劳技六上2 电子备课.docx

1、劳技六上2 电子备课余庆县洞水小学电子备课教案年 级六年级学 科劳技主备人邓国才执教人邓国才单元内容第二单元 技术初步 运用多种材料进行制作第5课生活中运用多种材料制作的器物第6课 模仿制作 第7课 设计制作第8课 让我们的制作件亮起来。 第9课养鸡。第10课、肉饼蒸蛋 第11课 洗衣机的使用单元目标1、了解在我们的生活中的器物大多四运用多种材料制作的。2、学会制作刮鳞器、风向标、小帆船、翻盖垃圾桶的过程。3、在前面模仿制作的基础上，能够利用一些生活中的废旧物品进行创造性地设计制作，视步了解养鸡的过程，会肉饼蒸蛋。4、通过模仿制作让学生了解一些电的原理，学习些电的知识，会正确使用洗衣机洗衣物。

2、单元重点了解在我们的生活中的器物大多四运用多种材料制作的。单元难点学会制作刮鳞器、风向标、小帆船、翻盖垃圾桶的过程通过模仿制作让学生了解一些电的原理，学习些电的知识。，单元准备工具：剪刀、铅笔、直尺、圆规、尖嘴钳、双面胶，说明书等。材料：一次性纸杯、细金属丝、卡纸等。课时划分 12课时教研组意见教导处审核意见余庆县洞水小学电子备课教案年 级六年级学 科劳技课 型新 授总第（ 6 ）课时教学内容第1课时 第5课生活中运用多种材料制作的器物教学时间 2013年10月 日星期 主备人邓国才教学目标了解在我们的生活中的器物大多四运用多种材料制作的。 教学重点了解我们生活中的器物大多是涌多种材料制作而成

3、的。教学难点了解我们生活中的器物大多是涌多种材料制作而成的。教学过程第二次备课 （一）激发兴趣，导入新课同学们，我们周围有许多物体多是有多种材料制作而成的，出示课题。你能说说他们是用哪些材料制作的吗？（二）学生讨论让学生以身边的物体为例说说它们的制作材料。（三）想一想、议一议1、你身边还有那些东西是用两种以上材料做的？2、你见过造房子吗？说说，造房子要运用哪些材料？这些材料各有什么用途？板书设计第5课生活中运用多种材料制作的器物余庆县洞水小学电子备课教案年 级六年级学 科劳技课 型新 授总第（ 7 ）课时教学内容第6课 模仿制作第1课时刮鳞器教学时间 2013年10月 日星期主备人邓国才教学目

4、标1、了解制作刮鳞器的一般步骤和要求。2、掌握制作刮鳞器的方法3、培养学生的劳动观念和热爱劳动的情感。教学重点掌握制作刮鳞器的方法。教学难点掌握制作刮鳞器的方法。教学准备制作的准备：工具：起子、锤、木螺丝。材料：泡桐木块、金属片、螺枪、螺母、垫片。教学过程第二次备课（一）激发兴趣，导入新课 同学们吃过鱼吗？你知道这鱼鳞是怎样刮下来的吗？今天我们帮妈妈做一个刮鳞器，回去给你妈妈刮鱼鳞保她满意。出示课题。（二）讲授做刮鳞器的方法图片出示，说明制作刮鳞器的过程。相机板书： 1、画记号。2、打洞眼。3、旋螺丝口。4、固定金属片。5、试用。三、尝试操作，制作刮鳞器的方法。教师巡视指导，组织好纪律。四、布

5、置作业。回家给妈妈用听听妈妈使用后的评价。学生展示，其余参观学习。板书设计第6课 模仿制作刮鳞器作业布置回家给妈妈用听听妈妈使用后的评价。教学随笔余庆县洞水小学电子备课教案年 级六年级学 科劳技课 型新 授总第（ 8 ）课时教学内容第6课 模仿制作第2课时 风向标教学时间 2013年10月 日星期主备人邓国才教学目标 1、使学生了解制作风向标的方法。2、培养学生的动手能力，创造能力，以及正确的审美观点。3、通过 制作让学生了解风向标的工作原理以及它的用途。教学重点掌握制作风向标的方法。教学难点掌握制作风向标的方法。教学准备工具：锯子、剪刀、铅笔、直尺、尖嘴钳、双面胶。材料：木块、细金属丝、铝片

