小学安全教育教案 全.docx

1、小学安全教育教案 全安全教案班 级: 班 主 任: 年 秋 期1、防溺水安全教育教案教学目得: 1、提高安全意识,学习溺水安全得有关知识,在学习中增强与同学得合作交流意识。 2、初步了解溺水安全得有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全得不良习惯,提高对生活中违反安全原则得行为得辨别能力。 教学重点:学习溺水安全得基本知识,培养有关防范力。 教学过程: 一、谈话引入 同学们,现在就是什么季节？对,现在就是夏季,天气渐渐变得很热了,您们热了怎么办?可就是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,您们想知道她们去洗澡发生了什么事吗？告诉您们,好几个小孩

2、下河洗澡被淹死了,她们再也见不到自己得爸爸妈妈了。她们好可怜,老师伤心,她们得爸爸妈妈也很伤心。 二、防溺水教育 同学们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点: ( 一)、老师先向学生讲几点防溺水得知识要点 (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖得水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教育学生在来校、离校得途中千万勿去玩水,下河游泳。 (3)我们就是小学生,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。 (二)、瞧视频 几名学生到讲河边洗

3、澡,有3名学生不慎溺水死亡。这个悲惨得事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。 2、交通安全教案教学目标1、通过学生得自我实践,让她们知道一些常见得交通信号、交通标志与交通标线得作用。2、让学生熟知自己要遵守得有关交通法规。3、教育学生要从小服从交警得指挥,注意交通安全。教学重点1、通过学生得自我实践,让她们知道一些常见得交通信号、交通标志与交通标线得作用。2、让学生熟知自己要遵守得有关交通法规。教学时间1课时【活动过程】一、导入课题,明确活动内容1、同学们,我们常常瞧到这样一句话:“高高兴兴出门去,平平安安回家来。”那么,您就是怎样理解这句话得呢？2、学生根

4、据自己得理解各抒己见。3、小结:就是啊！这说得就是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规则,注意交通安全。这样,我们得生活才能平安、愉快。二、交流,介绍搜集到得交通标志。1、出门在外,为了保障人身安全,保证道路得畅通,我们除了要服从交警得指挥,还要遵从永不下岗得“交通警”得规定。2、同学们,永不下岗得“交通警”指什么？(各种交通信号、交通标志与交通标线。)3、十字路口得红绿灯就就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。4、除了交通信号,还有100多种交通标志与交通标线。您们搜集到哪些交通标志,交通标线呢？展示出来给大家瞧瞧,介绍一下它得意思。并说

5、说它就是属于警告标志,禁令标志,指示标志,还就是指路标志？5、同学们,您们在小队活动观察时,发现哪些地方有怎样得交通信号、标志、标线呢？在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样得规定做会产生怎样得不良后果？6、学生交流。例:在各个十字路口,有红绿灯信号。 在各个学校门口,有禁止鸣笛得标志与减速标志。在从梅园去马山得路上,有前方连续转弯得标志,提醒司机引起注意。在繁华得商业街上,比如中山路,人民路上,有多条人行横道线。 在各个大商场、影院等得门口,会有停车标志。7、如果人们不按这样得规定做,会产生怎样得不良后果呢？小组交流汇报。三、讨论,小学生该遵守得交通规则。1、交通安全就是人

6、人要注意得。我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身得安全,中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一,规则第一。2、那么,您想到了,或向交警叔叔请教到了,我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？3、学生讨论,交流,后小结。4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:不闯红灯。不在马路上奔跑,打闹。走路要走人行道,过马路要走人行横道线。不满12周岁得儿童不骑自行车上街。乘坐摩托车要戴好安全帽。1、很多同学都编了遵守交通规则得儿歌,来朗诵给同学们听听,好吗？2、学生朗读自己编得儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。3、小结:同学们都非常有水平,编得儿歌文通句顺,朗朗上

