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1、临邑小学教师招聘考试真题及答案解析卷1临邑小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析1：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。单项选择题A、教育B、遗传C、环境D、社会活动 2：下列属于影响迁移的个人因素有（）。 单项选择题A、认知结构和态度B、年龄和学习材料C、智力和学习环境D、学习目标和态度 3：在Word中，以下说法错误的是（）。 单项选择题A、替换功能不可以进行段落标记符的查找或替换B、可以为文档设置不同的打开密码和修改密码C、可以更改文档保存的默认位置D、格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式 4：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。 单

2、项选择题A、导向性原则B、编导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 5：新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）三级管理相结合。 单项选择题A、国家、地方、校长B、国家、地方、教师C、国家、校长、教师D、国家、地方、学校 6：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。 单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 7：我国义务教育经费来源的主渠道是（）， 单项选择题A、国家财政拨款B、城兰；教育费附加C、社会集资捐资D、教育专项资金 8：教师专业化有利于教师地位的提高。（） 判断题对错 9：被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动

3、地球”的名言的物理学家是（）。 单项选择题A、亚里士多德B、阿基米德C、伽利略D、开普勒 10：学校产生的条件有（）。 多项选择题A、生产力发展到一定水平B、有一部分人可以脱离生产劳动C、文化发展到一定水平D、出现了文字E、政治民主化 11：实质教育论认为教学的主要任务是（）。 单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 12：下列关于师生关系的说法中，错误的是（）。 单项选择题A、师生在教学内容上结成授受关系B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C、师生在人格上是平等的关系D、师生在社会道德上是输出一吸收的关系 13：口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）

4、。 单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能 14：授权性规则的表述词是（）。 多项选择题A、应当B、不得C、有权D、可以E、必须 15：现代教学媒体运用的基本原则有（）。 多项选择题A、教育性原则B、科学性原则C、技术性原则D、艺术性原则E、经济性原则 16：几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生们头也不抬，随口回答。“胡说，蚂蚁怎么会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生们猛地从“槐安国”里清醒过来，于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。这个案例说明教师( )。 单

5、项选择题A、纠正了学生的错误观点B、打击了学生的学习积极性C、侮辱了学生的人格D、维护了教师的权威 17：少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（） 判断题对错 18：教与学是辩证统一的关系。 判断题对错 19：学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于（） 单项选择题A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移 20：完整的计算机系统由（）两大部分组成。 单项选择题A、应用软件和系统软件B、随机存储器和只读存储器C、硬件系统和软件系统D、中央处理器和外部设备 21：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。 多项选择题A、内部语言B、提问语

6、言C、对话语言D、朗读语言E、独自语言 22：下列日常生活现象出现的先后顺序是（ ）。 坐蒸汽机车牵引的火车旅行从欧洲发电报 用核电站的电照明中国农民在家中上网 单项选择题A、B、C、D、 23：与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。 单项选择题A、发展学生个性B、坚持“循序渐进”C、促进“温故知新”D、加强“教学相长” 24：针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是（）。 单项选择题A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验 25：心理定势对解决问题具有（）。 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、

7、没有作用 26：格式塔心理学家苛勒曾在19131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（） 单项选择题A、顿悟说B、联结说C、认知说D、结构说 27：个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。 （） 判断题对错 28：根据反思的时间，教学反思可以分为（）。 单项选择题A、个体反思和群体反思B、教学前反思和教学后反思C、纵向反思和横向反思D、教学前反思、教学中反思和教学后反思 29：教学过程是（）。 单项选择题A、促进教师教的过程B、老师教学生认识世界的过程C、学习直接经验的过程D

8、、形成操作技能的过程 30：结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。 判断题对错 31：教师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。（） 判断题对错 32：创造性思维的核心是 。 单项选择题A、 形象思维B、 聚合思维C、 直觉思维D、 发散思维 33：法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（） 判断题对错 34：问题的解决有两种类型：一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（） 判断题对错 35：体态语言优于口头语言的一个方面是（）。 单项选择题A、词汇丰富B、表意清晰C、感染力强D、表现力强 36：“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式

