全效学习中考学练测语文省版15 文学常识与名著阅读练出高分.docx

1、全效学习中考学练测 语文省版15 文学常识与名著阅读练出高分第五节文学常识与名著阅读文学常识与名著阅读(一)(见学生用书全效学习练出高分A12A13)1草房子的作者是_曹文轩_，这是一部_长_篇小说。2镜花缘的作者是清代的_李汝珍_。3_三国演义_是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为三国志通俗演义。4儒林外史是_吴敬梓_(人名)创作的一部_章回体_(文体)长篇_讽刺_(性质)小说。 5.丰子恺认为人生有三层楼：第一层是_物质_生活，第二层是_精神_生活，第三层是_灵魂_生活。6傅雷曾翻译过巴尔扎克的_人间喜剧_。傅雷通过_书信_方式，对儿子的生活和艺术进行指导。7

2、名人传的作者是_罗曼罗兰_，他是20世纪享誉国际文坛的_法_国现实主义作家，是一位伟大的民主主义者和人道主义者，有“欧洲的良心”之称，他的另外一部长篇小说_约翰克里斯朵夫_获1915年度诺贝尔文学奖。 8.小王子的作者是_法_国作家_圣埃克絮佩里_。9老人与海的作者是_美_国著名作家、诺贝尔文学奖获得者_海明威_。小说的主人公是一个叫_圣地亚哥_的老渔夫。10人类群星闪耀时的作者是_斯蒂芬茨威格_，_奥地利_(国籍)著名小说家，传记作家，有“历史上最好的传记作家”之称。11下列有关文学常识的表述，正确的一项是 (A)A诗经是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分，表现方法有“赋”“比

3、”“兴”。B唐宋八大家是指唐宋两朝代八个散文家，他们是：韩愈、柳宗元、欧阳修、范仲淹、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。C史记汉书后汉书与三国志被称为“前四史”，它们与资治通鉴一样，都是被称为“正史”的“二十四史”的组成部分。D阿房宫赋选自樊川文集，作者杜牧，字牧之，是晚唐著名诗人，和李贺并称“小李杜”。【解析】本题考查学生对重要作品相关的文学常识的积累。B项唐宋八大家中没有范仲淹，而是曾巩。C项资治通鉴不是“二十四史”的组成部分。D项杜牧和李商隐并称“小李杜”。12阅读下面论语选段，回答问题。子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！尧舜其犹病诸。夫仁者，己欲立而

4、立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”(论语雍也)【注释】济众：周济大众。病：不足。能近取譬：能够就自身打比方，即推己及人的意思。下列各项对选段的理解，不正确的一项是 (A)A子贡想以博施于民、济助众人等事去行仁道，孔子认为那是圣人的事，只有尧舜那样的圣王才能够做得到。B“己欲立而立人，己欲达而达人”反映了孔子“推己及人”的思想，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”就体现了这一思想。C孔子认为求仁之道不必好高骛远，劝子贡从浅近易行的“恕”做起。他人和我自己是一样的，所以以自身为喻，推及他人，即是行仁之道。D“仁”是一种至高的境界，不易把握，孔子从寻常事理入手，用“推己及人”的方法来

5、阐明关于“仁”的基本主张。【解析】本题考查学生对论语相关知识的积累。A项“只有尧舜那样的圣王才能够做得到”有误，孔子认为，即使如尧舜这样的圣王，都不一定能做得到。13下列说法不正确的两项是 (BD)A“煮酒论英雄”中曹刘的对话充分反映了二人性格：曹操咄咄逼人的谈吐体现了他诡诈阴鸷、骄横霸气的性格，同时也展示了一个政治家的踌躇满志与高瞻远瞩；刘备立志复兴汉室，但此时寄人篱下，所以在故作木讷中处处设防，在谈吐中步步后退，在危急时刻巧渡难关，体现了他机智从容、大智若愚、韬光养晦。B诸葛亮：足智多谋，料事如神，谋略超人；下知地理，上晓天文；深谙政治，精通军事，善于外交，具有经天纬地之才。早在隐居隆中时

6、，就对天下大势了如指掌。他不仅有隆中高论，而且能实际用兵。第一次在博望坡就出奇制胜，以区区数千人马，一举用水淹夏侯惇的十万大军，一下子就扭转了刘备集团长期以来军事上的被动局面，同时也使得当初就对他冷眼旁观、并不服气的关羽、张飞，也不得不刮目相看，“拜服”再三。C关羽：待人处事的原则，集中体现为一个“义”字。这个“义”，既包含对刘蜀集团的忠诚，对“上报国家，下安黎庶”誓言的恪守，也包含“有恩必报”的人际关系准则。作品中表现关羽这种“义气”的情节主要有两个：一个是“千里走单骑”，另一个是“华容道放曹”。这就是毛宗岗在读三国志法中大加称赞的“独行千里，报主之志坚；义释华容，酬恩之谊重”。D曹操：喜欢

