当众表达技巧演讲稿.docx

1、当众表达技巧演讲稿 当众表达技巧演讲稿 演讲与口才演讲稿：培养小学生当众说话能力四步曲小学语文教学大纲对“当众说话”分年级提出了明确要求就目前看，小学生口头表达能力还是比较差的，当众说话畏畏缩缩、木木讷讷、期期艾艾者不在少数究其原因，乃小学语文教学“重文轻语”所致能说会道、能言善辩是现代人的重要标志之一，教育要面向现代化，小学语文教学必须加强口语训练 我在教学实践中体会到，学生说话能力的形成一般都要经过“愿说敢说会说善说”这四个发展阶段，我们必须遵循这条规律，扎扎实实地抓好说话训练一、诱发兴趣，使学生愿说一个人只有在心情愉悦、情感激动的时候，“话匣子”才能打开为此，我经常运用生动活泼、灵活多样

2、的训练办法，来开启学生之口如开展“一分钟讲话”活动，让学生讲报刊上读到的消息，广播里听到的新闻，电视中看到的镜头，街头巷尾碰到的新鲜事，等等，学生便兴趣盎然，侃侃而谈二、消除顾虑，使学生敢说有些学生开始有了说话的兴致，但因缺乏说话的勇气，还是不敢张嘴我针对这种情况，反复强调，课堂上当众说话，可以得到锻炼的机会，还可以互相交流出现问题可以得到及时纠正，指出在训练说话的过程中，说得不对，说得不好都是正常现象，教师绝不批评训斥、讽刺挖苦鼓励的作用是巨大的，学生个个踊跃发言，无所顾忌地表达自己的真情实感三、指导方法，使学生会说敢说不等于会说我让学生克服语无伦次、无头无尾、任意粘连、?嗦重复等语病，尽量

3、把话说顺、说细、说活、说准，做到言之有义中心明确，言之有物内容具体，言之有序条理清楚，言之有情倾注情感并教浅谈培养小学生演讲能力小学老师：宁德富在小学阶段，每个单元的语文百花园中都有口语交际，也就是训练学生的口头表达能力有时还要求学生当众演讲的能力就目前来看，小学生口头表达能力还是比较差，当众说话畏畏缩缩，期期艾艾者不再少数就说明教学中“重文轻语”能说会道，能言善辩是现代的标志，也是素质教育的有效途径而演讲与一般说话不同，交谈只是信息的小交流，而演讲是信息的大交流因为演讲是面对大庭广众，其影响要比一般交流大得多可是，要怎样才能使演讲的效果更为理想呢？笔者从艺术的角度阐述演讲的实施技巧：一、理解

4、演讲的意义在演讲之前，先要学生理解演讲的意义是多方面的，它不但可以提高演讲者的口头表述能力，而且通过演讲的内容能教育听讲的人，更能在讲演中教育自己像这一次“六.一”活动特长展示中演讲“谁说演讲不能取得成功”和“养成良好的习惯，从小事做起”当学生完成这项训练后，不仅培养了演讲能力，也培养了明辨是非的能力，从而和听众交流思想，感情，表达了主张，见解使听众信服并在思想感情上产生共鸣二、演讲要有针对性演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式演讲内一、公开演讲的会遇到的问题 1、公众场合发言时紧张无措，大脑一片空白，心跳加速、表达不清、词不达意;4、21天你必将成为演讲高手 5、成功演讲的2关键方法

5、6、成功演讲的5个阶段二、演讲的标准化台风六、自我介绍十一、危机处理技巧十五、领导讲话与沟通技巧1、领导讲话的目的运用 2、如何讲话有重点3、如何向下属布置工作 十六、宴会口才训练1、如何举办家庭宴会 2、宴会祝酒词的万能公式十七、面试中的应答机巧放松自己做些准备活动松弛紧张的神经5设想你自己演讲时的情景想象你自己在侃侃而谈，声音洪亮、吐字清晰、充满自信倘能设想自己成功，你就一定会成功6要意识到在场的人们希望你成功听众希望你的讲话兴味昂然、催人向上、旁征博引且风趣幽默他们不愿看到你把事情搞砸7不要道歉假使你说到你的紧张或为你觉得任何讲稿中感到不妥的地方表示歉意，你就可能是在提醒听众注意一些他们

6、其实并未意识到的东西对此绝口不提就是8集中注意力于内容上，而不是形式把你的注意力从内心的焦虑上解脱出来，转向外在的演讲内容和听众然后你的紧张感就会逐渐消失9把紧张转化为积极的动力要控制你的紧张情绪并把它变成活力和热情10积累经验经验会带来自信，后者是演讲取得成效的关键加入司仪俱乐部你就能学到你需要的经验演讲前是想象自己站在台上获得成功的样子人脑不能分辨想象的，和真实的体验，所以你想象你成功，能缓解你的紧张情绪2、上台前、紧张就深呼吸3下3、演讲前去操场跑几圈，运动能使你平静、能使你心胸开阔运动后分泌的内啡肽是很好的镇定剂4、大脑一定要认识到，上台演讲是对你有帮助的！是很有必要了！我了解的演讲厉

