学年高中地理人教版必修一练习31自然界的水循环.docx

1、学年高中地理人教版必修一练习31自然界的水循环前言地理在文科中属于较为理科的科目，需要一定的逻辑理解，同时也需要刻苦的死记硬背。所以合适的学习课件对大学来说至关重要。因此这份资料提供给大家使用，主要包含有一些课件和习题教案。后序中有提到一些关于学习的建议。第一节自然界的水循环课时目标课标要求重要指数1.掌握水圈内各种水体类型的数量和分布。2.理解陆地水体之间的相互关系。3.掌握水循环的概念、领域、类型、环节和意义。课前预习(10分钟，10分)1我国东部地区河流的最主要补给水源是 () A湖泊水B地下水 C雨水D季节性积雪融水答案：C解析：我国东部是季风区，河流的主要补给水源是大气降水。2属于内

2、陆水循环的地理现象有() A长江东流 B塔里木河夏汛 C台风登陆 D海水蒸发答案：B解析：塔里木河是内流河，所以塔里木河只参与内陆水循环。3黄河下游河水与地下水的补给关系是 () A河水补给地下水 B地下水补给河水 C河水与地下水互补 D夏季河水补给地下水，冬季相反答案：A解析：黄河下游是有名的“地上河”，所以地下水不能补给河水，只能是河水补给地下水。4关于河流补给的叙述，正确的是 () A以雨水补给为主的河流，汛期都出现在夏季 B黄河径流量年际变化大，因为季风气候降水量的年际变化大 C以湖泊水补给为主的河流，流量变化很大 D长江径流的补给有三种：雨水、湖泊水和地下水答案：B解析：雨水补给为主

3、的河流，汛期会出现在多雨季节，而不一定是夏季；湖泊水和地下水补给都是比较稳定的，所以河流的径流量变化不会很大；长江径流的主要补给水源是大气降水，降水季节变化较大，所以黄河径流量变化较大。点题训练(20分钟，30分)知识点一相互联系的水体1下列四种陆地水的储量，从小到大排列正确的是()A河水、湖泊水、地下水、冰川水B地下水、冰川水、河水、湖泊水C冰川水、地下水、湖泊水、河水D湖泊水、冰川水、地下水、河水答案：A解析：该题考查水圈中各水体的储量，应从课本图表入手，熟知各种水体的大体储量。就陆地水的储量来说，冰川占水圈1.74%，地下水占1.69%，湖泊水占0.013%，河水占0.000 2%。2下

4、图中关于河水与地下水补给关系正确的是()ABCD答案：D解析：本题是道思维拓展题，主要考查各种陆地水体的补给关系和读图能力。河水与地下水互补，当河水水位高于地下水时，河水补给地下水；反之，地下水补给河水。读图，回答34题。3该河流的补给主要来源于()A降水和少量地下水B春季融雪和夏季降雨C地下水，融雪和降雨D冰川融水和夏季降雨答案：A解析：根据该地径流量主要与降水量相关，得到该河流的主要补给是降雨。4该河所在地区可能是()A东北三江平原B浙江南部C新疆塔里木河流域 D青藏高原答案：B解析：根据该地降水总量即可确定该地位于浙江南部。如是三江平原的河流就应该有明显的季节性积雪融水补给。而C、D选项

5、涉及的河流主要以冰川融水补给为主。下图为我国两条河流水系示意图。读图回答56题。5黄河不同于闽江的补给水源是 ()A大气降水 B冰雪融水 C地下水 D湖泊水答案：B解析：黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山，因此其上游存在冰雪融水补给；闽江流域海拔较低，且纬度位置较低，无冰川和积雪分布。6黄河的年径流量小于闽江，主要原因是黄河()A流域面积小 B流域内年降水量小C地形坡度大 D植被覆盖率低答案：B解析：河流年径流量的大小主要与流域面积的大小、支流多少和流域内年降水量的大小有关。黄河的流域面积远大于闽江，黄河主要流经半干旱、半湿润地区，流域内年降水量较小，而闽江位于我国东南沿海，流域内年降水量较大。7

6、读我国两条河流某水文站的流量图，完成下列问题。(1)河流全年最大流量出现在_月，_月河水断流，5月水量少的原因是_；该河流量是随_的变化而变化的。(2)河流全年有两个汛期，其中汛期A是_水补给形成的，汛期B是_水补给形成的；河流至少有_种水源补给。(3)两条河流径流量的共同特点是_；但又各有其不同特点，根据流量变化分析，河流分布在我国_地区，河流分布在我国_山区。(4)河流径流补给主要有_、_、_、_等来源。河水补给对径流的影响是_。答案：(1)81、2蒸发旺盛和农业用水气温(2)季节性积雪融雨3(3)两条河流径流量均有季节变化西北东北(4)雨水季节性积雪融水冰川融水湖泊水和地下水河水的补给决

