写光影的作文.docx

1、写光影的作文写光影的作文 篇一：写高考作文 各位奋战在高三复习的学弟学妹们 ，你们真的辛苦了，虽然我高三真没咋疯学，但是还是能够感受到高三的辛苦的。下面我发的是一些自己的语文作文经验，基本上都是技巧性的，看了就能会的。 我是去年高考的，语文128，但是我的选择题错了5个?什么概念呢？3*4=12，就说明其它的全部只扣了10分。好吧，原谅广东考生的发音成语等语言基础题的薄弱吧。而且人家跟我一起考语文会有压力，我一般提前40分钟就完事了?不知道为啥这么快?反正提笔就会? 其实我上学以来就没怎么学过语文，貌似对语文的感觉来自于幼儿班时期（当然我是家庭教育）我妈强给我看的古文诗歌?各种讲解，各种无聊。

2、导致了我发现学的诗歌古文全是小时候学的，不知道是不是小的时候记忆好的原因，竟然都会哎好吧，跑远了?回归正题 重申：广东省适用，因省间的教育差异，其他省可能认为我的东西很垃圾? 我认为呢，写文章真的是很难的一件事，但是写考场作文确实是全世界最简单的事了。Why？不少同学在考试的时候冥思苦想，最后匆匆交卷。好吧，我今天要教大家的就是如何在考试之前写好作文，如何在考试的时候讲些好的作文完美的运用，让老师看的好像以为是自己现场写的。 我准备分为两个部分写：解题与材料的准备。 先说说材料的准备，因为解题部分要和实例一起讲。 大家应该都知道，司马迁啊这种被无数人宫了又宫的苦逼青年是万万不能出现在高考作文中

3、的。为什么？因为老师看了就知道你要写什么，印象分直接没了? 那么什么样的人物适合我们拿来做事例呢？1.古人新角度2.古人多角度3.现代外国人。而人物找到了我们该做什么呢？不是记住他们干过什么，而是直接写成一个实例段。 为什么分为这几类？或者为什么没有中国近现代人物？因为我们要做的是考前准备材料，如果是中国近现代的老师一定会比较清楚，而古代或者外国人呢？老师只会知道有什么什么事，而具体的事情可能不甚了解。就这个真空地带才是我们大展拳脚的地方。 先说说古代人这一大类。就像我说的，可以分为新角度和多角度。 那么什么是新角度呢？我最爱用的：屈原。你可能说屈原你也写。那么你是不是写屈原是个爱国者各种好?

4、老师猜到你会这么写，但是我们反其道而行，专写屈原不好，神马不能忍辱负重啊，逃避啊，怯懦啊。这种观点未必是学术界或者所谓价值观所倡导的，但是我们确确实实的成功的抓到了老师的好奇心，吸引了他的眼球，这样你还愁实例不能吸引老师？ 那么什么事多角度呢？其实我觉得这不是一种真正意义上的多角度，而是多层次或者多方面?好吧我凌乱了 说白了，就是一个排比段? 广东省什么文体最能拿高分？记叙文。但是记叙文我们一旦写不好马上就38-。这种风险我们不能在高考考场上冒。那么第二种受老师欣赏的文体是：议论性散文。不知道大家听说过没有哈。所谓的议论性散文呢就是散文式有没得语言和严谨的议论文模式。我根据所谓议论文的模式编了

5、一个考场无敌万能模式，这个一会再讲。我们现在说说如何让你的议论文有散文版优美的语言。这也是我着重要讲的。 本次作文指北的核心是如何让你在考前写好作文。那么这些所谓的作文就是我们事先写好的实例段，记住，一定要是实例段。 下面是我的一个例子，写的不好，但是应付高考应该还是足够的。 是谁在颠沛流离、无尽失意的坎坷中一路高唱XX（核心，甚至是你的标题）的凯歌。文豪辛弃疾，你凭借着一骨子的傲气，在风雨飘摇、奸臣当道的年代吐纳珠玑。“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”虽无人理解，你也无怨无悔，一路铿锵；“更能消几番云雨，匆匆春又归去。”白驹过隙，朝代更迭，不变的唯有你忧国忧民之心。“了却君王天下事，