9、，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（）。 单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、劳动起源说D、心理起源说 37：对于编辑中的Word文档的保存，下列描述不正确的是（）。 单项选择题A、允许自动保存B、允许后台保存C、可按Ctrl+S组合键保存D、可按Ctrl+A组合键另存 38：班集体的特征有（）。 多项选择题A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、一定的共同生活的准则D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围 39：场独立型概念的提出人是（）。 单项选择题A、卡特尔B、威特金C、吉尔福特D、列维托夫 40：下列技能属于心

10、智技能的是（）。 多项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 41：明末，把西方科技介绍到中国来的是（）。 单项选择题A、徐光启、顾炎武B、黄宗羲、顾炎武C、徐光启、利玛窦D、宋应星、利玛窦 42：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。 单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 43：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。 单项选择题A、系统化B、联想C、替换D、组块 44：人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）。 单项选择题A、精细加工策略B、多重编码C、过度学习D、人

11、为增加线索 45：五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（） 单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、形成性评价D、总结性评价 46：所谓的及时复习，应该是指（）。 单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习 47：构成教育活动的基本要素是（）。 单项选择题A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者、受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境 48：实质教育论认为教学的主要任务是（）。 单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 49：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）

12、判断题对错 50：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。 单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 51：一般而言，教育学的研究对象是（）。 单项选择题A、教育现象B、教育事实C、教育问题D、教育规律 52：培养学生良好品德的心理学技术包括（）。 多项选择题A、说服B、群体约定C、榜样学习D、奖励与惩罚 53：在教学过程中，“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。”讲的是（）。 单项选择题A、教学方法B、教学设

13、计C、教学媒体D、教学研究 54：专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（）。 单项选择题A、教学的细节方面由学生的行为决定B、课堂规则明确并能坚持执行C、具有丰富的教学策略并能灵活运用D、课后评价集中关注上课的有效性 55：负责小学教师资格认定的教育行政部门是（）。 单项选择题A、乡级教育行政部门B、县级教育行政部门C、市级教育行政部门D、省级教育行政部门 56：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。 多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 57：研究者关注事件所揭示的教育现象

14、，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（）。 单项选择题A、实验研究B、调查研究C、叙事研究D、行动研究 58：有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。 单项选择题A、启发性B、系统性C、巩固性D、因材施教 59：课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（）。 单项选择题A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、

15、基础课程、拓展课程、研究课程 60：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为（）等几个层次。 多项选择题A、僧院学校B、大主教学校C、教区学校D、普通学校E、社会学校 1：答案C 解析 “近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。 2：答案A 解析 影响迁移的个人因素为认知结构和态度。 3：答案A 解析 Word的替换功能可以进行段落标记符的查找和替换，此功能在“高级”的“特殊字符”里面。 4：答案C 解析 5：答案D 解析 1999年召开的第三次全国教育工作会议作出的中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定第二部分第十四条规定：“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的

16、基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。” 6：答案D 解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 7：答案A 解析 8：答案正确 解析 略。 9：答案B 解析 阿基米德是古希腊著名的物理学家，早在两千多年前便发现了著名的杠杆原理，题于中的著名言论便是例证。故选B。 10：答案A,B,C,D 解析 生产力发展到一定水平，出现剩余产品，一部分人才能从生产中分离出来，从事教育，文化发展到一定水平，出现了文字，只有具备这些条件，学校才能产生。 11：答案C 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。 12：答案D 解析 从社会学的角度看，师生关系在更

17、深刻的意义上是人和人的关系，是师生间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系，因此，在社会道德上是互相促进的关系。 13：答案B 解析 动机具有激活、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。 14：答案C,D 解析 义务性规范在表述形式上通常采用“必须”、“应当”、“义务”、“禁止”、“不准”、“不得”等字样。授权性规范在表述形式上通常采用“可以”、“有权”、“不受干涉”、“有的自由”等术语。(本解析由张恩凯提供) 15：答案A,B,C,D,E 解析 16：答案B 解析 教师针对学生的“新发现”不是采取鼓励、引导的态度，而是严厉斥责

18、，其做法扼杀了学生探索未知和自主观察的积极性。 17：答案正确 解析 18：答案正确 解析 教与学是辩证统一的，主要表现在：(1)教师在教学活动中具有主导作用。(2)学生具有主动作用。(3)教师主导作用与学生主动作用相结合规律，要求教师在教学中既要充分发挥主导作用，承担起历史赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任；又要承认学生作为学习的主体的地位，充分发挥学生参与教学的主动作用。 19：答案A 解析 前期的法语学习对后期的英语学习的影响为顺向迁移，其作用为促进作用（更容易），所以为正迁移，综合起来就是顺向正迁移。 20：答案C 解析 不论何种计算机，它们都是由硬件和软件所组成。计算机的硬件系统

