说明略）。 2为什么说北京是祖国的心脏？北京最吸引你的是什么？ 答案：今天的北京是我国的政治、文化中心，也是我国的国际交往中心之一，正在成为世界性的舞台。北京有全国闻名的高等学府，有全国藏书最多的图书馆，是更行各各业高级人才汇聚的地方，更是党中央和

9、国务院的所在地，党和国家领导人在那里制定国家的方针政策，等等。 淡妆浓抹总相宜杭州 学习杭州各古迹中所展现的古人的精神品格，对杭州的名胜古迹产生兴趣，对杭州这样的历史文化名城产生珍爱之情，并产生在开发城市和发展经济的同时保护历史遗存和自然环境的初步意识。 请去过杭州的同学谈谈自己的见闻和感受，说说杭州人为保护这座美丽的城市做了些什么。如果你去杭州旅游的话，会去哪里看看？怎样做一个文明的游客？ 答案：杭州人为保护这座美丽的城市做了很多努力，如举办各种环保宣传活动，出台各种环保措施等；杭州旅游有很多景点，说出名字和自己的理由即可，如去看苏堤，看西湖美景，感受苏东坡为民造福的精神；去杭州要珍爱每个景

10、物，不乱扔垃圾，不破坏花草树木，不随便在文物古迹上涂写，按秩序游览等。 运河名城扬州 进一步体会运河对城市经济文化发展的作用，并加强保护历史遗存的意识。 1说说扬州市民是怎样精心保护这座运河名城的？我们应该向扬州市民学习什么？ 答案：扬州人民懂得文化遗址是中华民族悠久历史的见证，城里的建筑、古树和街巷 每一处都记刻着扬州的历史，中华民族的辉煌历史。因此，他们没有只顾发展经济，只顾建造现代化的高楼大厦，而去破坏这些历史的见证。他们宁可放弃自己眼前的利益，誓死保护这些古迹。而且，在这方面，扬州人民非常团结一致，他们这么做是非常有眼光的，是扬州成为一个独具风韵的、精致的古城。 巧夺天工创丰碑 体会中

11、华民族的卓越智慧和勇于开拓、为民造福的传统美德 1议一议，从李冰父子和水患作斗争的事迹中，你能学习到什么？答案：不顾危险、不顾辛劳、为民造福的精神。 从开凿宝瓶口等例子学习敢于创新，敢于尝试的精神。 2从我国兴修的众多水利工程中，你可以体会到中华民族的哪些精神？ 答案：勤劳，勇敢，奉献，不怕牺牲，创新，讲求科学等。（可列举郭守敬、白英、 李冰父子的事例来解释。） 第三单元 古文明的见证从长江流域的古文明中再次体会中华文明的悠久灿烂，感受中华民族的勤劳好智慧。对长江流域的古文明产生兴趣。 1为什么说长江也是中华民族的母亲河呢？你从这些古文明的遗址中，感受到什么？ 答案： 长江两岸有很多古迹和考古

12、发现，如河姆渡和三星堆等，说明7000多年前，长江流域就达到过高度的文明，比如， 河姆渡先民不仅最早种植水稻，制作精美的生产工具，而且还纺纱织布,掌握油漆工艺，挖凿水井，建造既防潮又防野兽侵袭的“杆栏式”房屋。这些都体现了长江流域先民的勤劳和聪明。 古代蜀民制作的青铜器精美绝伦，神奇怪异，还给人们留下了很多未解之谜。他们用勤劳的双手和非凡的智慧创造了高度发达的青铜文明。 南京 第一节从屈辱的历史中体会弱后就要挨打的道理，感受反抗外族侵略的英勇精神，产生振兴中华的使命感。 1议一议：中国有着悠久灿烂的文明，为什么会在鸦片战争中败给英国呢？ 答案： 在鸦片战争中，英国是凭借其船坚炮利打败了软弱的清

