届浙科版克隆技术单 元测试.docx

1、届浙科版克隆技术单 元测试克隆技术一、单选题1一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件( ) 无毒的环境 无菌的环境 合成培养基需加血浆温度与动物体温相近 需要O2，不需要CO2 CO2能调节培养液pHA B C D【答案】C【解析】动物细胞培养需要无菌、无毒的环境，正确；由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚，因此，在使用合成培养基时，通常需加入血清、血浆等一些天然成分，正确；细胞体外培养的适宜温度一般与动物的体温相近，正确；动物细胞体外培养需要O2，也需要CO2以维持培养液pH的稳定，错误，正确。【考点定位】动物的细胞培养【名师点睛】动物细胞培养(1)动物细胞的培养过程(2)培养条

2、件无菌、无毒的环境：对培养液和所有培养用具进行无菌处理，添加抗生素，定期更换培养液以清除代谢产物。营养：除正常的有机和无机营养外，需加入血清、血浆等一些天然成分。适宜的温度和pH：温度为36.50.5_(哺乳动物)，pH为7.27.4。气体环境：含95%空气加5%CO2的混合气体，其中后者的作用是维持培养液的pH。(3)应用：生物制品的生产、检测有毒物质、医学研究。2将某二倍体植株的一粒花粉培育成幼苗，对它的茎尖用秋水仙素处理，长大后的植株中染色体数与其他各项不相同的是( )A根细胞B叶细胞 C花粉细胞D极核【答案】B【解析】试题分析：对一粒花粉培育成幼苗的茎尖用秋水仙素处理，则其发育成正常的

3、植株，其体细胞中染色体数为两个染色体组，.根细胞在对其茎尖用秋水仙素处理之前就存在，则其是一个染色体组，与花粉中的染色体组数是一致的，所以A错误；叶细胞是使用秋水仙素后出现的，其细胞中含有两个染色体组，所以B正确；花粉细胞，其染色体都是一个染色体组，所以C错误；极核是减数分裂的结果，其染色体都是一个染色体组，所以D错误。考点：本题考查细胞工程的应用的内容，意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系。3下列有关细胞工程的说法正确的是A 在愈伤组织形成过程中，除适宜的温度、pH和无菌条件外，还需要有植物激素进行调节B 植物体细胞杂交前需要用酶去除细胞壁获得原生质体，然后再用灭活的病毒促进

4、融合C 动物细胞核移植技术可以使生物多样性大大增加D 动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中培养, CO2的作用是为细胞提供碳源【答案】A【解析】在脱分化形成愈伤组织的过程中，除适宜的温度、pH和无菌条件外，还需要生长激素和细胞分裂素进行调节，A正确；植物原生质体融合不能用灭活的病毒，该方法用于动物细胞融合，B错误；动物细胞核移植技术属于无性繁殖，不能使生物多样性增加，C错误；动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中培养, CO2的作用是调节pH，D错误。4植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放人特定培养基中培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是A 都是纯合体的植株 B 都是单

5、倍体的植株C 植株的变异频率较高 D 彼此性状极为相似【答案】D【解析】【分析】根据题意，该题考查的是植物组织培养技术的特点，意在考查对知识的理解能力。植物组织培养技术是体细胞发育成植株的过程，是无性繁殖的过程，因此子代的特点取决于体细胞的供体。【详解】子代是不是纯合体取决于提供这些细胞的胡萝卜植株是不是纯合体， A错误。 体细胞供体是几倍体，新植株就是几倍体，B错误。植物组织培养是无性繁殖，没有基因重组和交叉互换，因而变异频率比有性生殖要低，C错误。组织培养是无性繁殖，亲代的性状能稳定遗传给子代，所以彼此性状极为相似，D正确。【点睛】紧紧抓住植物组织培养是无性繁殖的要点，从无性繁殖的特点出发

6、进行分析。5与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中,不正确的是（ ）A 利用离心、振动、电刺激等诱导 B 利用聚乙二醇（PEG）等试剂诱导C 克服远缘杂交不亲和的障碍 D 快速繁殖、培育无病毒植物【答案】D【解析】试题分析：快速繁殖、培育无病毒植物是植物组织培养的的应用实例，体细胞杂交需要一定的方法诱导，最终可以克服远源杂交不亲和障碍。故选择D。考点：本题旨在考查学生对植物体细胞杂交的理解和应用。6利用快速繁殖技术快速培育名贵花卉，不会选取的培养材料是（ ）A 花粉 B 花瓣 C 茎尖 D 叶片【答案】A【解析】本题考查植物组织培养技术的应用，要求考生知道快速繁殖技术的应用，能区分植物体细胞的组