7、定了河流径流量的季节变化和年际变化特点知识点二水循环的过程和意义下图为东亚某地水循环示意图，图中序号表示水循环环节。读图回答811题。8环节依次表示()A蒸发、降水、地下径流、水汽输送 B蒸腾、降水、地表径流、水汽输送C蒸腾、降水、地下径流、水汽输送 D蒸发、降水、地表径流、水汽输送答案：D解析：结合所学知识可知，环节依次表示蒸发、降水、地表径流、下渗、地下径流、水汽输送。9环节水量最大的季节是 ()A春季 B夏季 C秋季 D冬季答案：B解析：东亚地区夏季气温高，海水蒸发量大，向陆地输送的水汽最多。10增加环节水量可采取的措施是()A修建机井 B修建水窖 C植树造林 D跨流域调水答案：C解析：

8、水窖主要是为了储水，防止水分下渗；森林具有涵养水源的功能，能增加水分下渗。11水循环对地理环境的影响有 ()加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾促进陆地淡水资源的更新促进地球各圈层之间物质转移和能量交换塑造地表形态A B C D答案：B解析：水循环的主要地理意义是维持全球水量的动态平衡，促进陆地淡水资源不断更新，促进地球各圈层之间物质转移和能量交换，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾，塑造地表形态。读图，回答1213题。12图中南水北调主干河道是()A人工新河道 B天然河道C京杭运河 D人工管道13该工程调节水循环的环节是()A地表径流 B大气输送C地下径流 D下渗答案：12.C13.A解析：第12

9、题，如图所示南水北调主干河道在聊城附近与京杭运河吻合。第13题，南水北调调节南方水有余而北方不足的问题，通过地表径流解决。下图为城市建设前后水循环示意图。读图回答1415题。14与城市建设前相比，城市建设后()A降水量增加 B蒸发量增加C地下水水位上升 D地表径流量增加答案：D解析：根据图中信息可知，城市建设后蒸发量减少、地表径流量增加、下渗量减少、地下水水位下降。15城市建设后地表径流量发生变化的主要原因是()A生产、生活用水量增加B排水系统日趋完善C地表硬化面积增大D城市绿地面积大答案：C解析：城市建设后，地表硬化面积增大，地表水下渗量减少，从而使地表径流量增加。读我国南方某地剖面图，回答

10、下题。16雨季水位上升最快的水体是()A河 B湖C D答案：A解析：由图可知与为地下水，其水位上升或者变化肯定比地表水慢，因为其受外界条件影响相对较弱。图中湖的两岸植被覆盖良好，对水流有阻滞作用，而河的左岸坡度较大又是光秃的，故雨季其水位上升应是最快的。17读“水循环示意图”，回答下列问题。(1)水循环是指自然界的水在_圈、水圈、岩石圈、_圈四个圈层中，通过各个环节连续运动的过程。(2)图中字母代表的水循环各环节分别是：A_；B_；C_；D_。(3)从水循环发生的领域来看，图中甲处(由ABCDA组成)的水循环类型是_水循环；该水循环的重要意义是给_补充水资源。答案：(1)大气生物(顺序可互换)

11、(2)海水蒸发水汽输送大气降水径流输送(或地表径流)(3)海陆间陆地解析：第(1)题，本题考查水循环所经过的四个圈层，较简单。第(2)题，图中A表示从海洋到海洋上空，应为海水蒸发；B从海洋上空到陆地上空，应为水汽输送；C从陆地上空到陆地，应为大气降水；D位于地表，指向海洋，应为地表径流。第(3)题，该循环有海洋和陆地的参与，应为海陆间水循环，这个循环可以给陆地补充水资源。课 后 作 业时间：45分钟满分：60分班级_姓名_分数_一、单项选择题(40分)下面四幅图是我国东部季风区、东北地区、西北内陆地区、南部沿海地区河流流量过程曲线图。读图回答13题。1四幅图中表示南部沿海地区河流流量过程曲线的

