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1、学年度九年级物理强化训练电与磁2019-2020学年度九年级物理强化训练电与磁一、磁体、磁现象1.假如磁体的磁性消失，以下情景中可能发生的是（ ） A.石块也能浮在水面上B.轮船上的罗盘将失去作用C.从手中脱落的书会停留在空中D.磁悬浮列车与轨道间的摩擦会变得更小2.下列说法中错误的是（）A.信鸽能返回家，主要是靠地磁场来导航B.奥斯特实验证实了电流的周围存在着磁场C.磁悬浮列车是利用异名磁极相互排斥的原理工作的D.校园扬声器发出悠扬的声音是把电信号转换成声信号3.下列关于磁场的叙述，其中不正确的是A.在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了B.某一点磁场方向，就

2、是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向C.磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极D.指南针静止时南极指向地磁北极4.若将条形磁铁两极中的N极切掉，则剩下这部分（ ） A.只有S极B.仍然有S、N两极C.变成了N极D.有可能是S极，也有可能是N极5.下列说法中正确的是（）A.磁感线是真实存在的B.磁铁只能吸引铁制品C.同种电荷相互排斥，异名磁极相互吸引D.小磁针可以用来判断磁场中某点磁场的方向6.关于磁感线，下列说法正确的是（ ）（多选）A.磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向B.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出来，回到S极C.磁场中的磁感线是确实存在的D

3、.磁感线是由铁屑构成的7.关于磁场和磁感线，下面说法正确的是（）A.磁场虽看不到，摸不着，但确实存在；而磁感线是一种假想曲线，是不存在的B.磁场对放入其中的磁体有磁力的作用，当其中未放入磁体，则既无力的作用也不存在磁场C.在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间空白处不存在磁场D.磁体周围的磁感线从磁体N极出来，回到S极8.指南针是我国四大发明之一，论衡记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是A地理南极，地磁北极 B地理南极，地磁南极C地理北极，地磁北极 D地理北极，地磁南极9.地球本身就是一个巨大的磁体水平放置、能

4、自由转动的小磁针之所以在地球表面指向南北，就是因为受到_的影响最早发现地磁两极与地理两极并不重合的科学家是我国宋代的_ 10.三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，D端为_（N/S）极，B端为_（N/S）极。11.如图所示，为地球磁场的N、S极，请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向二、电生磁、电磁铁1.下列说法中能使通电螺线管的N、S极位置互相交换的办法是（ ）A.把线圈的匝数增加一倍B.改变电流方向C.把电流大小减小一半D.开关重新断开2.通电螺线管的极性决定于( )A.螺线管线圈的匝数B.螺线管中有无铁芯C.螺线管中的电流大小D.螺线管中电流方向3.在做“探究通电螺线管外部磁场的

5、方向”的实验时，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针(1)通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可看出，通电螺线管外部的磁场与_磁体的磁场相似(2)小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180，南北极所指方向发生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场的方向与螺线管中的_方向有关(3)由安培定则可知图乙中S闭合后，螺线管的上端为_极4.在“探究通电螺线管外部磁场方向”实验中，在图示的螺线管周围不同位置放一些小磁针，闭合开关，观察各个小磁针的指向此实验中小磁针的作用是_，为了探究结果更精确，小磁针应_(选填“多一些”或“少一些”)；把电池正负极对调，闭合开关会发现小磁针_，此现象说明_5.如图所示，在电

6、磁铁的正上方用弹簧秤挂着一条形磁铁，当开关闭合后，电磁铁与条形磁铁的相互作用为_(选填“吸引”或“排斥”)，当滑片P从b端向a端滑动过程中，弹簧的长度会变_(选填“长”或“短”)6.如图所示，请根据通电螺线管周围磁感线的方向判断电源的“”、“”极和小磁针的N极，并在图中标出。7.有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法 8.已知电磁铁磁性强弱与电流的大小和线圈匝数多少有关，请设计一个简易实验证明：当线圈匝数保持不变时，电磁铁的磁性随电流的增大而增强写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论，

7、要求设计的实验具有可行性，要符合安全规则9.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小东用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在软铁钉上绕制若干圈，制成两个简单的电磁铁，并用电磁铁完成了如图所示的a、b、c、d四组实验（a、b、c是同一个电磁铁），观察到四种情况，小阳通过调节滑动变阻器在不同位置又重复做了上述实验，仍观察到如图所类似的现象。根据小阳的实验现象，回答下列问题。（1）通过观察对比 两种情况可以得出：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；（2）通过观察对比b、c两种情况可以得出： 相同时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；（3）通过观察对比d中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的数量可以得出： 相同时，

