健康讲座目的.docx

1、健康讲座目的健康讲座目的 下文是关于健康讲座目的相关内容，希望对你有一定的帮助：【一】:健康知识讲座方案及总结健康知识讲座方案健康知识讲座，可以引导居民学习和掌握健康知识和必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。希望通过健康知识讲座，提高辖区居民群众的卫生知识水平，提高居民群众的健康知识以及相关知识的知晓率，促进各村卫生室对健康知识的广泛宣传，推动卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以提高辖区居民的健康水平和生活质量。时间安排：2013年4月份慢性胃炎的预防与治疗。 2013年5月份高血压的常见症状与预防。 2013年6月份脑血管病的常见症状与预防。 2013年7月份颈椎病的治疗与预防。20

2、13年8月份腰椎间盘突出症的治疗与预防。 2013年9月份小剂量叶酸预防神经管畸形。 2013年10月份维生素D缺乏佝偻病。 2013年11月份妇科常见病的预防与治疗。 2013年12月份孕期保健。2014年1月份预防接种反应及处理。2014年2月份手足口病的常见症状及预防。 2014年3月份胰腺炎的诊断及治疗。慢性胃炎的预防与治疗健康知识讲座小结讲座时间：2013年4月6日讲座地点：卫生院二楼会议室讲座内容：慢性胃炎的预防与治疗主 讲 人：魏志芳参加人员：辖区居民讲座目的：随着生活水平的日益提高，我国已逐渐步入健康均等化社会，为了让居民们养成良好的生活习惯，提高辖区居民生活质量，我单位特安排

3、“慢性胃炎的预防与治疗”知识讲座。讲座实施过程：4月5日，我单位电话通知辖区卫生所所长负责通知所辖居民参加。4月6日下午2时，健康讲座如期在卫生院举行。魏志芳就关于慢性胃炎的定义、发病原因、临床表现、检查手段、治疗、预防与转归进行讲解。此次的讲座生动形象、通俗易懂，现场居民认真听讲，讲座中魏志芳与居民进行了交流互动，并提出健康知识问答。居民们踊跃发言，就自身疾病慢性病防治提出健康咨询，魏志芳都一一进行了解答。现场气氛热烈，深受居民欢迎。通过讲座，提高了居民防病意识，掌握了良好的健康保健知识，达到了健康教育知识讲座的预期目标。_健康讲座目的。梨林卫生院【二】:健康教育的目的健康教育的目的、意义健

4、康教育的目的是通过健康教育与健康促进活动的过程，达到改善、维护和促进个体和社会的健康状况和文明建设程度。 增进人们的健康，使个人和群体为实现健康目标而努力。 提高或维护健康，增强自我保健能力。 预防非正常死亡、疾病和残疾的发生。 健康教育的主要任务 促进行政领导和决策层，制定支持促进健康的各项政策。 通过各种途径不断地将最新的知识传播给广大群众，帮助他们更好地维护健康和行为的养成。 与相关部门协作，共同创造安全、舒适、愉快的生活与工作环境。 动员和组织社区居民，积极参与社区健康活动，分析和解决社区危害健康的问题，促进各部门合作。 推进社区卫生服务“六位一体”中健康教育的主体作用。改变重治疗轻预

5、防的观念，将健康教育做为一种联系百姓生活、服务百姓健康的服务理念，促进社区卫生事业发展。 一、健康教育是解决疾病预防与控制措施中最为便捷和重要的手段之一。疾病死亡谱发生变化，已从传染性向非传染性疾病转变。这些慢性疾病多与不良生活方式、不良行为、职业和环境因素有关。 健康教育能有效地预防心脑血管疾病的产生和发展。近20年来，发达国家冠心病下降1/3，脑血管病下降1/2，吸烟率每年下降。现已证明，健康教育发挥了重要作用。 二、健康教育是联系各政府部门合作的桥梁。许多政府部门已注意到许多方面的工作是需多部门合作的，特别是大卫生问题不是卫生部门一家能够独撑门面的。“全国亿万农民健康促进行动”艾滋病防治