7、玩弄权术，将权术玩弄于股掌之间。攻寿春伐袁术时，曹军与袁军相持月余，粮食“不敷支散”，曹操便让管粮官王垕以“小斛散之，权且救一时之急”。管粮官王垕遵令而行，激起了各寨大小将士的愤怒，纷纷传言丞相欺众。他暗中派人探得消息，不惜割发代首来稳住军心，平息众怒。【解析】本题考查学生对三国演义中相关情节的积累。B项中“第一次在博望坡就出奇制胜”描述的是火烧博望坡的故事情节。所以选项中的“一举用水淹夏侯惇的十万大军”说法是错误的，应该是用火烧退了曹操部将夏侯惇的十万大军。D项中“割发代首来稳住军心”是他的战马受惊踩坏农家的麦苗，此处应该是借管粮官的头颅平息众怒。14阅读下面的语段，回答问题。那七个贩枣子的

8、客人，立于松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也！倒也！”只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，将这十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：“聒噪！”一直望黄泥冈下推下去了。(1)该语段出自_水浒_，作者是_施耐庵_。(2)该语段描述的是哪一个情节？涉及哪些主要人物？(至少写出三个)【答案】情节：智取生辰纲。主要人物：吴用、晁盖、公孙胜、阮小二、阮小五、阮小七、刘唐、白胜。【解析】本题考查学生对名著作品信息以及主要情节的掌握情况。第(1)小题根据平时的阅读积累以及语段中的关键信息，不难判断出该语段出自水浒，其作者是施耐庵。由

9、语段中的“那七个贩枣子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说道：倒也！倒也！”以及“黄泥冈”可以推断出该语段是从水浒“智取生辰纲”中节选的一个片段。“智取生辰纲”写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中(黄泥冈)被晁盖、吴用等人用计夺取的经过。智取生辰纲是起义农民的集体行动，是梁山泊英雄聚义的开始。这一情节中涉及的人物主要有：托塔天王晁盖、赤发鬼刘唐、智多星吴用、阮氏三雄(立地太岁阮小二，短命二郎阮小五，活阎罗阮小七)、入云龙公孙胜、白日鼠白胜。作答时注意题目要求(至少写出三个)，可以选择最有把握的人物进行回答。15从下面人物中任选一个，写一则200字左右的人物简介。孙悟空猪八戒白骨精红孩儿【答案

10、】示例：孙悟空法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。猪八戒法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐到人间，错投猪胎。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉耙。后被孙悟空收服，一同保护唐僧西天取经。八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪恋女色，

11、经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱的喜剧人物。白骨精白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取经途中遇见的女妖精，使用双剑，武艺出色，善于变化，诡计多端。她一心想吃唐僧肉，但又害怕孙悟空的火眼金睛识破本相，于是三次分别变化为村姑、老妇和老翁，打动唐僧的怜悯之心。唐僧果然上了白骨精变化的当。然而白骨夫人虽有变化的能力但三次均被孙悟空识破，几次使用金蝉脱壳之术，真身逃离，只留下了凡人尸首，直至第三次才未侥幸逃脱。红孩儿红孩儿外号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。红孩儿是他的乳名，他是牛魔王和铁扇公主的儿子，使用一杆八丈火尖枪，武功非

12、凡，又在火焰山修炼三百年，练成三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了得，经常与人赤脚打斗。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒。孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，收服了红孩儿。后来他做了观音菩萨的善财童子，终成正果。【解析】本题考查学生对西游记中相关人物形象的掌握情况。作答时可选择自己最熟悉的人物进行评价，比如孙悟空。答案不唯一，言之有理即可。16阅读下面的文字，回答问题。“女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫人士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。”以上语段出自我国古典文学名著_红楼梦_，作者是_曹雪芹_。【解析】本题考查学生对名著相关的文学常

