河北省邯郸市丛台区学年八年级语文下学期期初检测试题及答案.docx

1、河北省邯郸市丛台区学年八年级语文下学期期初检测试题及答案八年级语文期初检测试题卷（本卷满分120分）一（30分，其中选择题每小题3分）1下面语段中加点字拼音正确的一项是（3分）风，有时是温顺的，不带一丝灰尘，宁静而又安详，宛若一首绮丽的小诗；风，有时是热情的，亲吻枫叶殷红一片；风有时是狂暴的，呼啸而来，锐不可当；风，有时是冷酷的，似蟠龙巡视天际，让万物惧惮。Aq yn dng fn By yn dng fn Cy yn dng pn Dq yn dng pn2下列句子中没有别字的一项是（3分）A要在一个几十万人的城市找一个收信地址不清的人，真如大海捞针，可邮递员老王并不泻气，硬是挨门逐户地寻找

2、，终于把信送到了收信人手中。B又一夜,我乘车路过平壤，瓦砾场上忽然从广播室里传出雄壮的歌声。C被作为美国国鸟的白头海雕，19世纪60年代曾经从海峡群岛上消声匿迹，多年后的重归故里，表明它们的传统食物来源已经大大减少。D月明风轻的晚上，王府井大街上的人屈指可数，这里的顾客却络绎不绝。3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分） 原本北部附近的一些不合乎城市节拍的露天大排档，也都被 了，取而代之的是绿树、草坪和傲然挺立的松柏。 春天犹如一个初出茅庐的少年，刚刚 出了伟大理想，刚刚踏上人生的征程。 春天，花儿绽开迷人的笑脸，那五彩斑斓的蝴蝶嬉戏于花丛中，一不小心，撞进了蜘蛛网，呀，它 了。

3、 这幅画原已破损，经过郑师傅修补，简直是 ，一点痕迹都看不出来。A取缔 萌芽 在劫难逃 滴水不漏 B取消 萌芽 在所难免 滴水不漏C取缔 萌发 在劫难逃 天衣无缝 D取消 萌发 在所难免 天衣无缝4下列句子中没有语病的一项是（3分）A面对东方升起的这轮耀眼夺目的红日，参加“龙门山自由行”的驴友们受到了极大的震撼，他们内心长时间不能平静。 B民间一直有“晴冬至，烂年边”“冬至雨，必年晴”等，但杭州市气象台曾做过统计，其准确率最多也就50%的样子。C仿写其实就是小型的写作练习，它要求考生在有限的字数内按照例句进行造句，从而展示自己的思维，发扬自己的个性。D航母是世界上花费最为巨大的一种武器装备，动

4、辄需要几十亿到上千亿美元的维护和建造费用，它往往被称为“海上巨无霸”。 5古诗文名句填空。（6分） 土地平旷， ， 。（陶渊明桃花源记） ， ，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游） 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故 ， 。（大道之行也） 初冬时节，行船在巫峡，耳畔不时传来猿啼的回响，不由地会让人想起郦道元在三峡中所引的渔歌“ ， 。 苏轼曾评价王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画。”使至塞上中“ ， ”两句画面开阔，意境雄浑，充分体现了这一特点。 年轻人就应该有不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概，正如杜甫望岳诗中所说的：“ ， 。”6文学常识和名著阅读。（7分）（1）阅读下面语段，在括号内填入

5、恰当的内容。（3分）一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味。读现代作家、教育家 的苏州园林，可以让我们打开苏州园林之美的奥秘之门；读荷花淀派的代表作家孙犁的芦花荡，可以让我们感受爱憎分明、智勇双全的主人公 的爱国热情；读北宋哲学家周敦颐的 ，可以让我们感受作者洁身自好的君子之风和保持高尚节操的生活态度。（2）朝花夕拾原名旧事重提，是作者对逝去岁月的回忆，书中描写了很多人物，请根据你的阅读体验，从下面三人中选取一人，加以赏析。（4分）A藤野先生 B范爱农 C阿长7语言表达和运用。（5分）希望小学四（8）班的小明明是一个与白血病抗争近6年的勇敢男孩。虽然生活中尽是治疗的痛苦，但小明明始终坚强、乐