6、将10个政府部门通过健康教育工作联系到了一起。 三、健康教育是一项投入少、产出多、效益大的保健措施 健康教育的最终目的是消除或减轻影响健康的危险因素，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式。 美国用于提高临床医疗技术的投资，每年数以千亿计，却难以使全国人口预期寿命增加一年。 健康教育可有效地缓解有病难的问题。采取科学的生活方式和行为，可有效地预防慢性病和肿瘤的发生。每投入一元钱用于预防，可节约医疗费用99元 四、健康教育是卫生创建工作的基础 提高领导认识转变观念 政策和法规建设。 政府主导、部门协作、社会参与。 舆论导向与支持。 争取全社会参与。 提高全民大卫生观念卫生知识水平。 健康教育可以引深

7、到创建的所有领域并起到积极作用。 可以将创建的目的、方法、效果告诉大家使大家对创建充满信心。 通过健康教育的过程，达到改善、维持和促进个体及社会的健康状况。即通过健康教育手段普及医药科学知识，教育和引导群众破除迷信，摒弃陋习，积极参加全民健康活动，促进合理营养，养成良好卫生习惯和文明的生活方式，培养健康的心理素质，提高健康水平，从而使国家与民族繁荣昌盛，人民生活幸福美满。 提供卫生信息，协助领导层制定增进健康策略，动员各有关部门共同协作，开展维护群众健康的活动。 通过教育，建立和促进个人、社会预防疾病和保持健康的责任感，帮助人们学习健康知识，增进自我保护意识和自我保健能力，养成良好的卫生习惯。

8、 教育全社会关心健康与疾病，关心环境保护和卫生保健，积极支持和促进环境的改善与治理，维护生态平衡，促进个人、家庭和社会共同承担保健任务。 动员各有关部门共同为社会创造一个安全、舒适、愉快和良好的生活、劳动、工作环境。 积极参与社区活动，帮助社区分析存在的健康问题，协助制定规则，并在实施中承担相应的保健任务。 促进社会主义精神文明建设，提倡文明、科学、健康的生活方式和行为习惯，努力提高生活质量。 健康教育是实现初级卫生保健的开路先锋； 健康教育是落实初级卫生保健的基础工程； 健康教育是一项投入少、产出高、效益大的卫生保健措施。 学校健康教育是指通过校长、教师、家长和学校所在社区领导的广泛合作，给

9、学生提供完整的积极的经验和知识结构，包括设臵健康教育课程，创造安全的学校环境，提供合适的健康服务及开展学校健康教育规划，让家庭和更广泛的社区参与，以促进学生健康。 健康是影响儿童青少年学习能力的一个主要因素，政府有责任提供最好的学习条件。这个目标可通过开展学校健康教育实现，能把所有促进儿童青少年健康的因素进行有机地组织和联系。 学校健康教育的意义是：我国中小学在校学生约占全国人口的五分之一，儿童青少年处于人生的生命准备时期，做好儿童青少年这一代人的健康教育工作，可以使他们从小接受系统的健康教育，提高学生知识水平，形成良好的生活习惯，建立健康的生活方式，增强自我保健意识和能力，预防各种常见病、多

10、发病，乃至成人病，可以为他们一生的健康打下良好的基础，影响终身健康。青少年时期在人的一生中是接受能力最强、可塑性最大的时期，也是形成各种行为模式的时期。这种行为模式一经形成，就不容易改变。 1.提高儿童青少年卫生科学知识水平式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康教育的主要形式，其目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向。他们掌握的知识越多越能抑制不良行为和习惯的影响，越能有效地以正确的方法维护自身的健康。儿童青少年的某些不良生活方式和卫生习惯的养成，往往是缺乏必要的卫生科学知识所致。2.提高青儿童青少年生长发育水平平与生活环境有密切关系 。学校的膳食服务、体育教育（包括体育课、设备和课外活动）

11、以及学校卫生环境和家庭环境等均可影响儿童青少年的生长发育。 3.降低儿童青少年常见病的发病率育时期，对外界环境的适应能力及对某些致病微生物的免疫能力较差，往往由于不良的学习生活条件及某些不利的因素影响，易患一些常见的疾病。只要对学龄儿童及时普及各类常见病的有关知识，大力开展健康教育，使学生掌握有关预防知识和必要的技能，结合学校定期体检和矫正，患病率是可下降的。 4.预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展儿童青少年身心发展的阶段性特征，掌握身心发展各个阶段的特点，通过健康教育有目的、有计划、有组织地去发展儿童青少年的智力和5.改善儿童青少年对待个人和公共卫生的态度待卫生的态度如何，是促使其