6、、卡纸、图钉。教学过程第二次备课一、学习风向标的制作1、讲解制作的方法，步骤。（1）锯边长5厘米的方木块一块，长15厘米和22厘米的细金属丝各一根。（2）将两根细金属丝弯成需要的形状，串起来。（3）剪一块5.510厘米的铝片，在以便折起0.5厘米的折边后，距对边2.5厘米出剪一条4厘米的缺口，作出指示标的尾部。（4）将铝片包在细金属丝顶端，头部剪成三角形状做成指示标。（5）将指示标和支架用图钉固定在木块上，调整支架丝指示标杆垂直于木块。（6）将印有方向知识的卡纸剪下，粘在木块底部完成。指示标受风吹，便会动起来，因而风向就呈现了。二、学生制作教师巡视注意纪律。展示作品，说出制作过程。板书设计风向

7、标余庆县洞水小学电子备课教案年 级六年级学 科劳技课 型新 授总第（ 9 ）课时教学内容 第6课 模仿制作第3课时 小帆船教学时间2013年 月 日 第 周 星期 主备人邓国才教学目标通过制作让学生了解帆船驶动的原理。 教学重点制作小帆船的过程教学难点制作小帆船的过程教学准备工具：锯子、锤、美工刀、砂纸、锥子。材料：泡桐板、竹棒、彩纸、塑料片、大头针、棉线。教学过程第二次备课（一）学习制作过程1、按画的轮廓线锯出船头。2、用砂纸磨光。3、刻出安装尾舵的槽口。当心手。4、钻出桅杆的洞眼。5、用线把帆固定在桅杆上。把桅杆和尾舵插在相应的地方，并用大头针固定船帆。（二）完成后学生可以把小帆船放到水里

8、试航，并做相应的调整。 展示作品，师生评一评。余庆县洞水小学电子备课教案年 级六年级学 科劳技课 型新 授总第（ 10）课时教学内容第6课 模仿制作第4课时 翻盖垃圾桶教学时间2013年 月 日 第 周 星期 主备人邓国才教学目标1、使学生学会制作“翻盖垃圾桶”。2、培养学生的动手能力和创新精神。教学重点 “翻盖垃圾桶”制作过程教学难点 “翻盖垃圾桶”制作过程教学准备工具：剪刀、铅笔、直尺、圆规、尖嘴钳、双面胶。材料：一次性纸杯、细金属丝、卡纸。教学过程第二次备课 1、学生自学制作“翻盖垃圾桶“的方法2、学生独立完成模仿制作。3、指名交流制作经验。4、教师小结：（1）将1个纸杯A部约1厘米部分

9、剪去，另一个纸杯B从距离杯口3厘米处剪开。（2）按B剪开部分直径在卡纸上裁一个园片，将其粘在剪开部位，做成盖子。（3）取22厘米、25厘米、10厘米的3根细金属丝。（4）将22厘米的细金属丝C穿过盖口边安装在盖子上。（5）将25厘米的细金属丝D弯成需要的形状。（6）将C和D连接起来。（7）将盖子粘在纸杯A的粘贴舌上。（8）将10厘米的金属丝E从距A纸杯的下部约2厘米的部位穿过，将金属丝固定住。（9）将纸杯B剪下的部分放在纸杯A内。（10）按下横把，盖子便会张开。展示制作，让大家评一评。余庆县洞水小学电子备课教案年 级六年级学 科劳技课 型练习课总第（11 ）课时教学内容第7课 设计制作一课时教

10、学时间2013年 月 日 第 周 星期 主备人邓国才教学目标 1、在前面模仿制作的基础上，能够利用一些生活中的废旧物品进行创造性地设计制作。2、进一步培养学生的动手操作能力。教学重点自行设计动手制作教学难点自行设计动手制作教学准备小黑板教学过程第二次备课 （一）复习引新在前面进行的模仿制作过程中，我们已经知道：生活中常见的材料，包括废旧物品，一旦经过有计划地组合、加工，就能制作成有实用价值的生活用品或有观赏价值的工艺品。现在需要我们自己来构思、设计一件作品，然后进行制作。（二）分组讨论1、确定小组做什么，并给作品起个名字。2、想想做这件作品需要哪些材料。3、小组合作：画一幅完整设计图及各部件草

