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1、农学概论教案讲解贵州大学教案课程名称： 农学概论 授课教师曹国璠所在单位农学院课程类型课堂理论教学授课时间2010年3月2日第7-8节授课对象09级农学等专业本科生授课内容第一章作物学概述教学内容提要时间分配及备注第一节 作物学的概念、地位和特点（0.5学时）一、 作物学的概念与范畴 二、 作物学的地位与作用 三、 作物学的性质和特点 第二节 作物学的发展进程（0.5学时）一、 作物学不同发展时期的特点 二、作物学前景展望 第三节 作物生产与粮食安全（1学时）一、 作物产品的营养贡献 二、 作物生产发展的特点 三、粮食需求与粮食危机 四、粮食安全的技术途径 2学时教学目的及要求：使学生了解作物

2、学的概念、地位与特点，理解作物学的发展进程，正确把握保证粮食安全的技术途径，掌握作物学及其相关概念，作物学的性质、地位、特点和作用。3.教学重点和难点。重点为了解作物学的发展进程，明确农学概论的主要内容与任务，难点是掌握作物生产技术。教学方法和手段：课堂讲述课后小结：保证粮食安全的主要技术途径课程名称： 农学概论 授课教师曹国璠所在单位农学院课程类型课堂理论教学授课时间2010年3月9日第7-8节2010年3月16日第7-8节授课对象09级农学等专业本科生授课内容第二章 作物的分类、起源和分布第三章 作物品种选育与良种繁殖教学内容提要时间分配及备注第一节 作物的分类、起源和传播（1学时）一、作

3、物的概念与分类 二、作物的起源第二节 世界作物的分布与生产（1学时）一、作物的分布与环境 二、世界作物的分布与生产 三、世界作物产品贸易 第三节 中国作物的分布与生产（1学时）一、 中国作物的分布 二、 中国作物的生产现状 三、 中国作物生产亟须解决的问题第三章 作物品种选育与良种繁殖第一节 品种及种质资源（1学时） 一、品种的概念 二、优良品种的概念和品种改良的目标 三、制定育种目标的原则 四、种质资源 4学时教学目的及要求：使学生了解作物的分类、起源和传播，理解世界作物的分布与生产，掌握中国作物的分布与生产。掌握作物的概念、起源、分类和传播，作物分布与环境，中国作物生产现状和亟待解决的问题

4、。教学重点和难点。重点为了解作物的概念与分类，明确作物分布与环境的关系，难点是掌握中国作物生产中急待解决的问题。教学方法和手段：课堂讲述课后小结：中国作物生产现状和亟待解决的问题。课程名称： 农学概论 授课教师曹国璠所在单位农学院课程类型课堂理论教学授课时间2010年3月23日第7-8节2010年3月30日第7-8节授课对象09级农学等专业本科生授课内容第三章 作物品种选育与良种繁殖教学内容提要时间分配及备注第二节 作物育种的遗传学原理（1学时）一、遗传及其物质基础 二、遗传的三大规律 三、遗传选择 四、数量性状遗传 第三节 作物的繁殖方式与育种特点（1学时）一、作物的繁殖方式 二、作物的品种

5、类型及育种特点 第四节 作物育种方法（1学时）一、引种 二、系统育种 三、杂交育种 四、杂种优势的利用 五、其他育种方法 第五节 良种繁育（1学时）种子是农业生产中有生命的、不可取代的特殊生产资料。良种繁育的任务就是按一定的制度和技术规程繁殖大量合格的优良品种的种子。一、品种审定与推广种子法 二、种子繁育体系 三、种子检验 4学时教学目的及要求：使学生了解（1）基础遗传理论；（2）基本育种方法；（3）良种繁育与种子质量检验基本知识。掌握优良品种的概念和品种改良的目标，作物育种的遗传学原理。教学重点和难点。重点为了解作物的繁殖方式与育种特点，杂交优势利用和良种繁育方法，难点是掌握作物育种的遗传学

6、原理。教学方法和手段：课堂讲述课后小结：杂交优势利用和良种繁育方法。课程名称： 农学概论 授课教师曹国璠所在单位农学院课程类型课堂理论教学授课时间2010年4月6日第7-8节2010年4月13日第7-8节授课对象09级农学等专业本科生授课内容第四章 作物生长发育与产量形成教学内容提要时间分配及备注第一节 作物的发育特性与生育期（1学时）一、作物生长、发育的概念 二、作物的发育特性 三、作物的发育阶段（作物的阶段发育） 四、作物的生育期和生育时期 第二节 作物器官的建成（1学时）作物生长发育状况以器官形成及其比例为重要衡量标准（动物也是如此）。一、种子形态和萌发 二、营养器官的建成 三、生殖器官

