排序题专练包含答案.docx

1、排序题专练包含答案课外天地30分钟优化练案1(2012甘肃省天水市一中压轴信息卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()据统计，从公元6世纪到17世纪初，_，_。_。_，_。直到今天，其负面影响还时隐时现于我们生活的方方面面。人的本性被压抑、人们的创造活力被压制17世纪中叶之后，中国的科学技术开始江河日下在世界重要科技成果中，中国所占的比例一直在54%以上那是一个儒家正统思想逐步走向制度化的时代而到了19世纪，剧降为0.4%A BC D解析句讲统计结果，依时间先后在前，在后。句谈17世纪中叶之后的科技状况，句是对这种状况原因的分析，又构成因果关系。答案C2(2012湛江一中高

2、三质量检测试题)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()_。因为，老房子在轰隆隆地与我们告别，缤纷的手工正在不知不觉成批死亡。这些信息中，只有少量体现在手工制品中，更多的保存在制作的过程中。从文化人类学角度说，每一种手工的背后还有一片深广的生活景象与丰富的历史信息。在人类文明的进程中，手工是不同地域的工匠聪明才智的见证，也是民族与地域精神传承的载体和个体的象征。我们以前没有做过，但现在非做不可。因此，抢救与记录濒危和珍稀的民间手工，是保护历史文化遗产的重要工作，也是人类文明转型期间的全新课题。A BC D解析总说手工的意义，从“人类文化学”角度谈其意义，谈抢救的价值和时间的紧迫

3、性。答案A3(2012广东省汕头市六校高三5月高考交流)将下面句子依次填到横线上，语意连贯、排序最恰当的一项是()语文教学乃至其他功课的教学，不是像交付一件东西那么便当，我交给你了，你收到了，东西就在你手里了。_。主要不是把现成的知识交给学生在这个问题上，圣陶先生有一句精辟的话，现在已经众口传诵，那就是：“教是为了不教。”圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程”而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子这就触及教育学上的根本问题：在教学活动中，教师起什么作用换句话说，教学，教学，就是“教”学生“学”A BC D解析提出问题，应该放在最前面，是对的回答，是的

4、通俗说法，是对“教”和“学”的解释，并且中的“而”决定在后，总结全段。答案A4(2012河北省张家口市高三预测)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()作为普通人，我们如何读经典？我的经验是，_。事实上，许多心智活泼的人正是把这当做最好的消遣。千万不要端起做学问的架子，刻意求解这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节无论论语还是圣经，无论柏拉图还是康德，不妨就当做闲书来读A BC D解析观察答案可知，首句非即，作

5、为观点，接在“我的经验是”之后显然不妥，由此可排除A、B两项；由语段最后一句“正是把这当做最好的消遣”可知，比与它联系得更紧密，由此可得出答案为C。答案C5(2012阜阳一中冲刺高考最后一卷)下列带序号的句子排序合理的一项是()当前，文艺门类之间“各自为战”、“自说自话”的情况相当严重，_。如何把“专业的”普及到大众中去，把高雅的文艺作品介绍给普通大众，对文艺批评工作者来说任重道远。这种专业习惯，使部分批评工作者的文章缺乏大气以及自由驾驭材料的能力虽然业内人士颇多指责把大的题目一概视为空洞无物，斥之为不会做学问。对于易中天、于丹等人登上“百家讲坛”但是却不能忽略他们在文化普及层面的贡献。一些专

6、业批评家就是看不得别人做大一些的题目A BC D解析语段先从反面说理，指出一些专业批评家的错误做法，再从正面说理。结合“虽然”、“但是”这两个关联词就可以确定语序。答案A6(2012辽宁省大连市高三第二次模拟考试)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()人类的一切活动都是在社会中进行的，人类区别于动物的显著特点是他们的社会性。_。_。_。_。_。可见，道德不是天生的，人类的道德观念是受到后天一定的生产关系和社会舆论的影响而逐渐形成的。每个社会成员的行为，都要对他人及社会产生这样那样的影响就是说，任何个人的生存和发展总是以社会为前提离开了社会，人们不仅无法从事政治、经济、文化、体

