一年级卫生与保健教案.docx

1、一年级卫生与保健教案1、 身体好，学习好教学目标： 让学生认识到一个人只有身体好了学习才会好。 教学重教学难点： 理解坚持锻炼身体好、学习好。 教学时间：一 课时 教学过程： 1、板书课题2、新课教学 1、教师范读课文，让学生思考：一个人不但学习好，还要什么好？ 2、齐读课文。 3、指名读课文。 3、巩固练习4、完成教材第 2 页“比一比” 。5、图 1：做课间操 、图 2：随地吐痰 、图 3：玩弹弓 、图 4：跳绳 6、图 5：妈妈叫他吃早点，他不吃。7、完成“想一想，议一议” 。4、总结全文8、在日常生活中要经常锻炼身体，身体好了学习才会好。5、板书设计：1.身体好，学习好坚持锻炼身体好、

2、学习好6、教学反思:2、 我们的身体教学目标： 让学生认识到人的身体是由哪些部分组成的。 教学重难点： 理解一个人身躯的结构组合。教学时间：一 课时 教学过程：1、板书课题 2、新课教学 1、教师范读课文，让学生思考：一个人的身体是由哪些部分组成的？2、板书：头、颈、躯干、四肢 3、指导学生朗读课文。 4、指名学生有感情的朗读课文。 3、巩固练习 1、完成教材第 5、6 页“练一练” 。2、师带读黑板的四部分。3、让学生摸一摸身体上的这四个部分。4、指名边摸边说出四个部位。 5、完成“想一想，议一议” 。 4、总结全文 大家要记住每一人的身体都是由这几个部分组成的，缺少哪一部分都不行。五板书设

3、计： 2、我们的身体 头、颈、躯干、四肢六教学反思3、 人体的内脏教学目标： 1、知道人体内脏的位置。 2、知道肠是主要的消化器官。 教学重难点： 人体内脏的每个部位和消化器官。 教学时间：一课时 教学过程： 1、板书课题 2、新课教学 1、教师范读课文，让学生思考：人体的内脏器官都分布在哪里？2、自由读课文，思考：人体内脏有哪些功能？3、理解：消化食物的主要场所和大肠有吸收水分的功能。 3、巩固练习1、对照课文插图，在自己身体上指一指肠胃所在的部位。 2、让学生指一指内脏的肺、心、肝、肠、胃所在的部位。 四、总结全文 同学们，你们一定要记牢每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃在什么 地方。五 板

4、书设计：3、人体的内脏每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃六 教学反思4、 立行坐卧 教学目标：1、让学生知道立行坐卧的正确姿势。 2、培养学生从小养成良好的学习习惯。教学重难点： 理解立行坐卧的意思。教学时间：一课时 教学过程： 一、板书课题二、教学新课 课文内容。 立行坐卧的姿势做给学生看一看。 学生跟做。 指导朗读课文。 指名朗读并共同评议。4、巩固练习 完成 11 页“想一想，议一议” 。 5、总结全文 今天学习了立行坐卧后要注意保持正确的姿势，不然身体就会受影响。6、板书设计：4、立行坐卧从小养成良好的学习习惯七 教学反思5、 眼教学目标： 1 让学生懂得怎样保护自己的眼睛。 2 注意正

5、确看书、写字的姿势。 教学重难点： 知道并懂得要保持眼睛清洁卫生。 教学时间：一 课时 教学过程： 1、 板书课题 2、 新课教学 1、教师范读课文。2、指导学生齐读全文。问：眼睛有什么用处？看书、写字时不注意姿势会怎样？有什么不良音响？我们要保持眼睛的什么卫生？3、教师讲解保护眼睛的步骤方法。 4、认真看教材 12、13 页图中小朋友的做法，并学一学，做一做。3、 巩固练习 完成教材 14 页“想一想，议一议” 。 4、 总结全文 今天学习了这篇课文我们要记住怎样保护自己的眼睛，注意眼睛的 清洁卫生。 5、 板书设计： 5、眼保持眼睛清洁卫生六 教学反思6、 眼保健操（一）教学目标： 让学生

6、知道做眼保健操的好处，做眼保健操是对眼睛的保护。 教学重难点： 培养学生保护视力、预防近视的良好习惯。 教学时间：一 课时 教学过程：1、板书课题 2、新课教学 1、教师范读课文。 2、思考：为什么要做眼保健操？你会认真做吗？ 3、指导学生做眼保健操。 4、师示范第一节，生跟做，师纠正学生错误动作。 5、师示范二至四节，生跟做，师纠正学生错误动作。 3、巩固练习 完成教材 18 页“想一想，议一议” 。四、总结全文 今天学习了怎样做眼保健操，希望同学们回家后认真练习。板书设计：眼保健操（一）：按天应穴：按睛明穴第三节：按四白穴第四节：轮刮眼眶六 教学反思7、 眼保健操（二）教学目标： 1.让学

