届全国天一大联考高三毕业班阶段性测试四文科综合政治提高卷解析版.docx

1、届全国天一大联考高三毕业班阶段性测试四文科综合政治提高卷解析版天一大联考2018-2019学年高中毕业班阶段性测试文科综合（四）政治试题一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符台题目要求的。1.下图反映了一段时间以来某商品的价格变动情况（S为供给曲线，D为需求曲线）。若不考虑其他因素，下列描述或推理符合图示信息的是P1点价格更准确反映该商品价值受持续降雪影响，春节菜价变动情况P2点该商品的替代品需求量增加单位该商品生产时间延长，质量提升A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题以图示为载体，考查商品价格与供求的有关知识，考查考生结合

2、图示信息对所学知识的理解能力。依题意，某商品价格受供求影响上升，具体而言，是由供给减少和需求增加导致的。符合图示描述信息。一般而言，该商品价格上涨，其替代品的需求量会增加，正确。与图示信息不符。【点睛】一般而言，价格与需求成反相关，价格与供给成正相关。替代品中，一种商品价格与其替代品需求量成正相关。互补品中，一种商品价格与其互补品需求量成反相关。2.从前的时间，过得很慢，一条广州通往武汉的粤汉铁路，从1896年开始修，修了整整40年才通车。如今的时间，过得很快，高铁四通八达，人们上午在珠江畔饮早茶，中午可欣赏到甲天下的桂林山水，晚上在贵阳花溪十里河滩漫步；也可以才饮长沙水，又食武昌鱼，晚上已在

3、国家大剧院看京剧。这一事实主要说明科技改变了生活方式生产决定消费方式消费为生产创造动力消费是生产的目的A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题以高铁运营带来的影响为切入点，考查生产与消费的相关知识，考查考生解读信息的能力。材料通过对比的方式突出高铁开通后带来的好处，旨在强调生产对消费方式的改变以及给人们生活带来的便利，符合题意。与题意不符。【点睛】本题为材料型选择题。此类选择题的解答以准确把握题干的主旨。然后，再逐一对题肢排查，将观点错误的题肢舍去。在排误后对观点正确的选项加以比较，选出最符合题干主旨的那一项，本题中与题意不符。3.2018年以来，我国财政收入保持较快增速，尤其是

4、上半年财政收入增幅高于GDP增幅，自6月份起，全国财政收入就由前5个月的两位数或者接近两位数增速开始明显放缓，10月份，全国一般公共预算收入15727亿元，首次出现同比下降，反映出减税降费成效明显。财政收入增速放缓的积极影响是使财政收入与经济发展水平相适应理顺国家、企业和个人的分配关系助推创业创新和更好促进经济发展通过紧缩的财政政策，刺激总需求A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题以财政收入增速下滑为切入点，考查财政的有关知识，考查考生调动和运用知识的能力。依题意，2018年下半年减税降费成效明显，财政收入增幅下滑，有利于理顺国家、企业和个人的分配关系，通过扩张性财政政策助推创

5、业创新和更好促进经济发展，正确，错误。与设问要求不符。【点睛】本题为组合型选择题。解答此类选择题可采用组合法，即以题干要求为标准，先审视所列的题肢，判断出很有把握的正确题肢，然后将正确题肢组合，再到材料中验证所选题肢是否符合题意。本题中正确且符合题意。4.改革开放40年来，中国企业不断创新“走出去”的模式，提升“走出去”的质量和水平。比如，海尔、福耀等制造业企业通过“安营扎寨”模式企业根据东道国的区位优势，将设计、生产、销售等部分环节或全部环节放在东道国进行，进一步提升企业国际化水平。这一模式的优点是可以进一步增加我国社会总供给可获取东道国资源和先进技术可以更好地满足东道国市场需求利于规避关税

6、壁垒和技术壁垒A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】本题以企业“走出去”为切入点，考查发展对外经济的有关知识，考查考生获取和解读信息的能力。企业根据东道国的区位优势，将设计、生产、销售等部分环节或全部环节放在东道国进行，显然能够更好地满足东道国市场需求，同时鉴于整个经营环节在东道国进行，可以规避关税壁垒和技术壁垒等，正确。上述模式下生产的产品不计人我国社会总供给，错误。上述模式并不能获得国外先进技术，不选。【点睛】“走出去”，是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。它的一般内容是，鼓励和支持优势对外投资，带动商品和劳务出口，形成一批有实