7、害的人，据他们说，他们上台之前非常紧张，上台后也会被自己充分的准备的演讲所打动勇者不是无所畏惧，而是畏惧了任勇往直前！预祝你演讲成功? 1.多做练习是最好的准备你心里的自信越高，你的表现就会越好2.练习时，请亲人和朋友作为观众，然后给予你回馈如果没有亲人朋友，一面镜子或你的宠物都可以成为你的听众，尽量让自己想象自己就站在听众面前3.录音录像，然后自己通过自我批评实现进步每一次演讲至少练习两次，最好一直练习到滚瓜烂熟为止要确定能够在时限之内讲完4.如果你会脑筋一片空白，那就准备一份讲稿，多次练习，在脑海里多过几次5.如果你仍然担心，那就把你的笔记带进场，万一忘记可以当场查看你的笔记6.如果你还担

8、心，那就把你的演讲写出来，然后现场念三、演讲前你需要做的工作：1.如果可能，在上台前先和前面几排的听众聊聊天一方面，可以让局面更友善，帮助你减轻压力；另一方面，也可以多给你几个和善的脸让你讲得更轻松2.如果你担心讲得不够激情，演讲前多喝几杯咖啡但如果喝多了会发抖，那就不要喝了3.在上台前做深呼吸可以降低血压和澄清头脑也请参考大脑体操中的交叉动作，有意识地藉由放松伸展动作，让左右脑进入较佳的整合4.通过做脸部动作放松脸上的肌肉，比如张大再闭紧你的眼睛和嘴，不过千万不要被他人看到? 四、演讲时你尽量要做到：1.如果讲到一半忘了演讲词，不要紧张，直接跳到下面的题目，很可能根本没有人注意到你的失误2.

9、停顿不是问题，不要总是想发声以填满每一秒钟最优秀的演讲者会利用间隔的停顿来把他的重点更清晰地表达出来3.如果看听众的眼睛会让你紧张，那就看听众的头顶演讲与口才形考任务一一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分)1、演讲离不开有声语言和A、 手势动作B、 体态语言C、 眼神交流D、 头部动作2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出，是演讲术的逐步完善与形成时期A、 论演讲家B、 论语C、 演讲学D、 修辞学3、鲁迅1927年在广州作了题为的演讲，是学术演讲的典范A、 魏晋玄学B、 魏晋风度及文章与药及酒之关系C、 魏晋风度D、 中国小说史略4、演讲的主题只能是个A、 四B、 一C、 二

10、D、 三5、经济演讲具有的特点，下列哪个说法是错误的A、 语言明确，以解说为主B、 高度的求实性C、 刚烈的鼓动性D、 重视信息，讲究策略6、演讲活动的实质是信息的传递和的过程 A、 评价B、 接受C、 传播D、 反馈7、演讲者的语言总是A、 交流式B、 对白式C、 独白式D、 旁白式8、演讲是一种具有和艺术性的社会实践活动A、 大众性B、 理想性C、 现实性D、 社会性9、下列哪项选项是错误的演讲与口才形考任务二一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分)1、关于演讲稿的作用，下列哪项说法是错误的A、 能够对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善B、 避免临场斟酌词句，

11、增强语言的感染力C、 保证思路畅通，帮助消除怯场心理D、 限制演讲思维，使演讲变得不畅2、下列哪个选项不属于即兴演讲的特点 A、 临场性B、 敏捷性C、 简练性D、 准备性3、关于演讲稿的开头，下列哪项选项是错误的A、 “善于始者，成功已半”B、 开头需要牢牢抓住听众的兴头C、 好的开头是成功的一半D、 开头并不重要4、关于演讲稿的结构，下面哪项不属于演讲稿的构成部分A、 序言B、 开头C、 中间D、 结尾5、即兴演讲需要反复训练，有两种训练方法：A、 注意积累材料，加强思维能力训练B、 注意积累材料，博闻强记C、 加强思维能力训练，提高心理素质D、 提高心理素质，积累材料6、鲁迅在未有天才之

12、前的演讲中这样讲道：“有一回，拿破仑过阿尔卑斯山，说：我比阿尔卑斯山还要高！这何等英伟！然而不要忘记他后面跟着许多兵；倘若没有兵，那只有被山那面的敌人捉住或者赶回，他的举动、言语，若离了英雄的界线，要归入疯子一类了所以，我想，在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众”这种演讲方式属于技巧 A、 悬念吸引，呼应作答B、 欲擒故纵，出奇制胜C、 主动出击，先声夺人D、 委婉风趣，曲径通幽7、演讲稿的修改过程中，修改材料是重要的一个环节，主要有“增”、“删”、“”三种方法A、 补B、 加C、 换D、 校8、“今天我给大家带来了一件特别的礼物?”这种表述方式属于演讲的哪种开头形式？ A、