7、育等各种活动，而且也无法取得赖于生存的生活资料为了适当而自发地调整人与人之间的关系，这就产生了对道德的需要在社会生活中，由于生产和生活的需要，人与人之间形成了复杂的社会关系A BC D解析思路一：连接，排除BC；比较A和D，看的位置在首还是在尾，横线前谈论“社会性”，横线后谈论“道德”，所以在首位。思路二：都谈论“人与社会”， 过渡到“道德”方面，故排除CD；又因为相接，故排除B。答案A7(2012安徽省高考压轴卷)依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()慈善文化的形成并非一朝一夕，需要一代人为此付出努力，我们_。期望社会各界拿出更多的时间和精力关心慈善政府要完善捐赠监督机制，

8、让捐赠者放心广大群众也要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”媒体和舆论也要积极引导，肯定捐赠者的善行精心呵护慈善文化这株幼苗的成长期待具有中国特色的慈善文化尽早“破题”A BC D解析这段话的中心是谈慈善文化的破题，因此第句放在最前面，紧接着第句，为总说。接着从三个角度进行分述：政府、媒体、广大群众。答案B8(2012河北唐山市高三第三次模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()近来，我国各地名人故里争夺战可谓“烽烟四起”，_，_。_，_，_。_。其实名人故里之争在世界各个国家都存在比如老子故里之争、曹雪芹故里之争等我们也可以借鉴这种由权威学术机构去认证来引导民众的方式比如在

9、英国，也有各种各样打着莎士比亚旗号的旅游景点连小说中的“浪荡子”西门庆的“故里”都有人在争但当地的政府会告诫游客只有经过英国莎士比亚中心认证的名胜古迹方是货真价实的A BC D解析承接横线前一句，承接，紧密相连，结论。答案B9(2012宁波市高三五校适应性考试)填入下面横线处的句子正确的一项是()文化虽然不能也不可能在组织上“入世”，但在思想上、理念上和态度上，却必须入，也应该入。怎么入？与世界文明接轨。在这个问题上，我的观点是：_。也就是说，文化，还得是各个民族自己的；文明，则必须也只属于全人类。文化与文明，有什么不同？说到底，文化表现为方式，文明体现着价值。任何文明的背后，都有价值观来支撑

10、。一个人的行为举止，一旦违背这种价值观，就会被视为“不文明”。比方说，以平等为价值观，则一切歧视(包括种族歧视、性别歧视、身份歧视)，就不文明。由平等的价值观，又可以推出尊重他人的道德准则，因此，在公共场合大声喧哗、随地吐痰，也不文明。至于如何实现这些价值，不同民族，不同时代，有不同的方式。比如同为尊重，举案齐眉是一种方式，女士优先也是一种。这就是文化。A文明求异，文化存同 B文明求同，文化存异C文化入世，接轨文明 D尊重他人，言行文明解析注意联系上下文。答案B10(2012黑龙江省哈尔滨三中高三第四次模拟考试)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()“秦淮八艳”谁都知道，究竟

11、是哪八位却未必说得上来。马守真相传便是“秦淮八艳”之一，兰是其一生最为钟爱的绘画题材，她最擅绘坡地上随势而生的野生兰，_。兰叶多以没骨写出石头则以润笔散锋随意勾出，与兰、草相配，极有野趣行笔流畅，线条飘逸大小间杂，聚散相生，与兰花相映，生机盎然地面苔草信手点染墨色在行笔中自然显出浓淡、干湿的变化，极富层次感A BC D解析“坡地上随势而生”对应“浓淡、层次感”，“没骨”对应“飘逸”，“信手点染”对应“大小间杂，聚散相生”，表明了顺序。答案A11(2012陕西省西工大附中高三第十一次模拟考试)把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()真实的“自我”之所以被压抑到无意识的领域之中，这