6、观；虽然他利用病情缓和的时间补课，却不能跟同学们常伴在校园成长。虽然他还在苦苦寻找骨髓配对，但从未放弃奢望。被孩子的勇敢打动，12月27日，98幼师班14位老师将通过爱心公益课，为小明明筹集治疗费用。目前，不少课程还有名额，希望更多的人能带着孩子参与其中。时间是当日上午9:00到11:15，地点是希望小学阶梯教室。（1）这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当，请加以修改。（3分）（2）请将“爱心公益课”的信息用通知的形式告知他人，不超过50字。（只写正文）（2分）二（30分）阅读下面的文章，完成815题。（一）我的幼年张充和四岁时，外面来的客人们问我说：“你是谁生的？”我总是答一

7、声：“祖母。”他们总是大笑一阵，我只是莫名其妙地望着他们，心里说：“这有什么好笑？难道你们不是祖母生的，还是从天上落下来的？”我一直不晓得祖母而外还有什么人。在花园里，我站在祖母面前，没有祖母的手杖高。祖母采了四朵月月红戴在我的四条短的发辫上。因为花园里没有镜子，我只得向地上看我的影子，只见牛角似的发辫每个上面添了一朵花的影子，我欢喜得直跳跃起来。我跑到许多深草处寻找野花和奇异的草，祖母向我说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！快来！你乖，来！我替你比比，看到我手杖哪里了”我跑了去，祖母替我比一比，然后叫我拾一块碎碗来，在手杖上刻了一个痕，又向我说：“今年这样高，明年就有这样高，后年就和手杖平了

8、。”我开心极了，一心就想长到祖母的手杖那样高。书房窗外两棵梧桐树，那样高。秋深了，梧桐子时而落下来。我在读孟子：“孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，曰：贤者亦乐此乎？孟子对曰：贤者而后乐此，不贤者虽有此不虽有此，不乐也。先生，我要小便去。”先生允许了，我便一溜烟地跑了出去。满院的梧桐子，我拾了许多，袋袋里满了，又装些在套裤筒里，在外面打了一个转，又回到书房里去，先生给我瞒过去了。晚上总是我先睡，祖母看着佣人替我脱衣，有时也亲自动手。这一天也是这样，脱到套裤时，哗啦啦一阵响，梧桐子都落下来。我心里有点着慌，怕祖母责备，哪知她还笑了一声说：“生的吃不得，明天我叫他们拾些来炒熟给你吃。以后不要拾

9、了。”啊！祖母，你哪知我骗了先生呢！葡萄架下一张方桌，我坐在祖母怀里，手伸在几本书上，给一个戴宽边眼镜的医生在诊脉。佣人拿了电报来，祖母看了电报就老泪横流了。医生去了，祖母把我的一条红花夹裤翻了过来，里子是白色的花布。祖母又把我搂在怀里，眼泪不住地流着。她用颤抖的声音对我说：“乖乖，你从此要做个没有母亲的孩子了你要好好地听我的话，你母亲是个好媳妇以后再也没有她她了！”我这才晓得我还有个母亲，但是在我晓得有母亲时，母亲已经死了。我看见祖母也哭得那么厉害，我也跟着哭了。祖母又拍着我说：“孩子，乖乖，不要哭，你不是说你是我生的吗？你是我的孩子，我爱你！你不要哭了”现在我已长得比祖母的手杖要长一尺多了

10、。祖母墓上的草，我以为一定不会有毒虫的。假使现在要有人问我“你是谁生的”，我还要说“祖母”。不过，我明白了还有一个，也是生我的，叫作“母亲”，因为她们都爱我的。我似乎时常听见祖母高声说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！”（选自小园即事：张充和雅文小集）8选文中多次出现“与祖母的手杖比高”，有什么作用？（4分）9结合语境，品味下面语句，回答括号中的问题。（4分）（1）哪知她还笑了一声说：“生的吃不得，明天我叫他们拾些来炒熟给你吃。以后不要拾了。”啊！祖母，你哪知我骗了先生呢！（连用两个“哪知”，表现了“我”当时怎样的心理？）（2）祖母墓上的草，我以为一定不会有毒虫的。（为什么我以为“祖母墓上的草