12、是()ABCD答案：D解析：我国南部地区雨季开始早结束晚，雨季长，降水量大，河流有两个汛期长，水量大，故只有与之相符。2中河流12月断流的原因是()A降水少 B气温低C用水量大 D地下水补给少答案：B解析：这两个地区冬季断流的原因是气温低，河流结冰。3上述四个地区的河流河水补给中都有的是()大气降水补给地下水补给冰雪融水补给湖泊水补给A B C D答案：A解析：地下水补给是最普遍的补给方式，从图中看四地河流均有大气降水补给。如图示意某流域径流过程的不同环节。读图回答45题。4图中甲、乙、丙三个环节分别是 ()A下渗、坡面径流、壤中流 B壤中流、下渗、坡面径流C坡面径流、下渗、壤中流 D坡面径流

13、、壤中流、下渗答案：C解析：地表径流包括河道径流和坡面径流，则甲应是坡面径流；丙是地下径流的组成部分，而地下径流包括地下河的径流和土壤中的径流，故丙为壤中流；乙应是地表水的下渗环节。5当降水量相同时，下列条件对径流过程不同环节的影响符合实际的是()A地势起伏大，坡面径流流速慢 B植被覆盖率高，下渗雨水多C岩体破碎程度高，地下径流量小D降水强度大，坡面径流下渗多答案：B解析：植被具有涵养水源的作用，植被覆盖率高，下渗的雨水多；地势起伏大，则坡面径流流速快；降水强度大，不利于坡面径流的下渗；岩体破碎程度高，利于地表水下渗，从而使地下径流量增大。下面图甲是我国一个水电站大坝下游某观测站在筑坝前后测得

14、的该河两条全年流量曲线图，图中表示该河流的补给类型；图乙是一个被森林覆盖的河盆在暴雨中呈现的河流流量曲线图。读图回答67题。6关于图示信息的叙述，正确的是()Aa曲线是筑坝后测得的 B表示地下水C表示季节性积雪融水 D表示大气降水答案：C解析：由图和材料可知，该河位于我国，且该河在一年中有两个汛期，夏汛时河流主要由补给，故为大气降水；春汛时河流主要由补给，故为季节性积雪融水；补给量稳定，且汛期时补给量小，故为地下水。a、b两条曲线中，a曲线所示径流量的季节变化大，b曲线所示径流量的季节变化小，说明b曲线所示径流量受到了水库的调节作用，故b曲线是筑坝后测得的。7假设图乙中暴雨发生时该河盆的森林早

15、已被砍伐，则()流量曲线的起伏将变大含沙量曲线的起伏将变小河流流量峰值将变小河流含沙量峰值将变大A B C D答案：C解析：森林具有保持水土、涵养水源的功能，森林被砍伐后，雨季河流流量将增大，水位将陡涨陡落，含沙量将增大，故河流流量曲线和含沙量曲线的起伏都将变大，河流流量峰值和含沙量峰值都将变大且提前。读我国东北地区某河流流量补给示意图，回答89题。8图中数码表示的河流补给类型对应正确的是()冰川融水补给积雪融水补给地下水补给湖泊水补给A B C D答案：B解析：该河流位于东北地区，夏季时受锋面雨带的影响，降水丰富，河流的流量大，即表示雨水补给；东北冬季气温低，冬季积雪在春季融化后形成春汛，代

16、表积雪融水补给；补给全年稳定少变，表示地下水补给；由于该水文站位于河流的下游，在冬季河流水量较少的时候，湖水会补给河水，即代表湖泊水补给。9下列有关该地河、湖的叙述，不正确的是()A该地的河、湖参与了海陆间大循环B该处的湖泊在冬季时会补给河流，夏季时则受河流补给C该处的湖泊是咸水湖D该处河流的汛期比华北地区长答案：C解析：东北地区位于我国的东部季风区，河流和湖泊参与了海陆间大循环，故该处的湖泊为淡水湖；由于河流的水位季节变化较大，它会和位于平原的湖泊之间产生水体互补；东北地区会受季节性积雪融水补给和雨水补给的影响，因此汛期比华北地区长。读海陆间循环示意图，回答1012题。10驱动水循环的能量是

17、()地球内部的放射能太阳辐射能重力能机械能A B C D答案：D解析：促使水循环发生的主要能量是太阳辐射能和重力能。11下列说法错误的是()A图中过程和体现了陆地内循环的主要环节B海陆间水循环是指发生在海洋与陆地之间的水循环即由环节完成C华北平原的形成体现了水循环塑造地表形态的作用D海陆间水循环使陆地水资源得到不断更新和再生答案：B解析：海陆间水循环由图中、环节共同构成，发生在海洋与陆地之间。12目前，人类活动对水循环的影响最主要表现在()A人工降雨，促进大气中的水汽输送B植树种草，增加空气中的水汽含量C修建水库，跨流域调水，改变局部地表径流D抽取地下水，加速地下径流的循环答案：C解析：目前人

