六年级信息技术下册教案.docx

1、六年级信息技术下册教案第一课 初识PowerPoint教学目的与要求 (1)了解“PowerPoint”。 (2)学会启动PowerPoint、选择版式的方法。 (3)掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。 (4)理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。 (5)能用PoewrPoint制作两页幻灯片。 课时安排：2课时。 教学重点与难点 (1)重点：初步制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。 (2)难点：“新建(N)”命令与“新幻灯片(N)”命令；背景颜色设置。 教材分析与教法 PowerPoint2000是Office2000中的一个重要软件，它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体编辑在一个作

2、品中。用它制作多媒体演示幻灯片，简单方便，学生容易接受此内容。 (1)启动“PowerPoint”，建议从“空演示文稿(B)”开始教学，先避开内容较多的“内容提示向导”选项。同样，不要先使用模板，在白“纸”上创作，容易激发创新意识。 (2)“新幻灯片”对话框提供了许多自动版式供用户选择。首先使用“标题幻灯片”版式，目的是让学生熟悉的文本输入方法在标题框中完成第一页幻灯片的制作。 (3)字体、字型、字号和字的颜色设置，让学生自己尝试，并与Word相比较。 (4)“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)”和“文件(F)”菜单中的“新建(N)”命令，学生容易混淆。可以使用工具栏“新幻灯片”按钮代替命令

3、。 (5)在空白幻灯片上插入文本框，输入文本内容，此方法与Word类似，学生必须掌握。 (6)插入艺术字的方法同样与Word类似，教材中没有详细介绍艺术字工具，教师酌情讲解，使学生熟练使用。 (7)如果用2课时教学，建议在第2课时中介绍幻灯片的背景颜色设置。“背景”对话框的操作是一难点。可演示“其他颜色(M)”和“填充效果(F)”的不同操作，再让学生模仿操作。一般情况下，不介绍“选择图片填充”的操作。 (8)保存文件时简介文件的扩展名“.ppt”，便于学生查找文件。 教学过程 一、谈话引入 爱学习的小明看到老师用计算机播放电子幻灯片，既有文字、图片、声音，又有动画，效果很好。他非常想学，就问老

4、师，老师告诉他说是用PowerPoint2000制作出来的，PowerPoint2000是Office2000中的一个重要软件，下面我们就一起和小明来学习怎样用PowerPoint2000来制作多媒体幻灯片。 二、新授 1任务一：进入PowerPoint2000 (边讲边练)与打开Word2000窗口一样，先单击“开始”按钮，将指针指向“程序(P)”，单击“MicrosoftPowerPoint”命令，打开“MicrosoftPowerPoint”窗口，并显示“PowerPoint”对话框。 2任务二：新建第一页幻灯片 下面我们来新建第一页幻灯片。 (边讲边练) (1)单击“PowerPoin

5、t”对话框中“空演示文稿(B)”，再单击“确定”按钮，弹出“新幻灯片”对话框。这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。 (2)单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时在“MicrosoftPowerPoint”窗口的编辑区中出现了所选版式的第一张幻灯片。 下面请同学们自己试着输入标题，姓名、班级。 (学生自行操作，教师巡视，并做个别辅导。) (网络广播)请一学生上来演示，并作讲解。 3任务三：插入新幻灯片 幻灯片一般都不只一张，怎么样做第二张、第三张呢？ (边讲边练) (1)单击“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)”命令，弹出“新幻灯片”对话框。这时又出现新幻灯片的各种版式。 (

6、2)选择一种版式，如“空白”版式。 (3)单击“确定”按钮。这样，第二张幻灯片就插入了。 插入第三张或更多张张幻灯片方法都是一样。 (学生操作，教师巡视指导) 4任务四：插入艺术字“我们的运动会” 我们可以给幻灯片插入艺术字，使幻灯片变得更美观。 (边讲边练) (1)先单击“插入(I)”菜单，将指针指向“图片(P)”，单击“艺术字(W)”命令，这时就弹出了“艺术字库”对话框，这和我们在用Word时一样了。 (2)选择一种艺术字式样后，单击“确定”按钮，在弹出的“编辑艺术字文字”对话框中输入“我们的运动会”。 (3)最后单击“确定”按钮，这时艺术字就插入了。还可对艺术字进行编辑和设置了。 学生操

