广东省汕头市龙湖区学年八年级语文上学期期末考试试题.docx

1、广东省汕头市龙湖区学年八年级语文上学期期末考试试题20162017学年度第一学期期末教学质量监测试卷八年级语文请将答案写在答题卷相应的位置上说明： 1. 全卷共8页，满分120分，考试时间为120分钟。 2. 本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 3. 答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷指定区域内，答在其他位置无效。 4. 考生务必保持答题卷的整洁。考试结束时，只将答题卷交回。一、基础(共24分)1. 根据课文默写古诗文(10分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染，。(周敦颐爱莲说)(1分)(2)晨兴理荒秽，

2、。(陶渊明归园田居(其三)(1分)(3)渡远荆门外，来从楚国游。，。 (李白渡荆门送别)(2分)(4)杜甫在望岳一诗中，运用虚实结合的手法，描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：， 。(2分)(5)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 ，。？。(崔颢黄鹤楼)(4分)2根据拼音写出相应的词语(4分)(1)老头子zhng hung sh cu( )，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。(2)我看见满院lng j( )的东西，不禁簌簌地流下眼泪。(3)有几个园里有古老的藤萝，盘曲ln xn( )的枝干就是一幅好画。(4)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xio shng n j(

3、 )。3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)A. 人民解放军百万大军锐不可当，直袭敌人内部。B. 信客教地理栩栩如生，效果奇佳。C. 这个女孩看起来低眉顺眼，一副乖巧、可人的模样。D. 谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A. 为了增强复习效果，老师采取了一系列诸如化整为零、知识归类、注重训练。 (在“注重训练”的后面加上“的措施”。 ) B. 为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 (去掉“不再”) C. 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。(将“保护”和“了解

4、”调换位置) D. 这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。(把“及其他语文工作者”去掉)5. 仿照画线的句子，再写两个句子。(4分) 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒； ， ； ， 。二、阅读(共46分)(一)湖心亭看雪(10分)崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏

5、，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”6解释下列加点文言词语的意思(3分)(1)湖中人鸟声俱绝( ) (2)上下一白( ) (3)是金陵人，客此 ( )7用现代汉语翻译文中画线的句子(4分)(1)湖中焉得更有此人？译文： (2)更有痴似相公者！译文： 8下列对文章的分析不正确的一项是( )(3分)A.“独往湖心亭看雪”中的“独”字，表现出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。 B.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境，这是一种巧妙的侧面描写。 C.文中写景采用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。 D.这篇文章主要表达了作者孤芳自赏的厌

6、世之情。(二)贾人渡河(9分)济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之；未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也一日之获几何而骤得十金犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。【注释】贾人：商人。浮苴：水中浮草。巨室：世家大族。吕梁：地名。薄：迫近。这里指冲撞、触击。覆：翻。这里指翻船。盍救诸：为什么不去救他呢？9. 选出下列各项中加点字用法相同的一项( )(3分

7、) A. 勃然作色/五色交辉 B. 犹为不足乎/不足为外人道也 C. 是许金不酬者/高可二黍许 D. 立而观之/启窗而观10. 用三条“/”给文中画线的句子断句(3分)渔者也一日之获几何而骤得十金犹为不足乎？11. 读了这篇寓言，你有什么感想？(3分) (三)会呼吸的建筑(10分)当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时，当你远途旅行却发现“千城一面”时，越来越多的建筑正在以其优雅的造型、丰富的空间感和人性化的使用方式努力改变着我们的生活，其中仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物，就是“仿生建筑”。 仿生建筑的类型十分丰富，有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像自然界的生物一样“呼

8、吸”着，拥有无与伦比的生命力和创造力，大大缩短了人与自然的距离。它们中有的能够像向日葵花盘一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展。 众所周知，向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间，其叶子和花盘会一直追随着太阳的位置以获得最充足的阳光。向日葵式的仿生建筑也能够随时跟踪太阳的方向进行旋转，太阳落山以后，控制程序会让房屋自动恢复初始位置。其旋转的动力全都来自于自身的“光合作用”，即由屋顶的太阳能光电板和小型的太阳能电动机提供动力，十分节能。加上其外表面安装了大量的太阳能光电板，它每天生产的电能远远大于旋转所消耗的，于是住户便将多余的电能存入社区电网，冬天或者阴天时再拿出取