12、种“自我欺骗”起了重要作用真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信也必定和对自己的怀疑及不满有着内在的联系软弱的人往往有意无意地欺骗自己，忘掉那些不愉快的经历和体验由此造成虚假的自信，有些人的自信不过是一种“有益的盲目”真实需要巨大的勇气，认识真实的“自我”也不例外事实上，几乎所有伟大的天才都并非天性自信的人，相反倒有几分自卑，他们为自己的弱点苦恼，于是奋起自强，反而有了令一般人吃惊的业绩A BC D解析为中心句，“欺骗自我”对应“这种自我欺骗”，呼应“由此”，“有些人自信”连接“真正的自信者”，“怀疑及不满”对应“为弱点苦恼”。答案B12(2012衡阳市八中高考模拟考试)下列选项中的

13、句子填入画横线处，恰当的一项是()这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，_。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，_，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了！风吹叶落去东风呼叶绿故枝重还，夏日的光景回复重还故枝，回复夏日的光景A BC D解析第一空依据上文的关键词“光棍”，下文的关键词“落叶”，选择；第二空根据语言的连贯性，选。答案B13(2013惠州市高三第一次调研考试)下列6个句子，组成语意连贯的一段话，恰当的一项是()中国共产党作为马克思主义执政党，只

14、有不断保持纯洁性，_，_，_，_。_，_。弘扬雷锋精神是保持党的纯洁性的本质要求。弘扬雷锋精神，就是要本着从严治党、执政为民的基本点，严格要求共产党忠于党的信仰，追求高尚情操，始终站在时代前列。才能不断巩固执政基础雷锋精神是一座以人为本、执政为民的永恒丰碑才能提高在群众中的威信雷锋是保持党的纯洁性的时代标杆才能实现党和国家的兴旺发达、长治久安才能赢得人民信赖和拥护A B C D解析先说“巩固执政基础”，再说“实现长治久安”；先说“雷锋”，再深入到“雷锋精神”；“雷锋精神”要和下文衔接。答案D14(2012宝安中学高三年级热身考试)将下列句子组成一个语段，顺序恰当的一项是()语段，又叫句群，是由

15、句子组成的语言表达单位它是建筑在逻辑思维基础上的表意“层次”语段正是这样个相对独立的较大语义单位但是，要表达多方面的、比较复杂的思想，往往需要把几个句子组织起来，结成更大的言语片段，以表达“一层”的意思我们知道，句子在一定的语言环境中能够单独地使用，能够单独地表达相对完整的思想它是句子和语篇之间的中间层次A BC D解析注意、句中的“它”和句中的“这样”代指的内容，注意句中的“但是”连接的内容。答案C15(2012珠海市第一中学高考模拟考试)填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()幸福是什么？_一旦人的精神需要、情感诉求和心理期待无法获得充分满足和应有尊重，幸福的天平就会在失衡中倒

16、向失望、叹息和迷茫、无助的另一端。惟其如此，幸福才会不经意间来敲门。它是实践付出和心理满足的和谐一致，幸福固然包含着物质层面的拥有和满足，所以，幸福也可以狭义地理解为人的精神寄托、心灵安顿与人格实现。但更多指涉精神层面的感受，是包括健康、情感、财富和理想等生活要素间的一种和谐共振状态。A BC D解析总说“幸福是什么”，其中是对的小结；是一个第一层为因果关系第二层为转折关系的多重复句，第句与后面的文字连接紧密。答案D16(2012广东省佛山市第一中学高三模拟试卷)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()在汉语中，“哲”字是“智慧”的意思，它和“学”字合在一起，就是“使人明智的学问”