12、将卫生科学知识转变为行为和习惯的动力，是健康教育取得良好社会效益的前提。儿童青少年对待卫生问题的态度，是通过学习卫生知识及周围环境影响而逐步形成的，且一旦形成要想改变就比较困难。为此必须抓紧生命早期这一有利时期，开展学校健康教育，让学生运用卫生科学知识，逐步形成良好的卫生行为和习惯。 6.培养儿童青少年的自我保健能力所在。通过健康教育促使儿童青少年产生和形成各种有益于自身、社会和人类的健康行为，抑制各种不健康的行为，增强自我保健的能力。 1）学校把健康教育规划纳入整个教育工作计划，并有明确的责任制度。 2）学校保证实施健康教育过程的政策。 3）健康检查制度。 4）根据全国学生常见病防治方案的要

13、求，制定本校学生常见病防治制度。 5）制定防治传染病（包括艾滋病）制度。 6）制定保证男、女平等和避免欺弱行为发生的政策。 7）制定保证学生必要膳食营养摄入的政策。 8）制定校内禁止吸烟和非法使用药物的措施，并禁止学生饮酒。 9）学校内有安全防范和急救措施。 1）学校的建筑和设施应符合国家有关学校卫生标准及学校建筑规范。 2学校的卫生设施应符合国家有关的卫生标准和要求。 3）学校食堂卫生符合国家有关食品卫生法规、标准的要求。 4）学校不得出售不利于学生健康和安全的食品和用品。 5）组织学生参与维护校园清洁、绿化、美化的活动。 6）对上述学习环境、必要设备进行定期监测，并保证符合国家卫生标准。

14、7）接受有关部门的卫生监督检测。 1）学校要创造一个互相关心、信任和友好的环境，树立良好的校风。 2）教师对学生不施加苛刻的纪律，并鼓励学生主动学习，尊重学生个性发展。 3）学校对有特殊困难的学生提供适当的支持和帮助。 4）不同民族、性别的学生都应受到尊重。 1）学校应主动向社会及家长通报学校健康教育计划，以争取其合作与支持。 2）社区应支持并参与学校的健康教育活动，帮助学校创造良好的周围环境。 3）学生家长应主动保持与学校的联系，并参与学校健康教育活动。 4）学校应积极争取大众传媒合作，向社会通报学校健康教育活动以争取社会舆论的支持。 1）学校将健康教育课纳入教学计划，做到有课时、有教材、有

15、教师、有规范的教学管理过程，有评价资料（如试卷等）。 2）培养学生良好的个人卫生习惯，掌握个人健康技能。3）组织和鼓励学生积极参加健康教育课外活动，并将健康知识向家庭和社区传播。 1）定期对师生进行预防性体检，建立健康档案。 2）开展学生常见病综合防治。 3）为学生提供心理健康咨询服务。 4）开展免疫接种，防治传染病。 1）学校健康教育是在政府和社区的支持下，全面促进学生健康成长的一项系统工程。它不仅体现了全面育人的教育思想，也包涵了现代健康观念、人才观念和现代教育理论等新观念、新理论。因此，在实施健康教育之前，必须首先进行逐级培训，转变观念，以提高对健康教育目的、意义的认识，确立实施学校健康

16、教育的信念。 2）学校健康教育是要在以往工作的基础上进行，而不是从零开始，但必须在新的观念指导下，将健康教育纳入学校全面教育计划之中，从而增强我们开展学校健康教育的信心。 3）培训工作应分两个层次进行。由教育和卫生部门完成对学校领导及骨干的培训；由学校完成对全体教师、学生干部及家长的培训。 学校健康教育工作与其他工作一样，最重要的环节是加强领导。学校成立由主管校长、教务主任、总务主任、校医、健康教育老师等组成的领导小组。负责规划、协调、检查、评估学校的健康教育工作。 1）制定学校健康教育政策，即学校结合本校情况所制定的学校健康教育的目标和政策保证。 2）完善各项卫生保健规章制度。 1）总目标是