11、图，并标明尺寸。4、再次讨论：提出改进意见，修改图纸并定稿。5、确定用什么材料。（三）学生收集材料，准备合理的工具，根据各自的分工动手制作。提醒学生：1、比较好找的材料，也可以利用废旧材料。2、制作过程是自己力所能及的。3、作品有一定的创意。4、注意使用工具的安全。（四）小组完成后，在班上展示，评选佳作若干件。学生展示作品，让大家欣赏。余庆县洞水小学电子备课教案年 级六年级学 科劳技课 型新 授总第（12 ）课时教学内容第8课 让我们的制作件亮起来一课时教学时间2013年 月 日 第 周 星期 主备人邓国才教学目标1、通过模仿制作让学生了解一些电的原理，学习些电的知识。2、通过设计制作培养学生

12、的创造力、想象力、动手能力和审美能力。教学重点模仿制作和设计制作。教学难点模仿制作和设计制作。教学准备工具：尖嘴钳、镊子、剪刀、美工刀。材料：长征火箭图纸一张、电池、导线、二极管等。教学过程第二次备课一、教学目的1、模仿制作长征火箭，学会制作过程。2、学习基本的电路知识，培养学生的动手能力。二、教学过程（一）制作准备剪下图纸上各部件，做好主筒和4个小筒，用20毫米40毫米红色透明纸分别贴在主筒和4个小筒的底部外侧，并剪成穗形，做成“喷火”状。（二）制作1、让学生先认真阅读各制作步骤。2、学生制作。3、教师巡视指导。4、让学生说说怎样是制作亮起来。（三）制作完成后在班上展示，评比出优秀作品若干件

13、。余庆县洞水小学电子备课教案年 级六年级学 科劳技课 型新 授总第（13 ）课时教学内容第8课 让我们的制作件亮起来第2课时教学时间2013年 月 日 第 周 星期 主备人邓国才教学目标1、模仿制作蛤蟆灯，学会制作过程。2、学习基本的电路知识，培养学生的动手能力。教学重点模仿制作蛤蟆灯制作过程教学难点模仿制作蛤蟆灯制作过程教学准备工具：尖嘴钳、镊子、剪刀、美工刀。材料：蛤蟆灯图纸一张、电池、导线、二极管等。教学过程第二次备课 （一）制作准备 剪下图纸各部件，把蛤蟆身体圈成圆筒，在腹部处沾牢，把舌头卷折贴入口中。（二）制作1、让学生先认真阅读各制作步骤。2、学生制作。3、教师巡视指导。4、让学生

14、说说怎样是制作亮起来。（三）制作完成后在班上展示，评比出优秀作品若干件。板书设计第8课 让我们的制作件亮起来余庆县洞水小学电子备课教案年 级六年级学 科劳技课 型新 授总第（ 14 ）课时教学内容第8课 让我们的制作件亮起来第3课时教学时间2013年 月 日 第 周 星期 主备人邓国才教学目标1、在前面模仿制作的基础上，能够利用一些生活中的废旧物品进行创造性地设计制作。2、进一步培养学生的动手操作能力。教学重点能够利用一些生活中的废旧物品进行创造性地设计制作。教学难点能够利用一些生活中的废旧物品进行创造性地设计制作。教学准备小黑板教学过程第二次备课 （一）复习引新在前面进行的模仿制作基础上，发

15、挥想象力和创造力，以小组为单位设计并制作能亮起来的玩具。也就是说，先制作一件玩具，再安装必要的电子元件，让它亮起来。（二）分组讨论1、确定小组做什么，并给作品起个名字。2、想想做这件作品需要哪些材料。3、小组合作：画一幅完整设计图及各部件草图，并标明尺寸。4、再次讨论：提出改进意见，修改图纸并定稿。5、确定用什么材料。6、确定线路图。（三）学生收集材料，准备合理的工具，根据各自的分工动手制作。提醒学生：1、比较好找的材料，也可以利用废旧材料。2、制作过程是自己力所能及的。3、作品有一定的创意。4、注意使用工具的安全。（四）小组完成后，在班上展示，评选佳作若干件。板书设计第8课 让我们的制作件亮

