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1、大学生心理健康知识竞赛复习题试题大学生心理健康知识竞赛复习题试题大学生心理健康知识竞赛复习题试题 判断: 1、亚里士多德的灵魂论,从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。 2、心理健康的定义之一是:一种生活适应良好的状态。 3、同一心理机能在不同年龄阶段有不同的发展速度。 4、良好的记忆力是天才的特征之一。 5、在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。 6、语言是社会交往的重要工具。 7、品行不良问题主要出现在青年期。 8、非智力因素可以通过教育手段加以培养。 9、家长具有很强的暴力倾向,子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。 10、心理治疗原则上不主张多用药。 1、压力感受具有主观性

2、。 2、学生常见的心理问题按内容分,可将问题分为:学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题等。 3、心理治疗的对象可以是一般人,目的在于助人成长。 4、模仿说明模仿者对被模仿者的肯定。 5、后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称前摄抑制。 6、攻击性强的人比安分守己的人容易产生侵犯性行为。 7、头脑风暴法是一种集体激励的策略。 8、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。 9、学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。 10、个性心理特征包括能力、气质和知觉。 11、面部表情受生物遗传的因素影响很大。 12、具有非凡的记忆力可以称为天才。 13、特殊能力是大多

3、数活动所共同需要的能力。 14、精神分析学派的兴起被称为心理学上的第二次革命。 1、孤独症最主要的临床表现特征是人际的接触交往障碍与言语障碍。 2、在所有的心理疾患、包括抑郁症之中,厌食症的死亡率最高。 3、头部经常遭受打击的拳击运动员有患老年痴呆的更高的风险。 4、父母有精神疾患,子女也同样会患精神疾病。 5、老年痴呆患者的家属和照料者往往更需要心理支持。 6、心理是人脑的机能,是人脑对内在心理活动的反映。 7、人本主义的兴起被称为第二次革命。 8、眼睛的适宜刺激是光波。 9、在心理学中的个性与人格是同一概念。 10、知识的掌握和能力的发展不是同步的。 11、个体早期的心理发展对人的一生有深

4、远的影响。 12、在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。 13、记忆是一个被动保持信息的系统。 14、用观察法进行心理学研究时,一旦有观察机会,观察时间应尽可能长。 15、儿童和成年人一样,主要通过内部语言对自己的行为进行调节。 16、就被帮助者而言,老人和孩子比较容易得到他人帮助。 17、看见武器的人比没有看见武器的人具有更强烈的攻击性行为。 18、心理咨询中的“咨询”有“顾问”的意思。 19、对于复杂问题,中等偏低的兴奋水平比较有利。 20、1879年,德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作,标志着心理学的诞生。 1.人本主义方法是一种指示性的心理疗法（F） 2.健康是指躯

5、体的一种稳定、充满活力的一般状态（F） 3.心理咨询师应该根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间（F） 4.所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态（T） 5.心理咨询等同与心理治疗（F） 6.精神分析大师费洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我,自我由本和超我组成（F） 7.判断是否为变态心理,最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认（T） 8.人的性格是先天形成（F） 9.态度决定行为（F） 10.自言自语是一种精神紧张的表现（F） 11.打电话能提高人的活力,令整体细胞都有良好的影响（T） 12.一个理智强的大学生面对不良的情绪波动

6、时,能主动地寻找情绪波动的原因,并不断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不良影响（T） 13.对职业成就的影响,兴趣的作用更大于性格和能力因素,这种说法对吗（T） 14.人的心理现象千变万化,极其复杂无规律可循（F） 15.知觉在感觉的基础上形成,是感觉的数量综合（F） 16.智商又称EQ,是表示天资智力程度（F） 17.对他人的第一印象形成,就不会再改变（F） 18.长期的高焦虑会引起高血压,胃溃疡（T） 19.常态心理与变态心理只有程度之分,并无严格界限（T） 20.心理咨询在任何情况下,对来访者的个人资料都一定要保密（F） 21.没有疾病就是健康（F） 22.人的面部表情是个体通过

7、后天模仿,学习而获得的,与先天遗传关系不大（F） 23.心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”（T） 24.听轻松的音乐,可以减轻心理上的压力,放松心情（T） 25.我国对心理咨询的重视是从80年代开始的（T） 26.有心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性（T） 27.培养朋辈心理咨询员是大学心理咨询的常见模式（T） 28.在抑郁症中,幻听较多见（F） 29.再好的朋友之间也需要适当的保持距离（T） 30.心理咨询又名心理治疗（F） 31.气质类型不决定一个人成就的高低,但能影响工作的效率（T） 32.气质类型不会影响人的健康（F） 33.性格的理智特征是性格的核心（F） 34.智力就是能力