7、力的跨国企业和著名品牌，积极参与区域经济交流和合作。5.据悉，南京市鼓楼区被国家民政部确定为第三批“全国社区治理和服务创新实验区”，探索开展“议事会社区协商居民自治”的基层社区治理模式。近年来，全区呈现“区域有特色、街街有品牌、社社有亮点”的多点支撑社区协商平台，并获得居民纷纷点赞。这一治理模式旨在激发居民参与社区事务的热情代替了居委会在社区治理中的作用有利于找到群众意愿的最大公约数有助于让人民作主提升社区自治活力A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】本题以鼓楼区社区治理试点为切入点，考查民主管理有关知识，考查考生获取和解读信息的能力。开展“议事会社区协商居民自治”的基层社区治理模

8、式，打造社区协商平台，通过协商管理基层事务，发挥了居民在社区治理中的主体作用，正确。这一治理模式的日的在于发展基层民主，构建和谐社区，不是目的。该模式没有代替居委会在社区治理中的作用，说法不妥。6.你的参与，让公共政策更友好。你对美好生活的向往，是我们努力的方向。2018年12月20起至2019年全国“两会”结束，中国政府网联合多家网络媒体平台，诚邀你参与2019“我向总理说句话”网民建言征集活动。这表明积极建言是公民参与管理国家的基础政府不断拓宽公民求助或投诉的途径拓宽民意反映渠道是科民的意见可转化为政府的施政方针A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】本题以2019“我向总理说句

9、话”网民建言征集活动为切入点，考查政府及民主决策的有关知识，考查考生获取和解读信息的能力。行使选举权和被选举权是公民参与管理国家的基础，错误。中国政府网联合多家网络媒体平台开展网民建言征集活动，不是拓宽公民求助或投诉的途径，与题意不符。中国政府网联合多家网络媒体平台开展网民建言征集活动，拓宽了民意反映渠道，体现了的观点，“你的参与，让公共政策更友好。你对美好生活的向往，是我们努力的方向”体现了的观点。7.自2008年我国首次使用军事力量履行国际人道主义义务保护重要运输线安全以来，10年里中国海军护航编队已执行护航任务1190余批次，安全护送6600余艘中外商船通过“世界上最危险的海域”亚丁湾、

10、索马里海域，还先后营救多艘被海盔袭击、释放的商船，开创了多项行动纪录。这展现了中国海军护航编队是联合国维和部队的重要力量有力维护了国家海外利益安全积极参与构建人类命运共同体积极履行对危险海域的管辖权A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题以中国海军护航编队护航为切入点，考查当代国际社会的有关知识，考查考生获取和解读信息的能力。中国海军护航编队安全护送6600余艘中外商船通过“世界上最危险的海域”等，不仅有力维护了国家海外利益安全，也是积极参与构建人类命运共同体的体现，正确。中国海军护航编队不是联合国维和部队的组成部分，也不是履行管辖权，错误。8.新时代中国文化创新只有立足于传统文

11、化，才能适应新时代需要，从而产生具有强大生命力与影响力的中国思想、中国声音、中国故事和中国艺术。该观点旨在强调传统文化是A. 文化创新的根基 B. 中华民族的基因C. 文化创新的源泉 D. 中华文明的标志【答案】A【解析】【详解】本题以关于文化创新的观点为切入点，考查文化创新的有关知识，考查考生调动和运用知识的能力。新时代中国文化创新只有立足于传统文化，才能适应新时代需要，强调了传统文化是文化创新的根基，A项正确。优秀传统文化是巾华民族的基因，B项说法不准确。社会实践是文化创新的源泉，C项错误。汉字是中华文明的标志，D项错误。【点睛】本题考查一些易错易混知识点，需要加以区分，文化创新的基础是社

12、会实践，文化创新的源泉是社会实践，文化创新的动力是社会实践，文化创新的根基是传统文化，传统文化是中国文化的基因，汉字是中华文明的标志9.当前，一些地区将艺术元素融入旅游产品开发和城市形象打造。比如，安徽省安庆市着力打造黄梅戏这一文化元素的品牌价值，加大黄梅戏与旅游产业的深度融合，推出以“黄金周黄梅戏”为主题的黄梅戏展演周活动。该举措的意义在于促进文化与经济的融合发展推动传统文化的创造性转化为旅游业发展提供方向保证避一步提升城市文化软实力A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题以“文化+旅游”为切入点，考查文化与经济的有关知识，考查考生获取和解读信息的能力。一些地区将艺术元素融入旅