7、作，教师巡视指导。 5任务五：插入文本框 这个过程与我们在Word中插入艺术字很类似，大家用同样的方法来完成插入文本框。 请学生自己来尝试操作，教师巡视，并作个别辅导。 6任务六：背景颜色设置 大家完成得非常好，有的同学说制作的幻灯片的背景都是白色的，有些单调，想加入背景色，这怎么办呢？ (边讲边练) (1)单击“格式(O)”菜单中的“背景(K)”命令，弹出“背景”对话框。 (2)单击对话框下方的列表框右侧的箭头，再单击“填充效果(F)”命令。 (3)弹出“填充效果”对话框，单击“纹理”标签，先择一种纹理效果。单击“确定”按钮。 (4)再单击“预览(P)”按钮，这时我们看到了背景填充的效果，如

8、果觉得可以，就可单击“应用(A)”按钮，否则还可重新选择一种纹理来填充。 这样，我们就将背景设置成我们希望的效果了。大家还可试着用“其他颜色(M)”来设置背景色，方法是一样的。 学生操作，教师巡视指导。 7任务七：保存文件与退出 我们在完成一个幻灯片作品后，一定要记得保存，而保存的方法与Word的方法一样，只是这时文件类型为“演示文稿”，请同学们以“运动会”为文件名来保存。保存好了，我们就可退出PowerPoint2000了，方法与退出Word一样。 学生操作保存。 三、小结 通过本节课的学习，我们掌握了如何启动与退出PowerPoint2000，并能在PowerPoint中插入文字、艺术字、

9、文本框和设置背景颜色，作出几张幻灯片了，大家掌握得较好。 四、作业 启动PowerPoint2000，制作三页幻灯片，内容是学校或个人的简介。然后以“练习1”为文件名保存。 第二课 创建演示文稿 课时:1节课 教学内容:认识PowerPoint 2000;认识PowerPoint窗口。 教学目标: 1、会启动PowerPoint 2000;会插入新幻灯片。 2、通过学习,使学生认识PowerPoint,掌握使用PowerPoint的基本操作。 3、培养学生观察及动手操作的能力。 教学重点:认识PowerPoint 2000。 教学难点:认识PowerPoint窗口。 教学准备:简单的幻灯片、多

10、媒体电脑室 教学过程: 一、导入 师:同学们,你们是否有听说过微软公司吗?微软公司有一个非常有名的软件知道是什么吗? 生回答 师:对了,就是Office系列的办公软件,我们曾经学过的word就是其中的一种。我们今天要来学习Office当中的另一种常用的软件,那就是PowerPoint,也是我们俗称的幻灯片。 二、新授 师:在学习之前,我想问问大家,你们以前是否有使用过或是看见过幻灯片吗? 生回答 师:嗯,很好,对了,老师们经常用的课件,很多都是用PowerPoint制作的,现在我们先来观看一个幻灯片。 1、认识PowerPoint 2000 师:刚刚大家所看到的幻灯片是PowerPoint20

11、00来制作的,也就是今天我们所要认识的是PowerPoint 一种相对较新的版本.现在请同学们看书P35-36后,根据书上的操作打开PowerPoint2000操作窗口。 活动一:请学生根据书上P35-36的操作打开PowerPoint2000。 2、认识PowerPoint窗口 (1)请学生一起打开书对照着书上的提示,由一位同学上台演示,创建一张新幻灯片,并试着讲解PowerPoint窗口。 (2)师小结学生所说,注重讲解书中P36-37黑体字部分。 3、插入新幻灯片 师:了解了Power Point的窗口后,我们一起来试着插入一张新幻灯片试试。(师演示插入幻灯片步骤)在新建一张幻灯片时,窗

12、口会弹出“新幻灯片”的对话框,我们可以看到上面有多种的幻灯片版式,那我们主要用的几种呢,是标题幻灯片版式,项目清单版式,文本与剪贴画版式,还有空白版式。那在空白版式上,我们就可以自行的添加任何我们自己想要的元素。 试一试: 插入三张幻灯片,分别为标题版式,项目清单版式,和空白版式。 在第一张的标题框中,写上“我的幻灯片”,在第一张的文本框中,写上你的姓名和班级。 第三课 编辑幻灯片 教学目的(1)添加新的幻灯片。(2)在幻灯片中插入图片。(3)添加声音的影片。(4)幻灯片的复制、移动和删除。教学重点与难点(1)重点：在幻灯片中插入图片。(2)难点：幻灯片背景颜色设置。教学过程一添加新的幻灯片下