8、（F） 35.精神分裂症与遗传有关,是一种遗传性疾病（F） 36.智力又可称为智能或智慧（T） 37.一般把天才儿童智商的最低临界线定为140（F） 38.从众意味着个性的丧失,因而是一种消极的现象（F） 39.一些学校按能力分班教学,这是适应学生智力差异的较好的教学组织形式（F） 40.研究表明,高中生择友标准的特点仍然重外在标准（F） 41.责罚是一种维持课堂纪律的有效策略（F） 42.课堂气氛是由教师的态度和情感的优势状态形成的（F） 43.意志力与自制力是一回事（F） 44.短时记忆中不存在视觉编码和语义编码（F） 45.动机强度越强,解决问题效率越高（F） 46.婴儿出生就能作出协调

9、的允吸,吞咽动作,这首一个人最早表现出的动作技能（F） 47.有良好的道德动机,就会表现出适当的道德行为方式（F） 48.心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极,而是一个连续的状态。（T） 单选题: 1、吴明认为自己再班级中属于“尖子生”,这种对自己在群体中地位的意识成为（B ） A胜利自我 B社会自我 C心理自我 D理想自我 2、“对自己近阶段的表现感到欣慰的满意”,这属于自我意识结构中的（D ） A自我认识 B自我监督 C自我评价 D自我体验 3、营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心里学上的解释是（D ） A人不能同时做两件事 B心算不熟练 C元注意水平低 D短时记忆易被输

10、入的信息替代而丧失 4、短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是（C ） A感觉登记 B注意 C组块 D复述 5、长时记忆中的信息提取前提是（A ）A恰当的编码 B编码与提取的一致性 C好的提取线索 D解码 6、短时记忆中表征信息的一种最重要的形式是（ B） A视觉编码 B听觉编码 C表象编码 D语义编码 E同命远原则 7、对陈述性知识的理解起主要作用的因素是（B ） A主题 B先前的知识 C图式 D活动 E先前的观点 8、凭借经验,解决的问题的策略或方法是（D ） A爬山法 B算法式 C逆推法 D启发式 9、在那些从初始状态出发虽可以有很多种走法但只有一条路能达到目标状态的问

11、题解决中,较为可行的解决问题的方法是（B ） A 爬山法 B逆推法 C尝试错误法 D手段-目的法 10、创造性的核心部分是（ C ） A创造性想象 B智力技能 C创造性思维 D智慧水平 11、阅读鲁迅的小说阿Q正传时,头脑中形成“阿Q形象”的过程称为（A ） A再造想象 B 创造想象 C无意想象 D想象表现 12、人脑对自己有表象进行加工改造从而形成新形象的过程称为（D）联想 综合 类比 想象 13、人们提起天安门就会想到人民大会堂,人民英雄纪念碑,这种联想主要属于（A） 接近联想类似联想对比联想因果联想 14、主要信息来自外部环境刺激,其完成与外界刺激密切联系的动作技能,称为（C ） A精细

12、的动作技能 B粗大的动作技能 C开放性动作技能 D封闭性动作技能 15、动作技能形成的初期阶段,动作的进行主要靠（ D ）A动作控制 B自动控制C外部反馈 D时间控制 16、当动作技能达到了熟练的程度时,对动作的控制主要借助于（B） 时间反馈自动控制 C他人控制 D成绩反馈 17、短跑的技能迁移到足球,篮球的跑动技能上称为（D ） A两侧性迁移 B逆向迁移 C负迁移 D动作性迁移 18、年龄特征的研究的最主要环节是（ D ） A 感觉 B知觉 C记忆 D思维 19、下例选项哪个不属于弗洛伊德德人格组成论（ C ） A 本我 B 自我 C尊我 D超我 20、不属于个性心理体征的是（ D ） A能

13、力 B气质 C性格 D智商 21、由目标或对象所引导,激发和维持的个体活动的内在心理过程称为（D）A能力B气质C需要D辩别 22、动机的产生式建立在什么的基础上（ D ） 能力 气质 个性 需要 23、回答“正方形有几条边”这一问题,主要远用（A） 陈述性知识 B程序性知识 C策略性知识 D常识性知识 24、一个学生能够熟练远用微机打字,这种进行操作和实践所需要的知识是（B ） 陈述性知识 B程序性知识 C策略性知识 D常识性知识 25、为了在学习中更好地加强记忆,教师可能指导学生远用有关记忆的（C） 陈述性知识 B程序性知识 C策略性知识 D常识性知识 26、就知识与智力的关系来看,在智力形