13、游产品开发和城市形象打造，显然有利于促进文化与经济的融合发展，提升城市文化软实力，正确，与题意不符。夸大了文化旅游融合发展的意义。10.中国有句话叫“相由心生”，意思是，你心里怎么想，你眼里的世界就是什么样。当你心情愉悦时，世界是明亮的，当你失意悲伤时，世界就是灰暗的。所以调整心态，用积极向上的心去对待身边的人和事物，你就会发现这个世界的美丽。该观点的合理性在于肯定了A. 人脑是意识活动的物质器官B. 意识对于人体生理的调控作用C. 意识影响实践的性质和结果D. 意识是对客观存在的能动反映【答案】B【解析】【详解】本题以成语“相由心生”为切入点，考查意识的有关知识，考查考生调动和运用知识的能力

14、。 “相由心生”强调了不同心境不同精神状态，对同一件事物的观感是不同的，体现了意识对于人体生理的调控作用，B项正确。其余各项均与题意不符。11.汤剂是中药最为常用的剂型之一，煎煮中药汤剂时正确选择器皿至关重要。煎煮中药以砂锅、瓦罐为好，还可以用陶器、不锈钢器皿、玻璃器皿。忌用铁锅、铜锅、铝锅、铅或有害塑料制品，以免其与药物发生化学反应，影响药效。材料告诉我们煎煮器皿与药效间的联系是客观的煎煮中药的器皿不同，药效就不同对药效的分析不能只看到药物本身药效的发挥离不开药物的煎煮器皿A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题以中药煎煮器皿为切入点，考查联系观的有关知识，考查考生结合材料信息

15、对所学知识的理解和运用能力。材料强调了煎煮中药的器皿影响药效，体现了联系的客观性，同时也告诉我们不能用孤立的观点看问题，分析药效要把握各种条件，正确。说法太绝对。12.诚信失信的问题，成了互联网发展红利的“漏勺”。紧紧抓住网络诚信建设这一“牛鼻子”，法治与德治并举、线上与线下联动，才能筑牢风清气朗的网络世界，才能让互联网发展拥有更加美好的明天。这启示我们在堵住互联网红利的“失信漏勺”过程中要重视矛盾双方相互转化用辩证法全面的观点看问题着重把握矛盾的主要方面坚持两点论与重点论的统一A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】本题以互联网诚信问题为切入点，考查矛盾的有关知识，考查考生获取和解

16、读信息的能力。紧紧抓住网络诚信建设这一“牛鼻子”，法治与德治并举、线上与线下联动，强调了要分析和把握联系的多样性，抓住主要矛盾，正确。材料没有体现矛盾双方的转化，与题意无关。材料体现了主要矛盾但没有体现矛盾的主要方面，与题意无关。13.阅读材料，完成下列要求。受传统计划经济的影响，我们原来是用“正面清单”的理念来管理投费，这就导致审批环节过多、审批事项分散、准入门槛高而且审批程序繁琐，市场准入环节成本高、效率低。尽管近些年采“放管服”改革取得了显著的成果，但是在市场准入、审批许可等方面，各种“卷帘门”“玻璃门”“旋转门”等不合理限制还未完全消除。2018年12月24日，备受广大投资者关注的市场

17、准入负面清单（2018年版）正式对外公布，标志着我国全面实施市场准入负面清单制度。市场准入负面清单制度，简单地说，就是全面梳理市场主体投资经营活动中，各类禁止和需履行许可程序的市场准入事项，并将其逐列出，做到“一张清单全覆盖”。“清单”以外的行业、领域、业务等，各类市场主体皆可依法平等进入，在市场准入环节，各级政府均不再审批。运用所学经济生活知识，结合材料分析市场准入负面清单制度是如何发挥市场在资源配置中的决定性作用的。【答案】市场准入负面清单制度，厘清了市场和政府在市场准入环节发挥作用的边界。政府部门不能再随意出台对市场准入环节的审批措施，真止实现了“非禁即入”。这为市场主体的创业创新提供了