13、面我们来添加新的幻灯片。(边讲边练)(1) 在幻灯片视图模式下，单击“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)”命令，弹出“新幻灯片”对话框。这时又出现新幻灯片的各种版式。(2)选择一种版式，如“空白”版式。(3)单击“确定”按钮。这样，新幻灯片就插入了。(学生操作，教师巡视指导)二、在幻灯片中插入图片。(边讲边练)(1)在幻灯片视图模式下，单击“插入(I)”菜单，将指针指向“图片(P)”，指向“来自文件”(2)这时系统弹出“插入图片”对话框，找到图形文件后。(3)选择要插入的图形文件后，单击“插入”按钮。学生操作，教师巡视指导。三、添加声音。(1)在幻灯片视图模式下，把需要插入声音的幻灯片作为当

14、前幻灯片，在菜单栏中单击“插入 影片和声音文件中的声音”命令。(2)这时系统弹出“插入声音”对话框，找到相应的声音文件，单击“确定”。四、幻灯片的复制、移动和删除。(边讲边练)1、幻灯片的复制(1)单击要复制的幻灯片，(3)单击“插入”菜单的“幻灯片副本”命令。2、幻灯片的移动。(1) 将演示文稿切换到幻灯片浏览视图方式。(2)选中并单击要移动的幻灯片。(3)按住鼠标左键，拖动幻灯片到所需的位置后松开鼠标。3、幻灯片的删除。选中并单击要删除的幻灯片，在“编辑”菜单下选择“删除幻灯片”。学生操作，教师巡视指导。学生操作保存。三、小结通过本节课的学习，我们掌握了如何编辑幻灯片了，大家掌握得较好。四

15、、作业练一练。板书设计： 第3课 编辑幻灯片 添加新的幻灯片 在幻灯片中插入图片 添加声音 幻灯片的复制、移动和删除第四课 设置动画效果教学目标(1)了解两种设置动画效果的方法。(2)初步掌握“自定义动画”对话框的操作。(3)能制作动画效果的幻灯片。(4)了解插入声音等多媒体的动画。教学重点与难点重点：动画效果的制作。难点：“自定义动画”对话框。课时安排1课时。教学过程一、观赏引入展示已加入声音效果的“运动会.ppt”演示文稿，同学们会发现我们已经能用PowerPoint 2000制作和放映图文并茂的幻灯片了，教师放一个给大家看，试比较有什么不同。怎样在幻灯片中设置动画和声音的效果呢？二、新授

16、1任务一：使用“预设动画”命令在PowerPoint 2000窗口中，用“预设动画(P)”命令或“自定义动画(M)”命令，都可以设置动画效果。学生照书上做。(1)启动PowerPoint 2000窗口，打开“运动会.ppt”演示文稿。(2)选定标题文字“小明欢迎您！”。(3)单击“幻灯片放映(D)”菜单，将指针指向“预设动画(P)”命令再单击。(4)单击“放映幻灯片”按钮，就可以看到标题的动画效果，同时伴随着打字的声音。注意：一定要先选定某一对象，再进行动画效果的设置。2练习课本中“练一练”。3任务二：使用“自定义动画”命令边看书边练习。(1)打开“运动会.ppt”演示文稿，单击“幻灯片浏览视

17、图”按钮。(2)选择第四张幻灯片，单击“幻灯片放映(D)”菜单中的“自定义动画(M)”命令，弹出“自定义动画”对话框。(3)单击“检查动画幻灯片对象(K)：”标签中“图片2”，这时在“顺序和时间”标签中就出现了“1图片2”。(4)单击“效果”标签，在“动画与声音(E)”框中左边选择“飞入”命令，右边选择“底部”。(5)单击“预览(P)”按钮，可见图片从下向上飞入的效果。4练习将标题与图片都设置动画效果。请注意：在标题与图片出现顺序可以调整，请试着先出现图片，后出现标题。学生尝试发现。学生练习，教师巡视并做个别指导。5试一试在自定义动画中有很多种不同的动画方式，请同学们试几种方式来看看效果。三、

18、总结今天我们学习了自定义动画的方式来进行动画设置，这样使幻灯片的播放更加生动活泼，请同学们要掌握好这些效果的设置。四、作业请同学们将介绍自己的演示文稿加入动画和声音效果，下节课我们将展示一些同学的作品。第五课 制作生日贺卡教学目标：1、学生通过网上搜索图片，进一步复习上节课的知识。2、学习有画图软件上文字输入，并进行文字的美化；3、了解调整页面、打印文件等知识。教学重点：将前面学过的网上搜索、文字输入、画图等做了一个综合练习教学过程：一、 歌曲导入：播放生日快乐歌曲，激发学生兴趣。师：朋友要过生日了，找一张漂亮的图片，写上你的祝福，做成一张生日贺卡，送给你的朋友吧！二、网上搜集图片：学生利用关

