部编人教版道德与法治七年级下册《做情绪情感的主人》 综合检测试题含答案解析.docx

1、部编人教版道德与法治七年级下册做情绪情感的主人 综合检测试题含答案解析做情绪情感的主人能力提升检测一单项选择题1在升国旗仪式上，当激昂的国歌响起的时候，同学们立刻安静下来，并向国旗行注目礼，这说明（）每个人都充满对祖国爱的情感情感反映着我们的态度，驱使我们作出行动情感与情绪紧密相关情感是我们生命成长的体现A B C D2在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助和照顾与友同行，带给我们温暖、感动。对这段话理解正确的是（）生活中美好的人和事物，丰富了我们的美好情感人际交往所带来的所有情感都能让我们身心愉悦我们可以通过与人交往、阅读等方式获得美好的情感

2、情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的A B C D3下面表达“喜”的诗句是（）A问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 B春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C谁道闲情抛弃久，每到春来惆怅还依旧 D腹心受害诚堪惧，唇齿生忧尚可医4“种得桃李满天下，心唯大我育青禾。是春风、是春蚕，更化作护花的春泥，热爱祖国，你要把自己燃烧。稻谷有根深扎在泥土，你也有根，扎根在人们心里。”这是感动中国组委会给卢永根老人的颁奖词。2017年3月卢永根老人将毕生一点一点省下来的8809446元积蓄捐给了华南农业大学，他没有将财产留给唯一的女儿。他的事迹告诉我们（）回报社会、国家一定会获得丰厚的奖励可以传递美好的情感

3、，传递生命的正能量在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境在生活中不断创造美好的情感体验，周围的世界也会多一份美好A B C D5“最美下跪”：2018年3月14日，茂名中医院神经外科医生易田康和他的同事正在给颅内突发大出血的男孩实施抢救手术。由于正常手术体位无法观察到出血位置，易田康跪在地上完成手术，时长1个小时，此前已连续工作9小时。“最美下跪”传递的社会正能量有（）爱岗敬业无私奉献珍爱生命高度社会责任感A B C D6小乔的父母最近在闹离婚，小乔情绪十分低落，作为她的朋友，你可以给她的建议是（）在适当的场合哭一场 向他人倾诉进行剧烈的运动 在适当的场合高声歌唱发生喊叫A B C

4、 D7“人生本来苦恼已多，再多一次又如何？向着那梦中的地方去，错了我也不悔过”这是歌曲人在旅途的歌词节选，它体现了（）A对遭受的痛苦无可奈何 B对痛苦的热切期盼 C乐观向上的生活态度 D消极适应社会生活的态度8人类的情绪是复杂的，喜、怒、哀、惧四种情绪是（）A唯一的情绪分类方法 B最常见的情绪 C人类所特有的 D最复杂的情绪9小燕与同学发生了激烈矛盾，受到了同学的辱骂，之后她闷闷不乐，经常目光呆滞，自言自语。后来爸爸带他随团游览了一下北京，三亚，参观了长城，体验了大海的美景，回来后找回了原来开朗欢快的小燕，这种调控情绪的方法是（）A合理宣泄法 B心里换位法 C理智控制法 D转移注意法10雨天影

5、响我们周末出游，如果从个人角度考虑，我们可能会抱怨，但一想到长期的旱情终于可以得到缓解，我们就会感动由衷高兴。这种调控情绪的方法被我们称为（）A转移注意 B改变认知评价 C放松训练 D合理宣泄11小青受委屈时，找朋友倾诉；小文须恼时，就去听自己最喜欢的音乐。他们调节情绪的方法分别是（）A注意力转移法、理智控制法 B合理发泄法、自我暗示法 C注意力转移法、合理发泄法 D合理发泄法、注意力转移法12在仁川亚运会的男子跳水1米板比赛中，韩国选手金永南因为太过紧张，出现重大失误，起跳过早，腾空高度不足，直接趴着进水，得了0分。这个事件给我们的启示是（）情绪影响人们正常水平的发挥保持沉着冷静是取胜的唯一

6、法宝善于控制自己的情绪至关重要理智调控是调控情绪的最佳方法A B C D。13以下信息，你认为值得转发的有（）“从掌纹测出你一生的命运，准到没朋友！”“中国标准走向世界，铁路工人时刻践行”“出大事了，上访村民猛砸政府大院，大快人心！”“惊叹！神木地区发现丹霞地貌”A B C D14一群名为“捏捏族”的年轻白领，闲暇时间专程到超市搞恶作剧：把饼干、方便面捏碎，给可乐饮料放放气。据称，此举是为了释放压力、减缓焦虑。“捏捏族”的做法（）A值得借鉴，这是宣泄情绪的好方法 B是违法的，要受刑罚处罚 C表明积极的自我暗示是调控情绪的好方法 D不可取，公共生活需要遵守道德和法律15当人在很难过时，会选择去听

7、听音乐、看看电视。这种调节情绪的方法是（）A改变认知评价 B合理宣泄 C改变注意 D放松训练16“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头”这句谚语说明（）A人的年龄与情绪的好坏成正比 B情绪会对一个人的智力发展产生影响 C情绪会对一个人的身体健康产生影响 D健康的情绪表现往往适可而止17下列古诗文中，哪一句反映了人的情绪（）A宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 C欲穷千里目，更上一层楼 D明月松闻照，清泉石上流18小健被班级推荐参加学校组织的乒乓球比赛，可他总担心自己打不好，越是担心越紧张，在预赛阶段连连失误，感觉非常迷茫。下面是好友小波为其“临床诊断”开出的“处方”，你