18、类活动主要通过改变局部地区的地表径流来改变水循环，如修建水库、跨流域调水、植树种草等。下图为某区域河流主要补给类型分布图。读图回答第13题。13图例中表示的河流补给类型依次是()A地下水、雨水、积雪融水 B地下水、积雪融水、冰川融水C大气降水、地下水、积雪融水 D冰川融水、大气降水、积雪融水答案：D解析：根据图中经纬度和海陆轮廓可判断出图示地区为南美洲中南部。图例中所示地区主要位于安第斯山脉，该地区地势高，河流主要补给类型应为冰川融水；所示地区分布面积广，结合当地气候特征可知，该地区河流主要补给类型应为大气降水；所示地区纬度较高，气温较低，冬春季节有积雪，该地区河流主要补给类型应为积雪融水。下

19、图为德国柏林某生活小区的雨水收集、净化和利用系统示意图。读图回答1415题。14该系统的广泛使用会()A加剧城市内涝 B导致地下水水位下降C有效控制雨水径流污染 D加重城市绿地土壤盐渍化答案：C解析：该系统可减小地面雨水汇集量，有效控制雨水径流污染，减轻城市内涝，另外可补充地下水，故不会导致地下水水位下降，也不会加重城市绿地土壤盐渍化。15该系统未能在我国吐鲁番市得到普及使用的主要原因是()A该系统投资大，成本过高 B吐鲁番市气候干旱，降水少，该系统利用率低C该系统技术要求高，施工难度大 D吐鲁番市雨水污染严重，无法利用该系统答案：B解析：该系统主要用于雨水的收集利用，由于吐鲁番市气候干旱，降

20、水少，该系统建成后利用率会很低，造成设施的浪费。右图为南极地区水循环示意图。读图回答1617题。16构成海陆间水循环的环节是()ABC D答案：A解析：图中环节依次为水汽输送、洋面降水、洋面蒸发、陆上蒸发、陆上降水、地表径流。故构成海陆间水循环的环节是。17当环节增强时()A环节减弱 B环节增强 C环节不变 D环节减弱答案：B解析：当环节增强时南极地区处于暖季，该时期南极大陆及周边海域水循环较旺盛，各环节均增强。读图，回答1820题。18该区域河流的主要补给形式是()A大气降水B沙漠凝结水C冰雪融水D湖泊水答案：C解析：由图可以看出，塔里木盆地位于我国内陆，河流主要补给水源以高山冰雪融水为主。

21、19该区域河流径流量的变化特征一般有()流量较平稳，没有明显的汛期流量变化受气温的影响，丰水期出现在夏季冬季出现明显的断流现象季节变化小，年际变化大A B C D答案：B解析：以高山冰雪融水补给为主，河流流量受气温的变化影响明显，夏季气温高，冰雪融化，河流径流大，出现汛期；而冬季气温较低，冰雪无法融化，河流出现断流；该地区的河流径流量季节变化大，而年际变化小。20该地区的水循环类型多属于()A海陆间循环 B陆地内循环C海上内循环 D以上都不是答案：B解析：该地区的河流无法汇入海洋，属于陆上内循环。二、综合题(20分)21下图为温带地区两区域的河流图，图中河流AB段为地上河。读图回答下列问题。(

22、10分)(1)图中三个湖泊中，对河流补给作用最大的湖泊是_，对河流径流调节作用最大的湖泊是_，主要由河流提供补给水源的是_。(2)若甲图中的河流位于北半球地区，当地球在公转轨道上位于远日点附近时，该河流应处于_期。此时，河流与地下水的补给关系一般为下图中的_；AB河段河流与地下水的补给关系为下图中的_，湖泊与河流的补给关系为下图中的_。(3)乙图中河流主要的补给水源可能是_，该种补给形式在我国分布较普遍的地区是_(东北、西北、西南、东南地区)。(4)甲、乙两图中都必不可少的水循环环节是_和_；对陆地水资源循环再生起决定性作用的是_图中的_循环。答案：(1)(2)丰水(或汛)AAD(3)冰雪融水