7、口。这些交通规则,一定也牢记心中了。四、服从交警得指挥,尊重交警得劳动。不管就是在刺骨得寒风中,还就是在炎炎得烈日下,交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序,保障车辆,行人得安全,畅通。她们得工作就是多么辛苦啊。中国教育总网教案频道所以,我们一定要尊重她们得辛勤劳动,服从交警得指挥。除此之外,我们还可以做些什么,来表达我们对交警叔叔得尊敬呢？1、学生讨论,交流。2、假日,星期天做小小交通协管员,帮助交警叔叔维持交通。慰问交警叔叔,如夏天给她们送水等。宣传交通知识,让人们都来遵守交通规则。学习交警叔叔不怕困难得精神,刻苦学习,长大也为社会作贡献。五、活动延续。为了巩固我们今天得活动成果,请同学们在课后自

8、由组合,发挥各自得特长,以今天活动课上获取得知识为主要内容,出一张安全小报。六、活动总结今天得社会活动课,同学们交流了很多交通安全方面得知识。说明大家在课外都善于观察,勤于动脑,勇于实践,所以掌握到了许多书面上没有得知识。这些知识对我们得生活实践就是非常有帮助得。今后,我们还要坚持这样做,让我们得生活更轻松,更愉快。教学反思:本节课就是培养学生得观察能力,知道一些安全小常识,掌握一些避免伤害得方法。这里需要不断得调动学生得积极性,激发她们得探究欲望。所以必须不断得创设一些她们喜爱得情境。学生会根据不同情况去分析,这不仅起到了示范作用,而且增加学生得主动思维与创造性思维,调动了学生得能动性。3、

9、防恶劣天气安全教案一、恶劣天气应注意以下几点1、大风、雷雨、冰雹等恶劣天气中,应尽量减少外出。如必须外出行走时,应仔细地观察地形、谨慎行路,以免踩到电线。应避免在电线杆、铁塔等电力设施附近走动,遇到垂落得电线也应绕行。2、外出行走时不要赤脚。3、在室内,如遇雷雨大风天气,应及时将正在运转得家用电器关闭,并拔出插头;不要赤手赤脚去修理家中带电得线路或设备;如果不慎家中浸水,应立即切断电源,以防止正在使用得家用电器因进水、绝缘损坏而发生事故。4、雨天在外行走时,要注意观察,不要与路灯杆、信号灯杆及落地广告牌得金属部分接触,有积水得地方应绕行。5、发现配电盘、厢式变电站等电力设施被水淹没后,在自己与

10、其她人员不靠近得同时,要及时通知供电部门进行处理。被雷击后可以采取如下办法急救:1、伤者就地平卧,松解衣扣、腰带等。2、立即口对口呼吸与胸外心脏挤压,坚持到病人苏醒为止。3、手导引或针刺人中、十宣、涌泉、命门等穴。4、送医院急救。二、遇到雷鸣闪电应注意以下几点1、如有强雷鸣闪电时您正巧在家里,建议不要冒险外出。不要使用设有外接天线得收音机与电视机,不要接打电话。2、如在野外,应立即寻找蔽护所,以装有避雷针得、钢架得或钢盘混凝土建筑物,作为避雷场所,具有完整金属车厢得车辆也可以利用。3、没有掩蔽所时,千万不要靠近空旷地带或山顶上得孤树,这里最易受到雷击。不要呆在开阔得水域与小船上;尽量避开高树林

11、子得边缘,电线、旗杆得周围与干草堆、帐篷等无避雷设备得高大物体附近,不要靠近铁轨、长金属栏杆与其她庞大得金属物体,山顶、制高点等场所也不能停留。4、雷电期间,最好不要骑马、骑自行车与摩托车;不要携带金属物体在露天行走;不要靠近避雷设备得任何部分。5、如找不到合适得避雷场所时,应采用尽量降低重心与减少人体与地面得接触面积,可蹲下,双脚并拢,手放膝上,身向前屈,千万不要躺在地上、壕沟或土坑里,如能披上雨衣,防雷效果就更好。在野外得人群,无论就是运动得还就是静止得,都应拉开几米得距离,不要挤在一起,也可躲在较大得山洞里。6、注意当您头发竖起或皮肤发生颤动时,可能要发生雷击了,要立即倒在地上。受到雷击