14、成和发展中最活跃的因素是（ C ） 陈述性知识 B程序性知识 C策略性知识 D前三种都是 27、个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理体征是（C） 气质性格能力D兴趣 28、有关智力结构的探讨,心理学家最早是从下述哪个角度进行的（ A ） A因素分析 B性格特征 C学习动机 D气质特点 29、根据奥苏伯尔的同化学习理论,对“举一反三”最适合的解释是（B ） A上位学习 B相关下为学习 C派生下位学习 D并例结合学习 30、衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的（B）A交往次数 B心理距离 C行为表现 D互惠程度 31、在人际关系的三种成分中,最主要的是（B） A认知成分 B情感成分 C意

15、志成分 D行为成分 32、有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到翔接纳,其想要满足的人际需要时（C ） A情感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D利用的人际需要 33、学校的领导方式会影响一个班的课堂学习管理的效果,最好的领导方式是（D ） A控制式的 B自由式的 C专制式 D民主式的 34、当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,最适宜的班级集体人数为（ C ） A 510人 B 10-20人 C 3040人 D 5060人 35、一个考试作弊的学生,为了减轻由此带来的自责而相信同班大多数同学在作弊,这种防卫机制称为（C ） A转移作用 B幻想作用

16、C投射作用 D否认作用 36、所谓的“以小人之心,度君子之腹”是下列哪种防卫机制的表现（C） 合理化作用转移作用投射作用幻想作用 37、吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为（B ） A否认作用 B合理化作用 C投射作用 D幻想作用 38、一个学生平时在集体场合中不敢发言,当他一旦主动发言时,教师就表扬他,这种影响学生行为的改变的方法,称之为（ D ） A代劳币奖励法 B行为规范法 C行为塑造法 D强化法 39、人们常说的“眼不见为净”,是下列哪种防卫机制的表现（D ） A转移作用 B幻想作用 C投射作用 D否认作用 40、以下这段话最可能出现在哪种心理咨询或治疗中（

17、C） 来访者:别人都看着我。咨询者:是否别人都不干自己的事情了,都围着你看？来访者:没有。咨询者:要不要在身上贴张纸,写上“不要看我”？来访者:那人家都要来看我了。咨询者:那原来你说的别人都在看你是否是真的呢？来访者:.是我头脑中想象的 A精神分析疗法 B来访者中心咨询 C合理情绪治疗 D森田疗法 41.珊珊很害怕火,以至于不能擦亮一根火柴,甚至不能参加烛光晚会,她可能患有（D） A广泛性焦虑障碍 B惊恐障碍 C强迫性障碍 D恐怖障碍 42.“砍头不要紧,只要主义真,杀了我一个,自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是（C） A美感B理智感C道德感D激情 43.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、

18、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是（C） A自卑者 B自负的人 C完美主义者 D偏执者 44.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是（A） A抑郁症 B自负 C躁狂症 D强迫症 45.在性格的形成和发展中起决定作用的是（C） A个人因素 B朋友因素 C环境因素 D家庭因素 46.儿童最早建立的人际关系是（D） A社会关系 B朋友关系 C层次关系 D亲子关系 47.人的最基本实践活动是（C） A学习 B社交 C劳动 D思维 48.一般的学习和行为称为（B） A能力 B流体智力 C个性 D意志 49.具有一定倾向性的心理特征的总和称为（C）

19、 A能力 B气质 C个性 D意志 1.妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美,这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（A ） A.自恋型 B.反社会型 C.偏执型 D.控制性 2.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于下面哪一种心里障碍( D ) A.恐怖症 B.一般性焦虑障碍 C.忧郁症 D.强迫症 3.你认为”大一综合症”(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)下列不是产生诱因的是( D ) A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应能力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感 4.不是人际关系的作用是( C ) A.幸福感 B.心理健康 C.身体健康 D.自我表现 5.”