7、织培养与花粉（生殖细胞）的组织培养在结果上的差异。微型繁殖技术可用于快速培育名贵花卉，利用的技术是植物组织培养，不仅可以保持优良品质的遗传特性，还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖，该过程中细胞进行的是有丝分裂，因此可选择花瓣、茎尖或叶片等体细胞作为培养材料，而不选取花粉作为养材料，原因是利用花粉培养得到的是单倍体，植株弱小且高度不育，所以A符合题意，BCD不符合题意。7 下列关于生物工程相关知识的叙述中，不正确的是 A转入抗虫基因的棉花细胞培育成棉花植株需要植物细胞工程技术B直接向人体组织中转移基因的治病方法叫体内基因治疗C动物细胞培养要求无菌和无毒环境,通常还要添加一定量的抗生素D在进行植物

8、组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能发生染色体变异或基因突变，也可能发生基因重组 【答案】D【解析】试题分析：把转入抗虫基因的棉花细胞培育成完整植株需要利用植物组织培养技术，故A正确；直接向人体组织中转移基因的治病方法属于体内基因治疗，故B正确；动物细胞培养的条件有无菌无毒的环境，对培养液和培养用具都进行无菌处理，有时还要添加一定量的抗生素，故C正确；进行植物组织培养时，由于细胞进行有丝分裂，不可能发生基因重组，故D错误。考点：本题考查基因工程和细胞工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8在改变培养基中IAA（生长素）与KT（一种人工

9、合成的细胞分裂素）的比例时，可改变烟草愈伤组织的分化方向，如下表所示下列相关叙述正确的是（ ）激素添加量（mg?L-1）IAA330.03-KT0.20.0210.2生长状况愈伤组织生根茎叶分化无生长A愈伤组织分化成为根、茎和叶的过程叫脱分化B培养基中添加IAA可以促进生长和生根C只要培养基中添加KT，细胞就能分裂D培养基中添加的IAA与KT的比值较高时，有利于茎叶的形成【答案】B【解析】试题分析：愈伤组织分化成为根、茎和叶的过程叫再分化，A错误；培养基中添加IAA可以促进生长和生根，B正确；根据表中数据可知，不添加IAA仅添加0.2mg/LKT时愈伤组织不生长，C错误；根据表中数据可知培养基

10、中添加的IAA与KT的比值较低时，有利于茎叶的形成，D错误。考点：本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，能从图表中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。9下面为植物组织培养过程图解，下列相关叙述错误的是()Ab过程发生了脱分化，在此过程中植物激素不发挥作用Bc过程发生了再分化，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程Cd过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子D人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题【答案】A【解析】试题分析：根据图解，a过程是

11、离体处理，b过程是脱分化，c过程是再分化，d包裹人工胚乳和人工种皮，e是种子的个体发育，A项错误；B、C、D三项均正确。考点：本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。10下列关于植物组织培养的表述，错误的是A 培养应在无菌无毒条件下进行B 外植体可以来自于植物的任何细胞C 由体细胞经植物组织培养技术得到的后代，遗传特性与亲本基本一致D 不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同【答案】B【解析】【分析】据题文描述可知，该题考查植物组织培养的相关知识，选项所描述的内容涉及植物组织培养的条件、材料的选取、培养过程等。【详

12、解】为了避免杂菌污染，植物组织培养应在无菌无毒条件下进行，A正确；作为外植体的细胞必须是有细胞核的活细胞，例如成熟的筛管细胞无细胞核，不能作为外植体，B错误；植物组织培养属于无性繁殖，后代能够保持亲本的遗传特性，可见，由体细胞经植物组织培养技术得到的后代，遗传特性与亲本基本一致，C正确；植物组织培养，其培养基中的生长素和细胞分裂素的含量和比例会影响愈伤组织的生长和分化，在脱分化形成愈伤组织的过程中要求生长素和细胞分裂素的比例相当，而在再分化过程中生长素和细胞分裂素比例高有利于根的分化，比例低有利于芽的分化，因此不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同，D正确。【点睛】难点分析：植物激素的

