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1、安阳市中招语文模拟练习题四安阳市2006年中招语文模拟练习题（四）一、 积累与运用。（共23分）1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A、祈祷（q） 挑剔（t） 轻鄙（b） 搽粉（ch）B、招徕（li） 煞白（sh） 憎恶（zng） 纠葛（g）C、污秽（hu） 星宿(xi) 留滞(zh) 瞥见(pi)D、秀颀(q) 伺侯(s) 自给(j) 肥硕(su)2、.有一位哲人在观察了蜡烛燃烧的经过后，感慨地说：“蜡烛站得不端正，必然泪多命短。” 由此我们可以想到，生活中很多事物都可以引发我们的思考。如果你在观察放风筝时，会有怎样的思考呢？请按照哲人所说的话的特点，以“风筝”为开头语，写

2、出一个句子。（3分）3、阅读文段，完成题目。（2分） 一个人的一生，本来只能经历自己拥有的那一份痛苦与欢乐，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，就可以上溯远古，下及未来，多识草木虫鱼之名，遍览奇山秀水之貌，获得丰富的知识和自身以外的经历。 人们从论语中学得 （1） ，从史记中学得 （2） ，从正气歌中学得 （3） ；从鲁迅学得 （4） ，从马克思学得战斗的激情，从列夫托尔斯泰学得道德追求的执著。 因此，我们可以这样说，一个有阅读能力的人，是一个幸运的人。请将最恰当的选项依次填入选段空白处：A批判的精神 B坚贞的气节 C智慧的思考 D严肃的历史精神联系上下文，

3、在第一、二自然段间补写一个承上启下的过渡句，要求用上关联词语“不仅而且”4、修改下列文段中画线处存在的问题。（2分） 生活是丰富多彩的，生活中的美，有时候尽管十分短暂，所以它们留给人的印象却很深刻。比如：悄然开放的昙花，稍纵即逝的流星，响彻云霄的汽笛，雁阵掠过天空，还有跳高划过的弧线，这一切美好的瞬间，都能撩动我们无限的遐思。 5、古诗文默写。（8分）（1）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）（2）_，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）（3）龚自珍在己亥杂诗中将浩荡的离愁升华为为了国家和黎民百姓不惜献身的诗句是 ， 。（4）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠诗中运用晋代向秀、王质典故的诗句是：_，

4、_。（5）青年柳奇面对挫折毫不畏惧，面对流言毫不在意，仍然矢志不渝，刻苦学习。当有人问到他今后的目标时，他充满自信地说：（用李白的行路难中相关诗句填写） ， 。6、写出下面两句话中所隐含的意义。（2分） 某电视广告词：“在追求智慧的历程里，永远是山外有山。”_7、读下面的一篇新闻，回答问题。（4分）河南农民李官奇和他的惊世发明 自人类发明出第一个化学纤维至今一百多年里，全球发现的化纤已有十几种，并成为当今纺织业的主要原料。我国是化纤生产和使用大国，而令人遗憾的是，这些发明没有一种来自我国。如今，一种由我国发明的植物蛋白质改性纤维震惊了世界，被国际纺织界称为继涤纶、锦纶、氨纶、腈纶、丙纶、粘胶、

5、维纶之后的全球“第八大人造纤维”。它实现了世界化纤史上中国原创技术零的突破，并深刻影响着未来全球纤维的发展方向。这个“石破天惊”的人造纤维革命的主角，就是来自我省安阳滑县的农民发明家李官奇。带着传奇色彩的李官奇因此被称为“世界植物蛋白质改性纤维第一人”（1） 为什么说李官奇的发明是惊世发明？（摘要回答）（2分）（2） 请你给李官奇写两句祝贺语，注意语言要生动、形象。（2分） ， 。二、综合性学习通过专题鸟的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报要出一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共5分） 鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的

6、方向。它是为信念而飞的。荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。 8、请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2分） 9、根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（3分） ： 三、现代文阅读。（共27分）（一）阅读下文，完成1014题。（共13分）生日卡片 席慕容刚进入台北师范艺术科的那一年，我好想家，好想妈妈。虽然。母亲平日并不大和我说话，也不会对我有什么特别亲密的动作，虽然，我一直认为她并不怎么喜欢我，平日也

7、常会故意惹她生气，可是，一个14岁的初次离家的孩子，晚上躲在宿舍被窝里流泪的时候，呼唤的仍然是自己的母亲。所以，那年秋天，母亲过生日的时候，我特别花了很多心思作了一张卡片送给她。在卡片上，我写了很多，也画了很多。我说母亲是伞，是豆荚，我们是伞下的孩子，是荚里的豆子；我说我怎么想她，怎么爱她，怎么需要她。卡片送出去了以后，自己也忘了，每次回家仍然会觉得母亲偏心，仍然会和她顶嘴，惹她生气。好多年过去了，等到自己有了孩子以后，才算真正明白了母亲的心，才开始由衷地对母亲恭敬起来。十几年来，父亲一直在国外教书，只有放暑假时偶尔回来一两次，母亲就在家里等着妹妹和弟弟读完大学。那一年，终于连弟弟也当完兵又出