13、抒性式 B、 示物式C、 引用式D、 提问式9、“长江在哭泣，黄河在哀号广大的中国土地上，多少人流离失所，妻离子散?”这种表述方式，属于词格A、 比喻B、 比拟C、 对比D、 夸张10、一篇演讲稿中，是统帅全篇的灵魂A、 主题B、 开头C、 中间D、 结尾二、简答(简答题，并作出分析说明)1、演讲的策略与技巧有哪些？答：1、欲擒故纵，出奇制胜2、悬念吸引，呼应作答3、主动出击，先声夺人4、未完风趣，曲径通幽2、演讲开头可采用哪些形式？答：设问式开头叙事式开头解题式开头明旨式开头抒情式开头示物式开头3、简述即兴演讲的特点答：具有临场性具有敏捷性具有简练性4、如何修改演讲稿？答：校正观点增删材料调

14、整结构变换手法修饰语言三、名词解释(请对各名词予以简要诠释说明)1、辞格：辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法2、横向组合结构：横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式四、写作(写作题)1、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动请你就此写一篇演讲稿关于青春，每个人都有自己的故事，自己的或心酸或窃喜的心事就像现在，我站在这里，站在我的大学里，站在曾经无数次想要学习和生活的地方，却发现自己愈发怀念高中的时光.那年，我还站在高考面前低头啃书，如今，为即将到来的考试与惰性战斗；那年，我还在一睁眼

15、就能看到雪白天花板的小床上强记马上就要听写的单词，如今，却总坐在在层层 蚊帐里敲着键盘码字；那年，我还幻想着上了大学会多自由，如今，却在自由中为我自己的未来拼搏；那年，我的面前只有一条路大学，我能心无旁骛、专心致志，如今，眼前出现了好多条路，却茫然不知如何迈出下一步；那年，我可以在清晨的上学路上自言自语的回忆前天晚上复习的文综内容，如今，我却在完成了晨跑后不愿那么早起床了；那年，我可以肆意叫喊着自己还未成年去刺激一帮自称“老了”的20岁青年，如今，我却也成为了他们两年了，没有了老爸清晨“起床了”的唤醒，没有了妈妈深夜给我煮的牛奶和关切的眼神，没有了半夜躲在被子里看小说的刺激，没有了熬夜到凌晨的

16、成就感，没有了趁老妈去买菜偷看电视的紧张，没有了疯狂写卷子的冲劲和，没有了每天晚饭后和爸妈一起聊天的闲情逸致，没有了每天早读课对答案抄作业的健笔如飞，没有了频繁的考试，更没有与时俱进从未消失的小纸条，没有了自习课觉得时间很充实的舒心，没有了各种辅导书，考前检测，更没有了每每成绩单发下后暗下决心考江南十校的怨念，没有了，这一切全都没有了.其实，只是一两年的时间而已，为什么我好像已经走出原来的生活，来到了一个不一样的世界每天都可以玩到以前梦寐以求的电脑，甚至有属于我自己的笔记本电脑，每天绕着学校走圈子权当散步，可以在12点之前吃上午饭，也不用像以前一样等7点才能到家吃上晚饭，需要自己洗衣服，自己操

17、心明天穿什么才不会冷着热着，需要自己时不时去采购水果、生活用品，体会到钱真是个不经花的东西，需要自己提醒自己为GPA努力?我应该是长大了的吧，虽然还是经常任性的发发小脾气，还是会不自制的看书看到一半去看视频，但是，我也是时候应该长大了 两年的时间，不足以改变什么，却又似乎什么都变了年华不堪摘，我只能在流年的平行线上镌刻自己的人生也许，在未来的某一天，我会翻阅这些曾经的回忆，回味这些青春的故事到那时，又会有怎样天翻地覆的变化呢？有时想到自己以后的人生，不免为现在的情况发愁是考研，出国，找工作还是考公务员？是去四大，银行，外企还是法院.?面对如此多的选择我会突然感觉手足无措，迷茫彷徨！上海之大，哪里又是我的归宿？以自己现在的能力阅历又是否能够找到理想的工作？这一个接着一个的问题时常会令曾经没心没肺的我许久无法入睡.于是有人选择了堕落，自暴自弃，也同样有很多人毅然顺着选定的路坚持走下去，努力着成长，心怀希望！没错，我们会感到迷茫，可是，又有谁的青春不曾迷茫？谁的青春不是充满着未知？青春是我们最大的赌注，拥有它，我们可以热血的去追求一切自己向往的东西，但请记得：我们可以迷茫，但永远不要迷失！谢谢大家！