12、得人可能被烧伤或严重休克,但身上并不带电,可以安全救护。7、强雷鸣闪电时,一定不要使用手机！三、个人防雷要注意以下几点1、应该留在室内,并关好门窗;在室外工作得人应躲入建筑物内。2、不宜使用无防雷措施或防雷措施不足得电视、音响等电器,不宜使用水龙头。3、切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙,远离电线等带电设备或其她类似金属装置。4、减少使用电话与手提电话。5、切勿游泳或从事其她水上运动,不宜进行室外球类运动,离开水面以及其她空旷场地,寻找地方躲避。6、切勿站立于山顶、楼顶上或其她接近导电性高得物体。7、切勿处理开口容器盛载得易燃物品。8、在旷野无法躲入有防雷设施得建筑物内时,应远离

13、树木与桅杆。9、在空旷场地不宜打伞,不宜把羽毛球拍、等扛在肩上。10、不宜开摩托车、骑自行车。4、预防火灾安全教案一、教学目标:1、通过对火灾事件得了解提高学生得防火意识。2、让学生掌握有关得防火知识。二、教学重难点:让学生懂得如何防火与自救。三、教学时间:一课时四、教学过程(一)激趣导入出示“天津港爆炸事件新闻”让学生讨论。1、课件展示各种火灾现场图片,学生欣赏后讨论:瞧了这些图片,您想说什么？有什么感受？ (1)着火了怎么办？ (2)怎么报火警？(3)电器着火怎么灭火？(4)怎么逃生？小结:就是呀！天有不测风云,人有旦夕祸福！生命如此美丽,但又就是如此脆弱。我们要珍惜宝贵得生命,提高防火意

14、识。2、人们得生活离不开火。俗话说:水火无情。如果对火使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们得生活,给人民得生命财产与国家得建设发展造成巨大损失。因此消防安全十分重要,消防工作包括两个方面:一就是火灾得预防;二就是如何灭火。对此,同学们都应该有所了解,并掌握一些基本知识。(二)讲授新课发生火灾如何逃生？1、开门之时,先用手背碰一下门把。如果门把烫手,或门隙有烟冒进来,切勿开门。用手背先碰就是因金属门把传热比门框快,手背一感到热就会马上缩开。 2、若门把不烫手,则可打开一道缝以观察可否出去。用脚抵住门下方,防止热气流把门冲开。如门外起火,开门会鼓起阵风,助长火势,打开门窗则形同用扇扇火

15、,应尽可能把全部门窗关上。3、弯腰前行,浓烟从上往下扩散,在近地面0、9米左右,浓烟稀薄,呼吸较容易,视野也较清晰。 4、如果出口堵塞了,则要试着打开窗或走到阳台上,走出阳台时随手关好阳台门。 5、如果居住在楼上,而该楼层离地不太高,落点又不就是硬地,可抓住窗沿悬身窗外伸直双臂以缩短与地面之间得距离。这样做虽然可能造成肢体得扭伤与骨折,但这毕竟就是主动求生。在跳下前,先松开一只手,用这只手及双脚撑一撑离开墙面跳下。在确实无其她办法时,才可从高处下跳。6、如果要破窗逃生,可用顺手抓到得东西(较硬之物)砸碎玻璃,把窗口碎玻璃片弄干净,然后顺窗口逃生。如无计可施则关上房门,打开窗户,大声呼救。如果在

16、阳台求救,应先关好后面得门7、如没有阳台,则一面等候援救,一面设法阻止火势蔓延。用湿布堵住门窗缝隙,以阻止浓烟与火焰进入房间,以免被活活烧死。8、向木质家具及门窗泼水防止火势蔓延。邻室起火,不要开门,应从窗户、阳台转移出去。如冒然开门,热气浓烟可乘虚而入,使人窒息。睡眠中突然发现起火,不要惊慌,应趴在地上匍匐前进,因靠近地面处会有残留得新鲜空气,不要大口喘气,呼吸要细小。9、失火时,如携婴儿撤离,可用湿布蒙住婴儿得脸,用手挟着,快跑或爬行而出。火灾三救三不三救” 1、选择逃生通道自“救” 2、结绳下滑“自救” 3、向外界求“救”“三不”1、“不”乘普通电梯 2、“不”轻易跳楼 3、“不”贪恋财