13、识的积累。提炼语段中的关键信息如“女娲炼石补天时剩下一块石头”“渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢”可知该语段出自曹雪芹的红楼梦。解答这类题目，关键在于平时的阅读积累。在平时学习和阅读过程中不仅要熟悉掌握名著中的主要故事情节以及人物形象，而且对于相关的文学常识内容也应留心积累、记忆。17对下面对比的写法理解正确的一项是 (D) 中举前：范进到城里乡试回来，家里已饿了两三天。到出榜那日，家里没有早饭米，母亲已饿得两眼都看不见了，范进慌忙抱了鸡到集市上去卖。中举后：邻居纷纷送来鸡、蛋、酒、米，张乡绅上门赠银送屋，胡屠户送来几千钱祝贺。A反映了当时社会人们同情可怜者，扶危济困的社会风气。B反映了当时社

14、会人们尊重知识，崇尚才学的社会风尚。C反映了当时社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。D反映了当时社会人与人之间势利、冷漠的关系。【解析】本题考查学生对写作手法的理解能力。中举前，家里的穷困无人问津，由此可以看出A项的说法明显错误。B项与题意无关。C项“赤裸裸的金钱关系”说法错误，通过范进中举前(穷困潦倒，无人问津)后(众相邻纷纷送酒食、房屋)的不同境况，可以看出当时社会人与人之间势利、冷漠的关系而不是“金钱关系”。18镜花缘属于 (D)A才子佳人小说 B才学小说C世情小说 D神魔小说【解析】本题考查学生对文学类别的辨析能力。神魔小说它是中国古典小说的一种，又称神怪小说、神话小说。明清小说的奇葩神魔

15、小说者，多言“怪力乱神”，而其本意未必在此，多有影射世情之意。镜花缘是清代李汝珍所作的一部长篇神魔小说。该书前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历。后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。其神幻诙谐的创作手法引经据典，奇妙地勾画出一幅绚丽斑斓的天轮彩图。19阅读下面的文段，回答问题。“爸爸身上披一块大白布，垂头丧气地朝外坐在椅子上，一个穿黑长衫的麻脸的陌生人，拿一把闪亮的小刀，竟在爸爸后头颈里用劲地割。”这一幕居然把华瞻吓哭了。(1)上述文段出自_缘缘堂随笔_，作者是_

16、丰子恺_。(2)上述文段中说“居然把华瞻吓哭了”是因为孩子不知道爸爸是在_剃头_。【解析】本题考查学生对文学作品的阅读积累。通过文段中的“华瞻”以及“爸爸身上披一块大白布”可以看出该文段是丰子恺在缘缘堂随笔华瞻的日记一节中的内容节选，文段中的内容写的是“爸爸在剃头，但是华瞻不理解以为麻脸的陌生人在用刀割爸爸”以至于被吓哭的情节。20黄仁宇在万历十五年中专论李贽说：“社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林。”对其解读正确的是 (C)A“社会环境”：儒学家提倡“三教合归儒”B“个人理智”：强调三纲五常以巩固君权C“廉洁和诚信”：挑战正统的思想和

17、主张D“形成丛林”：儒家思想成为传统文化主流【解析】本题考查学生准确解读材料信息的能力。材料中“社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林”说明了明代专制主义中央集权制度的强化严重禁锢了个人的思想自由以及创新发展，而李贽则对此做出了大胆的批判，所以答案选C。A项说的是隋唐时期，D项说的是西汉时期，AD两项描述的内容与明代时代特征不符，B项说法与题意正好相反。21阅读下面的文段，回答问题。只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的

18、刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写道：贱卖海张五。(1)泥人张是如何回报海张五的挑衅？【答案】用鞋底下的泥捏出了“一脸狂气”的海张五；街上小杂货摊摆出“海张五”泥像，并大书“贱卖海张五”。(2)文中加点的“戳”改为“放”行不行？为什么？【答案】不行。“戳”反映了泥人张愤怒、鄙夷不屑的心理。(3)下列对泥人

19、张的性格的概括不正确的一项是 (D)A沉稳、干练，面对羞辱，镇定自若。B胸有成竹，后发制人。C个性内敛，应对从容，一招制敌。D渲染自己的本领，大胆承诺，豪气干云。【解析】本题考查对名著内容的掌握。第(1)题考查学生对文段信息的分析概括能力。对于海张五的挑衅，通过文段中的信息“他把这泥团往桌上叭地一戳”“北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像”“贱卖海张五”不难概括出。第(2)题考查学生对字词表达效果的分析能力。联系上下文，对于海张五的挑衅泥人张心理应是充满了愤怒和不屑，一个“戳”字可以很好地传达出这种心理，而“放”字则达不到这种效果，因此不能将“戳”改为“放”。第(3)题考查