18、巨大空间；各类市场主体可根据“市场准入负而清单”，依法平等自主选择是否进入，为发挥市场在资源配置中的决定作用提供制度性保障。有利于形成公开公平公正参与竞争的市场环境，降低市场准入环节的制度性成本，激发市场活力。【解析】【分析】本题知识限定为经济生活知识，设问主体为市场准入负面清单制度，设问指向为如何发挥市场在资源配置中的决定性作用的，能力层级要求是“分析”，以市场准入负面清单（2018年版）正式对外公布为试题情境，考查考生对国家政策的理解和认知，考查考生运用所学知识分析理解热点问题。【详解】本题考查社会主义市场经济相关知识，以市场准入负面清单制度的实施为背景，考查考生阅读材料和获取信息、描述和

19、阐释事物、调动知识解决问题的能力。要求考生认真研读材料，认真领会材料主旨，并运用社会主义市场经济的知识分析解决问题。结合材料分析可知解答本题要从市场准入负面清单制度实施的意义、对政府的约束力，为各类市场主体提供的便利等角度作答。【点睛】本题属于措施类试题。此类题可采用回归教材法与挖掘材料法相结合的方法解决。回归教材法即把设问与教材知识联系起来寻找答题思路，寻找我们的解决措施；挖掘材料时从材料中找出关键的字、词、句，抓主谓宾，看定状补；还要注意标点符号，从句意到层意，再到段意，归纳出中心，对应教材知识。14.阅读材料，完成下列要求预算，关乎经济社会发展方方面面，关乎广大人民群众切身福祉。为打造“

20、阳光财政”，全国人大力推预算联网监督。近年来，广东等一些地方先行推出预算联网监督综合查询系统，规定的预算单位每年财政资金支出的使用和去向情况都纳入监控之中。只要轻点鼠标，即可了解政府财政从申请、审批到支出的全过程。联网监督，使人大对政府财政预算支出的监督，由事前、事后监管升级为实时全过程监控。2019年，基本实现地市级人大预算联网监督系统建设和使用全覆盖，进一步扩大横向联网的范围：引导和鼓励有条件的县级人大开展预算联网监督工作；继续加强系统功能开发，有效发挥系统作用。运用所学政治生活知识，结合材料说明地方人大通过预算联网监督系统监督政府财政支出情况的理由。【答案】地方各级人民代表大会是地方各级

21、国家权力机关，本行政域内的一切重大问题，包括预算都由它讨论决定，并由它监督实施。各级地方政府是各级国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行权力机关通过的法律和决议中有关行政工作的部分。地方各级行政机关由各级人民代表大会产生，对它负责，受它监督，各级人大通过预算联网监督系统在线监督政府财政支出情况，有利于规范政府的行政行为。【解析】【分析】本题知识限定为政治生活知识，设问主体为地方人大，设问指向为地方人大通过预算联网监督系统监督政府财政支出情况的理由，能力层级要求是“说明”，试题情境为题中材料。要求考生认真研读材料，运用地方人大的相关知识分析说明地方人大为什么能监督政府。【详解】本题考查人大的相关知

22、识，要求学生结合以上材料，说明地方人大通过预算联网监督系统监督政府财政支出情况的理由，属于原因类试题。一般要回答理论依据，回答这样做的意义。结合材料进行分析，广东等一些地方人大先行推出预算联网监督综合查询系统，规定的预算单位被监控项目、内容。这是在启动督综合查询系统，明确监控方向。人大对政府财政预算支出的监督，由事前、事后监管升级为实时全过程监控。人大预算联网监督系统建设和使用全覆盖，引导和鼓励有条件的县级人大开展预算联网监督工作；继续加强系统功能开发，有效发挥系统作用。这些都说明地方人大切实对本地方国家机关的财政收支情况进行监督。因为从性质上，地方人大是地方国家权力机关；从职责上，地方人大有

23、权决定本行政区域内的一切重大问题；从职权上，地方人大拥有立法权、决定权、任免权、监督权；从地方人大与地方各级行政机关的关系上，地方各级行政机关由各级人大产生，对它负责，受它监督。从意义上，地方人大通过预算联网监督系统监督政府财政支出情况有利于规范政府的行政行为。【点睛】本题为原因类试题，解答原因类试题一般做到“两审读，一发散，一结合”。所谓“两审读”，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围，或者主体指向。“一发散”就是依据设问或者主干信息，明确问题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点。“一结合”，结合发散指向与设问核心，正确作答