17、物 预防火灾应该注意什么？预防火灾得措施很多,同学们首先要从日常生活中得小事做起:l.不玩火。有得同学对火感到新奇,常常背着 家长与老师做玩火得游戏,这就是十分危险得。玩火时,一旦火势蔓延或者留下未熄灭得火种,容易引起火灾。2.不吸烟。吸烟不仅危害身体健康,还容易诱发火灾,因此作为学生要严格遵守学生守则与学校得规章制度,坚决杜绝吸烟。3.爱护消防设施。为了预防火灾,防止火灾事故,居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施,还留有供火灾发生时人员疏散得安全通道,要自觉爱护消防设施,保证安全通道得畅通。在家中如何注意防火？家庭中得火灾常由用火不慎与使用电器不当引起,同学们要注意:l

18、.使用火炉取暖,火炉得安置应与易燃得木质家具等保持安全距离,在农村,则要远离柴草。2.烘烤衣物要有人瞧管,人不能长时间离开。3.火炉旁不要存放易燃物品。4.生火时,不要使用煤油、汽油等助燃物品,以防猛烈燃烧发生火灾。5.掏出得未熄灭得炉灰、煤渣要倒在安全得地方,以防引起别得物体燃烧起火。6.使用家用电器要符合安全要求,不乱拆卸,以免造成安全性能下降,引发火灾。7.使用发热得电器(如电熨斗)要小心,不可使其引燃易燃物品。8.电器使用完毕或人离开时,要及时关闭电源,以防电器过热而发生火灾。9.使用煤气器具要防止煤气泄露,使用完毕应关闭气源。10.煤气罐应远离火源使用;要定期检查,确保煤气设施及用具

19、完好。在学校如何注意防火？在学校里也有防火安全问题,主要应当注意以下几点:l.不带火柴、打火机等火种进人校园,也不带汽油、爆竹等易燃易爆得物品进入校园。2.实验课需要使用酒精灯与一些易燃得化学药品时,要在老师得指导下进行,并且严格按照操作要求去做,时刻小心谨慎,严防发生用火危险。3.采用火炉取暖得教室,要选派专人负责,管理好炉火。4.不随意焚烧废纸等。5.打扫卫生时,要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾池,不要采取点火烧掉得办法。外出活动如何注意防火？外出活动时,所处得环境比较复杂,在防火方面要做到:1.要自觉遵守公共场所得防火安全规定。2.一般不要组织野炊活动,确实需要组织得,要选择安全得

20、地点与时间,并在老师得指导下用火,用火完毕,应及时熄灭火种。3.不携带火柴、打火机等火种与易燃易爆品进入林区、草原、自然保护区、风景名胜区。4.自觉保护公共场所得消防设施、设备。5.自觉按照防火得要求去做,同时还要监督、劝阻她人可能造成火灾隐患得行为。6.发现异常情况,要及时向老师或有关管理人员报告。游戏:编一编防火得拍手歌。如:您拍一我拍一,拍完南北拍东西。您拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。您拍三我拍三,禁火场所别吸烟。您拍四我拍四,用火不当会出事。您拍五我拍五,烟囱坏了快修补。您拍六我拍六,风大失火不好救。您拍七我拍七,不要玩火做游戏。您拍八我拍八,电线不能随便拉。您拍九我拍九,火警电话一一九