20、触景生情”是( B ) A.有意回忆 B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆 6.心理咨询的基本原则是( C ) A.替来访者做决定 B.有条件的尊重来访者 C.为来访者保密 D,对来访者的行为作道德判断 7.强迫观念指( C ) A.在意识中占主导地位的错误观念 B.外部强加于自己的错误观念 C.头脑中反复出现,但又难以摆脱的固定观念 D.在病理基础上产生的歪曲信念 8.心理健康的最终目标是( C ) A.自我实现 B.和谐人际关系 C.保持人格完整 D.保持协调情绪 9.错觉是( B ) A.对错误东西的知觉B.与实际情况不一致的知觉C.错误的东西引起的知觉D.变了形的感觉 10.人类最

21、基础或最原始的情绪没有( A ) A.激愤 B.愤怒 C.快乐 D.恐惧 11.按照咨询心理学的观点,大部分心理问题来源于:( C ) A.家庭内部 B.社会环境 C.自身的内部冲突 D.人际关系的处理 12.儿童做了好事之后,老师及时给予表扬.这在行为主义中被称为( D ) A.反映 B.刺激 C.联结 D.强化 13.我们曾经去过北京的天安门广场,看过天安门后,至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象,这是( C ) A.运动表象 B.一般表象 C.记忆表象 D.想象表象 14.吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为( B ) A.否认作用 B.合理化作用 C.投射

22、作用 D.幻想作用 15.学习者在观察旁样后马上采取行动,然后再观察,再采取行动,这种示范行为方式( D ) A.象征性示范 B.创造性示范 C.行为示范 D.参与示范 16.几个人骑车回比一个人骑车快,这种现象称为( A ) A.社会助长作用 B.从众心理作用 C.模仿作用 D.服从心理 17.足球比赛时,若一方球队失利,有时球迷们一哄而上做出扔东西,闹事等不理智的行为,这种想象为( A ) A.去个性化想象 B.群体极化效应 C.社会促进作用 D.模仿作用 18.去个性化行为会不会产生,起关键作用的原因是( B ) A.群体规模 B.自我意识因素 C.匿名因素 D.责任分散因素 19.”三

23、个和尚没水喝”体现了( D ) A.从众心理 B.群体极化效应 C.服从心理 D.社会懈怠作用 20.群体决策时,冒险偏移和谨慎偏移发生的概率是( A ) A.前者多 B,后者多 C.一样多 D.看具体情况而定 21.小兰因为家庭贫困而缀学,她感到痛苦,这种想象的产生是因为学校群体对其成员具有( B ) A.群体功能 B.归属功能 C.期待功能 D.塑造功能 22.下列哪种情况不适合做心理咨询( B ) A.强迫症 B.梦游症 C.恐惧症 D.学习适应症 23.人在做梦时,大脑处于( A )状态 A.快速眼动睡眠 B.非快速眼动睡眠C.快速眼动睡眠与非快速眼动睡眠同时存在 D.两者均不是 24

24、.现代西方文化中有关梦的最突出的理论源于( A )A.佛洛依德 B.约翰.华生 C.斯金纳 D.菲利普.津巴多 25.行为主义学派的创立者是( B ) A.佛洛依德 B.约翰.华生 C.斯金纳 D.菲利普.津巴多 26.下列不属于心理障碍范围的是( D ) A.焦虑 B.抑郁 C.强迫症 D.失眠 27.下列有违心理治疗的一般原则的是( C ) A.良好医患关系原则 B.教育启发与发展原则 C.快速解决问题原则 D.保密原则 28.下列不属于心理障碍的是( D ) A.同性恋 B.露阳癖 C.恋物癖 D.人及纠纷 29.下列哪句话在谈话中属于封闭句型( D ) A.这一星期你的情况如何 B.是

25、什么使你来道这里的 C.我能帮你做些什么,谈谈你的困扰好吗 D.你经常失眠吗 30.心理发展是指( D ) A.个体自身由低级心理机能向高级心理机能转化的过程 B.个体在外界影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程 C.个体在遗传影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程 D.个体在遗传,环境和教育影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程 31.下列说法不正确的是( D ) A.催眠需要相互合作,受催眠的人不可能服从命令去干一些他所厌恶的事 B.最佳的催眠对象经常是那些能够把理想高度集中起来的人 C.意志薄弱而善于服从的人反而最容易被催眠 D.人可以在不自觉不自愿的情况下受到催眠 3

