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1、完整版solidworks指导书资料“计算机三维设计教学平台” 实验 作业报告单西安工程大学机电工程学院机械设计教研室实验一 基本草图设计一、实验目地1了解SolidWorks2008草图绘制界面。2掌握草图绘制的基本工具。3掌握草图状态及状态反馈。4掌握草图几何关系的添加。5掌握草图尺寸标注技能。二、实验内容1、绘制下面简单草图。2、利用镜像特征绘制图示对称草图。设计意图： 利用几何关系功能使5个圆的直径均为10。 R15圆弧与相连斜线相切。 未标注圆弧均为R10。 标注的10圆心在原点上。 采用镜向功能绘制草图。3、按图所示步骤绘制草图。(e)(f)(g)(h)4、按图所示步骤绘制草图。基

2、本草图设计实验报告试验日期 2013 年 3 月 5 日 报告日期 年 月 日班级 机自 姓名 学号 一、实验要求1、要求图文并茂的说明简单草图的绘制过程2、要求利用镜像特征3、要求对图示绘图过程进行文字说明4、要求掌握如何添加草图几何关系二、实验报告的评审标准1、可以图文并茂清晰说明草图的绘制过程者，成绩评“优”2、能正确绘制实验草图，但不能图文并茂清晰说明草图的绘制过程者，成绩评“良”3、绘制过程基本正确，但存在诸如欠定义、尺寸有误、没有正确定位等轻微失误者，成绩评“中”4、能独立绘制草图，但存在诸如草图几何关系缺失、图形有明显错误者，成绩评“及格”5、只有草图的最终图形而没有图文说明者，

3、或实验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、实验过程说明实验1（a）1.沿坐标轴的X轴画一水平中心线，长度为180mm，并在左边原点左侧画一R40的圆，如图示：2.画一直线与圆相交，并定义两者相切，再画一直线与该直线和水平中心线同时相交：3.沿水平中心线将其镜像，如下图:4.标出智能尺寸，并将图形右端约束在坐标原点处，得到如下图形：实验1图（b）：1.以坐标原点为起点画出图形的大致轮廓，如右图示：2.智能尺寸标注，得到最终图形，如右图示：实验1图（c）：1.沿坐标原点的Y轴方向画一垂直中心线，并在中心线右侧画出图形的大致轮廓，如右图示：2.标出智能尺寸，得到最终图形,如右图示：注：

4、（尺寸8和2的标注方法）鼠标左键点击图形要标尺寸的点或直线，再点击中心线，将鼠标箭头左移，便可画出该尺寸。实验1图（d）：1.沿坐标轴的X方向画一水平中心线，并以坐标原点为圆心画一圆：2.画一直线与圆左侧相交，并有一圆弧与之相切，圆弧与中心线相交：3.裁剪掉多余部分，画出圆与直线相交处的圆角R5，约束R5的圆心与右侧圆弧的切点在同一水平直线上，并使斜线与水平线的夹角为5，如图所示： 4.将步骤3得出的图形沿水平中心线镜像，得出如图所示:5.智能尺寸标注，得出最终图形：实验21. 以坐标点为起点，画出中心线约90mm，再画出图形大致轮廓 2. 在尖点处绘制圆R10,并作其同心圆10. 再在中心线

5、上适当高度处作出10的圆，并作其同心圆R15.最后剪裁实体。 3.框选出所画图形，镜像实体。最后进行智能尺寸标注。 实验3：1. 先画两条中心线，切坐标原点为其中心线的中点，横向长30mm，竖向长为25mm。2.如图所示画两个大小相等的圆，两圆与一直线相切，且在直线两侧，再画一圆弧与直线和直线左边的同时圆相切，如图：3.如下图，画一横向直线与步骤2总的直线垂直相交，并画出相交处的圆角，在如图画出3个直径相等的圆，并画出四分之一的矩形并使得直角部分化为圆角。约束个圆心的位置，如图：4.将步骤3中的图形沿横向中心线镜像，如图：5.在将步骤5中的图沿竖向中心线镜像，如图：6.利用智能尺寸标注，如右图