17、全面贯彻党的教育方针，为在校学生提供健康成长的基础，培养学生良好的健康素质和健康技能，使学生圆满完成学业，并为其终身发展奠定基础。 2）具体目标是认真贯彻国家、市、区（县）教育部门与卫生部门制定的学校卫生保健工作有关规定；开设健康教育课，每两周一课时，做到课本、课时、教师、教案、评估“五落实”；广泛求得社区和家长的帮助与支持；创造良好的学习环境，提供必要的健康服务。 课外健康教育的形式主要归纳为： 1）开设讲座，以讲大课或校广播为主要形式，进行卫生知识系列讨论或结合卫生防病中心任务举行讲座。 2）结合个人卫生和环境卫生的检查评比进行教育。 3）结合疾病防治工作和爱国卫生运动进行教育。 4）结合

18、青少年红十字工作或卫生监督岗工作进行教育。 5）利用大众传播媒介如宣传画廊、橱窗、板报等进行教育。还有其它如卫生知识竞赛、卫生游艺活动、卫生知识专题讨论会、座谈会、观摩等都是可取的健康教育形式。【三】:2014健康教育知识讲座健 康 教 育 知 识 讲 座第五期2014年05月_健康讲座目的。通知郑集乡乡村医生：为提高农村居民的健康意识，让农村居民了解健康的概念、影响健康的因素和健康的生活方式，树立健康的生活理念。决定举办健康教育知识讲座，现通知如下：时间：2014年5月6日8：30-10：30 地点：郑集乡卫生院健康教育室 讲座内容：树立健康的理念 授课人：王丙军参加人员：公共卫生科人员及全

19、体乡医郑集乡卫生院 2014年5月4日健康生活方式与行为主讲人：王丙军1.膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配。谷类食物是我国居民传统膳食的主体，是人类最好的基础食物，也是最经济的能量来源。以谷类为主的膳食既可提供充足的能量，又可避免摄入过多的脂肪，对预防心脑血管疾病、糖尿病和癌症有益。中国居民膳食指南指出成年人每天应摄入250克400克的谷类食物。蔬菜水果是维生素、矿物质、膳食纤维和植物化学物质的重要来源，薯类含有丰富的淀粉、膳食纤维以及多种维生素和矿物质。蔬菜、水果和薯类对保持身体健康，保持肠道正常功能，提高免疫力，降低罹患肥胖、糖尿病、高血压等慢性疾病风险具有重要作用。中国

20、居民膳食指南指出，成年人每天吃蔬菜300克500克，水果200克400克。食物可以分为谷类（米、面、杂粮等）和薯类，动物性食物（肉、禽、鱼、奶、蛋等），豆类和坚果（大豆、其他干豆类、花生、核桃等），蔬菜、水果，纯能量食物（动植物油、淀粉、糖、酒等）等五类。各种食物所含的营养成分不完全相同，每种食物都至少可提供一种营养物质，任何一种天然食物都不能提供人体所需的全部营养素。多种食物组成的膳食，才能满足人体各种营养需求，达到合理营养、促进健康的目的。 2.经常食用奶类、豆类及其制品。奶类食品营养成分齐全，营养组成比例适宜，容易消化吸收，是膳食钙质的极好来源。儿童青少年饮奶有利于其生长发育和骨骼健康，

21、从而推迟其成年后发生骨质疏松的年龄；中老年人饮奶可以减少其骨质丢失，有利于骨健康。建议每人每天饮奶300克或相当量的奶制品，对于高血脂和超重肥胖倾向者应选择减脂、低脂、脱脂奶及其制品。大豆含丰富的优质蛋白质、必需脂肪酸、B族维生素、维生素E和膳食纤维等营养素，且含有磷脂、低聚糖，以及异黄酮、植物固醇等多种人体需要的植物化学物质。适当多吃大豆及其制品可以增加优质蛋白质的摄入量，也可防止过多消费肉类带来的不利影响。建议每人每天摄入30克50克大豆或相当量的豆制品。3.膳食要清淡少盐。_健康讲座目的。食用油和食盐摄入过多是我国城乡居民共同存在的膳食问题。盐的摄入量过高与高血压的患病率密切相关。脂肪是

22、人体能量的重要来源之一，但是脂肪摄入过多可以增加患肥胖、高血脂、动脉粥样硬化等多种慢性疾病的危险。应养成吃清淡少盐膳食的习惯，即膳食不要太油腻，不要太咸，不要摄食过多的动物性食物和油炸、烟熏、腌制食物。建议每人每天烹调油用量不超过25克；食盐摄入量不超过6克（包括酱油、酱菜、酱中的含盐量）。 4.保持正常体重，避免超重与肥胖。体重是否正常可用体质指数（BMI）来判断。成人的正常体重是指体质指数在 kg/m2 kg/m2之间。 计算公式为： BMI= 体重（千克）/身高（米）超重和肥胖是心血管疾病、糖尿病和某些肿瘤患病率增加的主要原因之一。进食量和运动是保持健康体重的两个主要因素，食物提供人体能