8、国读书去了，母亲才决定到德国去探望父亲并且停留下来。出国以前，她交给我一个黑色的小手提箱，告诉我，里面装的是整个家族的重要文件，要我妥善保存。黑色的手提箱就一直在我的阁楼上，从来都没想去碰过，一直到有一天，为了找一份旧的户籍资料，我才把它打开。我的天！真的是整个家族的资料都在里面了。有外祖父早年那些会议的照片和札记，有祖父母的手迹，他们当年用过的哈达，父亲的演讲记录，父母初婚时的合照，朋友们送的字画，所有的纸张都已经泛黄了，却还保有着一层庄严和湿润的光泽。然后，我就看到我那张卡片了，用红色的圆珠笔写的笨拙的字体，还有那些拼拼凑凑的幼稚的画面，一张用普通图画纸折成四折的粗糙不堪的卡片，却被我母亲

9、仔细地收藏起来了，收在她最珍贵的箱子里，和所有庄严的文件摆在一起，收了那么多年！卡片上写的是我早已忘记了的甜言蜜语，可是，就算是这样的甜言蜜语也不是常有的。忽然发现，这么多年来，我好像也只画过这一张卡片。长大了以后，常常只会选一张现成的印刷好了的甚至带点香味儿的卡片，在异国的街角，匆匆忙忙地签一个名字，匆匆忙忙地寄出，有时候，在母亲收到的时候，她的生日都已经过了好几天了。所以，这也许是母亲要好好的收起这张粗糙的生日卡片的最大理由了吧。因为，这么多年来，我也只给了她这一张而已。这么多年来，我只会不断地向她要求更多的爱，更多的关怀，不断地向她要求更多的证据，希望从这些证据里，能够证明她是爱我的。而

10、我呢？我只不过只是在14岁那一年，给了她一张甜蜜的卡片而已。她却因此而相信了我，并且把它细心地收藏起来，因为，也许这是她从我这里能得到的唯一证据了。在那一刹那里，我才发现，原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊！10、“我”为什么要送给母亲一张卡片？卡片上的内容反映出了当时“我”怎样的一种思想感情？（2分） 11、在文章的后一部分，有两个画线的“证据”，请结合具体的语言环境，分析这两个词的含义。（3分） 12.在文章结尾，作者写到“在那一刹那里，我不禁流下泪来”属于何种描写？作者之所以流泪的原因有哪些？（3分） 13、文章为何以“生日卡片”为 题？（2分）14、母亲节快到了，你将用怎

11、样的方式表达对母亲的感恩之情？请用深情的语言说明。（3分） （二）阅读下文，完成1519题（共14分）汉语可以治病 美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他看报上的天气预报，竟然连报上的一个字也不认识。后经医生诊断，这个孩子患了一种叫失读症”的病。 我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，人的语言行为便出现障碍，常见的有“失语症”。“失读症”是失语症中的一种。这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的。 传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，只要左半球的这个中枢受损，就会发生

12、失语症或失读症，不管他是哪个国家、哪个地区。但事实却不全是这样。 科学家经调查发现，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多，这是为什么?经过多次实验，发现了一个基本的，却是最简单的事实：中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形(连宇义)，而且左右两半球均衡协作。这就是中国、日本患失读症少的原因。 更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、

13、右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。 根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样一个试验：他们首先教这位美国少年学汉字、汉语，接着在一张纸上，上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，要这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年毫不费力的把英语句子念了出来。试验初步成功了。 不过，这个实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于把病治好了，根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不为“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复英语的阅读能力。 汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法

14、提高西方儿童的智能，还有其他一些想法和研究，我们感兴趣地期待着这些研究成果。15请用一句话概括本文说明的内容。(2分) (不超过9个字)16第六段首句“根据汉字与大脑两半球这种关系”中“这种关系”具体是指什么关系?在文中找出答案，并用波浪线画出。（2分）17 结合前三段的内容，用概括的语言给“失语症”下定义。(不得超过24个字)（3分）18、从下面二题中任选一题完成。（3分）（1）“其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。”中两个“更”能否去掉，为什么？（2）“根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不为“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复