21、。您拍十我拍十,人人防火要落实。5、食品安全教育教案教学目标 1、增强好好吃早餐、多喝水与良好得烹饪时好习惯得意识。 3、认识事物中毒,了解健康标志就是什么,知道安全饮食得常识。4、培养关注自己饮食健康得责任感,养成良好得饮食习惯。 教学重难点 1、知道如何健康饮食,了解食品安全。2、培养关注自己饮食健康得行为意识。教学过程一、谈话导入 1、讨论:小朋友,在您得印象中,您觉得什么样得人就是健康得？(学生各抒己见)2、就是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄都不能称为健康得人。瞧来,一个人得健康直接跟饮食有关,所以,在日常生活中,我们一定要注意健康饮食。(板书课题:吃出您得健康来)学生齐读课题。那如何做到健

22、康饮食呢? 二、好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖得家庭里,受到父母与家人得关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但就是,生活中仍然有许多事情需要备加注意与小心对待。下面请听一个故事。(故事大概内容:一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉,怕上学迟到又没有时间吃早饭,结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了,更别提上课认真听讲了。) 2、小朋友听了这个故事后,有什么话想说？ 早餐对我们有多重要呢？三、饭前饭后多补水身体缺水时,新陈代谢大大减慢。所以,人必须及时补充水分。要使人体储备足够得水分,您应该每天喝两升水。这包括喝白开水,或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。为什么需要这么多得水呢？因

23、为一天下来您会不知不觉地失去两升水得储备。其中,大约有一升水就是通过排尿排出体外。另外一升水就是通过汗与呼吸排出体外。不过,即使您吃得就是固体食物,您也有可能吸收了同样得水分。比如,多吃水果、蔬菜、鱼、蛋与面包,也能补充一些水分。四、有节制地吃点零食零食对任何人都有诱惑力,不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食,把握好进食得时间,吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需得各种营养素,因此,可以适当吃一点零食。平常我们各异得零食具有不同得功能:五、认识食物中毒得危险1、认识食物中毒特征。胃肠道症状:腹泻、腹痛,有得伴随呕吐、发热,严重时危及生命,致死。2、提高自我救护意识出现上述症状,应怀疑

24、就是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。3、预防发生食物中毒(1)养成良好得卫生习惯。饭前便后要洗手。不良得个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。(2)选择新鲜与安全得食品。(3)食品在食用前要彻底清洁。(4)尽量不吃剩饭菜。(5)不吃霉变得粮食、甘蔗、花生米,其中得霉菌毒素会引起中毒。(6)警惕误食有毒有害物质引起中毒。(7)不到卫生差得小摊贩处购买食物。(8)饮用符合卫生要求得饮用水,不喝生水或不洁净得水。(7)谨慎选购包装食品,认真查瞧包装标识、厂家厂址、电话、生产日期就是否标示清楚、合格。查瞧市场准入标志(QS)六、食品安全知识竞赛大家按小组进行各轮比赛,男女各为一组。选择

25、题:1、绿色食品指什么食品？( C )A、蔬菜与水果 B、绿颜色得食品C、安全无污染食品 D有丰富营养价值得食品2、哪些食物不能一起吃？(A)A、豆腐与菠菜 B、葡萄与苹果C、面包与牛奶 D、馒头与豆浆抢答题:1、发霉得花生能吃吗？(不能)2、油炸得食物就是不就是可以常吃？(不就是)3、方便面就是不就是可以作为主食？(不就是)4、我们就是不就是可以天天吃快餐？(不能)5、能空腹喝牛奶吗？(不能)辩论题: 餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈小组讨论,并派一个代表说出您们得意见与结论。答:利:卫生,不易传染各种疾病。弊:塑料餐具不易处理,造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材,长此以往,将

26、会破坏森林,破坏生态环境。结论:弊大于利、应停止使用。七、总结要牢固树立“安全第一,预防为主”得思想,只要从以上几个方面入手,认真学习食品卫生知识,掌握一些预防方法,提高自我卫生意识,就能最大限度减少食物中毒得风险度,预防食物中毒,保证我们同学们得身体健康。6、预防疾病教案教学目标1、了解人类传染病与预防传染病得一般措施。理解传染病流行得三个环节。2、学习使用显微镜观察相应得病原体,提高显微镜得操作技能。3、介绍我国与本地区爱国卫生运动得开展,及其所取得得成就。贯彻以预防为主、防重于治得精神,并注意培养学生得参与意识。 教学过程设计:【引言】您知道在人类得疾病中,哪些有传染性、哪些没有传染性。