23、量，运动消耗能量。如果进食量过大而运动量不足，多余的能量就会在体内以脂肪的形式积存下来，增加体重，造成超重或肥胖；相反若食量不足，可由于能量不足引起体重过低或消瘦。体重过高和过低都是不健康的表现，易患多种疾病，缩短寿命。所以，应保持进食量和运动量的平衡，使摄入的各种食物所提供的能量能满足机体需要，而又不造成体内能量过剩，使体重维持在适宜范围。 5.生病后要及时就诊，配合医生治疗，按照医嘱用药。生病后要及时就诊，早诊断、早治疗，避免延误治疗的最佳时机，这样既可以减少疾病危害，还可以节约看病的花费。在疾病治疗、康复的过程中，必须严格按照医生的治疗方案，积极配合医生治疗。要遵从医嘱按时按量用药，按照

24、医生的要求调配饮食、确定活动量、改善自己的行为。不要乱求医使用几个方案同时治疗，更不能凭一知半解、道听途说自行买药治疗。 6.不滥用抗生素。滥用抗生素指不规范地使用、不必要的情况下使用、超时超量使用或用量不足或疗程不足等。滥用抗生素容易引发致病微生物的耐药性，导致抗生素逐渐失去原有的功效，起不到治疗疾病的作用。滥用某些抗生素还可能导致耳聋（特别是儿童）和人体内菌群失调等，严重时还可能威胁生命。抗生素是处方药，只能在医生的指导下合理使用。42.饭菜要做熟；生吃蔬菜水果要洗净。饭菜要烧熟煮透再吃。吃冰箱里的剩饭菜，应重新彻底加热再吃。碗筷等餐具应经常煮沸消毒。生的蔬菜、水果可能沾染致病菌、寄生虫卵

25、、有毒有害化学物质。生吃前，应浸泡10分钟，再用干净的水彻底洗净。 7.生、熟食品要分开存放和加工。【四】:健康教育的目的是什么健康教育的目的是什么？作者:买书网，更新日期：2009-09-25 04:53:14拼音：jiankang jiaoyu健康教育英文：health education引导与教育人们养成有益于健康的行为，使之达到最佳健康状态的一种教育过程。健康教育和一般教育一样，关系到人们知识、态度和行为的改变。它指导和教育人们养成并保持有益于健康的生活，合理与科学地利用已有的健康设施；并自觉地参与改善个人和集体健康状况的各种活动。健康指人在躯体、心理和社会适应能力方面都处于自觉良好、

26、活力充沛的一种状态，它不仅要求一个人的机体免于疾病和衰弱，而且要保持躯体、精神和社会适应能力的完美状态。健康是人的基本权利，达到尽可能好的健康水平是人类一项最重要的社会性目标。目的 主要是传播卫生知识、技能，并开展行为、道德教育，增进整个社会人群的健康与自我保健能力。其理论依据和专业技术来源于医学、社会学、教育学、心理学、行为科学、传播学、科学普及学、统计学和美学等学科。特点 它不仅是卫生知识的传播，更重要的是具体指导与实践，通过有计划的学习过程和有计划的社会行动，使受教育者增长卫生知识，信服科学，改变有损于健康的行为；加强人们的自身保健意识和能力。因此，教育内容应该富有思想性、科学性、针对性

27、和趣味性，并能符合当时、当地人民经济负担的可能性。教育者要帮助受教育者摆脱旧习惯、旧观念，学习新思想、新知识，改变不利于健康的行为，养成有利于健康的良好习惯，自觉自愿地维护自身和公众的身心健康。教育的对象从社会、家庭到个人。关键在于使知识和技术转变为人民大众的行为，获得控制与健康有关的疾病、行为、环境的能力。健康教育者不仅是知识的传播者，还应是健康政策的发动者，是个人和集体行动的推动者，是健康资源的挖掘者。 种类 健康教育分为学校卫生教育和社会大众健康教育两大部分，后者亦称群众卫生教育。学校卫生教育的目的是指导学生在生长发育过程和日常生活中坚持有利于健康的行为；帮助学生增长知识，启发他们自觉采