6、赢得生前身后名。”君主不再关心国家的青烟寒水，你却用滂沱的决心收复久旱的失地。 是啊，正是那一骨子的XX（核心，甚至是题目哈），才让你的呐喊，如长江黄河般的横亘至今。苍茫茫的天涯路是你挥洒XX（拽词）的安乐处，涛隐隐的故垒边响彻的是你震天撼地的凯歌。虽抽足再入已非前水，但是我已在你问马奔腾的气概中领会了你那充满XX（中心思想呗）的生命的锋芒与美艳。 Over 上面这么长这么多的一段时我们应当在考试之前写好的。相信大家已经发现了，我们真正要写的没有超过20个字，但是却不得不承认整个实例段（这种从破题到实例到启发的解析的两段我成为一个完整的实例段，一篇文章两个实例段。）却是充满了散文般优美的语句。

7、（自夸一下。好吧，你觉得恶心的话我也承认，毕竟水平有限。）段落使用某人的诗句，加以所谓自己的评论（这一部分会在下个部分详细讲解，怎么让这些段落更加切合题意。）充满这样的段落的作文想拿低分也不太容易，尤其是在众多匆匆完成的作品当中。 另外一种呢，也类似上面这种，只不过把核心从一个人换成了一种精神。 梵高在大自然神奇的光与影中发现了自己对色彩的敏感，呕心沥血，终让星夜永恒闪耀在艺术的原野；卢梭在激荡的社会进步思潮中抓住了自己敏感的思想，全力奋斗，终让社会契约论成为启蒙运动中的光辉；奥尔科特在白雪飘飞的圣诞之夜感受到了自己对生活的崇敬，潜心写作，终让小妇人成为每代人拜读的经典。 “我自横刀向天笑，去

8、留肝胆两昆仑。”谭嗣同虽不高谈阔论，但世人都能明白他的志向；“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”李贺虽不口若悬河，但普天都能明了他的雄心；“欲为盛名除弊事，肯将衰朽惜残念。”韩愈虽不声张造势，但九州都能知晓他的伟志。（这个是我大学语文考试作文时写的，神马一段古文，尼马来了一句桃李不言下自成蹊，全程没一个现代汉语啊?） 好吧，这两段写的其实不咋地。就是这么个意思，大家明白就好。 最主要的呢就是一定要完整的准备实例段，然后用下面我教的解析部分套到作文上去。这部分没啥技巧，就是准备啊，骚年。 ?例子部分说完了，分割? 真不会灵活变通，给你们三条建议1.背诗词 2.会赏析诗词 3.看武侠玄幻小说不是让

9、你看渣渣！ 篇二：500字作文(10篇) 500字作文（10篇） 第1篇 老师，我想对你说 古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人；老师你是?你对我们的爱，我们无法用语言表达呀！ 回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。 岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃

10、李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：“知识就是力量”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。 老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼！ 第2篇 我长大了 小时候，看着大人那庞大而坚实的身躯，觉得他们是那么的威风，是小孩子的“保护神”。做大人还有钱，想干嘛就干

11、嘛。那时候，期待自己快点长大。 现在，我长大了，成为了小大人。这不是我一直以来渴望的梦想么，可是我并没有丝毫的喜悦。小学相处六年的同学离别了，教导我那慈祥的老师远去了，欢乐的儿童节再也不属于我们了，这就是成为大人要所付出的代价么? 我长大了，我拥有了自己的思想，自己的见解，可是我的亲人也渐渐衰老，皱纹多了，头发白了，身体不如从前了，并且烦恼也不请自来。每当我一回想起外婆曾为老爷去世而伤心的把眼晴都哭肿了，我浑身便情不自禁打起了哆嗦-我也会像外婆一样么?不，不，时间的脚步啊，快快停止吧，我想永远听见爷爷奶奶的呼唤，我在妈妈那温暖的怀抱里啊!我不想失去任何亲人! 我长大了，长高了，可是我不想做大人

12、了!其实做大人很苦很苦，并不想小时候想的那样美好。自从我经历了期中，期末考试以后，才发现，社会的竞争力好大啊，一个人的成功=几十个人的失败。稍不努力，社会将会毫不犹豫的把你这个懒惰者给淘汰掉! 可是时间永远也不会停止，我们还是会在不知不觉中长大。就像妈妈说的一样：“这是命运，谁也改变不了!过去了的，就珍藏吧!”没错，既然无法改变，那么，从现在起，我们要珍惜从前的美好回忆，更要珍惜现在的分分秒秒! 既然长大了，就让我们勇敢的去面对事实吧! 第3篇 我和书的故事 杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，经常阅读会提高我们的写作水平，会给我们带来丰富的知识，还会给我带来许许多多的好处。 读书可以开

