K12学习小学数学第十册全册教案人教版.docx

1、K12学习小学数学第十册全册教案人教版小学数学第十册全册教案（人教版）七数学广角【新知识点】利用天平找出5件物品中的1件次品数学广角利用天平找出多件物品中的1件次品【教学要求】通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。【教学建议】加强学生的试验、操作活动。本单元内容的活动性和操作性比较强，大都可以采取学生动手实践、小组讨论、探究的方式教学。实际教学时，可先多给学生一些时间，让他们充分地操作、实验、讨论、研究，找到解决问题的多种

2、策略。重视培养学生的猜测、推理能力和探索精神。组织学生进行实验操作活动，仅仅是本单元教学内容的基础或前奏，教学的重点在于活动后的猜测、归纳、推理活动，由此促进学生养成勤于思考、勇于探索的精神。操作活动中，学生往往会得出多种解题策略。教学时，老师应引导学生从这些纷繁复杂的方法中，从简化解题过程的角度，找出最优的解决策略。课时安排2课时一课时一教学内容数学广角教材第134页的例1及136页的13题。二教学目标通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识

3、和解决实际问题的能力。三重点难点尝试用数学方法解决实际生活中的简单实际问题。四教具准备投影，天平。五教学过程导入出示天平教具，提问：这是什么？你知道天平的作用吗？它的工作原理是什么？学生介绍自己对天平的了解，阐述天平的工作原理和特点。天平大家都见过吗？有两个托盘，如果两个托盘里的物品质量相等，天平就保持平衡，如果不相等，重的一端就会轻的一端就会，老师在学生发言的基础上，进一步阐述天平的工作原理。创设情景，自主探索。出示问题：有9个零件，其中有一个是次品，你能用天平把它找出来吗？老师引导分析方法：你可以拿学具摆一摆，也可以用笔在纸上进行分析，看看至少需要几次就一定能找出次品？学生选择一种分法在纸

4、上进行分析。课堂作业新设计有7瓶药片，其中1瓶中少2片，你能设法把它找出来吗？有15盒巧克力派，其中1盒中少3块，设法把它找出来。课堂小结本节课我们研究了在生活中如何从几个物品中找出次品的策略。在解决问题时，我们知道了很快解决这类问题的方法和原则：一是把待分的物品分成3份；二是要分得尽量平均，能够平均分的平均分成3份，不能平均分的，也应使多的与少的一份只差1。综合应用打电话一、教学目标通过这个综合应用，让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。二、编排思想.探索最优方

5、案。.发现规律，前n分钟接到电话的学生总数是的n次方减）。.应用规律。三、教学建议小组合作学习，教师指导，全班汇报交流。提示学生利用画图表的直观形式解决问题。数学模型是一种理想化的理论，要事先设计好具体通知方案和流程图。八、总复习课时：小数乘法和除法复习内容本单元的复习包括本学期所学的主要内容：因数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法、空间与图形、统计。根据这一册教材内容涉及面广，基本概念多，很多知识都是今后进一步学习的基础知识等特点，必须根据不同的内容采取不同听复习方式，针对不同的学生采取不同的措施，使学生对本册概念，计算方法和其它知识更妈地理解和掌握，并把各单元的内容联系起来，形成较

6、系统的知识，使学生计算能力和解决实际问题能力得到进一步的提高。课时安排因数和倍数课时分数的意义和性质课时分数的加法和减法课时空间与图形课时统计课时期末综合实力评价课时课时复习内容复习因数和倍数教材第138页1、2题，第141页1、2题复习目标通过整理复习，使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别，掌握2、5、3的倍数的特征，逐步培养学生的抽象思维能力。教学步骤一、基本练习做教材138页第1题学生独立完成，说一说自己是怎样想的？做教材138页第2题学生根据题目要求写出答案，并集体交流二、复习指导复习因数和倍数复习2、5、3的倍数复习质数和合数三、巩固练习完成141页第

7、1题引导学生完成，教师订正完成第141页第2题让学生独立完成，集体订正四、全课总结第二课时复习内容复习分数的意义和性质教材第138页3、4、5题，第141页3、4、5题复习目标通过整理复习，使学生进一步理解分数的意义和性质。能够熟练地进行分数的约分和通分。教学步骤一、基本练习做教材138页第3题引导学生完成，教师订正做教材138页第4题学生根据题目要求写出答案，并集体交流做教材138页第5题让学生独立完成，集体订正二、复习指导复习分数的意义复习真分数和假分数复习分数的基本性质复习约分复习通分复习分数和小数的互化三、巩固练习完成141页第3题引导学生完成，教师订正完成第141页第4题让学生独立完

8、成，集体订正完成第141页第5题四、全课总结第三课时复习内容复习分数的加法和减法教材第139页6题，第141页6、7、8题复习目标使学生进一步弄清分数加、减法的意义，能够比较熟练地进行分数加、减法的计算，使学生在分数，小数加减混合运算时，灵活选择简便算法。教学步骤一、基本练习做教材139页第6题让学生独立完成，集体订正二、复习指导复习同分母分数加、减法复习异分母分数加、减法复习分数加减混合运算三、巩固练习完成142页第6题引导学生完成，教师订正完成第142页第8题引导学生独立完成，集体讨论四、全课总结五、作业教材第142页第7题第四课时复习内容复习空间与图形教材第139、140页7、8、9、1

9、0题，第142、143页9、10、11、12题复习目标使学生进一步掌握长方体和正方体的特征，能够根据表面积和体积的含义正确地计算长方体、正方体的表面积和体积。教学步骤一、基本练习做教材139页第7题学生以小组为单位讨论，共同归纳概括。做教材139页第8题引导学生完成，教师订正做教材140页第9题学生根据题目要求写出答案，并集体交流做教材140页第10题让学生独立完成，集体订正二、复习指导复习长方体和正方体的认识复习长方体和正方体的表面积复习长方体和正方体的体积三、巩固练习完成143页第11题引导学生独立完成，集体讨论四、全课总结五、作业教材第142、143页第9、10、12题第五课时复习内容复习简单的统计教材第140页第11题，第143、144页第13、14题复习目标使学生进一步理解众数的含义，认识复式折线统计图，并能对数据进行简单的分析和预测。教学步骤一、基本练习做教材140页第11题学生以小组为单位讨论，共同归纳概括二、巩固练习完成143页第11题引导学生独立完成，集体讨论三、全课总结四、作业：教材第144页第14题的问题。两个分店销售额最高的是(2）一分店从月到月销售额增长得最快。(3）二分店从月到月销售额增长得最快。