8、电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性越强。三、电动机与发电机1.有关直流电动机的换向器的作用，以下说法正确的是（）A.当线圈平面与磁感线平行时，自动改变电流方向B.当线圈平面与磁感线垂直时，自动改变电流方向C.当线圈平面与磁感线平行时，自动改变磁感线的方向D.当线圈平面与磁感线平行时，自动改变线圈转动方向2.下列关于电磁现象的说法中，正确的是（）A.玩具电动车的电动机工作时，将机械能转化为电能B.发电机是利用电磁感应现象制成的C.闭合电路的部分导体在磁场中运动时，可产生感应电流D.通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关3.关于电与磁，以下说法错误的是（）A.法拉第利用磁场对电流的作用制成电动机B

9、.法拉第利用逆向思考法发现电磁感应现象C.第一个揭示电与磁联系的物理学家是丹麦的奥斯特D.知道通电螺线管中的电流方向，可以利用安培定则判断其南北极4.在物理实验课上，小明想观察直流电动机模型的工作情况，将其接入电路，各部分连接完好，结果电动机却不工作，他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（）A.线圈刚好处于平衡位置B.电源电压太低C.直流电动机的铜半环与电刷接触不良D.线圈中的电流太小5.有一部电动机经过检查，一切都按要求安装完毕后，排除接触不良、短路、及磁铁没有磁性、电源没有电压等各种原因后，接通电源仍不能转动小佳同学用手去旋转线圈，刚一旋转，电动机就立即持续

10、转动起来则原来电动机不转动的原因可能是（）A.电动机轴生锈而被卡住了B.转轴没润滑油转不动C.线圈所处的位置对它的转动有影响D.线圈转动要靠外力6.直流电动机换向器的作用是（）A.改变线圈的转动方向B.改变线圈中的电流方向C.改变磁感线的方向D.以上作用同时存在7.电动机是一种高效率、低污染的动力设备，广泛地运用在日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用到电动机的是（ ）A.电热水器B.电饭锅C.洗衣机、D.电热毯8.小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（）A.直流电动机的铜半环与电刷接触不良B.电源电

11、压太低C.线圈刚好处于平衡位置D.线圈中的电流太小9.电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是（ ）A.洗衣机B.电饭锅C.电热水壶D.电热毯10.下列关于电与磁的说法中正确的是A.磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用B.利用碎铁屑，可以判断磁体周围磁场的分布情况和磁场方向C.地磁场的南极在地理的北极附近，地磁场的北极在地理的南极附近D.发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将机械能转化为电能11.电与磁的知识有广泛的应用，下列说法中正确的是（）A.电磁铁是利用电流的磁效应制成的B.电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制

12、成的C.发电机是利用电磁感应现象制成的D.奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流12.下列说法中正确的是（）A.导线通电后，通过附近小磁针受力偏转可以推测出通电导线周围存在磁场B.扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁C.物理学中，把小磁针静止时“S”极所指的方向规定为该点磁场的方向D.产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动13.现代武器中有一种新型电磁炮，它是利用电磁技术制成的一种先进武器，具有速度快、命中率高等特点，其原理是利用磁场对通电导体的作用下图中与此工作原理相同的是 ()14.手机无线充电方便了人们的生活，其中电磁感应无线充电是应用最多的无线充电方案。如图所

13、示，它的原理是送电线圈通过一定频率的交流电，线圈的周围形成交变的磁场，通过电磁感应在受电线圈中产生一定的感应电流，从而将能量从发射端转移到接收端。下列选项中和受电线圈工作原理相同的是A扬声器 B电磁继电器 C动圈式话筒 D电动机15.(多选)某同学在家庭实验室里，将甲、乙图中的装置连接成了如图所示的通路，其中两个相同的铜线圈处于磁场中。用外力使甲图中的线圈在磁场中摆动，下列说法正确的是A乙图中的线圈有电流通过，也会随着运动起来B乙图类似于发电机，其原理是电磁感应C甲图类似于电动机，其原理是磁场对电流有力的作用D甲图中的线圈在运动过程中将机械能转化为电能16.发电机和电动机的相继问世，使电能的大

