学年最新冀教版数学五年级上册《小数点位置的移动与小数大小的变化规律》测试题doc.docx

1、学年最新冀教版数学五年级上册小数点位置的移动与小数大小的变化规律测试题doc小数点位置的移动与小数大小的变化规律一选择题（共9小题）1（2014成都）一个数的小数点向左移动两位后，比原数少了316.8，这个数是（）A3.2B0.32C32D3202（2014长沙模拟）甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，原来甲数是乙数的（）ABC2倍D100倍3（2014玉溪模拟）小马虎做数学作业时，把6.14抄成了61.4.61.4比6.14（）A扩大1倍B扩大10倍C缩小10倍4（2013黔西县）把0.64的小数点去掉，所得的数是原来小数的（）AB10倍CD100倍5（2013鹤山市）把0.001的小数点

2、向右移动二位后，所得的数就（）A扩大到原数的10倍B缩小到原数的C扩大到原数的100倍D缩小到原数的6（2013张家港市模拟）一位同学在计算a+167时，把167当作16.7，那么（）A和增加了10倍B和减少了10倍C和增加了（16716.7）D和减少了（16716.7）7把186缩小一万倍，这时原数就变为了（）AO.0186B0.00186C0.186D1.868一个小数的小数点向右移动三位，正好是1000的70%，这个小数是（）A0.07B0.7C7.0D7009将1%的百分号去掉后，这个数比原来增加（）A100倍B101倍C99倍二填空题（共10小题）10（2014梅州）去掉小数点后面的

3、零，小数的大小不变_（判断对错）11（2014萝岗区）把38.46的小数点向左移动两位，再扩大10倍后是_，64.03的小数点向_移动_位后是0.6403 12（2014临川区模拟）数A的小数点向右移动一位后，所得的数比原来数大18.9，数A是_13（2014临川区模拟）一个小数，小数点向左移动一位后，再扩大100倍得61，原来的小数是_14（2014武平县模拟）一个小数，如果将它的小数点向右移动一位，得数比原数大3.24，原数是_15（2013安图县）把_扩大到原来的100倍是1620，把25缩小到原来的1000分之一是_16（2013龙海市模拟）把0.56扩大到它的1000倍是560_17

4、（2013华亭县模拟）甲、乙两数的和是159.5，乙数的小数点向右移动一位就与甲数相等，甲数是_18（2013福田区模拟）3.6的小数点向右移动5位，应添上_个0，现在的计数单位是原数计数单位的_倍 19（2013吉州区模拟）甲乙两数的和是2.42，如果甲的小数点向左移动一位就等于乙，那么甲数是_，乙数是_ 三解答题（共11小题）20（2014江油市模拟）大、小两个数的差是49.23，将较小数的小数点向右移动一位就等于较大的数，那么这两个数的和是_ 21（2014新田县模拟）已知甲数比乙数大32.4，把甲数的小数点向左移动一位就是乙数，则乙数是_22（2013绥阳县模拟）一个小数的小数点向右移

5、动两位，这个小数就扩大到原数的100倍_（判断对错） 23（2013张掖）在3的后面填上%，这个数就缩小100倍_（判断对错） 24（2008孟连县模拟）一个数除以 后，再乘10%，结果大小不变_25某数缩小到原来的百分之一后，得到的数比原数小15.84，原数是多少？26一个小数把它的小数点向左移动一位，这个数是原数的 （）27某数的小数点向左移动一位后，就比原数少40.5，原数是多少？28小东在读一个数时，把小点丢了，结果读成了三万五千零八，原来的小数读出来只有一个零，原来的小数是多少？ 29一个小数，如果把小数点向右移一位所得的数比原来增加了63.72，这个小数_30甲、乙两数的差是152

6、.1小数点位置的移动与小数大小的变化规律参考答案与试题解析一选择题（共9小题）1（2014成都）一个数的小数点向左移动两位后，比原数少了316.8，这个数是（）A3.2B0.32C32D320考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律 专题：文字叙述题分析：把一个小数的小数点向左移动两位即所得的数是原来的，由题意可知比原来少了316.8，也就是原数的1=是316.8，求原来的数，用除法即可求出答案解答：解：316.8（1）=316.80.99=320答：这个数原来是320故选：D点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，以及已知一个数的几分之几（先求出）是多少，求这个数，用除法计算

7、2（2014长沙模拟）甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，原来甲数是乙数的（）ABC2倍D100倍考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律 专题：小数的认识分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：甲数的小数点向右移动两位后，即扩大100倍是乙数，即乙数是甲数的100倍，则甲数是乙数的；据此解答解答：解：由分析知：甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，原来甲数是乙数的；故选：B点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立3（2014玉溪模拟）小马虎做数学作业时

