建筑系馆设计规范.docx

1、建筑系馆设计规范 一、总平面设计.1 二、建筑设计. . . . .3 （1）.门厅、走道、学生休息厅与生活服务用房. .3（2）.合班教室. . . . . . . . .6 （3）.普通教室. . . . 7 （4）.美术、绘图教室. . . . . . . .8（5）.报告厅. . . . . . . . . . 9 （6）各类用房面积指标、层数、净高. . . . . . . .10 三、楼梯与电梯. .11（1）楼梯. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 （2）电梯. . . . . . . . . .16 四、采光与照明. . .17（1

2、）.玻地比. . . . . .17 （2）.采光类型. . . . .17 （3）.自然光的利用. . . .17 五、自然通风. . . .18（1）. 投射角对通风的影响. . . . . . 18 （2）. 自然风的类型.19 六、防火与疏散. .20 七、室内设施. . . . .21（1）. 讲台. . . . . . . . .21 （2）. 桌椅. . . . . . . . .21 （3）. 资料室书架. . . . . . . .22 一、总平面设计（1）各种平面组合类型：（2）平面布置设计要求（3）教室平面组合形式：二、建筑设计（1）门厅、走道、学生休息厅与生活服务用房设

3、计要点：1.建筑造型常具有重要作用。设计门厅时，应注意空间协调。2.学生休息厅是供学生课余休息和活动的场所，位置应考虑学生活动的方便性。休息厅的面积和数量依据具体要求而定。休息厅的种类有以下几种：宽走道式，适于单面走廊式布局，走道宽一般在2.53.0m之间。大厅式，一般布置在底层或顶层。隔离式，即以一间教室辟为休息厅，必要时可做机动教室使用。3.楼梯宽度及间距应符合防火规范要求。每段踏步不得多于18步，不得少于3步。楼梯间不应设遮挡视线的隔墙；楼梯间应直接采光。4.走道宽度和栏杆设置.教学用房走道宽度，内廊不小于2100mm；外廊不小于1800mm。行政及教师办公用房走道宽度不小于1500mm

4、。走道高差变化处必须设置台阶时，应设于明显及有天然采光处，踏步不应少于3级，并不得采用扇形踏步。外廊栏杆高度不应低于110Omm。栏杆不应采用易于攀登的花格。（2）教学用房布置要求：1.教学用房的平面，宜布置成外廊或单内廊的形式。2.教学用房的平面组合应使功能分区明确、联系方便和有利于疏散。3.教学用房大部分要有合适的朝向和良好的通风条件。朝向以南向和东南向为主，南方应尽量避免西向。（2）合班教室（3）普通教室（4）美术、绘图教室：设计要点：绘图教室1.设计绘图室宜采用大房间或大空间，或用灵活隔断、家具等把大空间进行分隔。2.应避免西晒和眩光。3.设计绘图室，每人使用面积不应小于3.5平方米

5、美术教室 美术教室的设计应符合下列规定：1.美术教室宜设北向采光或设顶部采光。2.素描教室3.主采光为北窗或北顶窗，以取得柔和、均匀、充足的光照。顶部采光近于室外自然光，效果最好。4.照射模型的光线应一面较强，一面较弱，以使模型具有丰富的层次。自然光照比灯光照明的层次更加丰富。5.上课宜分组，每组少于10人，便于每个学生都有较好的观察角度。（5）报告厅报告厅可以参考中小学合班教室的要求进行设计，高档报告厅的细部尺度应适当调整。相关规范如下。中小学校建筑设计规范GBJ9986合班教室的布置应符合下列规定：一、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平

6、距离不应大于18000mm。二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30。三、座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm。四、走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm；当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。五、座位宽度不应小于450500mm。六、教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。第3.9.5条在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边；隔排视线升高值宜为120mm；前后排座位宜错位布置。 设计要点：1.报告厅宜设专用的休息处、接待处及厕所。2.报告厅应满足幻灯、录像、电影、投影和扩声等使用

7、功能的要求。3.300座以下规模的报告厅，厅堂使用面积每座位不应小于0. 80平方米。放映室的进深和面积应根据采用的机型确定。4.报告厅如设侧窗，应设有效的遮光设施。5.报告厅的附属房间应较完善，讲台附近宜设带卫生间的休息室。（6）各类用房面积指标、层数、净高普通教室净高3.6m ，办公及服务用房净高28m 教学用房窗的设计应符合下列规定：教室窗台高度不宜低于800mm，并不宜高于1000mm。教室靠外廊、单内廊一侧应设窗。但距地面2000mm范围内，窗开启后不应影响教室使用、走廊宽度和通行安全。教室的窗间墙宽度不应大于1200mm。二层以上的教学楼向外开启的窗，应考虑擦玻璃方便与安全措施。炎

8、热地区的教室窗下部可设置可开启的百叶窗。三、楼梯与电梯（1）楼梯（2）电梯四、采光与照明采光可分为直接采光和间接采光，直接采光指采光窗户直接向外开设；间接采光指采光窗户朝向封闭式走廊（一般为外廊）、直接采光的厅、厨房等开设，有的厨房、厅、卫生间利用小天井采光，采光效果如同间接采光。（1）玻地比（2）采光类型（3）自然光的利用五、自然通风自然通风就是依靠室外风力造成的风压和室内外空气温度差造成的热压，促使空气流动，使得建筑室内外空气交换。自然通风可以保证建筑室内获得新鲜空气，带走多余的热量，又不需要消耗动力，节省能源，节省设备投资和运行费用，因而是一种经济有效的通风方法。（1）投射角对通风的影响（2）自然风的类型：六、防火与疏散七、室内设施（1）讲台（2）桌椅1.木制阅览桌2.钢制阅览桌3.图书借阅台组合系列（3）资料室书架