19、键字，上网自己搜索自己喜欢的图片，并记住自己保存的文件名。三、编辑图片1在画图工具中打开图片方法一：（这里教师引导学生完成）通过画图工具菜单栏上的“文件打开”，找到要打开的文件之后，单击“打开”，或者直接双击要打开的文件，这样打开的图片，画布大小与图片大小相同，引导学生通过选中图片周围小点，拖动鼠标调节画布大小。在这里要注意文件格式的选择，图片有很多种格式，有时会找不到需要的图片，将“文件类型”设为“所有文件”即可。方法二：教师演示：右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“编辑粘贴”。这种方法，有时会出现画布不符合图片大小要求，此时会弹出对话框“剪贴板中的图像比位图大。

20、想扩大位图吗？”（可以理解为位图大小代表画布的大小），选择“是”，画布就根据所粘贴图片的大小自动调整，如果选择“否”，所选图片将无法完整复制。学生练习操作：学生灵活运用这两种方法，打开自己喜欢的图片。2输入文字学生阅读教材“我来做”自己完成图片上如何编辑文字。充分调动学生的积极性，引导学生掌握设置文字字体、字号及排列方式的方法。让学生知道：必须在文本框中的文字处于编辑状态时，才能进行文字的编辑；同一个文本框中只能设置相同的字体样式，如果要设置不同的字体，就要在不同的文本框中进行。学生可根据自己掌握的文字设置方法，输入祝福语并设置满意的格式，体会学有所用。还可以使用其他工具写入汉字，例如铅笔，可

21、以写出任意形状的字，学生可根据自己喜好去选择。3打印贺卡打印机是输出设备，它能将字符、图形、表格等形式的信息打印出来，方便阅读。本套教材中，本课是学生第一次接触页面设置和打印。页面设置指对文档的页面布局、外观、纸张大小等属性的设置，页面设置直接决定文档的打印效果。教师鼓励学生自己尝试设置，调整到合适的打印效果，然后在“打印”中添加或选择打印机，设置要打印的页面范围和份数，最后打印出来。（有条件的可印一两张图片）四、交流：欣赏一下同学的作品吧！五、课堂小结。第6课给生日贺卡配上音乐教学目的(1)在Word中给生日贺卡配上音乐。(2)在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐。教学重点与难点使学生

22、掌握在文档中插入音乐的方法教学准备教学过程第一课时一、引入上一课我们制作了图文并茂的生日贺卡，如果生日贺卡有声音就更好了，这节课我们学习给生日贺卡配上音乐。二、新授1 在Word中给生日贺卡配上音乐启动Word程序，调入生日贺卡文档，插入对象(声音)，调整位置，添加注解，试听，存盘退出。(1) 单击“插入(I)”菜单，选择“对象”命令。(2) 在弹出的“对象”对话框中的“新建”选项卡的“对象类型”列表框中，移动右边的滑块，选取“声音”选项。(3) 单击“确定”按钮。(4) 单击“录音机”面板上的“编辑”，并选择“插入文件”，找到“生日歌”声音文件，单击打开。 2、在PowerPoint中给生日

23、贺卡配上音乐练一练第一步：启动Word程序,打开生日贺卡文档，选择文档，复制。第二步：启动PowerPoint程序，建立一个空白文档，页面设置，粘贴、调整文档，插入声音文件，设置动画，演示，存盘。(1)启动PowerPoint程序；(2)建立一个空白文档；(3)页面设置：宽18，高26厘米。(4)粘贴、调整文档：把Word的生日贺卡粘贴到幻灯片中。(5)插入“生日歌”和设置动画效果；(6)存盘退出。 三、小结。这节课我们学习了两种给生日贺卡配上音乐的方法。两种方法都可以用。练一练按要求练习。附：板书设计：第6课 给生日贺卡配上音乐1、在Word中给生日贺卡配上音乐2、在PowerPoint中给

24、生日贺卡配上音乐第七课 电邮贺卡教学目标：一、知识与技能知道电子邮件是因特网最常用的服务之一，了解电子邮箱的地址格式和不良邮件的种类和预防方法。掌握用网易WEB方式收发和回复电子邮件的操作技能。培养学生观察力，自我探索、自主学习的能力、团结协作和实践的能力，提高学生处理信息解决实际问题的综合能力。二、过程与方法通过学生交流、师生交流、人机交流、学生操作等活动形式，提高学生利用信息技术的综合素养。三、情感态度和价值观通过具体实例，让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。教学重点：收发和回复电子邮件的方法教学难点：含有附件的邮件的发送方法教学方法：教法：任