11、”“一定不会有毒虫”？）10从“没有祖母的手杖高”到“长得比祖母的手杖要长一尺多了”，“我”为什么从小到大都说自己是“祖母生的”？（4分）11文章最后写到，我似乎时常听见祖母高声说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！”这样的结尾，有怎样的表达效果？（4分）（二）“支气管痉挛”没那么可怕上周让人们最为关注的，莫过于京剧大师梅葆玖先生辞世的消息，大家在对大师离去扼腕叹息的同时，也被一个关键词给吸引了，那就是“支气管痉挛”。大家很可能也有同样的疑问，“支气管痉挛”究竟是一种什么疾病？在眼下这个季节高发吗？这种疾病跟过敏、哮喘之间有什么联系？“支气管痉挛不是疾病，而是一种症状。”河北省胸科医院呼吸科主任

12、张玲说，支气管痉挛是由于支气管哮喘等疾病引起的，在受到外界某种刺激后，如接触过敏源、情绪波动、病毒细菌感染等因素后，导致支气管平滑肌发生过度收缩，引起的一种支气管痉挛现象。“发生支气管痉挛时，患者常表现为胸闷、气急、呼吸困难、咳嗽、喘息等，少数患者还可能伴有胸痛。”张玲说，支气管痉挛可重可轻，平时人们咳嗽也是一种轻度支气管痉挛现象，这是人体的一种正常防御反射，能防止有害物质进入气管。像梅葆玖先生发生的支气管痉挛症状就有可能比较重，因为某种外界刺激，导致喘息，也就是大家常说的喘不上气，最后大脑缺氧从而引起深度昏迷。一般情况下，大脑最多只能承受4分钟的缺氧状态，如果超过这个时间，就可能引起脑死亡，

13、即使最后抢救过来，也可能是植物人。春秋两季为支气管痉挛的高发期，春季从3月到6月初，随着柳絮、花粉等易过敏源出现，过敏的几率就会增加。秋季则为8月下旬到11月。张玲说，老年患者因对寒冷的耐受性较差，冬季发病率显著升高。温度、湿度过高会增加人体的呼吸频率，促进细菌繁殖和尘螨孳生。气压过低可使各种过敏源如花粉、尘螨、动物皮毛、细菌、灰尘与工业性刺激物等易于向低处散落，吸入呼吸道，从而刺激支气管痉挛发生。过冷或过热空气，刺激未经保护的呼吸道，也容易引起支气管痉挛。同时，吸烟也容易引起支气管痉挛。烟中含有焦油、尼古丁和氰氢酸等多种有害成分。尼古丁可刺激迷走神经，引起支气管痉挛。焦油可引起支气管黏膜上皮

14、增生和变异。氰氢酸损害支气管黏膜上皮细胞及其纤毛，使支气管黏膜分泌黏液增多，气道阻力增加， 导致肺的净化功能和纤毛活动减弱，最后引起支气管痉挛。所以吸烟可直接或间接地引起支气管痉挛，从而诱发支气管哮喘。此外，呼吸道感染、肺部感染和情绪激动等也可引发支气管痉挛。张玲说，想要远离支气管痉挛，首先要规范治疗基础疾病，临床最常出现的支气管痉挛疾病就是支气管哮喘。支气管哮喘是一种常见、多发的慢性呼吸系统疾病，主要是在中、青时患病，极少数是在老年时患病。支气管哮喘的本质是一种慢性气道炎症，目前常见的治疗方法是长期规律地吸入糖皮质激素，这种治疗方法可使支气管哮喘得到有效控制。尽管现在支气管哮喘还不能根治，但

15、通过有效规范地治疗，绝大多数患者可像正常人一样生活。治疗支气管哮喘的药物大致可分为维持药物和缓解药物。维持药物需要长期每天规律使用，支气管哮喘症状可得到有效控制。发生支气管痉挛时使用缓解药物，3分钟即可起效，并可迅速缓解支气管痉挛症状。缓解药物对于支气管哮喘患者来说，就像心脏病患者外出时需要携带速效救心丸一样重要，如使用后，呼吸困难仍不能缓解，则应尽早到医院就诊。当支气管哮喘患者出现支气管痉挛急性发作时，患者和身边的人一定不要慌乱，应边打120急救电话边找患者随身携带的缓解药物，迅速让患者吸入12次，观察20分钟后，如不能缓解支气管痉挛症状，可以再让患者吸入12次，以20分钟为一个周期，直到患