13、政府。可以看出，当时的清政府国力已经不像以前那样强盛，中国的武器也远比英国落后，“落后就要挨打”，这是鸦片战争给中国人民的一次深刻的教训。 2林则徐为什么要坚持禁烟？我们从中可以得到什么启示？ 答案：因为鸦片的大量输入，使数以亿计的白银源源外流，清朝财政陷入了窘境。同时，它还毒害了成千上万人的精神与肉体，社会风气严重败坏。另外，政府军队里也有不少士兵吸食鸦片，战斗力下降，所以，在此危急关头，林则徐上书皇帝，要求禁烟。 从这件事中，我们可以看到鸦片等毒品祸国殃民，是社会的一大公害。无论什么时候，我们都要远离毒品，珍惜自己的生命，维护国家的安全。 第二节对日本帝国主义的侵略感到愤慨，敬仰英勇不屈的

14、抗日战士，向往和平。 你知道每年的12月13日前后南京市民都会举行什么样的纪念活动吗？议一议他们为什么要举行这样的纪念活动。 答案：每年的12月13日南京市民举行的纪念活动主要有：全城鸣警报、放飞和平鸽、宣读南京和平宣言、在南京大屠杀遇难同胞纪念馆悼念广场上集体为受害者默哀等。他们这样做的目的既是为了悼念遇难的同胞，也为了提醒世人不要忘记这段惨痛的历史，同时也表达了他们对和平的向往和热爱。 第三节 了解更多的抗日英雄和革命英雄，学习他们的精神。 在抗日战争与解放战争期间，涌现了无数可歌可泣的英雄事迹，请你做个有心人，搜集这方面的材料，并和同学交流。答案：抗日英雄事迹：“甘将热血沃中华”的女英雄

15、赵一曼、威震敌胆的抗日英雄马本斋、钢铁战士杨靖宇、李宗仁指挥台儿庄战役、狼牙山五战士、坚守四行仓库的谢晋元及其领导的八百壮士。 解放战争英雄：舍身炸碉堡的董存瑞、英勇善战的叶挺将军、英勇就义的夏明翰等。 武汉体会孙中山及领导下的革命党人推翻腐朽清政府的伟大功绩，敬仰为救国而鞠躬尽瘁的孙中山。 结合课内外你所学的知识，说说孙中山有什么了不起的功绩。你还知道哪些事物是以孙中山的名字命名的？ 答案：“三年清知府，十万雪花银”是当时清政府官场腐败的真实写照，正是清政府的腐败无能，软弱可欺，助长了外国侵略者的气焰，导致战争不可避免，而战败的清政府每次都以割地赔款的方式妥协投降。（为了支付赔款，清政府对内

16、加紧搜刮人民，对外加紧大借奴役外债，甚至不惜割让香港、台湾、澎湖列岛及其附属岛屿，）破坏了中国领土的完整。中国人民一直处于被清政府和外国侵略者双重压迫、奴役的境地。孙中山领导的辛亥革命推翻了如此腐败的清政府，推动了中国社会的发展。而且，孙中山还提倡与共产党合作。当然是功不可没。 以孙中山名字命名的有中山路、逸仙路、中山公园、中山纪念堂、中山大学、中山纪念 中学、孙逸仙图书馆、北京逸仙中学、上海逸仙医院等。人们以孙中山的名或字对事物进行命名，是为了表达对这位革命先行者的怀念和尊敬，也为了纪念和歌颂他那不朽的功绩。 重庆 第一节学习国际主义精神，学习跨越国界的英雄品质。 第二节：学习共产党人和革命

17、志士为崇高的信仰而甘洒热血的英雄品质，珍惜今天的生活。 小说红岩以及相关的影视作品和网站记载了被关押在渣滓洞、白公馆监狱里的英烈的事迹。请找来看看，并和同学们交流你的感受，议一议现今社会我们应该如何继承革命先烈的遗志和精神。 答案：故事略 红岩英烈为了真理和信仰，为了全国人民的解放，顽强不屈地与敌人作斗争，献出了自己宝贵的生命。我们要感激烈士们的付出，珍惜今天的美好生活，认真学习，在对待学习和生活上的困难也要有不屈的精神，为创造更美好的生活而努力。 携手抗洪流，团结创奇迹体会新中国，尤其是改革开放后，我国日益增强的国力和强大的民族凝聚力，增强民族自信心。 1我们国家能战胜这么大的洪水，创造奇迹

