八年级下册第五单元.docx

1、八年级下册第五单元八年级下册第五单元 初中语文八年级（下）助学稿21.与朱元思书 撰稿：陆竹燕 编审：黄巨威 班级_姓名 学号_第一课时（一）学习目标：1、 了解作者和写作背景2、 借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇（二）课前预习1、作者材料链接吴均（469520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。家世寒贱，均好学而有俊才。沈约曾见其文，颇为赞赏。天监初，柳恽任吴兴太守，召他为主簿，常与他赋诗。后为建安王萧伟记室，升国侍郎。入为奉朝请。吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会紊乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途也不如意。梁武帝时，他因

2、私撰齐春秋武帝恶其实录，焚其稿，免其职。他在与顾章书中说：“仆去月谢病，还觅薜萝”表明自己辞官引退后，将要到石门山去中去隐居。其文工于写景，尤以小品书札见长，文科清拔有古气，时人或仿效之，称为“吴均体”。这篇文章不单纯是写景，而是寓情于景，在写景的字里行间，抒发作者当时的情感。2、课文内容预习要求借助工具书给文中加点字注音；借助文中注释和工具书大致疏通文意（注：预习时对课文内容的翻译写在第一栏横线上，第二栏横线待第一课时结束后就有关出入处自行修正）；不解之处圈、点，待上课提出疑问，共同商议解决。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里， （预习翻译）： （课后修正）： 奇

3、山异水，天下独绝。 。 。水皆缥( )碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍( )甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩( )邈( )；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠( )作响。好鸟相鸣，嘤嘤( )成韵。蝉则千转( )不穷，猿则叫无绝。鸢( )飞戾( )天者，望峰息心；经纶世务者，窥（ ）谷忘反。横柯( ) 上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（三）课内导学1、导入，交流预习情况：2、整体感知 ：朗读课文初读课文，扫除语言障碍（读准字音，校对预习注音）。缥（pio） 湍（tun） 轩（xun） 邈（mio） 泠（lng） 嘤（yng） 鸢（yun） 戾（l ） 窥（ku） 柯

4、（k）再读课文，教师提示朗读需要注意的地方： 注意语速。应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。 注意停顿。逗号的停顿应小于句号，每一个句号后的停顿应小于一小层之间的停顿，每一段后的停顿应稍长一些。 注意重音。如“急湍甚箭猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。 注意节拍。四字句一般以“二二”节拍为主。如：“风烟俱净。天山共色。”“从流飘荡，任意东西。”当然也有例外，如“水皆缥碧，千丈见底”。 自由朗读课文，要求尽量读熟理解课文词句并翻译质疑交流：根据预习时对课文字词句的理解与翻译，学习小组互相交流质疑。（把你们小组认为重要的或有难度的摘录下来！ ）全班交流，疏通文义，注意重点词句的意义和用

5、法。重点词语摘录笔记风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。再次自由朗读课文，梳理词句，修正预习翻译3、熟读课文并背诵（四）当堂训练1、下列加点的字注音有误的一项是（ ）。A水皆缥碧（pio） 急湍甚箭（tun）B互相轩邈（xn） 泠泠作响（ln）C嘤嘤成韵（yn） 鸢飞戾天（l）D

6、经纶世务（ln） 好鸟相鸣（ho）2、下列加粗词的解释有误的一项是（ ）。A从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）B夹岸高山，互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）C鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使平息）D急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）3、文学常识积累这篇文章选自_朝梁文学家_之手，他字_，是吴兴故鄣人4、根据课文填空。（1）风烟俱净，_。_，任意东西。（2）水皆缥碧，_。_，直视无碍。（3）负势竞上，_ ，_，千百成峰。（五）学后反思(略)（六）课后作业一、背诵课文二、阅读下文，完成19题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

7、 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1解释下列加点的字。（1）一百许里： （2）猛浪若奔： （3）横柯上蔽： （4）在昼犹昏： 2、指出下列各句中有通假字的一项是( )。A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.水皆缥碧，千丈见底3、选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（ ）。A 从流飘荡 B 任意东西 C 互相轩

8、邈 D天下独绝4用现代汉语翻译下列句子。（1）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。（2）奇山异水，天下独绝。（3）游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。（4）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰（5）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。初中语文八年级（下）助学稿21.与朱元思书撰稿：陆竹燕 编审：黄巨威 班级_ 姓名 学号_第二课时（一）学习目标：1、欣赏富春江上“奇山异水”的美丽景致，品味文章的语言美2、理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含意。体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。（二）课前预习1、本文主要写了什么内容？试找出全文的中心

9、句2、吴均为什么要写这封信给朱元思？难道仅仅只是向他介绍富春江的这种美景吗？或者还是有其他的目的呢？3、请同学们回顾三峡一文，从内容和形式等方面谈谈两篇文章的异同（三）课内导学1、 导入， 集体背诵课文，检查背诵情况2、讨论预习题，并思考以下补充问题。预习题1补充：划分本文结构，并概括各段落大意预习题2补充：文章流露出作者怎样的思想感情？从哪些句子中可以看得出来？预习题3补充：本文主要采用了什么表达方式？语言上有什么特点？景物描写有什么特点？（四）当堂训练本文总领全文的句子是 .作者描绘异水时，抓住了 的特点；描绘奇山时，紧扣 的特征。（用自己的语言概括）4、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写

10、水流势湍急，三峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙？5、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？（五）学后反思（六）课后作业阅读语段，回答问题（一）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、解释加点词的含义。 互相轩邈（ ） 鸢飞戾天（ ） 望峰息心（ ） 负势竞上（ ）2、选出下列加点字的意义不同的一项（ ） 风烟俱净 猛浪若奔A B 百废具兴乐阳楼记 在昼犹昏 一百许里 急湍甚箭C D 高可二黍许 甚矣，汝之不惠愚公移山3、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？4、从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？5、说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句深层意思的理解。（二）与陈伯之书（节选）丘迟暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