23、西北地区(4)蒸发降水甲海陆间22我国某地理研究性学习小组的同学利用课余时间考察家乡的河流水文状况，并结合所学的水循环水平衡原理进行分析。下面是他们查阅资料并结合实际情况绘成的家乡某河流域特征示意图(图甲)和两水文站测得的河流径流量年变化示意图(图乙)，读后完成下列问题。(10分)(1)在图甲中画上箭头表示使该区域水资源得以不断更新的水循环类型。(2)表示图甲中水文站流量变化曲线的是乙图中的_，理由是_。(3)该区域河流的主要补给形式是_。(4)图中处近年来时有咸潮发生，其发生的季节大多在_季。(5)图中处近年来地下水减少，说明与处生态环境的关系。(6)图中处地下水易受人类污染，说明其自然原因

24、。答案：(1)画图略(海陆间水循环)(2)b经过湖泊的调节，河流流量变得平缓(3)大气降水(4)冬春(或枯水)(5)处破坏森林，涵养水源能力下降。(6)浅层地下水埋藏浅，易受地表下渗的污水影响。解析：图中处河流流量经湖泊调节变得平缓；该区域位于我国东部季风区，河流主要补给为大气降水；咸潮是枯水期河口海水上溯导致河流水变咸的现象；处地下水减少，可能与处破坏森林有关；处地下水为浅层地下水，易受污染。后序：地理是一门综合性的学科。高中功课众多，想要在有限的时间内提升学习效率，准确把握地理知识，就必须要掌握正确的学习方法和技巧，只有如此才能达到事半功倍的效果。该文以高中地理学科为主，对地理学习的方法以

25、及技巧进行探究，希望能够为我们学习地理知识提供借鉴。1做好课前预习课前预习不仅是一种良好的学习习惯，也是一种有效的学习技巧，通过预习我们能够对课本知识进行大概把握，了解主要内容以及知识难点，这样在课堂中就可以针对自己不懂的地方进行重点关注。预习的方法较多，通常情况下只要把握一种就可以达到预期目的，下面就预习方法进行简单介绍。(1)目的预习法。所谓目的预习法主要是指在预习前要设定一定目的，这是一种相对比较详细的预习方法，通常情况下可以把握这几个要点，通过预习把握该节知识的主旨，意义、作用、目的、问题、核心、技巧、运用。简单来讲就是该文讲的是什么，为什么这样，又该怎么样对待。这样不仅能够达到预习的

26、目的，还能够通过预习自行把握知识，达到自主学习的效果，只要上课认真听讲基本就能够牢记。例如，在学习中国地理分区这一章节中，首先可以看下整章目录，中国在地理分区方面主要分为五个区域，北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区以及港澳台地区，因此，在预习前要先确定预习目标，本章讲的是什么，为什么这么划分，又该怎么去区分各个区域等。(2)问题预习法。问题预习法主要是一种比较快速的预习方法，在高中学习中，我们的学习时间往往比较紧凑，没有足够时间进行预习，这个时候就可以采用这种方法进行预习。问题预习法就是在预习过程中采取快速浏览的方式，对能够明白的知识点简单概括，对不懂或者有疑问的地方进行标注，并将其作为重

27、点，在教师讲解中进行理解把握。2把握学习技巧，提高学习效率高中地理不仅拥有丰富的理论知识，还具有较强的适用性，很多地理知识与我国实际生活密切相连，而且地理知识在现实生活中也处处可以见到，所以在学习过程中，不仅要把握好理论知识，还要将理论知识与我们的生活实践进行有效结合，这样才能达到学以致用的目的，才能加深对地理知识的灵活运用。(1)文理兼容，把握规律。高中地理是综合性比较强的学科，不仅拥有文科内容，还拥有理科知识，其中还需要进行一定的推理和计算，如在计算时间、地理位置、太阳角度、等值线等方面，都需要严谨的逻辑和推理能力，这些都是比较偏理科的知识，所以在学习过程中，不仅要以文科的方式对基本知识点进行把握，还要用理科的方式对计算类地理知识点进行重点演练，通过习题练习来把握这些内容的计算规律和演变方式，以此来解决实际问题。例如，要对地球自转、公转的基本规律进行把握，了解时差的计算方式，要对各种考核时差的题型进行了解，并进行练习，对这些题型做到胸有成竹。(2)注重图文结合，提高记忆效率。地理学习过程中有很多图形，图形也是地理学习的主要内容之一。在高中地理学习过程中，一定要注重对图形的学习，这也是解决地理知识的基