14、规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代。如图所示的四幅图，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是（）A B C D17.在“探究感应电流的产生”的实验中。小颖同学的四次实验情况分别如图所示。（1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流。”你认为他的说法不对的。图 中的 现象可支持你的观点。（2）根据图甲和图乙的实验现象，可以探究感应电流的方向跟 之间的关系（3）根据 两图的实验现象，可以探究感应电流的方向跟磁场方向之间的关系。18.小明同学有一从玩具小汽车里拆下来的电动机，他想提高电动机的转速（假设电动机不损坏），他可以采取的方法有 _， _（请写出

15、两种方法） 19.小宇同学在课后的小实验中，把一个家用玩具上的小电动机拆下来，接到一个电源上，结果发现小电动机没有转动，请你帮他分析小电动机不转动的原因可能有有哪些？至少说出四点20.手摇发电机发出的电点燃小灯泡时，小灯泡是一闪一闪发光的，当用较快的速度摇动发电机时，小灯泡的亮度也随着增加，这些现象说明了什么？ 21.如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，碲形磁体放在线圈周围(1)按他们这种方法刮漆，线圈_(能/不能)持续转

16、动线圈转过平衡位置时会_(选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”)，(2)可以通过改变_方向，改变线圈的转动方向(填一种方法)(3)如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，原因可能是_，这时可做的有效尝试是_22.演绎式探究：小雨要研究通电导体在磁场中受力的问题磁体周围存在磁场，磁场的强弱叫磁感应强度，用B表示通电导体在磁场中要受到力的作用将一段长为L，电流大小为I的通电直导线垂直放入磁感应强度为B的磁场中时，受力F=BIL（1）这说明导体中的电流越_，导体在磁场中受力越大 （2）已知导体内也流的大小称为电流强度，是指单位时间内通过导体

17、某一横截面的电荷量，即：I= 有一段通电直导线，横截面积为S，单位体积含有n个自由电荷，每个自由电荷的电量为q，定向移动的平均速度为v，则通过上述导体的电流为I= =_若这段通电导体长为L，将其垂直放入磁感应强度为B的磁场中，受到的力F=_从微观来看，此力F相当于每个运动的自由电荷受力的共同结果，则该导体内平均每个自由电荷受力大小为F单=_2019-2020学年度九年级物理强化训练电与磁参考答案一、磁体、磁现象1.假如磁体的磁性消失，以下情景中可能发生的是（ ） A.石块也能浮在水面上B.轮船上的罗盘将失去作用C.从手中脱落的书会停留在空中D.磁悬浮列车与轨道间的摩擦会变得更小【答案】 B 2

18、.下列说法中错误的是（）A.信鸽能返回家，主要是靠地磁场来导航B.奥斯特实验证实了电流的周围存在着磁场C.磁悬浮列车是利用异名磁极相互排斥的原理工作的D.校园扬声器发出悠扬的声音是把电信号转换成声信号【答案】 C 3.下列关于磁场的叙述，其中不正确的是A.在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了B.某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向C.磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极D.指南针静止时南极指向地磁北极【答案】 A 4.若将条形磁铁两极中的N极切掉，则剩下这部分（ ） A.只有S极B.仍然有S、N两极C.变成了N

19、极D.有可能是S极，也有可能是N极【答案】 B 5.下列说法中正确的是（）A.磁感线是真实存在的B.磁铁只能吸引铁制品C.同种电荷相互排斥，异名磁极相互吸引D.小磁针可以用来判断磁场中某点磁场的方向【答案】 C,D 6.关于磁感线，下列说法正确的是（ ）（多选）A.磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向B.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出来，回到S极C.磁场中的磁感线是确实存在的D.磁感线是由铁屑构成的【答案】 A,B 7.关于磁场和磁感线，下面说法正确的是（）A.磁场虽看不到，摸不着，但确实存在；而磁感线是一种假想曲线，是不存在的B.磁场对放入其中的磁体有磁力的作用，当其中未放入磁

20、体，则既无力的作用也不存在磁场C.在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间空白处不存在磁场D.磁体周围的磁感线从磁体N极出来，回到S极【答案】 A,D 8.指南针是我国四大发明之一，论衡记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是A地理南极，地磁北极 B地理南极，地磁南极C地理北极，地磁北极 D地理北极，地磁南极【答案】D9.地球本身就是一个巨大的磁体水平放置、能自由转动的小磁针之所以在地球表面指向南北，就是因为受到_的影响最早发现地磁两极与地理两极并不重合的科学家是我国宋代的_ 【答案】地磁场；沈括 10.三个磁体相邻