7、生认识到认真做眼保健操对眼睛的健康有益。2、知道怎样保护眼睛。 教学重难点： 让学生懂得只有眼睛好，学习才会好。 教学时间：一 课时 教学过程： 1、板书课题2、新课教学 1、教师范读课文。2、师带读课文3、指导学生做眼保健操。 4、指明学生示范。 5、学生自由做并相互纠正。 3、巩固练习 完成教材 21 页“想一想，议一议” 。 4、总结全文 我们已经学习了眼保健操，同学们要多练习做眼保健操，学会保护自己 的眼睛。五 板书设计： 7、眼保健操（二）多练习做眼保健操，学会保护自己的眼睛六 教学反思8、 耳教学目标：让学生理解耳在人身上的位置以及作用。 教学重难点： 了解耳对人的方方面面活动都起

8、着极为重要的作用， 它是人体缺一不可的 一部分。教学时间：一 课时 教学过程：一、板书课题 二、新课教学 1、教师范读课文。 2、师带读课文。3、让学生看图回答。4、讲解怎样保护自己的耳朵。三、巩固练习 完成教材 24 页“想一想，议一议” 。四、总结全文 我们要保护自己的眼睛，如果耳朵不灵了，会影响学习的。五 板书设计：保护耳朵要注意：六 教学反思9、 鼻教学目标： 让学生知道它是人体缺一不可的一部分。 教学重难点 ： 知道鼻子所起的作用。 教学时间：一课时教学过程： 一、板书课题 二、新课教学 1、教师范读课文。 2、师带读课文。 3、让学生看图理解课文。 4、指名学生说说你的看法。 5、

9、说一说鼻子的作用。 三、巩固练习 完成教材 27 页“想一想，议一议” 。 四、总结全文 小朋友们一定要记住怎样保护自己的鼻子，不能往鼻孔里塞东西。五 板书设计：9、鼻不能往鼻孔里塞东西六 教学反思10、 口 教学目标： 让学生知道口的作用。 教学重难点： 了解口对我们的重要性。教学时间： 一课时教学过程：一、板书课题 二、新课教学 1、教师范读课文。 2、师带读课文。 3、指名看图回答。 4、指名学生朗读课文。 5、全班齐读课文。 三、巩固练习 完成教材 30 页“想一想，议一议” 。四、总结全文 小朋友们，通过今天的学习，你知道口有些什么作用了吗？你们可要 记住了，口是用来说话、唱歌、吃东

10、西的，不要把一些脏东西或会伤到口的 东西放进口里。五 板书设计：10.口不要把一些脏东西或会伤到口的东西放进口里六 教学反思：11、 牙教学目标： 让学生了解怎样保护牙齿，牙齿有什么作用，对我们有什么用处。教学重难点： 让学生了解两种牙齿能够帮助我们正确的发音和说话。 教学时间：一 课时教学过程： 一、板书课题 二、新课教学 1、师范读课文。2、学生思考：6 至 7 个月长出来的牙叫什么牙？6 至 7 岁时开始换的 牙叫什么牙？牙齿能够帮助我们做什么？ 三、巩固练习 完成教材 32 页“想一想，议一议” 。四、总结全文 通过学习，你有什么收获？五 板书设计：11 牙牙齿能够咀嚼食物，帮助正确发

11、音和说话六 教学反思：12、 手的卫生教学目标：让学生养成讲究卫生的良好习惯。教学重难点：了解保持手的卫生对我们的健康成长极为重要。 教学时间：一课时教学过程： 一、板书课题 二、新课教学 1、师范读课文。2、师带读全文。3、问：保持手的卫生要注意什么？4、指导学生再次读课文。三、巩固练习 1、完成教材 35、36 页“想一想，议一议” 。2、完成教材 36 页“比一比” 。四、总结全文 通过学习，你知道了哪些保持手的卫生的好方法？五 板书设计：12 手的卫生1 进食前要洗手。 2、便前便后要洗手。 3、勤剪指甲。 六 教学反思：澄江县龙潭小学20162017学年上学期教案 科目:卫生与保健 班级:一年级(1)班授课教师:李艳梅 2016年9月