6、：习题10 （ppt中）1.在Y轴画一条长7mm的直线，在X轴画一条长3mm的水平线，且两条直线相交于坐标原点，并画出一条圆弧，如下图所示：2.用直线命令画出整个图形轮廓，如下图所示：3.分别在四个尖点处绘制圆角，如下图所示：4.分别以半径为R1的圆弧和步骤一所画的圆弧为圆心画两个相等的圆，再画两条直线与两圆相交，并定义直线与圆相切，且与外轮廓平行，如下图示：5.在R1圆弧外绘制一点，并定义此点为R1圆弧所在两直线的交叉点，再定义两直线垂直，如下图示： 6.标注智能尺寸，完成图形绘制，如下图所示：实验二 3D草图设计一、实验目地1、了解3D草图的基本绘制方法。2、学会如何进入3D草图状态。3、

7、学会如何设置绘图基准面。4、学会如何使用Tab键调整坐标轴。二、实验内容1、利用3D草图模式沿坐标轴方向绘制图示图形。2、自行设置绘图基准面，绘制图示3D草图。3、绘制图示框架图形。3D草图设计实验报告试验日期 年 月 日 报告日期 年 月 日班级 姓名 学号 一、实验要求1、要求学会使用Tab键来正确寻找坐标轴2、要求学会自行设置绘图基准面3、学会对3D草图进行尺寸标注二、实验报告的评审标准1、可以图文并茂清晰说明草图的绘制过程者，成绩评“优”2、能正确绘制实验草图，但不能图文并茂清晰说明草图的绘制过程者，成绩评“良”3、绘制过程基本正确，但存在诸如欠定义、尺寸有误、没有正确定位等轻微失误者

8、，成绩评“中”4、能独立绘制草图，但存在诸如草图几何关系缺失、图形有明显错误者，成绩评“及格”5、只有草图的最终图形而没有图文说明者，或实验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、实验过程说明实验三 零件特征实验一、实验目地1、了解基础特征和附加特征的使用及功能。2、掌握拉伸、旋转、扫描、圆角、抽壳和拨模等特征。3、了解异形孔导向的基本方法。4、学习根据建模需要创建基准面。二、实验内容1、建立图示偏心轮的三维实体模型。2、分别采用扫描及抽壳两种方法建立图示槽箱模型。3、建立图示摇把模型。设计意图： 图示最佳轮廓草图绘制于前视基准面上，两侧对称拉伸58。 图示草图绘制于上视基准面上，拉

9、伸条件为“成型到一面”。 组合上面两步生成的实体，操作类型为“共同”方式。 异型孔向导建立两个沉孔。4、利用拉伸特征建立图示零件模型。零件特征实验报告试验日期 年 月 日 报告日期 年 月 日班级 姓名 学号 一、实验要求1、正确说明两个基准面的创建过程2、认真体会扫描和抽壳两种方法建模特点3、掌握拉伸时勾选“合并实体”与否的不同点，并学习如何组合实体。4、在建模时扫描特征，其引导线和扫描路径分别在不同草图上。二、实验报告的评审标准1、可以图文并茂清晰说明建模过程者，成绩评“优”2、能正确建模，但不能图文并茂清晰说明建模过程者，成绩评“良”3、建模过程基本正确，但轻微失误者，成绩评“中”4、能

10、独立建模，但存在有明显错误者，成绩评“及格”5、只有最终的建模而没有图文说明者，或实验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、实验过程说明实验四 常用零件建模实验一、实验目地1、掌握利用SolidWorks 设计库中附带Toolbox对标准零件建模。2、学会使用螺旋线特征建立压簧模型。3、学会作用Toolbox设计库中建立标准齿轮模型。4、学会使用“移动/复制实体”工具建立齿轮轴模型。二、实验内容1、利用设计库中附带Toolbox标准零件库建立图示标准零件模型。2、建立图示轴的三维实体模型。设计意图： 图示最佳轮廓草图绘制于前视基准面上，并进行旋转建模。 图示在“前视基准面”上绘制图

11、示键槽草图，并注意在“切除拉伸”管理器，的“开始条件”选项框中选择“等距”，在“等距”输入框中输入8。3、利用Toolbox设计库建立图示齿轮模型。常用零件建模实验报告试验日期 年 月 日 报告日期 年 月 日班级 姓名 学号 一、实验要求1、学会正确设置Toolbox设计库参数建立常用标准零件2、学会使用“移动/复制实体”工具组合零件模型3、学会使用Toolbox设计库建立齿轮零件模型二、实验报告的评审标准1、可以图文并茂清晰说明建模过程者，成绩评“优”2、能正确建模，但不能图文并茂清晰说明建模过程者，成绩评“良”3、建模过程基本正确，但轻微失误者，成绩评“中”4、能独立建模，但存在有明显错