16、起来余庆县洞水小学电子备课教案年 级六年级学 科劳技课 型练习课总第（15 ）课时教学内容 第15课时 第9课养鸡教学时间2013年 月 日 第 周 星期 主备人邓国才教学目标初步了解养鸡的过程，感受养鸡的乐趣，懂得劳动的艰辛。教学重点 养鸡的过程。教学难点 温度的掌握及环境条件准备。教学准备养鸡图片。教学过程第二次备课 养鸡过程：一、棚舍搭建 场址选择。山地养鸡的场地选择是否得当，关系到卫生防疫、鸡只的生长以及饲养人员的工作效率，关系到养鸡的成败和效益。场地选择应遵循如下几项原则：（1）既有利于防疫，又要交通方便。（2）场地宜选在高朗、干爽、排水良好的地方。（3）场地内要有遮阴设备，以防暴晒

17、中暑或淋雨感冒。（4）场地要有水源和电源，并且圈得住，以防走失和带进病菌。避风向阳，地势较平坦、不积水的草坡。其中最好有树木，以便鸡到树荫下乘凉。 二、搭棚方法。鸡舍设计的要求是：通风、干爽、冬暖、夏凉，座向宜坐北向南。一般棚宽4 -5米，长7-9米，中间高度17-18米，两侧高08-09米。通常用由内向外油毡、稻草、薄膜三层盖顶，以防水保温。在棚顶的两侧及一头用沙土砖石把薄膜油毡压住，另一头开一个出入口，以利饲养人员及鸡群出入。棚的主要支架用铁丝分四个方向拉牢，以防暴风雨把大棚掀翻。 三、清棚消毒。每一批鸡出栏以后，应对鸡棚进行彻底清扫，更换地面表层土，清洗工具。对棚内地面及用具先用3-5的

18、来苏尔水溶液进行喷雾和浸泡消毒，然后再进行熏蒸消毒，每立方米空间用25毫升福尔马林加125克高锰酸钾。原饲养过鸡的草山草坡，也应先在地面上撒1层熟石灰，然后进行喷洒消毒。最好是利用无污染的草山草坡建新棚。 四、铺设垫草。为了保暖需铺些垫料。垫料要求新鲜无污染，松软，干燥，吸水性强的锯屑、小刨花、稻草、谷壳等，可以混合使用。使用前应将垫料曝晒，挑出发霉垫草。厚度以3-5厘米为宜。五、饲料选择 一般来说，优质土鸡的生长速度较慢，对饲料营养水平的要求比较低，但也不能只喂单一饲料，以免造成营养缺乏，影响生长发育，降低成活率。应当选择优质土鸡系列全价颗粒料或混合饲料。另外，可以用山地种植的南瓜、蕃薯、木

19、薯等杂粮代替部分混合料。 六、雏鸡饲养管理 雏鸡的生长发育特点是体温调节能力差、生长速度快、消化机能不完善、抗病能力差、敏感性强、喜群居、胆小。因此，在饲养管理上要抓好如下几点： 饮水与开食。雏鸡进入育雏室后，休息半小时至1小时，便可喂水。一般喂水先于喂料。水温以32左右为宜，不可饮冷水。头2天可饮用稀浓度的高锰酸钾溶液，有利于消炎、杀菌，预防雏鸡白痢。雏鸡饮水后，能迅速排出胎粪刺激食欲。一般开饮后即可开食。把开食饲料撒于铺在垫料上的浅颜色的塑料布上，让雏鸡自由采食。雏鸡的消化力差，必须喂给容易消化、营养全面的饲料。雏鸡出壳2天后，食欲旺盛。喂料时要定时定量，一般以喂八成饱为宜。过饱会引起消化