18、，主要依靠的是什么力量呢？我国各地每年都有各种自然灾害发生，请你关心有关报道，关注人们是怎样面对自然灾害的。【篇二：黄河精神参考答案】河自身规律主要体现在三善上，“善淤”指黄河由于流域地质地貌、生态破坏等原因致使携带泥沙多，在中下游大量淤积而堵塞河道；“善决”指黄河容易决堤，甚至三年两决口；“善徙”指黄河容易改道，可谓百年一改道；千百年来经常如此。当遵循这种自然本性开发治理黄河时，成效就显著，经济社会生态就可以协调发展，反之则可能适得其反，这也构成了黄河自身规律的一方面。只有从黄河自身实际出发，才能维护和增进黄河的健康生命。 参考答案 王景治河后黄河安澜了800年，主要是由于针对黄河特性因地制

19、宜、综合治理。具体来说，第一，政府重视，投入巨大；第二，行河路线较优，选用的黄河故道河身较短、地势较低；第三，疏浚汴渠，与江淮水道连为一体，分水分沙，第四，修建了黄河大堤；第五，河堤上隔段开凿水门，使洪水灌注入周边湖泊和洼地。第六，黄河上游人口减少，中游牧进农退，植被得到一定恢复，减少了黄河输沙量；第七，中游地区大暴雨较少，水患威胁小。 第二题 标准答案 首先要概括因为没有处理好人与自然的关系造成这三条大河的生态危机（2分）；其次要总结出这三条大河危机的具体表现：水质污染严重，生态环境遭到破坏。（2分）；再次要概括出各国政府针对出现的生态问题，采取了种种措施（2分），并举出具体措施：出台相关法

20、律，对生态环境进行全面评估。（2分）。 关于对治理黄河的启示主要有三条：第一是总体规划，综合考虑经济开发和生态环境之间的关系（4分）；第二是立法和严格执法（4分）；第三是对生态环境现状做综合评估，并采取一些具体措施（4分）。 参考答案 因过度开发，未能正确处理人与自然的关系，密西西比河等流域爆发生态危机。表现在：水质污染严重，生态环境遭到严重破坏。面对危机，各国政府积极行动，多策并举：美国十分重视，但落实不到位，也缺乏全面规划；巴西制定森林保护法律，但是执法不力；埃及在全面评估的基础上，综合治理，初见成效。 这启示我们，治理黄河要统筹规划，正确处理人与自然的关系。具体说来，就是：第一，总体规划

21、，综合考虑经济开发和生态环境保护之间的关系。在发展经济的同时，更加注重环境保护。第二，依法治黄，完善法律，加大环保执法力度。第三，建立健全生态环境评估体系，在对生态环境现状综合评估的基础上，建设人工湿地工程，保护植被，进行流域综合治理。【299字】 宣传手册的要点黄河之水天上来：一、黄河源流。介绍黄河的地理位置、源头和流经地。二、黄河景观。以壶口瀑布等为例。 黄河与中华文明：一、中华文明的印记。以宫殿、青铜器、甲骨文、秦腔、豫剧等为例。 二、地杰人灵。介绍黄河流域出现的历史伟人。 黄河的治理与开发：一、黄河脾气。通俗形象地介绍黄河的“善淤”、“善决”、“善徙”特性。二、黄河的惩罚。介绍黄河的危