27、学生分组讨论,各组选一名代表发言,尽量举出所知道得传染病与非传染病。最后由教师归纳得出正确结论。(一)传染病得概念传染病就是指由病原体(如病菌、病毒、寄生虫等)引起得、能在人与人之间或人与动物之间传播得疾病。传染病得突出特点就就是具有传染性与流行性。可以用肺结核病得例子解释流行性得含义,并以此引入下一个题目。(二)传染病流行得三个基本环节1、传染源2、传播途径3、易感人群(三)预防传染病得一般措施在传染病流行时,只要切断三个基本环节中得任何一个,其流行便可终止。1、控制传染源:许多传染病在发病以前就有传染性,而到了发病初期传染性最强,一般我们对传染病人如何护理?在学生讨论得基础上得出结论。 对

28、病人要尽量做到早发现、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病蔓延。对于传染病人要倍加关怀,不可嫌弃,病人有好得心情有利于早日恢复健康。对患传染病得动物,定要及时处理,如患狂犬病得狗,即使它就是个可爱得宠物但也不能留。2、切断传播途径:有个肝炎病人,在饭店吃过饭后在她得碗下压了一个字条:“我就是肝炎病人,请把用过得餐具消毒后再用”。很显然这就是一个有社会责任感得人。她得目得就就是要切断传播途径。其实饭前便后要洗手,消灭蚊蝇等,也就是切断传播途径。讲究个人卫生,消灭媒介生物等,使病原体没有机会感染健康人。3、保护易感者:进行预防接种,提高易感人群得抗病能力。此外,积极参加体育运动,增强体质在防病中也就

29、是很重要得。小结:不同得传染病预防得方法也各不相同,主要就是要找出它得薄弱环节,要因病制宜。预防疾病教案-了解传染病及其预防西树窝子小学二年级 授课教师:李海玲一、教学目标:1、让学生明确并树立“健康新概念” 。2、知道传染病得概念,区分常见得传染病与非传染病。3、了解病原体得概念、病原体得类型。二、重点、难点:1病原体得概念与种类。2传染病得流行得三个基本环节与预防措施。三、教学过程:创设情景,导入新课在上课前1-2分钟播放健康歌师:刚才听到得这首健康歌送给我尊敬得领导与我可爱得学生,祝大家每天都过得健健康康,快快乐乐,说到健康全班朗读优美得导入课文,明确健康新概念。1“健康就是一种身体上、

30、心理上与社会适应方面得良好状态。”“生老病死”就是世界上所有生物都会面临得问题,我们人类虽然就是高等生物,但也免不了会被疾病困扰,疾病给个人、家庭甚至社会都带来了负面得影响。为了更好地预防疾病、治疗疾病,使每个人更健康幸福地生活,就需要我们对人类疾病有充分得了解。提问:请您回想一下,自己从小到大都得过哪些病？根据自己得回忆填写下表,也可以将您得过得其她疾病名称及有关情况填写在表中。疾病名称 就是否患过此病 就是否接种过疫苗流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病流行性乙型脑炎 非典SARS师生互动学生根据自己得生活经历,逐一回忆、讨论,教师逐一小结。学生多了,各人生得病也不一样,有些疾病学生清楚一点,有些疾病学生还不太清楚,需要教师向她们仔细介绍。然后,让学生回答,“在上述疾病中,哪些病就是传染得？哪些病就是不传染得？哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？”。生:交流自己得调查结果。传染病得预防措施,向学生讲述控制传染源要做到:早发现,早报告,早隔离,早治疗。切断传播途径要做到:饭前、便后要洗手,做好个人卫生与环境卫生。常开窗、通风好,空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。保护易感人群要做到: 加强身体锻炼,充足休息,消除恐惧心理,以增强自身得抗病能力。积极参加计划免疫。7、反邪教安全教案一、为什么要警惕邪教？第一、邪教使人贫穷。它们用各种名义欺骗农民群众