20、不良；不足时会影响雏鸡生长发育，甚至会引起啄食恶癖。每次喂料量以15-20分钟吃完为宜。 环境温度与湿度。育雏的关键是给予雏鸡适宜的温度。以育雏器下的温度为例：1-2日龄时是34-35；3-7日龄是32-34；第2周为30-28；第3周为28-26。育雏期在冬春季每周下降 2，夏秋季每周下降3，降至21为止。雏鸡对湿度的要求，第1周相对湿度在70-75，第2周下降到60，第3周以后尽量保持在55- 60的水平上。湿度过大，有利于病原微生物的繁殖，容易诱发球虫病。湿度过小、干燥会使雏鸡呼吸加快，体内的水分随呼吸而大量散发，腹内剩余蛋黄吸收不良，影响雏鸡的发育。 七、注意分群，加强巡查。强弱雏鸡和

21、病雏要分群饲养，检查弱雏最好在早晨第1次喂食的时候，弱雏易被挤出来。对患病较重的雏鸡立即淘汰。经常巡查鸡群，其意义有三点：一是通过观察了解饲料的适口性和投喂量；二是能及时从雏鸡的饮食、活动、粪便状态中发现和诊治疾病；三是及时发现意外情况，及时处理，减少损失。 八、生长鸡饲养管理 生长期的鸡生长速度快，食欲旺盛，采食量不断增加。饲养目的是使鸡得到充分的发育，为后期的育肥打下基础。饲养方式是放牧结合补饲。一般应注意以下两点： 公母鸡分群饲养。一般公鸡羽毛长得较慢，争斗性强，对蛋白质及其中的赖氨酸等物质利用率较高，饲料效率高。母鸡由于内分泌激素方面的差异，增重慢，饲料效率差。公母分养有利于提高整齐度

22、。生长期采用定时补饲，把饲料放在料槽内或直接撒在地上，早晚各1次，吃净吃饱为止。 驱虫。一般放牧20-30天后，就要进行第1次驱虫，相隔20-30天再进行第2次驱虫。主要是驱除体内寄生虫，如蛔虫、绦虫等。可使用驱蛔灵，左旋咪唑或丙硫苯咪唑。第1次驱虫，每只鸡用驱蛔灵半片。第2次驱虫，每只鸡用驱蛔灵1片。可在晚上直接口服或把药片研成粉，再与饲料拌匀进行喂饲。一定要仔细将药物与饲料拌得均匀，否则容易产生药物中毒。第2天早晨要检查鸡粪，看是否有虫体排出。并要把鸡粪清除干净，以防鸡只啄食虫体。如发现鸡粪里有成虫，次日晚上可以同等药量驱虫1次。 九、育肥鸡饲养管理 即10周龄至上市的时期。此期的饲养要点

23、是促进鸡体内脂肪的沉积，增加肉鸡的肥度，改善肉质和羽毛的光泽度，做到适时上市。在饲养管理上应注意以下三点：一是随着肉鸡的日龄增长，体内增长的主要组织与中鸡阶段有很大差别。肉鸡沉积适度的脂肪可改善鸡的肉质，提高胴体外观的美感。此期一般应提高日粮的代谢能，相对降低蛋白质含量，肉鸡育肥期的能量一般要求达到1254 兆焦千克，粗蛋白在15左右即可。为了达到这个水平，往往需增加动物性脂肪。二是育肥期采用放牧育肥的，一方面可以让鸡采食大自然的昆虫及树叶、杂草等节约饲料；另一方面，提高鸡的肉质风味，使上市鸡的外观和肉质更好。在进入育肥期，应减少鸡的活动范围和运动，以利于育肥。三是搞好防疫，重视杀虫、灭鼠和清

24、洁消毒工作。以预防疾病发生。 十、疾病控制 导致鸡病发生的原因很多，物理因素，如饲料配合不当、温度过高过低、应激与外伤等；化学因素，如药物过量、误吃农药吸入有害气体等；生物因素，主要是病原微生物入侵。所以，在疾病防治上应抓好如下几点： 牢固树立防重于治的观点。这是疾病防治的基本方针，但在养殖户当中，很多人都是重治轻防，导致鸡只发病率高、死亡率高、成本高、效益低。树立用疫（菌）苗防治疾病的观点。这是防治疾病最重要、最有效、最经济的措施。多数重大传染病都可通过接种疫苗进行预防，疫苗接种成功与否，与鸡只的母源抗体、接种方式和接种时间有直接的关系，因此，不同的鸡场各有不同的免疫程序。 树立综合防治的观