24、。15.阅读材料，完成下列要求。2018年底，中央文明办、教育部、共青团中央等五部门在中央广播电视总台联合发布2018年第二批“新时代好少年”先进事迹。发布活动围绕“从小扣好人生第一粒扣子长大担当民族复兴大任”主题，通过播放视频短片、互动访谈等方式，生动讲述了赵思颖、林奕轩、周洲、李东蔓、樊秋亮、张嘉麟、罗逸涵、孙东海、李端林、周丹彤等10名优秀青少年的感人故事。这些青少年从身边做起、从小事做起，积极培育践行社会主义核心价值观，有的好学上进、自立自强，有的助人为乐、孝老爱亲，有的热爱钻研、潜心环保，体现了对家庭、对他人、对社会的责任和担当，凸显了新时代青少年朝气蓬勃、奋发向上、乐于奉献的精神风

25、貌。“新时代好少年”学习宣传活动开展以来，各地各部门积极组织动员，先进事迹广泛传播，活动氛围热烈浓厚，推动广大青少年以“新时代好少年”先进典型为榜样，立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，见贤思齐、崇德向善，形成了积极响应时代召唤、人人争当时代新人的良好态势。（1）运用实现人生价值的知识，谈谈赵思颖等被评为“新时代好少年”给你带来了哪些人生启迪。（2）运用文化生活知识，结合材料说明我们应怎样培养担当民族复兴大任的时代新人。（3）学校决定开展学习“新时代好少年”先进事迹活动，请体策划两种宣传方案。【答案】（1）人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。要树立正确的价值观，做出正确的价值判

26、断和价值选择。在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。自强不息，发挥H己的才能，在砥砺自我中走向成功。（2）把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，内化于心外化于行。加强思想道德建设，筑牢理想信念之基，深入实施公民道德建设工程。必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动，做到从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。（其他言之有理，可酌情给分）（3）召开主题班会；开设校报专题栏目；设计校园文化墙。【解析】【分析】本题属于学科综合类试题，以2018年第二批“新时代好少年”先进事迹为情境，考查考生综合运用所学知识解决问题的能力，考查考生研读材料、情境探究、多维思考、科学阐释

27、的能力。第(1)问，属于哲学模块试题，知识限定为实现人生价值的知识，设问指向是赵思颖等被评为“新时代好少年”给你带来了哪些人生启迪，能力要求是“谈谈”，需要考生运用人生价值的创造与实现的相关知识说明赵思颖等被评为“新时代好少年”带来的人生启迪，并结合材料作答。第(2)问，属于文化生活试题，知识限定为文化生活的相关知识，试题指向是我们应怎样培养担当民族复兴大任的时代新人，能力要求是“说明”，考查考生紧紧围绕限定的知识范围解决实际问题的能力，考生需要认真研读材料并结合文化生活知识逐一分析作答。第(3)问，属于开放性试题，没有固定答案，考查考生实践能力，考查考生灵活解决问题的能力，考生要结合试题情境

28、的主旨作答。【详解】本题考查培养担当民族复兴大任的时代新人、价值观等有关知识，考查考生获取和解读信息，运用所学知识分析、阐释和探究问题的能力。第(1)问，考查实现人生价值的相关知识，涉及的知识点有人生价值的含义、梳理正确的价值观、正确的价值判断和价值选择、价值的创造与实现。因设问并未要求结合材料，本小问可当做简答题处理。第(2)问，考查加文化生活相关知识，考生结合材料和理论知识作答，涉及的知识点主要有培育和践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设、理想信念教育、公民道德建设工程等角度并结合自身身份作答。第(3)问，开放性试题，考查考生多元思考、创新思维的能力。考生要抓住设问指向学校开展学习“新时代好少年”先进事迹活动，要求是写出两种宣传方案，既可发散，又要符合自身身份和所处环境。【点睛】第（1）问，属于启示类试题，考生运用实现人生价值的相关知识回答自己作为个人要怎样做才能实现人生价值。第（2）问，属于措施类试题，根据设问和联系材料可以看出，培养担当民族复兴大任的时代新人，我们应该怎样做。可以从国家和个人两个角度思考作答。国家层面可以考虑培养担当民族复兴大任的时代新人的核心观点；个人层面要考虑自己是个学生，在努力成为担当民族复兴大任的时代新人时能做什么怎样做。第（3）问，开放性试题，学生结合自己身份和所处环境，写出两种方案。