19、是计算机系统中所使用的电子线路和物理设备，是看得见、摸得着的实体，如中央处理器(CPU)、存储器、外部设备(输入输出设备、IO设备)及总线等。计算机的软件系统是对能使计算机硬件系统顺利和有效工作的程序集合的总称。 21：答案C,D,E 解析 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。 22：答案A 解析 1825年英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明的火车机车试车成功;电报产生于19世纪70年代;用核电站的电照明出现在20世纪70年代;中国农民在家中上网出现在21世纪。故本题选A。 23：答案A 解析 课堂教学是完全按照国家规定的课程计划、学科课程标准进行系统的知识

20、传授和技能训练，所以很难照顾到学生的个别差异，而课外活动正好能弥补这一缺陷，更有利于发展学生的个性。 24：答案B 解析 安置性测验的根本目的是分班、分组，涉及的范围比较窄，难度也比较低。形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。总结性评价是指在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，往往用来评定学生的学习成绩。 25：答案C 解析 26：答案A 解析 苛勒提出的是完型-顿悟说，该学说认为学习不是盲目的试误，而是一个顿悟的过程。(本解析由张恩凯提供) 27：答案正确 解析 题干是发散型认知方式(发散思维)的名词解释。 2

21、8：答案D 解析 略 29：答案B 解析 30：答案错误 解析 31：答案正确 解析 32：答案D 解析 本题考察第九章问题解决与创造性，创造性思维的特点及其核心，所以答案只有发散思维。 33：答案错误 解析 34：答案正确 解析 略。 35：答案C 解析 36：答案B 解析 教育的生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。 37：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】Ctrl+A组合键实现的是全选功能。 38：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班集体必须具备的四个基本特征。 39：答案B 解析 略。 40：答案A,B,C 解析 运动技能属于操作技能。 41：答

22、案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】顾炎武和黄宗羲是明末清初的民主思想启蒙学家。宋应星是我国明末科学家，代表著作是天工开物，主要记载了明朝中叶以前中国古代的各项技术，但没有将西方科技介绍到中国。利玛窦，是明朱清初来中国传教的意大利传教士，为当时大批的西方科技传入我国打下了坚实的基础。徐光启，明末科学家，第一个把欧洲先进的科学知识，特别是天文学知识介绍到中国，可谓我国近代科学的先驱者。徐光启在数学、天文、历法、军事、测量、农业和水利等方面都有重要贡献。 42：答案B 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三个方面：第一，发展基础教育；第二，促进社会主义物质文明建设；第三，促进社会主义精神文明建设。

23、 43：答案D 解析 44：答案A 解析 45：答案A 解析 常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的平均成绩为参照标准（即所谓的常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。小红的成绩在全班进行排名，属于这种评价方式。(本解析由张恩凯提供) 46：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立刻复习。 47：答案C 解析 教育者、受教育者、教育内容是构成教育活动的基本要素。 48：答案C 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识，知识在他们看来是最重要的。 49：答案正确 解析 略。 50：答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 51：答案C

24、解析 教育学是关于怎样培养人的一门科学，而要解决培养人的问题，就势必会在解决培养人的教育实践活动中，产生纷繁复杂的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切，对人的发展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清它，而决定去研究它时，这样便构成教育问题。人们对教育的认识达到这个水平时，即把教育问题作为教育学的对象时，教育学就产生了。”因此，教育学的研究最根本的对象就是教育问题。 52：答案A,B,C,D 解析 常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定与奖惩。 53：答案A 解析 54：答案D 解析 55：答案B 解析 56：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 57：答案C 解析 根据题干的关键点“以讲故事的方式呈现研究结果”可知，此研究方法为叙事研究。 58：答案D 解析 59：答案D 解析 60：答案A,B,C 解析 本题考查古代欧洲的学校教育这一知识点，西欧中世纪的教育主要控制在教会手中，因此，学校教育也主要是以僧院学校、大主教学校和教区学校等教会学校为主。