9、用，剩余的还能卖钱。“向日葵建筑”中还拥有众多“葵花子”，比如客厅电灯、浴室加热器等，它们的能量都来自于屋顶的太阳能光电板。阳光下，“向日葵”就像璀璨的宝石一样闪闪发光，周围植物的影子由玻璃透到室内去，光影纵横，仿佛置身于树荫之下；黑夜里，“葵花子”们熠熠生辉，五彩斑斓，十分动人。 仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上，整个建筑就像一座小型的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧气，缓解城市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。每当花朵盛开的时候，红、黄、蓝、绿

10、等色彩交相辉映，在白色建筑表面的映衬下，犹如一幅美丽的百花图，加上天光云影的点缀和追逐嬉戏的飞鸟，其中的住户宛如身处自然森林之中，十分惬意。 花梗是马蹄莲的中轴部分，除了作为结构主体，还作为整株植物的主要能量传送带，可以将水分、养分及时地在根、花、果实之间运输。“马蹄莲建筑”的塔楼作为整支“马蹄莲”的花梗，在其底部设有集热棚，利用温室效应加热空气，将热量通过中心烟囱的内部气流，源源不断输送给整座建筑。此外，塔楼主体的外表面并不平整，像折过的纸张一样，这样能够保证经过气流的最大化，从而最大限度地利用风能。而且，为了提高顶部风力发电机组的效率，“花”被设计成双弧形截面，将风速提高到环境风速的4倍之

11、多。风儿吹过，“马蹄莲建筑”迎风招展，散发着蓬勃的生机。 其实大自然还有很多神秘之处，蕴藏着无限可能，启发着建筑师的设计灵感。12下列说法不符合文意的一项是( )(3分) A. 仿生建筑就是“会呼吸的建筑”。 B.“向日葵建筑”能够随时跟踪太阳的方向进行旋转。 C.“仙人掌建筑”可以缓解城市的热岛效应。 D. 塔楼是“马蹄莲建筑”的结构主体。 13结合文章内容判断，下列表述不恰当的一项是( )(3分)A文章开头运用了打比方的说明方法，点出了说明对象仿生建筑。B本文语言既准确严密，又生动活泼。 C第段中加点的词语“一般”指通常情况是这样，但不包括特殊情况，在范围上起到限制作用，体现了说明文语言的

12、准确性。D神秘的大自然给建筑师无限的设计灵感，仿生建筑拥有美好的前景。14第段能调换顺序吗？为什么？(4分) (四)我的暖，一寸长(17分) 葛闪 这是个身着工作服、满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁左右的中年男子。 他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。 看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。” 我一听，就有点蒙。 他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。” “有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。 “

13、是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？” “你要到哪里？” 我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。 “不不不，”他把头摇的像拨浪鼓 ，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。” 说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。 我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。 第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。 还没聊五分钟，放学的孩

14、子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩喊了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根廉价香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。 我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。 原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。 “其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上

15、次坐您的车看着孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！” 他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸长的长度。 “一寸长的暖”！这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！ (选文有删改)15文章第1段使用了人物描写的哪种方法？其作用是什么？(5分)16联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达效果。(4分) 您是几天来第一个接俺烟的呢。17本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例，并说说其作用。

16、(4分)18请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。(4分)三、作文(50分)19请以“ ，我的快乐之源”为题，写一篇文章。要求：在横线上填上恰当的词语，如：“读书、运动、助人、自信”，使题目完整；除诗歌外，文体不限；文章中不得出现真实的校名、人名，500字以上。四、附加题(10分) 在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，

17、好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾!1以上文段节选自_(作者)的小说 。(2分)2从选文中可以看出“他”是一个怎样的人？(4分)3请尝试从主题、写作特点、语言中的任意一个方面，用两三句话谈谈你阅读这部作品的感受。(4分)20162017学年度第一学期期末教学质量监测试卷八年级语文答题卷题项一二三四总分得分(一)(二)(三)(四)必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在指定的区域内作答，否则答案无效。一、基础(共24分)1. 根据