25、点。即从建场、进苗到饲养管理的各个环节都要从有利于防疫的角度去考虑，这是防疫规则的总要求，是养鸡业走向产业化、集约化的基本要求。学生交流养鸡的过程。板书设计养鸡 余庆县洞水小学电子备课教案年 级六年级学 科劳技课 型新 授总第（16 ）课时教学内容 第16课时 第10课、肉饼蒸蛋教学时间2013年 月 日 第 周 星期 主备人邓国才教学目标 1.了解蒸制食物的方法.2.认识有关蒸制的炊具,了解蒸制菜肴时的注意事项.3.能自己选择食物进行搭配,并从营养,卫生,经济环保等方面作简单的评价.4.能自己制作一个蒸制菜,掌握蒸制的方法和技能.获得烹饪劳动的体验.教学重点 学习蒸制菜的制作。教学难点 掌握

26、不同菜肴蒸制的时间。教学准备课件教学过程第二次备课 一、创设生活情境。1、 根据学习内容，提出学习任务。2、 课件展示各种蒸制菜，了解蒸菜的方法。3、 课前准备。二操作演示。1、了解肉饼蒸蛋的原料。2、了解“肉饼蒸蛋”的制作过程。做肉饼时加入盐、酒、葱与味精，再放入碗中。加入鸡蛋，使蛋白和肉饼适当搅拌。架好蒸锅，加水，再放上肉饼蒸蛋的盘子。盖好锅盖，放在炉子上，大火蒸蛋烧15分钟。三、分组合作1、 注意分工2、 在烧的过程中注意加水，不能干烧。3、 将菜端出蒸锅时小心烫手。4、 制作别的蒸制菜。四评价总结。学生学后口述肉饼蒸蛋的过程。余庆县洞水小学电子备课教案年 级六年级学 科劳技课 型练习课

27、总第（17 ）课时教学内容 第17课时 第11课 洗衣机的使用教学时间2013年 月 日 第 周 星期 主备人邓国才教学目标1、认真阅读说明书，学会用洗衣机洗涤衣物，掌握洗衣机的操作要领。2、了解洗衣机的发展过程，认识人类科技进步的成果。教学重点 认真阅读说明书。教学难点 按说明书操作。教学准备准备若干份洗衣机的说明书。教学过程第二次备课（ 一）激发兴趣，导入新课上课开始，教师做个调查：家中用洗衣机洗衣服的何不用洗衣机洗衣服的人数，让学生从统计结果归纳出洗衣机已成为我们日常生活中不可缺少的一种家用电器。（二）看看说说，了解发展过程。出失书上洗衣机的插图，请学生忍一忍分别是什么型号的洗衣机，人后

28、可以请学生根据课前找到的图片资料补充介绍。了解洗衣机的发展大致经历了如下过程：单缸洗衣机和脱水机半自动双缸洗衣机全自动洗衣机全自动前置式滚筒洗衣机智能洗衣机。让学是感受到科技进步的成果。（三）学学做做，明确步骤1、让学生仔细阅读洗衣机的使用说明书。2、洗衣前准备工作：（1）按衣物的洗涤标志分为手洗和即席。（2）把白色衣物和深色的衣物分开。（四）议一议，掌握要领。为什么要清理口袋？可以让学根据平时的洗衣经验议一议，最后总结归纳出：（1）口袋中的硬金属物如硬币在洗涤过程中会与洗衣机内桶相互碰撞，缩短同的寿命，甚至会损坏内桶；（2）纸币等物在洗涤过程中会占到衣服上，且堵塞洗衣机的排水孔。(五)拓展延伸在家帮助父母会用洗衣机洗涤衣物，培养学生生活的自理能力。抽学生阅读自己家的家电使用说明书，让大家掌握使用要点。板书设计 洗衣机的使用。教学随笔