22、害，如三年两决口、百年一改道、生态破坏等。三、黄河的福泽。介绍历史和当代黄河的治理和开发情况，如大禹治水、王景治黄、三门峡水库等。四、情系黄河。介绍党和国家历届领导人对于黄河治理开发的关怀和重视。 黄河精神万古传：一、弘扬黄河精神。即适应自然又征服自然，在治理和开发的过程中注意人与自然的和谐相处；求真务实、自强不息、开拓创新、厚德载物等。二、传承黄河文化。如发展文宣、旅游等。号召广大青少年作为黄河子女，要进一步弘扬黄河精神，让黄河更好地为中华民族造福。【394字】 题目解析： 阅卷老师已明确规定了黄河精神的内涵，具体包括六个方面：1、孕育生灵、滋养万物的无私奉献精神；2、锲而不舍、生生不息的坚

23、定执着精神；3、勇敢向前、不畏艰难的开拓进取精神；4、自我否定、自我调节的主动适应精神；5、胸怀博大、兼收并蓄的开放包容精神； 6、也体现了人类敬畏自然、尊重规律的科学创新精神。 阅卷老师将文章分为四类八档。 一类文：31-40分。对黄河精神的内涵有充分的认知并清楚表述出来；能恰当联系实际充分论证；结构完整合理；行文流畅。结构完整指的是，按照黄河精神是什么，为什么要弘扬黄河精神，如何弘扬黄河精神这三个方面来展开论证。或者每一个黄河精神按照这样的逻辑来论述，形成一个个小分论点也可以。对黄河精神内涵的把握，多多益善。 二类文：21-30分。对黄河精神的内涵有明确认知并表述出来；结构较完整；论证充分

24、；行文流畅。对黄河精神内涵的认知六个至少有一个。 三类文：11-20分。明确提及黄河精神内涵，但无论证；或者有论证，但无主题明确观点。不说黄河精神是什么，大谈弘扬黄河精神，11-14分。说出来一个内涵，论证跑题了，比如大谈如何治理黄河，16-20分。 四类文：0-10分。脱离黄河精神。字数严重不足的（不足300字），直接给0-5分。有一定文字能力，6-10分。 无标题，在原得分基础上直接扣两分。【篇三：鄂教版小学语文五年级上册课内阅读理解(1)】梦字组词 、 、 你怎样看待“我”的这个梦？ 答：我是这样看待“我”的梦的：“我”的梦，看起来遥不可及，但是充满了 对美好未来的憧憬，表现了当代少年乐

25、观的心态和积极向上的进取的精神。 二、太阳路 是啊，通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去（ ）。世 界上凡是有生命的东西，都在这条路上攀登。有的走得长，有的走得短。在攀登 中，西红柿会长出（ ），葵花会（ ），桃树会（ ）。 1、根据课文内容填空。“太阳路”指被喻为对光明未来的执着追求的人生之路。 “我们”为什么要找太阳路？我们寻找是因为好奇，更认识到为了实现心中美好 的理想，我们也要寻找自己的奋斗之路。 2、奶奶说的这段话的意思是世上的万事万物都在通向光明、理想的道路上奋力前行，但追求之路充满艰辛和坎坷。经过自己锲而不舍的追求，最终才能取得生命中各样的成功与收获。人生的路也一样，要不怕艰难

26、困难，努力去攀登，这样才有机会取得成功，实现人生的价值。 3、仿写。在攀登中，小鸟会 ，小树会，会 。 三、我的房间 我希望我的房间有轮子。我更希望我的房间长了翅膀。 我特别希望我的房间是一间魔术小屋。我最最喜欢的还是我现在的房间。 读句子，注意带点的词语的特点，说说这样写有什么作用。 答：我体会到的感情变化时:“更”“特别”等程度副词的运用表达了“我”强 烈的愿望。“最”的叠加使用，表现了“我”对现在的房间的喜爱程度深。 四、长征组歌 1、四渡赤水出奇兵中两次出现的短语是：横断山，路难行。 其作用是突出红军战士行军艰难，自然环境的恶劣。诗中毛主席用兵真如神表现 了毛主席的英明领导。全诗表现红