12、误者，成绩评“及格”5、只有最终的建模而没有图文说明者，或实验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、实验过程说明实验五 自下而上设计装配体实验一、实验目地1、学习装配体模板的定制2、了解零部件配合关系，并能正确添加配合约束3、掌握自下而上的装配设计步骤4、了解自下而上的装配设计的特点二、实验内容1、创建下列各零件模型2、完成图示装配体。自上而下设计装配体报告试验日期 年 月 日 报告日期 年 月 日班级 姓名 学号 一、实验要求1、正确装配各零件2、掌握装配体的爆炸图使用3、掌握装配体的动画方法二、实验报告的评审标准1、可以图文并茂清晰说明装配体建模过程者，成绩评“优”2、能正确建

13、模，但不能图文并茂清晰说明建模过程者，成绩评“良”3、建模过程基本正确，但轻微失误者，成绩评“中”4、能独立建模，但存在有明显错误者，成绩评“及格”5、只有最终的建模而没有图文说明者，或实验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、实验过程说明实验六 自上而下设计装配体实验一、实验目地1、了解自上而下装配体设计与自上而下装配体设计的不同2、掌握零件关联设计方法3、了解虚拟零件与关联零件之间关系二、实验内容1、根据以下草图建立装配体骨架2、零件图示3、完成图示装配体4、建立关联零件墙板自上而下设计装配体报告试验日期 年 月 日 报告日期 年 月 日班级 姓名 学号 一、实验要求1、掌握零

14、件插入方法及装配体骨架构成2、掌握“打开零件”在零件环境下的设计方法及“编辑”零件在装配体环境下的设计方法3、掌握在装配体环境下进行零件关联设计方法二、实验报告的评审标准1、可以图文并茂清晰说明装配体建模过程者，成绩评“优”2、能正确建立装配体，但不能图文并茂清晰说明建模过程者，成绩评“良”3、建模过程基本正确，但轻微失误者，成绩评“中”4、能独立建模，但存在有明显错误者，成绩评“及格”5、只有最终的建模而没有图文说明者，或实验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、实验过程说明实验七 钣金设计实验一、实验目地1、了解钣金设计与实体设计的不同点2、掌握四种主要法兰使用方法3、了解其它

15、常用钣金特征使用方法4、了解钣金设计展开图的意义二、实验内容1、创建图示钣金零件设计意图： 基体法兰草图如图示，钣金厚度0.5毫米，折弯半径0.5毫米，基体深度10毫米。 斜接法兰草图如图示，2、利用薄片法兰创建图示钣金零件设计意图： 基体法兰如上题 薄片法兰草图及绘制折弯草图 3、创建图示钣金零件设计意图： 基体法兰草图如图示，钣金厚度1毫米。 绘制折弯草图如图示。 单击【设计库】/【forming tool】/【lances】，拖动“angle lance”成型工具，并进行草图定位。钣金设计报告试验日期 年 月 日 报告日期 年 月 日班级 姓名 学号 一、实验要求1、掌握基体法兰及斜接法

16、兰的使用方法。2、掌握薄片特征及折弯特征的使用方法。3、掌握标准成型工具使用方法。二、实验报告的评审标准1、可以图文并茂清晰说明各钣金零件的建模过程者，成绩评“优”2、能正确建模，但不能图文并茂清晰说明建模过程者，成绩评“良”3、建模过程基本正确，但轻微失误者，成绩评“中”4、能独立建模，但存在有明显错误者，成绩评“及格”5、只有最终的建模而没有图文说明者，或实验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、实验过程说明实验八 钣金成型实验一、实验目地1、了解标准成型工具的编辑修改方法2、掌握非标成型工具的建立方法3、正确使用成型工具特征二、实验内容1、创建图示钣金零件 基体法兰草图如图示