8、认为不可取的是（）A正确认识自己的能力，调整竞技状态 B采取强化训练的方式给自己加压 C采取自我暗示等方法来调整紧张情绪 D采取注意力转移法调整情绪19位心理学家对43名大学生进行调查后发现：快乐的大学生，自信、乐观，更有才能，人际关系更亲密，能更多地发挥创造性，有更多的成功机会，容易达到目标；而不快乐的大学生，缺乏热情，容易悲观，人际关系易紧张，缺乏创造性，工作效率不高，难以达到目标。以上材料说明（）A不良情绪是可以避免的 B情绪与个人态度紧密相连 C情绪对人有积极影响，也有消极影响 D情绪是不可驾驭的20小张在情绪日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳

9、的。”这说明（）A铃声通常会导致积极情绪 B铃声一般会引起消极情绪 C不同的情境会产生不同的情绪 D情绪是复杂多样无法分类的二材料分析题21“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”人生路漫漫，有喜也有悲。我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，在品味情感中成长，让我们的青春生活更加美好。（1）日常生活中，调节情绪的常用方法有哪些？（2）美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们怎样才能获得更多的美好情感体验？22材料一 项羽在域下被刘邦围困，刘邦让士兵唱起楚歌，结果项羽大惊，以为刘邦已夺取了许多楚地，虏楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧愁、思乡、惊恐等消极情绪，军心大乱，最

10、后惨败。材料二 美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是卡森就常读幽默小说、看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟恢复了健康。请结合上述材料，运用所学知识回答下列问题：（1）材料一、二分别体现了哪些基本情绪？（2）你认为生活中这些情绪分别有什么作用？（3）卡森是怎样调节不良情绪的？还有那些调节情绪的方法？（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，我们该怎样正确对待自己的各种情绪感受？23根据调研显示，目前我国人群精神疾病总患病率已达15%左右，估算大约有1600万名重性精神疾病病人，受到情绪障碍和行为问题困扰的17岁以下儿童青少年约3000万人。据调查显示，在10至19岁的青少年

11、中，抑郁症是致病和致残的主要原因。有专家认为现在大多数孩子是独生子女，过多的呵护使得孩子心理脆弱，缺乏应对挫折的能力，使得处于情绪两极化阶段的青春期孩子容易诱发抑郁症。结合上述材料，某校七年级（1）班决定召开一次主题班会，请你参与并完成下列任务：（1）【策划活动】请你为本次班会确定一个主题。（2）【探究分享】有同学认为：“喜怒哀乐是人之常情，对于情绪我们应放任自流。”你赞同这一观点吗？请说明理由。（3）【人生收获】作为同龄人，请你为受到情绪障碍困扰的青少年出谋划策。24学习“自强之星”让青春飞扬2017年2月，由共青团中央、全国学联共同主办的2016年度寻访“中国大学生自强之星”获奖结果揭晓，

12、川北医学院的梁蕊同学荣获“中国大学生自强之星”荣誉称号。梁蕊的优秀事迹是：梁蕊是川北医学院医学影像学院2013级优秀学生。她在校期间刻苦学习、自强奋斗、勇于创新，获得中国电信奖学金飞 YOUNG奖、校级奖学金、2014年挑战杯竞赛四川省三等奖、2015年“创青春”大学生创新创业竞赛四川省三等奖等五十多项荣誉。经过层层遴选、严格的面试和体检，梁蕊成为“四川省优秀青年马克思主义者第一届大学生班”的一员，作为有领导才能的四川省优秀储备人才培养。三年来，梁蕊共计参加志愿服务活动120余项，志愿服务时间累计超过了500小时。梁蕊献血捐物、义诊支教，成为南充市首位自愿捐献遗体器官的大学生，她还呼吁遗体器官

13、捐赠，在社会上引起了良好的反响。“自立、自强、自信、自爱、自律，最后成为想要成为的自己。”梁蕊说。（1）梁蕊的举动向我们传递了哪些正能量？（2）在生活中，我们应该如何向梁蕊学习？参考答案一单选题1-5ACBDD6-10ACBDB 11-15DCBDD 16-20 CBBCC二材料分析题21（1）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。（2）体味美好情感，可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动来获得美好的情感；正确面对负面的情感体验；在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。22（1）材料一体现了哀、惧的情绪；材料二体现了喜的情绪。（2）情绪的作用非常神奇，影响着我们的

14、观念和行动。材料一中的消极情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；材料二中的积极情绪可能激励我们克服困难、努力向上。（3）卡森通过“笑疗”来调控自己的情绪；树立自我调控意识；转换角度看问题；用行动调节自己的情绪；烦恼的时候可以向朋友倾诉；去运动场跑步；痛苦地时候可以在合适的场合哭一场；也可以用写日记的方式等等。（4）善于激发正面的情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好；正确认识、积极面对负面情绪，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康；掌握一些调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。23

15、（1）调节情绪，健康成长；善于调节情绪，乐观面对生活等。（2）不赞同。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好；适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康；学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境；认为应放任情绪发展的观点是没有意识到情绪需要调节的表现，不利于我们的身心健康和人际交往；因此，我们应学会调节情绪，学会做情绪的主人。（3）要学会调节情绪的方法，如改变认知评价；转移注意；合理发泄；放松训练等。24（1）帮助他人服务社会；努力学习，勇于创新；自立、自强和自信。（2）要自信、自强，努力绽放生命之花，助力青春成长。做到“行己有耻”。要有知耻之心，不断提高辨“耻”的能力；要树立底线意识，决不做触碰道德底线和违反法律的事情；要自觉磨砺意志，抵制不良诱惑，增强自控力。做到“止于至善”。要从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。积少成多，积善成德；要在生活中寻找“贤”为榜样，向“贤”学习，不断完善自我；要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。