13、阔我们的视野。记得八岁那年，我家的小狗欢欢一见熟人就摇头摆尾，这是为什么呢？我心中便产生疑惑，于是，我找到了“书”老师十万个为什么。啊，真是“得来全不费功夫”呀，原来，狗也是有感情的，家狗与人处熟了，见到熟人就会兴奋，摇头摆尾就是它们表达高兴心情一种方式。瞧，生活中有不懂的问题，在书中就能找的期待的答案，可见多读书有好处。莎士比亚说“书是世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”所以，我们得多读课外书。 也许有人会说课外书谁不会读？当然，只要识字就会读书，但怎样读好呢？我觉得首先是要带着新鲜的感觉去读第一遍。第一遍下来会有一些疑问，这时候再去读第二遍，对心中的一二做出来解答。第三遍就

14、要拿出笔和纸，记书中的优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记能够锻炼我们的记忆力，也增强了我们的理解力。第四遍就仔细读，到读懂为止。 “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”啊，希望大家多读书，做一个知识丰富的人。 第4篇 我的烦恼 随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似

15、乎我有一些事情瞒着他们。（的确有些是不想让他们清楚） 那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。 我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！ 我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自

16、生活，来自学习，来自与同学的交往?但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。 第5篇 我爱我家 我有一个温馨快乐的家。老爸、老妈、哥哥和我，共同演奏着家庭和睦的交响曲。 老爸年近五十，中等身材。岁月的艰辛使他过早的露出了白发。老爸很孝顺。记得我小的时候，奶奶身体不好，老爸一边辛勤地工作，一边无微不至地照顾奶奶，日夜操劳，从无怨言。老爸也很勤劳，家中的一切总是被老爸收拾得井井有条。特别是我家不大的院子中间那个生机勃勃的棚子，是老爸的杰作，也是我在小朋友中间炫耀的资本棚子是老爸用钢管在我家的天井中搭建起来的，每根钢管互相交叉系牢，呈“田

17、”字形，又涂上防锈漆，高高的，很漂亮。每到春暖花开的季节，老爸把苦瓜呀、丝瓜呀、葫芦呀等种子种在棚子两边的泥土里,等种子破土露芽,长出嫩嫩的秧苗。老爸为它们施肥、浇水,并用绳子把它们往棚子上边引。经老爸这么一弄,这些秧秧禾禾像着了魔似地争先恐后往上爬，很快就布满了整个棚子，并开出五颜六色的花朵，结出各种形状的果子，倒垂在棚子上。很多小朋友和叔叔阿姨都来我家观看。 老妈勤劳贤惠，脾气温柔，人缘很好，家里家外操持得井井有条，是我家的主心骨。 哥哥是我们家的骄傲。今年大学刚毕业，又考上了武汉大学的研究生。不过，哥哥不是书呆子,每逢假期回家,都会给我捎上几本故事书和一些小礼物。 我呢，是家中的宝贝。老

18、爸老妈对我最大的期望就是要我快乐地学习，健康地成长！ 第6篇 我的老师 梁老师是慈祥的，每一天只要留意起老师的容貌，就会发现梁老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上明显地露出来，看上去，老师好像老了几岁。我可以肯定，老师为了我们的学业而献出了自己的青春。 老师对学生高度负责，他为了提高我们班同学的作文水 水平，特意去新华书店买了许多作文选让我们阅读，他为了不让我们偷懒，就要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体，二来可以让我们积累词句。另外，每到星期五都要写一篇作文。 我是一个经常犯错的学生，有时做班干部失职，有时因为默写不会默，有时上课讲话等等，老师经常找我去谈话。有一次，老师叫我在下午收反问句，陈述句的作业纸，当时因为我没留心听课，所以-下午，老师突然问“作业纸呢？”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间，梁老师说出了一句这样的话：“黎嘉楹撤职。”顿时，教室里鸦雀无声，我惭愧的底下了头，眼泪刷刷的流。 放学了，梁老师把我叫到办公室。老师对我说：“最近，你的学习成绩一落千丈，不是因为你的脑子生锈，更不是因为你的智商低于别人，而是学习态度不端正。一老师要求收的作业迟交，二老师要求的事情没有完成，三上课不