中考物理专题复习教材重点拓展实验22个.docx

1、中考物理专题复习教材重点拓展实验22个教材重点(拓展)实验22个一、测量固体的密度1. 小明利用如图所示的装置测量蜡块(蜡OC，所以要使杠杆平衡且弹簧测力计示数最小，应使弹簧测力计挂在A点且竖直向上拉；(4)要想证明F1L1F2L2的结论是否错误，最快的方法是不改变杠杆两端钩码的质量，只将两侧钩码分别远离(靠近)支点1格(或相同的格数)，观察杠杆的平衡情况，若杠杆在水平位置不平衡，则结论错误，反之结论正确.10. 某实验小组在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：第10题图(1)实验时，第一组按图甲进行实验，第二组按照图乙进行实验.你认为第组实验更好，理由是.(2)实验时收集的部分实验数据如下表所示

2、.实验次数动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510115212021030.51020表头处所缺栏目为，第三次实验时，阻力为N.分析表格数据可知杠杆的平衡条件为：(写表达式)，实验中多次改变力和力臂的大小，从而得到多组数据，这样做的目的是.(3)用如图丙所示装置进行探究杠杆平衡条件时，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，发现在杠杆左端的不同位置，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是_.【答案】(1)一便于测出力臂(2)动力F1/N0.25F1L1F2L2得出普遍规律(3)杠杆有自重六、测简单机械的机械效率11. 在探究“影响滑轮组的机械效率的因素”的实验时，小

3、明利用两组滑轮组进行了4次测量，用较轻的动滑轮组成的滑轮组测定前3组数据，换用一个更重的动滑轮组成滑轮组测得第4组数据，记录数据如表：第11题图实验次数动滑轮重G动/N物重G物 /N钩码上升高度h/m动力F/N绳端移动距离s/m滑轮组的机械效率/%10.510.10.70.347.620.520.11.10.360.630.540.120.34140.10.355.6(1)实验中应拉动弹簧测力计，使钩码缓缓上升.(2)由表中数据可知处应为；根据图中弹簧测力计示数可知处应为N.(3)比较第1、3两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，重物越重，机械效率(选填“越高”“不变”或“越低”).(4)比

4、较第次实验数据可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低.【答案】(1)匀速竖直(2)66.72.4(3)越高(4)3.4【解析】(1)实验中应匀速竖直拉动弹簧测力计，这样才能准确读出拉力的值；(2)100%100%100%66.7%；由图知，弹簧测力计的分度值为0.2 N，所以其示数为2.4 N；(3)比较第1、3次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，重物越重，机械效率越高；(4)比较第3、4次实验数据可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低.12. 同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出了下列假设.假设

5、1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表中.第12题图表一：名称定滑轮动滑轮1动滑轮2钩码图示重力/N1122表二：拉力F1F2F3F4大小/N11.6722.5机械效率/%66.78066.7(1)在表二中填写第四次实验的机械效率.(2)根据实验(选填、)可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关.(3)根据实验和可知，滑轮组机械效率高低与无关.(4)通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，

6、动滑轮越重，机械效率越.(5)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用(选填“同一”或“不同”)滑轮组，提升同一重物到(选填“相同”或“不同”)的高度去研究.【答案】(1)80(2)和(3)滑轮组绳子股数(4)低(5)同一不同【解析】(1)实验：G4 N，100%100%100%80%；(2)实验中的钩码重为2 N，其机械效率为66.7%，在实验中钩码重为4 N，其机械效率为80%，所以用同一滑轮组时，滑轮组时，滑轮组机械效率高低与被提升的物重有关；(3)实验中的钩码重为4 N，绳股数为3股，其机械效率为80%，实验中的钩码重为4 N，绳股数为2股，其机械效率为80%，从而可以看出，滑轮组机械效率高低与滑轮组绳子股数无关；(4)因实验中动滑轮1的重量为1 N，其机械效率为80%，而实验中动滑轮2的重量为2 N，共机械效率为66.7%，其他数据均相同，从而得出不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越低；(5)要想测量滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，就必须采用同一滑轮组，提升同一重物到不同高度去研究.七、伏安法测电阻13. 小明同学利用如图甲所示电路测量定值电阻Rx的阻值.(1)图甲所示电路有一处不合理，不合理的地方是，改正后请用笔画线代替导线，连接图乙所示实物图