7、的建成 四、器官生长的相关性 生长的相关性：作物器官、组织、细胞之间在生长发育上的相互影响。第三节 作物的群体特征（1学时）一、作物群体的基本概念 二、作物群体结构与指标体系 三、作物群体的源、库、流 第四节 作物产量的形成（1学时）一、生物产量与经济产量 二、产量构成因素 三、产量形成过程及影响条件 四、作物产量潜力及增产途径4学时教学目的及要求：使学生了解作物遗传规律，理解作物生长发育及产量、品质形成、作物对环境条件的要求为“作物”自身的生物学规律，掌握作物生长发育规律及其与产量、品质形成的关系。3.教学重点和难点。重点为了解作物-措施-人类为作物生产系统的三要素，难点是掌握作物生长发育规

8、律及其与产量、品质形成的关系。教学方法和手段：课堂讲述课后小结：中国作物生产现状和亟待解决的问题。课程名称： 农学概论 授课教师曹国璠所在单位农学院课程类型课堂理论教学授课时间2010年4月20日第7-8节2010年4月27日第7-8节授课对象09级农学等专业本科生授课内容第四章 作物生长发育与产量形成第五章 作物与生态环境教学内容提要时间分配及备注第四章 作物生长发育与产量形成第五节 作物品质的形成（1学时）一、作物产品品质 二、作物产品品质的影响因素 三、提高作物产品品质的途径 第五章 作物与生态环境 第一节 作物的生态因子与生长调节（1学时）一、作物的生态因子 二、作物的生态适应性 三、

9、作物生长的环境调节 1. 作物生产系统：作物、环境、技术、经济；或作物、环境、农艺措施。2. 农艺措施的类型：直接、间接作用于作物（改变环境）3. 作物、环境、措施的关系4. 正确运用调节措施，协调作物与环境以及环境因子之间的相互关系 第二节 作物与光照（1学时）一、光照（强）度对作物的影响 二、日照长度对作物的影响 三、太阳光谱成分对作物的影响 第三节 作物与温度（1学时）一、温度的变化节律及其对作物的影响 二、温度对作物的影响及作物生育的温度范围 三、积温及无霜期 四、温度逆境对作物的危害及防御措施.4学时教学目的及要求：使学生了解作物的作物的生态因子和作物的生态适应性，掌握作物与光照、温

10、度、水分和大气之间的关系。掌握正确运用调节措施，协调作物与环境以及环境因子之间的相互关系。教学重点和难点。重点为了解作物生产系统，难点是掌握作物与光照、温度、水分和大气之间的关系。教学方法和手段：课堂讲述课后小结：作物与光照、温度、水分和大气之间的关系。.课程名称： 农学概论 授课教师曹国璠所在单位农学院课程类型课堂理论教学授课时间2010年5月4日第7-8节2010年5月11日第7-8节授课对象09级农学等专业本科生授课内容第五章 作物与生态环境教学内容提要时间分配及备注第四节 作物与水分（1学时）从微观上讲，水几乎影响着作物的每个生理生化过程；从宏观上讲，水在很大程度上决定了作物的分布和种

11、植制度。一、作物对水分的需求特点 二、水分逆境对作物的影响 第五节 作物与空气（1学时）一、作物与CO2的关系 二、作物与氧气的关系 三、风速对作物的影响 四、空气中其他气体与作物的关系 第六节 作物与肥料（1学时） 一、作物必需的营养元素 二、矿质元素的生理作用 三、作物的需肥规律 第七节 作物与土壤（1学时）一、土壤与土壤肥力 二、土壤的主要性质及其对作物的影响 三、我国主要地产田土壤的改良4学时教学目的及要求：使学生了解作物的作物的生态因子和作物的生态适应性，掌握作物与光照、温度、水分和大气之间的关系。掌握正确运用调节措施，协调作物与环境以及环境因子之间的相互关系。教学重点和难点。重点为

12、了解作物生产系统，难点是掌握作物与光照、温度、水分和大气之间的关系。教学方法和手段：课堂讲述课后小结：正确运用调节措施，协调作物与环境以及环境因子之间的相互关系。课程名称： 农学概论 授课教师曹国璠所在单位农学院课程类型课堂理论教学授课时间2010年5月18日第7-8节2010年5月25日第7-8节授课对象09级农学等专业本科生授课内容第六章 作物生长技术教学内容提要时间分配及备注第一节 土壤耕作技术（1学时） 一、土壤耕作的概念和作用 二、土壤耕作类型： 第二节 播种技术（1学时） 播种质量的评价：苗全、齐、匀、壮。一、播前技术： 二、播种技术 三、播后技术 第三节 育苗移栽技术（1学时）