13、用量比例不同，结果也不同。11治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程，下列说法正确的是 ( )A 上述过程利用了动物体细胞融合技术B 上述过程实现了动物细胞的全能性C 胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证过程的进行D 、过程不进行DNA复制和蛋白质合成【答案】C【解析】【分析】治疗性克隆利用了动物细胞核的全能性，胚胎干细胞通过增殖和分化形成脏器组织干细胞、神经组织干细胞等；、过程均能发生有丝分裂和细胞分化过程，即都能进行DNA复制和蛋白质合成。【详解】上述过程利用了核移植技术，A错误；该过程体现了动物细胞核的全能性，B错误；胚胎干细胞有增殖分化的

14、潜能，这就保证了干细胞发育形成不同的组织和器官，C正确；细胞增殖和分化过程中都有DNA的复制和蛋白质的合成，D错误。【点睛】治疗性克隆是指把患者体细胞核移植到卵母细胞中构建形成重组胚胎，体外培养到一定时期分离出ES细胞，获得的ES细胞定向分化所需的特定类型细胞（如神经细胞、肌肉细胞和血细胞），用于治疗。12下列各项生物技术中，理论上对遗传信息改变最小的是A 经细胞核移植克隆动物B 导入外源基因培育转基因动物C 经组织培养克隆珍稀植物D 杂交瘤细胞制备单克隆抗体【答案】C【解析】【分析】克隆是无性繁殖，可以是细胞水平上的克隆，也可以是器官水平上的克隆，甚至可以是个体水平上的克隆，对遗传信息的改变

15、较小；基因工程技术的原理是基因重组，对遗传信息的改变较大。【详解】经细胞核移植的克隆动物，遗传物质主要来自细胞核，但也受到细胞质中遗传物质的影响，A错误；导入外源基因培育的转基因动物的遗传信息由两部分组成：外源基因和动物本身的遗传信息，B错误；经组织培养克隆珍稀植物，其遗传信息都来自外植体，理论上对遗传信息改变最小，C正确；杂交瘤细胞制备单克隆抗体，遗传信息来自已免疫动物的B细胞和骨髓瘤细胞，D错误。【点睛】解答本题的关键是对选项中的各项生物技术进行比较，再根据题意作答。13为了给工厂化繁殖脱毒甘薯苗提供技术支持，科研人员利用植物组织培养技术研究了甘薯茎尖大小对诱导分化苗和脱毒苗的影响，结果如

16、下表所示，相关叙述错误的是A 为防止细菌污染，应对外植体进行消毒B 脱分化时，应给予适宜光照诱导基因表达C 根据培养阶段的不同要调整培养基中激素比例D 0.30.5mm大小的茎尖有利于培养脱毒甘薯苗【答案】B【解析】为防止细菌污染，应对外植体进行消毒，A项正确；脱分化时，不能给予光照，B项错误；根据培养阶段的不同要调整培养基中生长素、细胞分裂素的比例，C项正确；0.30.5mm大小的茎尖有利于培养脱毒甘薯苗，得到的脱毒苗最多，D项正确。14明党参是我国珍稀药用植物，对其进行保护性开发利用的方法有()设计细胞培养反应器，实现药用成分的工厂化生产大量培养愈伤组织，直接提取药用成分大规模栽培组织培养

17、苗，获取药用成分利用组织培养获得胚状体，制成人工种子A B C D【答案】A【解析】试题分析：设计细胞培养反应器，可以实现药用成分的工厂化生产，从而保护明党参，故正确；细胞产物的工厂化生产即为大量培养愈伤组织，故正确；大规模栽培组织培养苗，可以实现快速繁殖，故正确；利用植物组织培养技术获得胚状体，制成人工种子，属于植物繁殖新途径，可以达到保护目的，故正确。综上所述，故A正确。考点：本题考查植物组织培养技术的应用的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体

18、可使其染色体片段化，并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图。据图分析下列说法错误的是（ ）A 过程所需的酶是纤维素酶和果胶酶B 用光学显微镜可初步筛选杂种细胞C 融合的原生质体再分化就可形成愈伤组织D 对杂种植株进行黑腐病菌接种实验，可筛选出具有高抗性的杂种植株【答案】C【解析】试题分析：植物细胞壁的成分是纤维素和果胶，图中表示采用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁的过程，A正确；用于融合的两个细胞，一个是黑芥苗的叶肉细胞，一个是花椰菜的根部细胞，其中供体细胞特有的结构是叶绿体，因此可通过光学显微镜观察叶绿体的有无，作为初步