21、磁极间的磁感线分布如图所示，D端为_（N/S）极，B端为_（N/S）极。【答案】N；N。11.如图所示，为地球磁场的N、S极，请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向【答案】二、电生磁、电磁铁1.下列说法中能使通电螺线管的N、S极位置互相交换的办法是（ ）A.把线圈的匝数增加一倍B.改变电流方向C.把电流大小减小一半D.开关重新断开【答案】 B 2.通电螺线管的极性决定于( )A.螺线管线圈的匝数B.螺线管中有无铁芯C.螺线管中的电流大小D.螺线管中电流方向【答案】 D 3.在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针(1)通电后小磁针的指向如图甲所示，由

22、此可看出，通电螺线管外部的磁场与_磁体的磁场相似(2)小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180，南北极所指方向发生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场的方向与螺线管中的_方向有关(3)由安培定则可知图乙中S闭合后，螺线管的上端为_极【答案】(1)条形(2)电流(3)S4.在“探究通电螺线管外部磁场方向”实验中，在图示的螺线管周围不同位置放一些小磁针，闭合开关，观察各个小磁针的指向此实验中小磁针的作用是_，为了探究结果更精确，小磁针应_(选填“多一些”或“少一些”)；把电池正负极对调，闭合开关会发现小磁针_，此现象说明_【答案】指示磁场方向多一些指示磁场方向改变磁场方向和电流方向有关5.

23、如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧秤挂着一条形磁铁，当开关闭合后，电磁铁与条形磁铁的相互作用为_(选填“吸引”或“排斥”)，当滑片P从b端向a端滑动过程中，弹簧的长度会变_(选填“长”或“短”)【答案】 吸引短6.如图所示，请根据通电螺线管周围磁感线的方向判断电源的“”、“”极和小磁针的N极，并在图中标出。7.有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法 【答案】将漆包线绕在纸筒上，制成螺线管，将蓄电池、开关、螺线管串联组成电路，闭合电路，将小磁针放在螺线管的一端附近，观察小磁针静止时的指向，再根据安培

24、定则判断出蓄电池的“+”、“-”极。 8.已知电磁铁磁性强弱与电流的大小和线圈匝数多少有关，请设计一个简易实验证明：当线圈匝数保持不变时，电磁铁的磁性随电流的增大而增强写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论，要求设计的实验具有可行性，要符合安全规则【答案】（1）实验器材：电源、开关、电磁铁、滑动变阻器、电流表、导线若干、大头针一盒；（2）实验步骤：把电磁铁、电流表、滑动变阻器组成串联电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表的示数为I1 把电磁铁靠近大头针，观察电磁铁吸引大头针的个数：在第一步的基础上，调节滑动变阻器，使电流表的示数增大为I2 ， 观察电磁铁吸引大头针的个数（3）当电流

25、增大时，电磁铁吸引大头针的个数增多，说明在电磁铁匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强故实验结论为：在电磁铁匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强9.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小东用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在软铁钉上绕制若干圈，制成两个简单的电磁铁，并用电磁铁完成了如图所示的a、b、c、d四组实验（a、b、c是同一个电磁铁），观察到四种情况，小阳通过调节滑动变阻器在不同位置又重复做了上述实验，仍观察到如图所类似的现象。根据小阳的实验现象，回答下列问题。（1）通过观察对比 两种情况可以得出：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；（2）通过观察对比b、c两种情况可以得出

26、： 相同时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；（3）通过观察对比d中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的数量可以得出： 相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性越强。【答案】a、b（或a、c或a、d）；电磁铁线圈的匝数；电流三、电动机与发电机1.有关直流电动机的换向器的作用，以下说法正确的是（）A.当线圈平面与磁感线平行时，自动改变电流方向B.当线圈平面与磁感线垂直时，自动改变电流方向C.当线圈平面与磁感线平行时，自动改变磁感线的方向D.当线圈平面与磁感线平行时，自动改变线圈转动方向【答案】 B 2.下列关于电磁现象的说法中，正确的是（）A.玩具电动车的电动机工作时，将机械能转化为电能B.发电机是利用电磁感应现象制成的C.闭合电路的部分导体在磁场中运动时，可产生感应电流D.通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关【答案】 B 3.关于电与磁，以下说法错误的是（）A.法拉第利用磁场对电流的作用制成电动机B.法拉第利用逆向思考法发现电磁感应现象C.第一个揭示电与磁联系的物理学家是丹麦的奥斯特D.知