17、。“哲”字在中国很早就被提及，如“孔门十哲”、“古圣先哲”等词。从此，“爱智慧”就广为流传了。古希腊有一个叫苏格拉底的人，他学问渊博、才智过人，大家都称他为“智者”。“哲”或“哲人”，专指那些善于思辨，学问精深者，而“哲学”一词，是从古希腊语“爱智慧”翻译过来的。但是苏格拉底很谦虚，他说：“我不是什么智者，而只是智慧的爱好者。”A BC D解析本题考查语言连贯的能力。议论性文段排序，要看论述的思路，要抓上下句的衔接词。本段的论述中心是“哲学”，的连接较容易，可以先排。先说“哲”是什么，“哲学”一词从“爱智慧”翻译过来，具体例证“爱智慧”一词是怎么来的，是的转折，最后说之后怎么样了。要放在最后，

18、它一承“哲学”一词是从哪里来，二承“古希腊语”，说汉语中“哲学”一词是什么意思。引起话题，放开头最好。答案D17(2012山东省临沂市高三第二次模拟考试)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()发展文化产业是满足人民多样化精神文化需求的重要途径。_。_。_。_。_。_。因此，文化产业发展的目的最终也要落到满足人民群众的精神文化需要、促进人的全面发展上。实现社会效益和经济效益的有机统一，文化产业才能健康发展创造经济效益，提高我国的经济实力和综合国力，是发展文化产业的重要目标这决定了发展文化产业不能仅仅注重经济效益，必须同时注重社会效益，而且必须把社会效益放在首位然而，文化产品既具

19、有商品属性，又具有意识形态属性离开了经济效益，文化产业发展就失去了基础和动力文化产业是经营性的，应当追求经济效益A BC D解析是领起句，是对的阐释，紧承，通过转折，从文化产品的双重属性引出，即“重要目标”之外，还有更重要的目标任务，最后是“发展文化产业”措施的小结。答案B18(2012海南省高考压轴卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()少年听雨，青年听雨，也在异乡，那是在祖国的北方_。_。_。_。_。_。柔风细雨，不是北方的个性，只有领略过北方豪雨的人，才能真正感受北方的魅力。忽晴忽雨，豪爽淋漓，一如北方汉子草原牧民的脾性，一如在黄土高坡上高唱信天游的陕北人电闪雷鸣，狂

20、风暴雨，铺天盖地而来，真个是豪气冲天骑在自行车上，大雨淋了个透，阳光很快就晒干了在风沙弥漫的北方，绝没有细雨如丝，要下就是瓢泼大雨那雨从天而下，冲刷一切，荡涤一切，忽而又雨过天晴，阳光灼灼在北方，永远不用带伞A BC D解析句承接上文“北方”。句具体写“瓢泼大雨”。句写“瓢泼大雨”的作用和北方“雨”“晴”变化的特点。句用“忽晴忽雨”回应上文。句句续写“雨”“晴”变化的特点，句解释。答案A19(2012辽宁省高考压轴卷)下列语句，排列顺序最恰当的一项是()我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿，_。_；_。_；_。_。正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。愿不愿意向跌倒的

21、老人伸出援手，是道德问题按通常30%的发生率估算，每年有4000多万老人至少发生1次跌倒为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题见危不救，可能导致老人伤残或死亡救助不当，也可能帮了倒忙，甚至造成更加严重的后果A BC D解析先按照句子与句子之间的关系将、排在一起，再根据句与首句中数字的直接关系，将排在首位，再根据句所述的“二者都需要肯定地回答”确定“二者”指的是“伸援手”和“正确救助”。答案B20(2012珠海市5月高三综合测试)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()系统中任何一个环节出现问题或者发生一点小的事故，其后果都是难以想象的是铁路运输安全生产中的薄弱环节铁路运输是一个庞大联动的系统也是道路运输的危险地段道口安全是铁路运输安全的重要组成部分它直接威胁着交通参与者的人身安全A BC D解析 由一般到特殊先说“铁路”再说铁路上特殊一点“道口” 。 答案C