19、筛选杂种细胞的标志，B正确；融合的原生质体脱分化可形成愈伤组织，再分化形成植株，C错误；对杂种植株接种黑腐病菌，能正常生长的即为具有高抗性的杂种植株D正确考点：植物体细胞杂交的过程16下列与实验相关的叙述不正确的是（ ）A 培养动物细胞时，为防止细菌污染可加入适当抗生素B 植物组织培养时，接种前要对外植体进行灭菌处理以减少污染C 动物细胞培养时，需定期更换培养液以清除代谢废物D 植物组培时，适当调整激素比例以利于愈伤组织形成和再分化【答案】B【解析】抗生素具有抑制细菌生长繁殖的作用，所以可以在动物细胞培养的培养液中加入抗生素，以防止细菌污染，A正确；植物组织培养时，接种前要对外植体不能进行灭菌

20、处理，因为这样会杀死细胞，最多就是对外置体进行表面的消毒处理，B错误；动物细胞培养需定期更换培养液以清除代谢废物，C正确；植物组培时，由于不同的植物激素比例诱导调节作用不同，所以在培养过程中适当调整激素比例以利于愈伤组织形成和再分化，D正确。17下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（ ）A、植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养而获得B、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C、植物组织培养过程中可发生染色体畸变、基因突变、基因重组D、愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞【答案】 A【解析】筛选出耐盐突变体，可通过添加适量的NaCl的培养基诱导培养而获得，A正确；二

21、倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到单倍体，高度不育，B错误；植物组织培养过程只培养到幼苗，其中不可能存在基因重组，C错误；愈伤组织是一团未分化的植物细胞，D错误。【考点定位】 植物组织培养的概念及原理【名师点睛】1、愈伤组织的特点：高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织（色浅）2、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化处理后会得到单倍体植株，然后再经秋水仙素处理，得到能稳定遗传的二倍体植株3、通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子4、基因突变是不定向的，另外添加适量的NaCl的培养基只能筛选出耐盐植株18下图为烟草植物组织培养过程的

22、流程图。下列有关叙述正确的是A 对过程获取的根组织块应做较彻底的灭菌处理B 过程应根据要求使用适宜的培养基，在避光的环境中进行C 过程发生脱分化，其实质是基因的选择性表达D 用X细胞包裹人工种皮可获得烟草人工种子【答案】B【解析】对过程获取的根组织块应进行消毒处理，如果采用灭菌技术，会使根组织块失去活力，无法进行组织培养，A错误；过程是脱分化形成愈伤组织的过程，需要在避光的环境中进行，B正确；过程发生再分化，其实质是基因的选择性表达，C错误；用胚状体包裹人工种皮可获得烟草人工种子，D错误。19如图为克隆牛（名为如意）的培育过程。下列有关叙述正确的是A 如意的表现型和B牛相同B 如意的产生过程为

23、有性生殖C 试管婴儿的操作过程和克隆牛的不完全相同D 可用A牛的精子代替B牛的卵细胞【答案】C【解析】本题结合过程图考查克隆牛的诞生，要求考生理解克隆牛诞生应用的技术种类，理解所用相关技术的原理，明确试管婴儿和克隆牛的异同。分析过程图可知，如意的细胞核遗传物质来自于A牛，细胞质中的遗传物质来自于B牛，生物的表现型由细胞核内遗传物质和细胞质中遗传物质共同控制，并受环境条件的影响，因此如意的表现型和A牛、B牛都不完全相同，A错误；图中显示，如意的产生是动物体细胞移植的结果，其过程应为无性生殖，B错误；试管婴儿的诞生应用了体外受精、早期胚胎培养及胚胎移植等技术，其操作过程和克隆牛的不完全相同，C正确

24、；与A牛的精子相比，B牛的卵细胞中含有细胞核遗传物质表达所需的成分，同时卵细胞体积大，所含的营养物质（卵黄）多，因此不能用A牛的精子代替B牛的卵细胞，D错误。【点睛】易混淆知识点拨：试管婴儿与克隆动物的培育过程是学生易混淆的知识点，下面以试管婴儿与克隆人的培育过程为例，来比较两者的异同，应注意区分：.试管婴儿的培育过程：.克隆人的培育过程：通过比较两过程图，可见：(1)试管婴儿技术与克隆技术在技术环节上的主要差异是前者需经过体外受精，后者用到细胞核移植技术。(2)试管婴儿技术属于有性生殖，克隆技术属于无性生殖。也可总结为下表，进行识记：项目克隆动物试管动物概念用核移植的方法获得的动物用体外受精