13、一、育苗移栽的意义 育苗移栽(seedling raising and transplanting )：先在苗床育苗，然后把幼苗或营养器官的一部分移栽于大田的栽培方式。二、育苗方式 根据利用能源不同，大致分为三类育苗方式。 三、移栽技术 第四节 地膜覆盖栽培技术（1学时） 地膜覆盖栽培（ground covered culture with plastic memberane）是农业生产技术的一项突破，是我国传统农业向现代化、集约化农业发展的重大技术改革。一、地膜覆盖技术的作用 二、地膜的种类与性能 三、地膜覆盖的效应及增产机理 四、地膜覆盖栽培管理4学时教学目的及要求：使学生了解土壤耕作的概

14、念、作用和类型，理解播种的相关技术，正确把握各种栽培技术及适用条件。掌握作物学及其相关概念，作物学的性质、地位、特点和作用。教学重点和难点。重点为了解土壤耕作技术、施肥技术和各种常用栽培技术，难点是掌握作物智能栽培技术教学方法和手段：课堂讲述课后小结：土壤耕作技术和施肥技术。课程名称： 农学概论 授课教师曹国璠所在单位农学院课程类型课堂理论教学授课时间2010年6月1日第7-8节2010年6月8日第7-8节授课对象09级农学等专业本科生授课内容第六章 作物生长技术教学内容提要时间分配及备注第五节 施肥技术（1学时） 一、施肥的意义 二、影响肥效的因素 三、养分作用规则（律）四、推荐施肥技术与施

15、肥量的确定 五、肥料种类和施肥方法 第六节 水分管理技术（1学时） 一、合理灌溉 二、节水农业技术 三、旱地农业 第七节 病虫草害防治技术（1学时） 一、病害防治 二虫害防治 三、杂草防治 第八节 化学调控技术（1学时） 一、植物激素与植物生长调节剂 二、植物激素的种类与作用三、植物生长调节剂在生产上的应用 4学时教学目的及要求：使学生了解土壤耕作的概念、作用和类型，理解播种的相关技术，正确把握各种栽培技术及适用条件。掌握作物学及其相关概念，作物学的性质、地位、特点和作用。教学重点和难点。重点为了解土壤耕作技术、施肥技术和各种常用栽培技术，难点是掌握作物智能栽培技术教学方法和手段：课堂讲述课后

16、小结：各种常用栽培技术。课程名称： 农学概论 授课教师曹国璠所在单位农学院课程类型课堂理论教学授课时间2010年6月15日第7-8节2010年6月22日第7-8节授课对象09级农学等专业本科生授课内容第六章 作物生长技术第七章 种植制度与农业生态系统教学内容提要时间分配及备注第九节 作物智能栽培技术（1学时）一、作物智能栽培技术的形成和定义 二、作物智能栽培的基本特征 三、作物智能栽培支持系统 第七章 种植制度与农业生态系统第一节 种植制度与作物布局（1学时）一、种植制度的概念和特点 二、作物布局的含义与生产意义 第二节 复 种（1学时）一、复种的概念、意义 二、复种的基本条件 三、复种技术

17、四、我国主要复种方式（自学） 第三节 间 套 作（1学时）一、间、套作的概念、意义 二、间、套作的增产、增效原理 三、间、套作技术特点 四、间、套作主要类型与方式 4学时教学目的及要求：使学生了解种植制度的概念和特点和作物布局的含义与生产意义，正确把握轮作的重要作用和间、套、复种原理与技术。教学重点和难点。重点为了解轮作的重要作用和间、套、复种原理与技术，难点是掌握作物优化布局的设计方法。教学方法和手段：课堂讲述课后小结：作物优化布局的设计方法。课程名称： 农学概论 授课教师曹国璠所在单位农学院课程类型课堂理论教学授课时间2010年6月29日第7-8节授课对象09级农学等专业本科生授课内容第七章 种植制度与农业生态系统教学内容提要时间分配及备注第四节 轮作与连作（1学时）一、概念 二、轮作的作用 三、连作的危害 四、不同作物对连作的反应 第五节 农业生态系统（1学时）一、农业生态系统的概念及特点 二、农业生态系统的运行机制 三、生态农业与持续农业2学时教学目的及要求：使学生了解种植制度的概念和特点和作物布局的含义与生产意义，正确把握轮作的重要作用和间、套、复种原理与技术。教学重点和难点。重点为了解轮作的重要作用和间、套、复种原理与技术，难点是掌握作物优化布局的设计方法。教学方法和手段：课堂讲述课后小结：生态农业与可持续农业的原理。