15、英语的阅读能力。”请赏析加点的词语。19、相关链接读下面材料，回答问题。（4分） 2005年6月20日，国务院新闻办公室举行的世界汉语大会新闻发布会上，中国国家对外汉语教学领导小组办公室(简称国家汉办)主任许琳告之，全世界有3000多万人在学习汉语，“这仅仅只是崭新的开始。” 汉语学习的迅速增加使汉语水平考试(HSK)近年来变得异常火爆。1996年外国考生人数是2.1万人，到2 004年外国考生人数已达到10万人，中国在34个国家设立了151个考点。HSK被外国学生形象地称为“汉语托福” 。 在韩国，汉语水平考试成绩已经成为许多大企业用人、升职的标准之一。 而在泰国，汉语流行已经超过日语，成为

16、本国语言之外的第一外语。 美国宣布设立“AP汉语项目”，把汉语与法语、西班牙语和德语等语言一起，列为可供高中生选修的课程。 法国在吸收汉语方面丝毫不逊于他的邻居，目前其已成为继韩国、日本之后世界第三大“汉语托福”考试的国家。一些欧洲国家的学生如果要参加高级考试，都必须到法国应试。（1） 用一句话概括什么是“汉语托福”。（1分）（2） 你从这则材料中得到怎样的启发？（2分）四、古诗文阅读。（共15分）（一）读下文，完成2023题。（共11分）鱼我所欲也鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚

17、于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。20.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）（1）由是则生 （3）故患有所不辟也 21.翻译下列句子。（3分）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也22.文中“鱼”比喻 ，“熊掌”比喻 ，作者对二者的态度是 。（3分）23、全段中升华主题的句子有哪些？请你举两个类似事例。（3分）（二）读下面的词，完成2425题

18、。（共4分）游山西村 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。24、一个“ ”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。一个“ ”写出曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。（2分）25、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是这首词中欣赏的重点句子，你怎样理解？（2分）五、作文（50分）从下面两个文题中，任选一题作文。（1）题目：我心深处（2）雅典奥运会上刘翔在110米跑道上飞过一个个跨栏威震田坛，“神舟六号”的成功发射与回收也是中国航天史上的“跨越”，生活中有形的无形的“跨越”很多，你怎样思考？怎

19、么面对？请以“跨越”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于600字。 语文模拟试题（四）参考答案一、1、c2.如“风筝离开绳子的束缚，必定跌落尘埃。”（只要符合例句特点、能讲得通即可，重要的是看字写得是否规范。） 3cdba4、“所以”改为“但是”或“然而”，改为“掠过天空的雁阵”，5、（1）只缘身在最高层（2）角声满天秋色里（3）落红不是无情物，化作春泥更护花。（4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(5)乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海 6追求知识永无止境。（言之成理即可）7、重要的是把握住自己的心境。心境美才能感到环境美，感悟环境美才能体验生活美。（意思对即可）参考：只有以乐

20、观的态度去对待生存的环境，对待生活，你才会有健康的心态，才会始终保持蓬勃向上的精神，去认真打造美好的明天。（能体会出短文的主旨，言之成理即可） 二、8、不设统一答案。如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。（2分） 9、略（3分）三、（一）10、因为“我”初次离家，非常想念母亲，正好又赶上母亲过生日，所以就写了一张卡片寄给母亲。11、第一个“证据”指的是能够证明母亲爱“我”的行为；第二个“证据”指的是能够证明我爱母亲的行为。12、细节描写 “我”终于理解了母亲深沉的爱，同时也为自己过去经常惹母亲生气而愧疚；这泪水既是感激的泪水，也是自责的泪水。13、既凝聚着 母

21、亲对儿女无私的爱，又是我愧对母亲的见证，也是全文的线索14、方式、内容、句子通顺各1分。（二）15、汉语可以纠正失语证16左半球记认字音字义，右半球记认字形(连字义)，而且左右两半球均衡协作(或“中国人均衡协作”)(如果“而且左右两半球均衡协作”未画或多画，均不算对) 17此题考查阅读理解和概括能力，同时也考查了下定义的方法。失语症：大脑语言中枢病变（受损）而引起的语言功能障碍。 (注意：答案必须写出“语言中”、“病变”或“受损”“受伤”、“语言功能”或“语言行为”、“障碍”这些关键词语) 18（1）不能去。第五段最末一句中的两个“更”字，说明了学习汉语是促使儿童的大脑左、右半球得到充分、均衡

22、锻炼的重要手段，但不是唯一的手段。 （2） “唤醒”一词用拟人手法生动形象地说明汉语能慢慢恢复英语阅读能力。19汉语水平考试(HSK) 要重视汉语学习 四、（一）20. （1）通过某种办法（2）通“避”，躲避。21. 如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么一切可以得到生存的办法，什么手段不用呢？22.生 义 舍生而取义者也（2分）。23、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2分）（二）24、 “足” 、“疑”25、描写了山峦重迭、流水萦绕的美妙的山村自然风光，蕴含了深刻的哲理只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。