17、，钣金厚度0.5毫米，折弯半径0.5毫米，基体深度15毫米。 建立图示斜接法兰 建立图示边线法兰 建立图示可编辑轮廓的边线法兰 建立图示折叠切除 建立图示展开切除 修改标准成型工具单击【设计库】/【Forming Tools】/【embosses】，打开counter sink emboss2标准成型工具，进行如下修改。 钣金零件成型工具进行成型2、创建图示百叶窗钣金零件 基体法兰草图如图示，钣金厚度1毫米。 建立模具实体 设置成型工具属性单击钣金工具栏的【成型工具】按钮，在属性管理器中设置成型工具的“停止面”和“移除面”。 定位草图在所建立的成型工具的停止面上绘制两条指定方向的中心线来定位成

18、型特征。制作成型工具后，将其命名为“百叶窗”，并保存在【设计库】/【Forming Tools】/【louvers】文件包中。 运用成型工具成型工具定位，并进行图示线性阵列。钣金成型报告试验日期 年 月 日 报告日期 年 月 日班级 姓名 学号 一、实验要求1、了解折叠切除和展开切除方法的不同点，掌握标准成型工具counter sink emboss2编辑。2、学会百叶窗成型工具创建方法及使用。二、实验报告的评审标准1、可以图文并茂清晰说明钣金建模过程者，成绩评“优”2、能正确建立钣金零件，但不能图文并茂清晰说明建模过程者，成绩评“良”3、建模过程基本正确，但轻微失误者，成绩评“中”4、能独立

19、建模，但存在有明显错误者，成绩评“及格”5、只有最终的建模而没有图文说明者，或实验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、实验过程说明实验九 零件工程图实验一、实验目地1、了解工程图模板意义2、掌握自定义工程图模板方法3、掌握自定义图纸格式的方法4、掌握零件工程视图创建的方法二、实验内容1、按如下设置要求创建工程图模板 标注设置：尺寸标注标准GB；延伸线间隙0；延伸线超出尺寸线为1.5。箭头大小按图中格式，尺寸精度保留两位小数，注解字体按下表所示，其余参数可采用默认形式。 图层设置：图层、颜色、线型要求如下：层 名颜色线型线宽用途0黑实线粗可见轮廓线1黑实线细剖面线及辅助线2红实线细

20、尺寸标注及注解3蓝实线细零件明细表 保存类型中选取“工程图模板(*.drwdot)”,并命名为“西安工程大学工程图”，保存到默认目录All Users Application DataSolidworksSolidworks2008templates。2、按如下要求设置图纸格式设置 设置A4图幅（297210），按图示尺寸绘制边框线及标题栏，并填写考生班级、考生姓名和学号。字体为T仿宋 GB2312，字体样式选用常规，字体型号小二。注意隐藏尺寸标注，并将此图纸格式用于零件及装配体的工程图。 将其命名为“西安工程大学A4（横向）”，保存到默认目录3、建立如下法兰工程图4、利用孔表建立如下板件的工

21、程图零件工程图报告试验日期 年 月 日 报告日期 年 月 日班级 姓名 学号 一、实验要求1、能够创建工程图模板和图纸格式。2、学会建立一般零件的工程图。3、会对工程图进行常用的标注。二、实验报告的评审标准1、模板设置完整，图纸格式符合要求，并可以清晰说明工程图的建立过程者，成绩评“优”2、工程图模板及图纸格式设置有不多于三个遗漏，工程图过程正确，成绩评“良”3、工程图模板及图纸格式设置有不多于五个遗漏，工程图过程基本正确，但轻微失误者，成绩评“中”4、能独立建模，但存在有明显错误者，成绩评“及格”5、只有最终的建模而没有图文说明者，或实验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、实验

22、过程说明实验十 装配体工程图实验一、实验目地1、了解装配体工程图的建立方法2、掌握正确的零件序号标注方法3、掌握零件明细表的建立方法二、实验内容建立如下装配体工程图装配体工程图报告试验日期 年 月 日 报告日期 年 月 日班级 姓名 学号 一、实验要求1、能正确布置装配体的视图，并进行合理标注。2、能正确标注零件序号。3、装配体零件明细完整全面。二、实验报告的评审标准1、可以图文并茂清晰说明视图建立过程，标注全面，零件明细表完整，成绩评“优”2、可以图文并茂清晰说明视图建立过程，但标注不全，或零件明细表不完整，成绩评“良”3、装配体工程图建立过程基本正确，但轻微失误者，成绩评“中”4、能独立建立工程图，但存在有明显错误者，成绩评“及格”5、只有最终的建模而没有图文说明者，或实验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、实验过程说明