8、，把6.14抄成了61.4.61.4比6.14（）A扩大1倍B扩大10倍C缩小10倍考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律 专题：小数的认识分析：由6.14变为61.4，小数点向右移动一位，根据数点位置移动引起数的大小变化规律可知：这个数即扩大了10倍；据此解答即可解答：解：小马虎做数学作业时，把6.14抄成了61.4.61.4比6.14扩大了：61.46.41=10倍；故选：B点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立4（2013黔西县）把0.64的小数点去掉，所

9、得的数是原来小数的（）AB10倍CD100倍考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律 专题：小数的认识分析：把0.64的小数点去掉，就是把它的小数点向右移动两位，根据小数点的移动与小数大小的变化规律可知小数点向右移动两位，扩大了100倍解答：解：因为0.64去掉小数点变成64，即小数点向右移动了两位所以所得数是原来小数的100倍故选：D点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立5（2013鹤山市）把0.001的小数点向右移动二位后，所得的数就（）A扩大到原数的10倍B

10、缩小到原数的C扩大到原数的100倍D缩小到原数的考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律21世纪教育网专题：运算顺序及法则分析：根据数点位置移动引起数的大小变化规律可知，把0.001的小数点向右移动二位后，所得的数就扩大到原数的100倍，据此解答即可解答：解：把0.001的小数点向右移动二位后，所得的数就扩大到原数的100倍；故选：C点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立6（2013张家港市模拟）一位同学在计算a+167时，把167当作16.7，那么（）A和增加了

11、10倍B和减少了10倍C和增加了（16716.7）D和减少了（16716.7）考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律 分析：把167当作16.7来加就是少加了16716.7=150.3，就是和减少了150.3，据此选择解答：解：一位同学在计算a+167时，把167当作16.7，那么和减少了（16716.7）；故选：D点评：解答本题关键是理解：把167当作16.7来加就是少加了（16716.7）7把186缩小一万倍，这时原数就变为了（）AO.0186B0.00186C0.186D1.86考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律 分析：把186缩小一万倍，就用18610000，只要把它的小数

12、点向左移动4位即可解答：解：18610000=0.0186故选：A点评：此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位，反之也成立8一个小数的小数点向右移动三位，正好是1000的70%，这个小数是（）A0.07B0.7C7.0D700考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律；百分数的加减乘除运算 专题：小数的认识分析：先根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求出1000的70%，即100070%=700，一个小数的小数点向右移动三位，即这个数比原来扩大1000倍，是700，求这个小数，只要把7

13、00把小数点向左移动3位即可解答：解：100070%1000，=7001000，=0.7；故选：B点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立9将1%的百分号去掉后，这个数比原来增加（）A100倍B101倍C99倍考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律 专题：压轴题分析：把1%的百分号去掉，即变成1；1%=0.01，由0.01到1，小数点向右移动2位，扩大100倍，即这个数比原来增加（1001）=99倍；据此判断即可解答：解：1%=0.01，把1%的百分号去掉，即变成

14、1，10.011，=1001，=99（倍）；故选：C点评：解答此题应明确：一个数（不等于0）后面添上百分号，这个数就缩小100倍；同样一个百分数，去掉百分号，这个数就扩大100倍，增加（1001）倍二填空题（共10小题）10（2014梅州）去掉小数点后面的零，小数的大小不变（判断对错）考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律 专题：压轴题分析：根据小数的基本性质：小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变，应该注意“末尾”二字由此可以判定此题解答：解：小数的末尾去掉零，小数的大小不变因题干中出现的是小数点后面的零（不是末尾的零），去掉后小数的大小可能会发生变化，所以错误故答案为：错误点评：此题主要

15、考查的是小数的基本性质：小数的末尾去掉“0”或添上“0”，小数的大小不变11（2014萝岗区）把38.46的小数点向左移动两位，再扩大10倍后是3.846，64.03的小数点向左移动2位后是0.6403 考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律21世纪教育网专题：运算顺序及法则分析：把38.46的小数点向左移动两位，再扩大10倍，就相当于把此数缩小了10倍，只要把38.46的小数点向左移动一位即可解决；根据小数点位置移动引起数的大小变化规律和题意得：64.03到0.6403，小数点向左移动了两位解答：解：把38.46的小数点向左移动两位，再扩大10倍后是3.846，64.03的小数点向左移动

16、2位后是0.6403；故答案为：3.846，左，2点评：此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位，反之也成立12（2014临川区模拟）数A的小数点向右移动一位后，所得的数比原来数大18.9，数A是2.1考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律 专题：小数的认识分析：小数点向右移动一位，这个数就扩大10倍，原数为A，那么扩大后的数为10A，10AA=18.9，解这个方程求出A即可解答：解：10AA=18.9 9A=18.9 A=2.1故答案为：2.1点评：此题考查小数点位置移动引起数的大