27、军战士战胜困难战胜敌人的英雄气概。 2、红军都是钢铁汉，。雪山低头迎远客，。 风雨侵衣骨更硬，。官兵一致同甘苦， 。 过雪山草地“雪山、草毯、风雨、野菜”说明了红军长征环境的恶劣，十分艰苦，表现了红军战士乐观豪迈，不怕困难的钢铁般的意志。 五、话说长江 重庆的夜，微波荡漾的江面倒映着万家灯火。江上，还有灯火在移动。 这闪烁的亮光，到底是江上的渔火，还是天上的星星？一盏一点，盏盏点点? 这是自由诗，这是交响乐，这是山城、雾城重庆的夜? 1、作者抓住来写重庆的夜。文段中破折号的用法是 强调作用 。 2、文段中把山城的夜比作 自由诗 和 交响乐 ，表达了作者对重庆的赞美和喜爱之情。六、雷锋之歌 啊，

28、雷锋！你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣，你不为自己梳羽毛，你 不为个人流一滴泪。 啊，雷锋！你，国际歌里的一个音符；你，红旗上的一根纤维；你，花 丛中的红花一瓣；你，浪花里最清的一滴。 1、文中把雷锋比作 、 、 、 ，意在强调雷锋的 人很平凡， 精神却很伟大 。 2、文中用了 的修辞手法，体会到 生动形象的赞美了雷锋忠于党、一心为公、为人民服务的精神。 七、向五星红旗敬礼 在我们的心里，您每一天都是新的。向您敬礼，就仿佛向无数烈士致以崇高的敬 意；向您敬礼，就仿佛听到您深沉而伟大的召唤；向您敬礼，就仿佛立刻从心头 涌起激动奔流的血液；向您敬礼，就仿佛在向您宣誓：我们永远爱您！ 这是一个 句

29、，这种句式的作用是 增强了语势，高度概括了敬礼的深层原因： 对烈士的崇敬，对祖国召唤的响应，有拼搏进取的决心和对祖国深层的爱。 八、迟到 爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪顿时流了出来。爸左看右看，结果 从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿,在空中一抡，发出嗖嗖的声音。我挨打了。 “爸气极了”一句中的“极”字改用“急”行吗？ ，因为。文中哪些词语表现爸气极了，圈出来。你看到了一个 父亲。 九、秋天的怀念 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地 飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴 的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”她说

30、。我的回 答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿 站起：“那就赶紧准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了， 坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去“仿膳”，你小时候最爱吃 那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着， 一脚踩扁一个? 1、圈出文中描写母亲神态的词，从中能体会到什么？ 2、从句子“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落”一 句中你能体会到 。 十、被袋里装的是什么 看着眼前的景象，我和妹妹惊呆了，失望，委屈，又感到害怕：桌子上全是 信，用绳子捆好的一沓沓蓝色、白色、灰色、红色的

31、信封。这些信我们太熟悉了， 因为它们是在战争年月里，妈妈写给爸爸的全部家信，而且是数不清的晚上，妈 妈写完后交给我和妹妹投到邮筒里的。信，信，从这个大被袋里倒出来的全是信， 摞满了整整一个桌子，还几乎往下掉。 1、“我”和妹妹看到被袋里的东西有什么反应？2、从爸爸背回的满满一袋家信中，可以体会到爸爸 3、妈妈摇头想止住，但是没用，她最终控制不住自己，放声大哭起来。”这“哭”里包含着妈妈对爸爸的思念、爱，包含着对爸爸平安回来的高兴，更从爸爸保存家信的举动中看到了爸爸对她和孩子们的爱，觉得幸福感动。 十一、黄河源 啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！喝一口黄河的水吧，它是那么清，那么甜。我们几个还兴奋地打起了“水仗”，让源头之水洒遍全身。 蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水，源头的奇景真使人迷恋。我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越汇越多，越流越大，（）草地，（）高山，（）平原，终于（）奔腾的黄河，行程五千多千米，（）大海。 1、文中画“ ”的句子，表现了作者 对黄河源的无比喜爱之情。 2、括号中准