1、三年级上册写字全册教案汇总第1课:写毛笔字的基本常识教学要求:1、了解文房四宝。2、掌握正确的写字姿势和执笔方法。教学重难点:能做到指实、掌虚。教学过程:一、谈话,导入新课二、讲解“文房四宝”l 、笔、墨、纸、砚2、学生看图片了解。3、交流:关于“文房四宝”的知识,你还知道哪些?说给同学们听听!三、写字姿势和执笔方法1、坐姿应注意什么?2、站姿应注意什么?3、正确的执笔方法是什么?四、思考:怎样才能做到指实、掌虚?五、课堂总结第2课:米字格和笔画名称教学要求:1、了解米字格。2、认识汉字的笔画名称。教学重难点:掌握书写的方法。教学过程:一、谈话,导入新课二、解决难点,指导书写。l 、讲解米字格
2、和汉字的笔画名称。2、指名上台书写,并讲解要领。3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4、生对比找问题,然后在书上完成练习。三、自学其他字的书写。1、生按刚才的方法自学其余字的书写。2、生练习时,师巡视辅导。3、生进行练习时,老师提醒学生注意字的间架结构。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。五、课堂总结教学要求:掌握横的书写方法。教学重难点:横的书写方法。教学过程:一、谈话,导入新课二、解决难点,指导书写。l 、讲解横的书写方法。2、指名上台书写,并讲解要领。3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4、生对比找问
3、题,然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时,师巡视辅导。3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。五、课堂总结教学要求:掌握竖的书写方法。教学重难点:竖的书写方法。教学过程:一、谈话,导入新课二、解决难点,指导书写。l 、讲解竖的书写方法。2、指名上台书写,并讲解要领。3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4、生对比找问题,然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时,师巡视辅导。3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示选择部分优秀作品进
4、行展示,师指出作品中的优缺点。五、课堂总结第5课:横折的写法教学要求:掌握横折的书写方法。教学重难点:横折的书写方法。教学过程:一、谈话,导入新课二、解决难点,指导书写。l 、讲解横折的书写方法。2、指名上台书写,并讲解要领。3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4、生对比找问题,然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时,师巡视辅导。3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。五、课堂总结教学要求:掌握撇的书写方法。教学重难点:撇的书写方法。教学过程:一、谈话,导入新课二、解决难
5、点,指导书写。l 、讲解撇的书写方法。2、指名上台书写,并讲解要领。3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4、生对比找问题,然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时,师巡视辅导。3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。五、课堂总结教学要求:掌握捺的书写方法。教学重难点:捺的书写方法。教学过程:一、谈话,导入新课二、解决难点,指导书写。l 、讲解捺的书写方法。2、指名上台书写,并讲解要领。3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4、生对比找问题,然后
6、在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时,师巡视辅导。3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。五、课堂总结教学要求:掌握点的书写方法。教学重难点:点的书写方法。教学过程:一、谈话,导入新课二、解决难点,指导书写。l 、讲解点的书写方法。2、指名上台书写,并讲解要领。3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4、生对比找问题,然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时,师巡视辅导。3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示,
7、师指出作品中的优缺点。五、课堂总结教学要求:掌握竖钩的书写方法。教学重难点:竖钩的书写方法。教学过程:一、谈话,导入新课二、解决难点,指导书写。l 、讲解竖钩的书写方法。2、指名上台书写,并讲解要领。3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4、生对比找问题,然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时,师巡视辅导。3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。五、课堂总结教学要求:掌握提的书写方法。教学重难点:提的书写方法。教学过程:一、谈话,导入新课二、解决难点,指导书写。l 、讲解提
8、的书写方法。2、指名上台书写,并讲解要领。3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4、生对比找问题,然后在书上完成练习。三、交流。1、生按刚才的方法书写。2、生练习时,师巡视辅导。3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。五、课堂总结教学要求:掌握笔顺的基本规则。教学重难点:掌握书写的方法。教学过程:一、谈话,导入新课二、解决难点,指导书写。l 、先横后竖,先撇后捺。2、指名上台书写,并讲解要领。3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4、生对比找问题,然后在书上完成练习。三、
9、自学其他字的书写。1、生按刚才的方法自学其余字的书写。2、生练习时,师巡视辅导。3、生进行练习时,老师提醒学生注意字的间架结构。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。五、课堂总结教学要求:掌握笔顺的基本规则。教学重难点:掌握书写的方法。教学过程:一、谈话,导入新课二、解决难点,指导书写。l 、从上到下,从左到右。2、指名上台书写,并讲解要领。3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4、生对比找问题,然后在书上完成练习。三、自学其他字的书写。1、生按刚才的方法自学其余字的书写。2、生练习时,师巡视辅导。3、生进行练习时,老师提醒学生注意字的间架结
10、构。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。五、课堂总结教学要求:掌握笔顺的基本规则。教学重难点:掌握书写的方法。教学过程:一、谈话,导入新课二、解决难点,指导书写。l 、从外到内。2、指名上台书写,并讲解要领。3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4、生对比找问题,然后在书上完成练习。三、自学其他字的书写。1、生按刚才的方法自学其余字的书写。2、生练习时,师巡视辅导。3、生进行练习时,老师提醒学生注意字的间架结构。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。五、课堂总结教学要求:掌握笔顺的基本规则。教学重难点:掌握书写的方法。
11、教学过程:一、谈话,导入新课二、解决难点,指导书写。l 、从内到外。2、指名上台书写,并讲解要领。3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4、生对比找问题,然后在书上完成练习。三、自学其他字的书写。1、生按刚才的方法自学其余字的书写。2、生练习时,师巡视辅导。3、生进行练习时,老师提醒学生注意字的间架结构。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。五、课堂总结教学要求:掌握笔顺的基本规则。教学重难点:掌握书写的方法。教学过程:一、谈话,导入新课二、解决难点,指导书写。l 、先里头后封口,先中间后两边。2、指名上台书写,并讲解要领。3、生对照字帖,在
12、草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。4、生对比找问题,然后在书上完成练习。三、自学其他字的书写。1、生按刚才的方法自学其余字的书写。2、生练习时,师巡视辅导。3、生进行练习时,老师提醒学生注意字的间架结构。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。五、课堂总结北河小学三年级上册写字备课 第 16 课:综合练习 教学要求: 学会分析字的结构并能正确的书写。 教学重难点:掌握书写的方法。 教学过程: 一、谈话,导入新课 二、解决难点,指导书写。 l、学生观察字形,分析结构。 2、指名上台书写,并讲解要领。 3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问
13、 题所在。 4、生对比找问题,然后在书上完成练习。 三、自学其他字的书写。 1、生按刚才的方法自学其余字的书写。 2、生练习时,师巡视辅导。 3、生进行练习时,老师提醒学生注意字的间架结构。 四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。 五、课堂总结 第 16 页 共 17 页 北河小学三年级上册写字备课 总 教学要求: 复习字的书写方法。 复 习 教学重难点:能用正确的笔顺规则书写。 教学过程: 一、谈话,导入新课。 二、解决难点,指导书写。 l、教师出示字贴,学生分析字形。 2、指名上台书写,并讲解要领。 3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问 题所在。 4、生对比找问题,然后在书上完成练习。 三、交流。 1、生按刚才的方法书写。 2、生练习时,师巡视辅导。 3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。 四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。 五、课堂总结 第 17 页 共 17 页
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