28、取有益于健康的言行，并影响其家庭和周围的人。社会大众健康教育的对象则是个体、机构和社会群体。其目的是协助人们或组织人们理解那些影响其个人或公众健康的行为和问题，从而改变他们的习惯和行为，或者设法改变其所处的环境以合乎卫生健康的要求。根据人群的居住环境、职业、年龄、性别等的不同，健康教育又可分为城镇健康教育、青少年健康教育、老年人健康教育、工人的劳动卫生和安全教育、服务性行业的健康教育、公共场所的健康教育、医疗机构中的健康教育、残疾康复的健康教育、疾病防治健下文是关于健康讲座目的相关内容，希望对你有一定的帮助：康教育、计划生育宣传教育、性教育、心理卫生教育和生活方式的健康教育等。方式和媒体 健康

29、教育的实施方式和媒体很多，如言语教育、文字教育、形象教育、卫生摄影、电化教育、卫生文艺宣传、展览教育、报刊杂志、广播电视等。所用方式因时、因地、因人而异。PRECEDE框架结构是美国健康教育专家 格林提出的健康教育理论模型。PRECEDE为英文Predisposing，Reinforcing and Enabling Causes in EducationDiagnosis and Evaluation（教育诊断和评价中的促成因素、巩固因素和实现因素）的缩写。用这框架设计教育计划，是从结果分析入手，经过几个连续分析过程进行设计。健康教育的实施方法不断完善。从前只重视单向的大众传播教育方式，现在

30、强调传播与教育并重，以传播与教育手段相结合；重视行为的转变及其效果评价；强调从小抓起，加强学校卫生教育，注意培养良好行为与纠正不卫生习惯相结合，以培养为主。英、美、日本、芬兰、新加坡等国，以及香港和台湾地区实行这种方式的健康教育，已收到显著效果。rn本文来自: 网上买书() 详细出处参考：【五】:健康知识讲座主持词各位领导、同志们：大家下午好！举办这次“健康知识讲座”，主要目的是为了增强同志们的保健意识，提高保健水平、生命质量和身体素质，引导广大干部自觉摒弃陈旧落后的思想和生活观念，普及卫生防病知识，提倡科学文明健康的生活方式和行为，培育文明健康新风。参加这次讲座的有某某机关干部职工共100多

31、人。今天我们很荣幸地邀请到了南街社区卫生服务中心针灸科主任、中医师某某某大夫主讲。程大夫出生于中医世家，十五岁就开始学习针灸方法，已从事临床工作20多年。程大夫多次自费到上海、北京、辽宁等地师从多位中医名家和针灸专家系统学习中医理论，潜心研习针灸医术，立志学精学深，更好地为广大患者服务，解除患者病痛。在多年的行医生涯中，程大夫始终坚持“忠实于科学，服务于健康”的理念，在医术上精益求精，在服务上无私奉献，在工作上开拓进取，积累了丰富的保健知识和临床经验，为我区的医疗卫生事业做出了积极贡献。杨书记在南街调研时，了解了程大夫的突出事迹后，亲自邀请并安排举办这次健康教育和保健知识讲座。举办这次健康知识

32、讲座，既体现了杨书记对程大夫医德医术的充分肯定，也体现了杨书记对广大干部职工健康状况的关心和爱护；既是广大干部职工强身健体的实际需要，也是普及健康知识，保护大家身心健康、调动工作积极性、提高工作效率的现实需要。下面，让我们以热烈的掌声请程大夫为大家讲座。同志们，程大夫在百忙之中抽出时间来为我们传授健康理念和健康知识，让我们以热烈的掌声对程大夫的精彩讲座表示真诚的感谢！今天程大夫为我们进行了深入浅出的辅导，给大家上了一堂生动的卫生保健课，使我们受益匪浅。程大夫的讲座既有理论高度，又有很强的现实针对性和指导性，是指导大家加强自我保健，开启健康之门的金钥匙。通过这次讲座，我们要进一步增强自我保健意识，自觉养成良好的生活、工作习惯，加强体育锻炼，从而以强健的体魄、健康的心理、充沛的精力投入到繁忙的工作和生活中去，愉快地工作，幸福地生活。让我们再次以热烈的掌声对程大夫的精彩讲座表示真诚的感谢！祝大家身体健康，工作顺利，生活幸福！