18、课文默写古诗文(10分)(1) (周敦颐爱莲说)(1分)(2) (陶渊明归园田居(其三)(1分) (3) ， 。(李白渡荆门送别)(2分) (4) ， 。(杜甫望岳)(2分) (5) ， 。， 。 (崔颢黄鹤楼)(4分)2根据拼音写出相应的词语(4分)(1)zhng hung sh cu (2)lng j (3)ln xn (4)xio shng n j 3( )(3分) 4. ( ) (3分)5仿写句子(4分) ， ； ， 。 二、阅读(共46分)(一)湖心亭看雪(10分)6解释下列加点文言词语的意思(3分)(1)湖中人鸟声俱绝( ) (2)上下一白( )(3)是金陵人，客此( )7用现代汉

19、语翻译句子(4分)(1)翻译： (2)翻译： 8( )(3分)(二)贾人渡河(9分)9( )(3分)10用三条“”给文中画线的句子断句(3分) 渔 者 也 一 日 之 获 几 何 而 骤 得 十 金 犹 为 不 足 乎 ？ 11答： (3分)(三)会呼吸的建筑(10分)12( )(3分) 13( )(3分)14 (4分)（4）我的暖，一寸长(17分)15 (5分)16 (4分)17 (4分)18 (4分)三、作文(50分)19 题目： ，我的快乐之源200400 600 800四、附加题(10分)1 (2分)2 (4分)3 (4分)20162017学年度第一学期期末教学质量监测试卷八年级语文参

20、考答案及评分标准一、基础(共24分) 1每空1分，共10分。(错、漏、多一字，该题不得分。)(1)濯清涟而不妖(1分)(2)带月荷锄归(1分)(3)山随平野尽，江入大荒流(2分)(4)造化钟神秀，阴阳割昏晓(2分)(5)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(4分)2每题1分，共4分。(错、漏、多一字，该题不得分。)(1)张皇失措 (2)狼藉 (3)嶙峋 (4)销声匿迹3(3分)B. 4(3分)D 该项的语病是语意重复句式杂粹，把“面向”去掉，或者是把“的对象”去掉。5(4分)示例：你高傲时，它呼唤你谦恭(谦虚、谦逊)；你莽撞时，它呼唤你谨慎(小心)；你跌倒时，它呼唤

21、你站起(站立)二、阅读(共46分)(一)(10分)6(3分) (1)消失 (2)全；都 (3)客居7(1)在湖中怎么还能碰上您这样的人呢！(2)还有和(像)相公一样痴的人！(每句各2分)8(3分)D(二)(9分)9. (3分)D10(3分)渔者也/一日之获几何/而骤得十金/犹为不足乎？ 11(3分)可从人的信用方面考虑。如：做人要“言必信，行必果”，不能出尔反尔，失去信用。 (三)(10分)12(3分) A 13(3分)A14不能(1分)，因为第段与第段是总分关系，第段与第段相关内容具有按顺序对应的关系。(3分)(四)(17分)15外貌描写(肖像描写)(1分)。作用：交代了主人公的身份；暗示了

22、他工作的艰辛；暗示了“几天来”他被拒的原因；为后面“我”的“皱眉”“犹豫”做了铺垫。(作用答出3点即得4分)16“几天来”说明父亲为此努力了好些天(2分)，表现出父亲的艰辛努力和坚持，以及父爱的执着深沉。(2分)17悬念举例：第段中他为什么无缘无故给“我”香烟？他为什么对“我”油嘴滑舌？他为什么要坐“我”的车，而且只坐一会儿？为什么他的孩子出来他就“飞快地推开车门，站在车旁大喊着”？作用：利用悬念激发读者的阅读兴趣，使情节有波澜。(举例2分，作用2分)18这个父亲认为自己消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的，给孩子的爱是很少的(2分)。但是他想出办法，不惜委屈自己，来消除孩子的心理阴影，这样

23、的父爱是深沉的，是伟大的。(2分)(意合即可)三、作文(50分)19三 50作文等级评分标准一类卷(5045分)1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，详略得当。3语言得体、流畅。二类卷(4440分)1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。3语言规范、通顺。三类卷(3930分)1立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。3语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(2915分)1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。3语言不通顺，错别字较多。五类卷(140分)1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。3文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加13分(加至本题满分为止)：1立意深刻。2构思独特。3语言优美。4富有个性。5文面整洁，书写优美。扣分1没有标题