26、2.当发现身边的人有自杀倾向时,首先要做的是( A ) A.稳定当事人的情绪,并对其开导B.及时上报学院领导 C.报告校院心理咨询室 D.启动紧急干预 33.第一部科学系统的儿童心理学著作是哪一年出版的（C ） A.1888 B.1892 C.1882 D.1885 34.儿童心理学的奠基人是（ A ） A.普莱尔 B.巴普若夫 C.费罗伊德 D.斯金纳 35.谁是精神分析法的创始者( C ) A.普莱尔 B.巴普若夫 C.费罗伊德 D.斯金纳 36.费罗伊德把心理发展分为几个阶段( D ) A.2 B.3 C.4 D.5 37.操作条件作用原理的代表人物是( D ) A.,普莱尔 B.巴普若

27、夫 C.费罗伊德 D.斯金纳 38.去掉一个奖励性刺激,当不适应行为出现时,不再给与原有奖励的方法叫( D ) A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 .副惩罚 39.施加一个惩罚性刺激,当不适应行为出现时,给予处罚的方法叫( C ) A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 .副惩罚 40.系统脱敏疗法属于( A ) A.行为治疗法 B.精神分析法 C.认知治疗法 D.知觉疗法 41.具体运算阶段是多大年龄( D ) A.3-5岁 B.2-7岁 C.5-8岁 D.7-12岁 42.社会心理学的科学方法分为几类( D ) A.1 B.2 C.3 D.4 43.满灌疗法属于心理治疗法中的( A ) A.行

28、为治疗法 B.精神分析法 C.认知治疗法 D.知觉疗法 44.人本主义疗法发展经历了几个阶段( D ) A.1 B.2 C.3 D.4 45.自我受什么原则的支配( D ) A.唯乐 B.道德 C.价值 D.现实 46.动机是什么基础上产生的( B ) A.行为 B.需要 C.发展 D.意识 47.所谓将心比心在心理学上被称为( A ) A.移情 B.投情 C.注意 D.需要 48.费罗伊德的人格著称有哪几个成分( C ) A.1 B.2 C.3 D.4 49.下列选项哪个不属于费罗伊德的人格组成理论( C ) A.本我 B.自我 C.尊我 D.超我 50.费罗伊德的人格组成中本我遵循什么原则

29、( D ) A.现实原则 B.社会原则 C.道德原则 D.唯乐原则 51.谁创建了第一个心理学实验室( C ) A.普莱尔 B.艾德斯 C.冯特 D.马斯洛 52.行为疗法的第一步骤是( D ) A.认识病人 B.建立关系 C.与患者见面 D.确立靶行为 53.负责语言,阅读,书写,数学运算的大脑区域是( A ) A.左半球 B.右半球 C.下丘脑 D.脑垂体 54.先学习的材料对知识和记忆后学习材料的干扰作用称为( B ) A.倒摄抑制 B.前摄抑制 C.后相抑制 D.前相抑制 55.不属于个性心理特征的是( D ) A.能力 B.气质 C.性格 D.智商 56.由目标或对象所引导激发和维持

30、的个体活动的内在心理过程称为( D ) A.能力 B.气质 C.需要 D.动机 57.人们成功的完成某种活动所必须具备的个性心理特征称为( A ) A.能力 B.气质 C.需要 D.动机 58.个体能够对不同的刺激做出不同的反应称为（ D ） A.类化 B。能力 C。消退 D。辨别 1、根据信息在记忆中储存时间的长短和编码的不同,一般可把记忆分为三个系统,即长时记忆、短时记忆和（D） A、瞬间记忆 B、模糊记忆 C、形象记忆 D、感觉记忆 2、在一般情况下,心理学家们通常认为遗忘是由两种原因造成的,一是消退,二是（ A）。 、干扰 、抑制 、繁复 、堆积 3、中华人民共和国成立后重新成立“中国心理卫生协会”的时间是:( B ) A、1984年 B、1985年 C、1986年 D、1987 4、知觉是人脑对作用于感觉器官的事物的各部分和属性的（A）反映。 整体 自身 部分 自然 5、心理疲劳主要表现为:( B ) A、肌肉疲劳 B、精神疲乏 C、体虚乏力 6、不能回忆疾病发生时及以后一段时间内的经历,但对疾病以前的经历的记忆保持良好,是指:( A ) A、顺行性遗忘; B、逆行性遗忘; C、近事遗忘; D、远事遗忘 7、对外界任何刺激均缺乏相应的情感反应,属于:( C )A、情感低落; B、情感不稳; C、情感淡漠 8、儿童道德发展的两大理论是皮亚杰理论和（ B）理论。 、库利、科