16、者接受医护人员治疗为止。如果患者没有携带缓解药物，应立即把患者转移到有新鲜空气或者远离过敏源的地方。遇到以上两种情况时，都应让患者坐起来，身体往前倾，这样可以有助于患者呼吸，如果条件允许，可让患者吸氧。12文章开头第一段的作用是什么？（3分）13下列句子中加点的词语有什么含义？（4分）（1）如果超过这个时间，就可能引起脑死亡，即使最后抢救过来，也可能是植物人。（2）这样可以有助于患者呼吸，如果条件允许，可让患者吸氧。14结合全文的介绍，说说引发支气管痉挛的因素有哪些？请分点概括。（4分）15你的同桌小军患有支气管哮喘，他认为这种病无法根治，就一直很悲观，甚至不想上学。你在读了本文后，有哪些话要

17、对他说呢？（3分）三（20分）（一）桃花源记林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 （二）归去来兮辞序余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫

18、厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰归去来兮。乙巳岁十一月也 。16下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分 ） A黄发垂髫，并怡然自乐（小孩）B便要还家，设酒杀鸡作食（通“邀”，邀请）C彭泽去家百里，公田之利，足以为酒（距离）D幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。（动词，维持）17对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（3分）A会有四方/之事诸侯/以惠爱为德家叔以余贫苦遂见/用于小邑B会有四方之事诸侯/以惠爱为德/家叔以余贫苦遂见/用于小邑C会有四方

19、之事/诸侯以惠爱为德/家叔以余贫苦/遂见用于小邑D会有四方之事/诸侯以惠爱为德家/叔以余贫/苦遂见用于小邑18用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。19陶渊明在乙文提到自己在彭泽县当县令一段日子后，就身心都感到痛苦，深深觉得有愧于平生的志愿，请联系甲乙两文，谈谈陶渊明希望过怎样的生活。（5分）20阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）春泛若耶溪【唐】綦毋潜幽意无断绝， 此去随所偶。晚风吹行舟， 花路入溪口。际夜转西壑， 隔山望南斗。潭烟飞溶溶， 林月低向后。生事且弥漫， 愿为持竿叟。【注释】若耶溪：在今浙江省绍兴

20、市东南，水清如镜，照映众山倒影，窥之如画。偶：通“遇”。南斗：星宿名称，夏季位于南方上空。越绝书：“越故治今大越山阴，南斗也。”张衡周天大象赋：“眺北宫于玄武，洎南斗于牵牛。”生事：世事。（1）诗中哪些自然景物表现了“若耶溪”的“幽”？（2分）（2）“借景抒情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。（3分）四（40分）21阅读下面的文字，按要求作文。（40分）小树选择了悬崖，它长成了奇异的风景；小鸟选择蓝天，它飞出了自由的图画；小溪选择了喧响，它看到了广阔的大海。选择勤劳，收获硕果；选择谦卑，收获长进；选择善良，收获温暖人的一生，也是由无数个选择组成的，每次选择的结果连在一起，就是人生的线路。

21、人生的选择，无处不在。上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请以“我选择 ”为题，写一篇600字至800字的文章。【注意】把题目补充完整，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。八年级语文期初检测参考答案 一（30分，其中选择题每小题3分）1D 2B 3C 4 A 5（1）屋舍俨然，有良田美池桑竹之属（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横（3）外户而不闭，是谓大同（4）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（5）大漠孤烟直，长河落日圆（6）会当凌绝顶，一览众山小（6分，每小题1分，每题错1字，该题即不给分）6（1）叶圣陶 老头子 爱莲说（

22、3分，每空1分）（2）A藤野先生：正直、热情，诲人不倦，治学严谨，没有民族偏见。 B范爱农：为人孤傲、正直、倔强，不满黑暗社会，追求革命。 C阿长：没有文化，粗俗、好事，而又心地善良，富有爱心，热心帮助孩子解决疑难问题。（4分，分析略）7（1）将“奢望”改为“希望” 将“虽然他利用病情缓和的时间补课，却不能跟同学们常伴在校园成长”改为“虽然他不能跟同学们常伴在校园成长，却利用病情缓和的时间补课”（与前后语序保持一致，不能改前后两句，要突出积极乐观的思想） 将第二个句号改为分号（并列的三个分句）（3分，各1分）（2）12月27日上午9：00到11：15，98幼师将在希望小学阶梯教室通过爱心公益课