17、小变化规律：一要注意移动方向与变化的关系，就是左移就缩小，右移就扩大；二是要注意移动位数与变化的倍数的关系，移动一位，变化的倍数是10倍，移动两位，变化倍数是100倍，移动三位，变化倍数是1000倍13（2014临川区模拟）一个小数，小数点向左移动一位后，再扩大100倍得61，原来的小数是6.1考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律 专题：文字叙述题分析：把61缩小100倍，即小数点向左移动1位，然后把这个数的小数点再向右移动一位，也就是扩大10倍，就得原数解答：解：6110010=6.1故答案为：6.1点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一

18、位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立14（2014武平县模拟）一个小数，如果将它的小数点向右移动一位，得数比原数大3.24，原数是0.36考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律 专题：文字叙述题分析：一个小数，若将它的小数点向右移动一位是原数的10倍，比原数大9倍，则原来的这个小数是3.249=0.36解答：解：3.24（101）=3.249=0.36故答案为：0.36点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，关键是得到向右移动一位的数与原数的关系15（2013安图县）把16.2扩大到原来的100倍是1620，把25缩小到原来的10

19、00分之一是0.025考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律 专题：运算顺序及法则分析：此题可逆向思考，即把1620缩小100倍即可；把25缩小到原来的1000分之一即缩小1000倍，把25的小数点向左移动三位即可解答：解：把16.2扩大到原来的100倍是1620，把25缩小到原来的1000分之一是0.025，故答案为：16.2，0.025点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立16（2013龙海市模拟）把0.56扩大到它的1000倍是560考点：小数点位置的移动

20、与小数大小的变化规律 专题：小数的认识分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把0.56扩大到它的1000倍，即小数点向右移动三位，为560；据此判断即可解答：解：把0.56扩大到它的1000倍，即小数点向右移动三位，为560；故答案为：点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立17（2013华亭县模拟）甲、乙两数的和是159.5，乙数的小数点向右移动一位就与甲数相等，甲数是145考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律 专题：小数的认识分析：根据小数点位置

21、移动引起数的大小变化规律的运用把这个数的小数点向右移动1位，此数就扩大了10倍，原数是1份数，现在的数就是10份数，再根据甲乙两数的和是159.5，进一步求出原数，即可求出另一个数解答：解：设乙数为x，甲数为10x，x+10x=159.5， 11x=159.5， x=14.5；1014.5=145；答：甲数是145故答案为：145点评：此题主要考查小数点的位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立18（2013福田区模拟）3.6的小数点向右移动5位，应添上4个0，现在的计数单位是原数计数单位的1

22、00000倍 考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律21世纪教育网专题：小数的认识分析：根据小数点位置的移动引出小数大小的变化规律可得：3.6的小数点向右移动5位，即扩大100000倍，是360000，应在3.6的末尾添上4个0，现在的计数单位是100000；据此解答解答：解：3.6的小数点向右移动5位，变成360000，应添上4个0；小数点向右移动5位，这个数扩大了100000倍，计数单位也扩大了100000倍现在的计数单位是原数计数单位的100000倍；故答案为：4，100000点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数

23、就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立19（2013吉州区模拟）甲乙两数的和是2.42，如果甲的小数点向左移动一位就等于乙，那么甲数是2.2，乙数是0.22 考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律21世纪教育网专题：文字叙述题分析：由题意“如果甲数的小数点向左移动一位后就等于乙数”可知：甲数是乙数的10倍，因为甲乙两个数的和是2.42，即乙数的（1+10）倍是2.42，由此根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求出乙数，进而求出甲数解答：解：2.42（10+1）=2.4211=0.22甲数：0.2210=2.2答：甲数是2.2，乙数是0.22；故答案为：2.2，

24、0.22点评：明确乙数的（1+10）倍是2.42，是解答此题的关键三解答题（共11小题）20（2014江油市模拟）大、小两个数的差是49.23，将较小数的小数点向右移动一位就等于较大的数，那么这两个数的和是60.17 考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律 专题：小数的认识分析：将较小数的小数点向右移动一位就等于较大的数，即大数是小数的10倍，大小两个数的差是49.23，也就是小数的（101）=9倍是49.23，用除法可求出小数，求两个数的和，即求小数的（1+10）倍，用小数乘11即可解答：解：49.23（101）=49.239=5.475.47（1+10）=60.17故答案为：60.17

25、点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，关键是得到向右移动一位的数（大数）与小数的关系21（2014新田县模拟）已知甲数比乙数大32.4，把甲数的小数点向左移动一位就是乙数，则乙数是3.6考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律 专题：文字叙述题分析：根据题意，甲数的小数点向左移动一位就是乙数，说明甲数是乙数的10倍，甲数比乙数大32.4，即乙数的（101）倍是32.4，根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法即可求出乙数解答：解：根据题意可得：甲数是乙数的10倍；由差倍公式可得：乙数是：32.4（101）=32.49=3.6答：乙数是3.6故答案为：3.6点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立22（2013绥阳县模拟）一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到原数的100倍（判断对错）考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律 专题：小数的认识分析：根据小数点的位置移动规律，可知一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大100倍解答：解：一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到原数的100倍，故答案为；点评：