20、学生对人物性格特点的分析概括能力。通过对文段信息的分析不难看出泥人张的性格中具有：沉稳、干练、内敛，面对海张五的羞辱能够镇定自若，对自己的手艺胸有成竹，采取后发制人、一招制敌。D项中的“大胆承诺，豪气干云”与泥人张所表现出来的性格特征不相符。22下列文章选自人类群星闪耀时的一项是 (A)A伟大的悲剧B在沙漠中心C真正的英雄D福楼拜家的星期天【解析】本题考查学生对文学常识的积累。伟大的悲剧选自茨威格的人类群星闪耀时；在沙漠中心节选自圣埃克絮佩里的人类的大地；真正的英雄选自里根的世界名人演说经典；福楼拜家的星期天选自莫泊桑的济南文艺。23阅读下面的文段，回答问题。贺龙的红二方面军在一九三五年最后从

21、湖南苏区撤出时，据说有步枪四万多支。这支红军在去西北的长征路上所经受的艰难困苦较之江西红军主力甚至更大。在雪山上死去的有成千上万，又有成千上万的饿死或被南京方面炸死。但是由于贺龙的个人感召力和他在中国农村的影响，据李长林说，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，在长征路上有成千上万的穷人参加，填补缺额。最后他率众约二万人大多数赤着脚，处于半饥饿和筋疲力尽状态到达西藏东部，与朱德会师。(1)这段文字选自美国记者埃德加斯诺写的_红星照耀中国_，主要记叙了_贺龙领导的红二方面军在长征路上的情况_。(2)该语段的主要人物是谁？体现了人物的什么精神品质？【答案】贺龙。不怕困难、有坚定的革命信

22、念、与群众同生死、与敌人斗争到底。【解析】本题考查学生对名著知识的掌握。第(1)题考查学生对名著及其相关文学常识的积累。根据题目中的作者信息(美国记者埃德加斯诺)以及文段中的关键信息如“贺龙的红二方面军在一九三五年最后从湖南苏区撤出时”“大多数赤着脚，处于半饥饿和筋疲力尽状态到达西藏东部，与朱德会师”可知该文段出自埃德加斯诺的红星照耀中国，该文段主要记叙了贺龙领导的红二方面军在长征路上的情况。第(2)题考查学生对文段信息的分析概括能力。通过文段中的“贺龙的红二方面军在一九三五年最后从湖南苏区撤出时，据说有步枪四万多支”可以看出该段主要的人物是贺龙。通过“这支红军在去西北的长征路上所经受的艰难困

23、苦较之江西红军主力甚至更大”“但是由于贺龙的个人感召力和他在中国农村的影响，据李长林说，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，在长征路上有成千上万的穷人参加，填补缺额”等信息体现了他不怕困难、坚定的革命信念以及与群众同生死、与敌人斗争到底的精神。文学常识与名著阅读(二)(见学生用书全效学习练出高分B10B11)1【2017杭州】文学常识和名著阅读。(1)清朝文人张潮认为不只是人有知己，物也有知己：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，莲以濂溪为知己，桃以避秦人为知己”张潮的话涉及我们学过的多篇古诗文，请写出其中两篇的题目。【答案】饮酒爱莲说桃花源记(两篇即可)(2)散文

24、集朝花夕拾中的_范爱农_一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；二十四孝图一文，表明了鲁迅对封建孝道持_否定_的态度。(3)下面文字中“A”处原是“她”的名字，请写出这个人的名字，并联系骆驼祥子的相关情节，谈谈这个人的死对祥子产生的影响。只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，_A_不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对_A_说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。(老舍骆驼祥子)【答案】小福子。虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自杀

25、后，祥子所有的希望破灭。他失去生活的勇气，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌，到处骗钱，最后沦为“城市垃圾”【解析】本题考查学生对文学常识及名著的理解和分析能力。第(1)小题考查文学常识的积累。第(2)小题朝花夕拾是鲁迅所作的一部回忆性散文集。共收录10篇，其中范爱农写的是自己的一位好朋友，他是一位正直、倔强、爱国的知识分子，在社会的黑暗中一步步走向了末路。二十四孝图讲的是鲁迅忆述儿时阅读二十四孝图的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。第(3)小题考查学生对骆驼祥子中有关人物形象的掌握，学生需要紧扣材料内容并结合平时对相关知识的积累作答。2【2017大连】名著阅读。(1)在明代小说四大奇书一书中，作者认为宋江