23、，为小明明筹集治疗费用。目前，不少课程还有名额，希望更多的人能带着孩子参与其中。（时间必须详细；要有地点；字数限制；注意要写目的。2分）二（30分）8“与祖母的手杖比高”在文中多次出现，既串起了全文，也蕴含了“我”对祖母深深的怀念之情。（4分）9（1）第一个“哪知”写出了我的意外和惊喜，我没有想到祖母不但不责怪我，反而还进一步“纵容”我去吃炒熟的梧桐子；第二个“哪知”写出了我的调皮和淘气，我为自己能瞒过先生而自鸣得意。（第一个“哪知”能答出“意外”即给1分，第二个“哪知”能答出“调皮”即给1分。）（2）祖母自幼不允许我去“丛草处”，因为那里“多毒虫”。现在祖母的墓上也长了草，但是我坚信那里“一

24、定不会有毒虫”，表现了我坚定地要到祖母的墓前祭奠她的决心。（回答此题应从“我”对祖母的感情出发组织语言；如果从祖母的角度构思答案，答成类似“因为祖母是一个怎么样的人”或者“因为祖母对我的爱如何”，所以她的墓上不会有毒虫，给1分）10小时候，是因为我不懂事，总是祖母陪伴照顾自己，因此认为自己是祖母生的（2分）；长大后，是因为自己更加理解了祖母的爱，觉得祖母的养育与母亲的生育同样重要，因为还是坚持说自己是祖母生的。（2分）（小时候答出“不懂事”或者“不理解生的意思”即给2分，长大后答出“祖母的爱感动自己”即给2分）11在结构上，与前文形成首尾呼应，祖母生前的叮咛，祖母死后的追念，一前一后，跨越时空

25、的联系，令人动容（2分）；在内容和情感上，这句话是祖母生前经常念叨的话，最能体现出祖母对我的关爱，以此结尾，更能表现出“我”对祖母的追忆（2分）。12以京剧大师去世以及三个连续的问句来引出说明对象支气管痉挛，同时引起读者关注和思考。（3分）13（1）大脑最多只能承受缺氧状态的4分钟（2）让患者坐起来，身体往前倾（每点2分）14受到外界某种刺激，如接触过敏源、情绪波动、病毒细菌感染等因素。温度、湿度过高，气压过低。过冷或过热空气，刺激未经保护的呼吸道。吸烟。呼吸道感染、肺部感染和情绪激动等。（4分）15小军，尽管现在支气管哮喘还不能根治，但每天规律使用维持药物却是可以让病得到有效控制的。你要注意

26、尽量不要接触过敏源，关注季节和气候变化，及时增减衣物，避免受凉感冒，预防流感；随身携带缓解药物。（3分）三（20分）16A（3分）17C（3分）18（4分）（各2分；意思基本符合即可，有欠缺酌扣）（1）田间小路纵横交错，四通八达，（村落间）鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。（“交通”1分，句意1分）（2）不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫，（陶渊明）自己请求免去官职。（“寻”1分，句意1分）19陶渊明在彭泽县当县令时，一直留恋故园，不久就辞官而去，可见他向往田园生活。在甲文中，陶渊明描绘了一个世外桃源，“土地平坦宽阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林，田间小路

27、交错相通，（村落里）能互相听见鸡鸣狗叫的声音，人们在田里来来往往、耕种劳作，老人和小孩都高高兴兴，逍遥快乐”，可见他向往的是安宁和乐、自由平等的生活。（5分）20（1）春江、月夜、花路、扁舟（答出1点给1分）（2）人生世事正如溪水上弥漫无边的烟雾，缥缈迷茫，我愿永作若耶溪边一位持竿而钓的隐者。末二句抒发感慨极其自然，由夜景的幽美清雅更觉世事的嚣嚣，便自然地追慕幽意的人生。抒发了作者想要归隐的心愿。（分析1分，感情2分）四（40分）21分五等评分。一等（3540分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。二等（2934分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 三等（2228分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。 四等（1621分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。 五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。 说明： 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。 书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。 错别字3个扣1分（重错的不计）。 300字以上600字以下者，降等给分。