25、的方法获得的动物技术核移植体外受精生殖方式无性繁殖有性生殖遗传特性主要与供核个体相同具备双亲的遗传性状相同点二者均涉及早期胚胎培养、胚胎移植等技术，且移植所选胚胎一般是桑椹胚或囊胚期的胚胎20下列各项生物技术中，理论上对遗传信息改变最小的是A经细胞核移植克隆动物B导入外源基因培育转基因动物C经植物组织培养克隆植物D杂交瘤细胞制备单克隆抗体【答案】C【解析】经细胞核移植克隆动物大部分性状是细胞核基因控制的，少数的性状是细胞质基因控制的，A错误。导入外源基因培育转基因动物有外来基因的表达，B错误。经植物组织培养克隆植物和原本的遗传信息几乎相同，C正确。杂交瘤细胞制备单克隆抗体运用了细胞融合，D错误

26、。【考点定位】本题考查胚胎工程相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。21下列有关单克隆抗体制备及其应用的叙述，不正确的是A 制备单克隆抗体运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培养B 给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B细胞C 需要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞D 利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞【答案】D【解析】【分析】单克隆抗体制备的细胞来源：B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖。杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，又能产生特异性抗体。两次筛选：筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细

27、胞）；筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。生物导弹：单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素（借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞，在原位杀死癌细胞。疗效高，副作用小，位置准确。）【详解】制备单克隆抗体过程是先效应B细胞和骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，接着筛选出能产生抗体的杂交瘤细胞进行体内和体外培养，提取单克隆抗体，则运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培养，A正确；给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B细胞，B正确；第二次筛选是从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞，再进行体内和体外培养，提取单克隆抗体，C正确；利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体的定位导向作用将药

28、物带到癌细胞所在的位置，依靠药物杀死癌细胞，D错误。故选D。【点睛】本题考查单克隆抗体的制备过程和用途，熟悉单克隆抗体的制备过程是解题关键。22下列关于细胞全能性的叙述中，正确的是A理论上，生物体的每个细胞都含有该生物的全套遗传物质，具有全能性B植物细胞的全能性表现在所有细胞的全套基因在离体条件下都能表达C植物细胞具有全能性，而其他生物细胞都不具有全能性D培育脱病毒苗所以选择根尖、茎尖分生区，是因为其他部位的细胞失去了全能性【答案】A【解析】由于生物体的每个细胞都含有该生物的全套遗传物质，所以每个细胞具有全能性。23美国得克萨斯州科学家在2002年2月14日宣布，他们已经培育出世界上第一只克隆

29、猫，这只名为CC的小猫猫色花白，看上去完全不像生养它的花斑猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核的基因猫妈妈。正确的解释是A 发生了基因重组所造成的结果 B. 基因型和环境共同作用的结果C. 性染色体上的基因调控的结果 D. 生养它的花斑猫妈妈基因调控的结果【答案】B【解析】克隆动物的基因与供核动物相同，但受环境影响，所以克隆动物的性状不完全与供核动物相同，说明生物的性状是基因型与环境共同作用的结果。24下列与此相关的说法错误的是（ ）A 根瘤菌和豆科植物体现了系统学和工程学原理B 生物武器的传播途径包括直接传播、食物传播和生活必需品传播C 经胚胎分割技术得到的后代之间具有一半不同的遗传物质D 克隆

30、技术不可改变动物的基因型【答案】C【解析】试题分析：根瘤菌和豆科植物是共生关系，体现了系统学和工程学原理，A正确；生物武器的传播途径包括直接传播、食物传播和生活必需品传播，B正确；经胚胎分割技术得到的后代之间具有完全相同的遗传物质，C错误；克隆技术的本质是无性繁殖，不会改变动物的基因型，D正确。考点：本题考查相关的生物学知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。25下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是 （ ）A利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而自然种子发育成幼苗没有采用植物组织培养技术B在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，会发生细胞脱分化，可能会发生染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体D“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术