26、“明显是一个软弱不济之人”。你是否认同这一说法？请从水浒中概括出两个支持你观点的事件。【答案】观点一：认同。宋江接父兄不得，返回梁山途中，在还道村为躲避追捕，藏身于古庙中，因害怕抖得几乎死去；宋江被发配江州，遇到张横等人抢劫，宋江吓得反复求饶，和两个公差抱作一团。观点二：不认同。时迁等人投奔梁山途中被祝家庄擒获，宋江说服晁盖后，主动要求带兵攻打祝家庄；晁盖在曾头市被害，宋江发誓替他报仇，后来带兵攻打曾头市，活捉史文恭。(其他符合题意的事件也可)(2)根据你的阅读积累，把下面句子补写完整。童年中的阿廖沙尽管生活在“令人窒息的狭小天地里”，但他却用自己独有的方式进行着抗争；酒馆女主人无端辱骂外婆，

27、阿廖沙就趁女主人进地窖时把她锁在地窖里；_继父恶毒殴打母亲_，_阿廖沙就拿起刀子刺向继父(其他符合题意的内容也可)_。【解析】本题考查学生对作品中人物形象的认识。第(1)小题考查对宋江的认识与评价。自从水浒问世以来，人们一直对宋江的评价褒贬不一。宋江是水浒中最复杂的人物形象，也是最经得起琢磨的一个人物形象。宋江“明显是一个软弱不济之人”的看法有一定的根据，例如：宋江接父兄不得，返回梁山途中，在还道村为躲避追捕，藏身于古庙中，因害怕抖得几乎死去，但也可以说他不是软弱不济之人，例如：晁盖在曾头市被害，宋江发誓替他报仇，后来带兵攻打曾头市，活捉史文恭。第(2)小题考查学生对名著故事情节的掌握。小说童

28、年中的阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。他具有坚定的、不屈不挠的意志和顽强的精神。虽然生活在一个令人窒息的狭小天地里，但他用自己独有的方式进行着抗争。除了题目的事例外，再如：阿廖沙母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后夫打，阿廖沙就拿起刀子刺向继父。3【2017丽水】名著阅读。(1)人物的身份有时能从着装体现出来。请结合你对以下人物的了解，在横线处填上正确的选项。宋江全伙受招安时，众人皆戎装披挂，惟有四人特殊：吴用纶巾羽服，公孙胜_B_，鲁达_D_，武松皂布直裰。A破巾旧衫 B鹤氅道袍C黑绿罗袄 D烈火僧衣(2)阅读可以让我们的情感得以丰富，心灵得以慰藉。读完城南旧事和小王子，我

29、们心中既弥漫着淡淡的哀伤，又漾起丝丝的温暖。请从下面两项中任选一项，围绕“哀伤”和“温暖”写出相应的情节。英子和妞儿小王子和玫瑰花【答案】示例一：我选。妞儿身世可怜，一出生就被遗弃，又经常遭到养父母的毒打，最终遭受厄运。英子因此失去了童年伙伴，这一切让我感到哀伤。英子和妞儿天真无邪，有着纯真的友谊，妞儿在英子的帮助下，找到生母，母女得以团聚，这些又让我感到温暖。示例二：我选。玫瑰花虚荣、多疑、骄傲，让小王子十分苦恼，小王子不懂玫瑰花的柔情，选择离开；后来为了能回到玫瑰花身边，让蛇咬了自己，这些都让我感到哀伤。小王子离开玫瑰花后，一直惦念着她，后来明白玫瑰花对他来说是世上唯一的，觉得应该对玫瑰花

30、负责，他终于懂得了爱与责任，这一切又让我感到温暖。【解析】本题考查名著人物形象和故事情节的积累。学生一方面需要熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。其中第(1)小题考查学生对于名著内容的识记能力，以及结合内容分析人物形象特点的能力，结合名著内容对材料进行分析即可。第(2)小题考查故事情节的积累，解答此类题目要求学生在平时阅读名著时要识记作家、熟知故事情节、分析人物性格。同时在作答时要结合相应内容进行分析。4【2017宁波】名著阅读。(1)为下列名著选择合适的广告语。格列佛游记_B_海底两万里_C_西游记_A_A虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影B光怪陆离的四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法C科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程【解析】本题考查名著阅读的理解与掌握。通过选择广告语考查对名著特点的把握，可从选项中找出与名著相契合的词语，进行判断。比如格列佛游记主要记叙了外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历，是一部杰出的讽刺小说，故与B项对应；海底两万里是一部科幻小说，叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事，故与C项对应；西游记中刻画了众多的神魔形象，故与A项对