25、务驱动法、直观演示法学法：尝试操作法、巩固练习法、主动探究自主学习法教学手段：采用现代化的多媒体教学手段，让学生在图文并茂的学习环境中，轻松掌握本节课的教学内容。教学准备：PowerPoint课件、多媒体电子教室(连接因特网)、素材库(包括图片和相关文件等)、Foxmail软件等。教学过程：部分教师活动学生活动导 入 部 分新课导入：引言：同学们，你经常给自己的同学或朋友写信吗?师问：那你们觉得用纸张写信有什么缺点?师总结：信的内容大多都是文字的，接收时间太长，易丢失、不利于环境保护等。师问：大家想不想用一种新的方式写信呢?引出正题：电子邮件(E-mail)师：出示老师的邮箱地址：sdwfcy

26、ljg师言：我已经在课前给每位同学发了两封邮件，大家想不想知道老师的邮件里写了些什么?师言：收发电子邮件的方法有多种，可以用网站的方式，也可以用邮件管理软件(Foxmail和Outlook Express)，本节课的学习任务是：学习用WEB方式来收发电子邮件。(下发学案，内含每个学生的邮箱)探 究 学 习 部 分一、电子邮件：1.接收电子邮件师导：请同学们用浏览器登录网易邮箱(http：/)并用自己的用户名和密码登录信箱。师言：进入后认识邮件窗口各部分及栏目。师提出任务：收阅老师发给他们的第一封信。探 究 学 习 部 分给学生一点时间，让还没有完成任务的同学完成操作，并开展互帮互学。2.发送和

27、回复邮件师问：同学们讨论一下发邮件需要有哪些必要条件?(引导学生与平时用纸写信做类比)师导：引导同学们单击“写信”按扭，向学生说明写邮件的窗口为“新邮件”，并让学生讨论“新邮件”窗口中该怎样填写?师提出任务：同学们想不想给其他同学发一封E-mail呢?把想说的话发给他，好不好?探 究 学 习 部 分师导：同学们写完后，单击下面的“发送”按扭，你写的信就会发到对方的信箱中了!巩固练习：要求学生利用“添加附件”的方式给老师回信，发送一两张图片。师言：哪位同学还没有完成?小组内帮一下3.保存邮箱地址师导：在邮件窗口的左上方，有一个“通讯录”按扭，利用它，可以保存同学、朋友的电子信箱地址，有利于查找和

28、管理，发信时也可以避免输入错误。师提出任务：自己添加几个同学的邮箱地址。探 究 学 习 部 分二、抵御不良邮件的“入侵”师言：上网时，我们经常收到些来历不明邮件的干扰，你能判断哪些是不良邮件吗?1.病毒邮件：病毒邮件通常以诱惑人的标题吸引人们打开附件，一旦下载，病毒就会潜入和破坏你的计算机系统。预防方法：对来历不明的邮件，打开前先杀毒，或不要打开附件并立即删除该邮件。师说明：大多数邮件系统提供对附件的免费病毒扫描和病毒清除服务。2.垃圾邮件：别人强行发送给你的商业广告、产品广告、电子刊物等内容的电子邮件。预防方法：设置黑名单或用邮件过滤器过滤。总 结 部 分师问：同学们，这节课你们学到了哪些知

29、识?教师针对学生的回答给予提示、补充。师总结：电子邮件是因特网上应用最广泛的交流方式，这种交流跨越了地域的界限，拓宽了交际的范围，加快了信息流通的速度，希望同学们都要掌握这种信息交流的方式，为以后的终身学习打下良好的基础。生：思考生：积极发言，谈自己的学习体会板书设计： 电邮贺卡1.收发和回复邮件接收邮件：打开邮件窗口单击“收件箱”单击邮件主题。发送邮件：打开邮件窗口单击“写信”输入收件人地址和主题输入邮件内容(可以添加附件)发送回复邮件：打开收到的邮件单击“回复”按钮输入内容(可以添加附件)发送抵御不良邮件的“入侵”病毒邮件第八课 制作图文并茂的小报纸教学目标：知识目标-通过自主探究学习、互相协作，使学生通过网络的互交性和生动丰富的学习环境，熟练在powerpoint中运用文字、艺术字、图片、文本框等元素制作小报，培养学生良好的审美能力，综合运用知识的能力。能力目标-通过网上