大学马哲和毛概复习内容.docx

1、大学马哲和毛概复习内容1.马克思主义哲学在思想史上的革命性变革主要表现在哪些方面？从实际出发，在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的结合 从实践出发，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一 在实践的基础上实现了历史唯物主义和辩证唯物主义的统一2、实践本身包含了哪些在矛盾？规律的客观性与活动的目的性之间的矛盾。个别性与普遍性的矛盾。有限性与无限性的矛盾。3、如何正确全面地理解和把握生产力是社会发展的主要标准？社会发展的多重标准。生产力发展是社会发展的主要标准：生产力是社会发展的基础和决定力量；生产力的发展是社会发展多重目标的前提条件；生产力的发展是社会发展

2、的客观标志。4、简要叙述群众观点和群众路线的基本容。群众观点：人民群众是历史的主体人民群众是历史的创造者人民群众是物质财富的创造者人民群众是精神财富的创造者 群众路线：相信人民群众能够自己解放自己的观点； 全心全意为人民服务的观点； 一切向人民群众负责的观点； 向人民群众学习的观点。5、简要叙述感性认识和理性认识之间的辩证关系。二者之间是一种矛盾关系，表现为：个别与一般、偶然与必然、现象与本质的矛盾。它们的辩证关系表现为：理性认识依赖于感性认识。感性认识有待于上升为理性认识。感性认识和理性认识是相互渗透的。感性中有理性，理性中有感性。6、阐述矛盾的基本原理并应用矛盾原理的方法论、具体问题具体分

3、析解决实际问题。基本原理：矛盾对立统一原理矛盾的普遍性原理矛盾的特殊性原理矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理主要矛盾与次要矛盾关系原理矛盾的主要方面与次要方面关系原理两点论与重点论相统一的原理方法论：要一分为二地看问题坚持“两点论”与“重点论”相统一。具体问题具体分析7、如何科学评价科学技术的价值。科学技术的社会功能：通过对生产方式、生活方式、交往方式、思维方式的深刻变革来促进社会发展。科学技术是第一生产力:原因：现代科学技术成为生产力发展的突破口；现代科学技术对生产力的发展具有主导作用；现代科学技术对其他生产要素的渗透和作用日益强烈。科学技术自主创新与生产力的跨越发展8、马克思主义哲学首要的基

4、本的观点是什么？（为什么说实践是马克思主义哲学的首要观点？）实践：实践是人能动地改造世界的社会性的物质活动Why？实践是人的生存基础。实践是人的意识活动的基础。实践是人的社会关系的基础。补充：实践的本质特征：客观物质性（客观的物质活动）自觉能动性（自觉能动的活动）社会历史性（社会的历史的活动）9、社会生活的物质性体现在哪些方面？人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分；生产劳动是作为最基本的社会实践活动，是一种物质性活动；物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，它集中体现了人类社会的物质性。10、简述联系的普遍性原理及其方法论意义。原理：联系指事物之间及事物部各要素之间的相互影响、

5、相互制约的关系。联系是事物固有的，不以人的意志为转移，具有客观性，（多样性）和普遍性。普遍联系的方法论意义：对任何事物、现象的认识都不能孤立进行，而应该从与其他事物、现象各种关联的角度进行认识。各种现实的社会实践活动，有必须立足于与其他活动的各种联系具体谋划、展开，才能达到预期效果。11、质变与量变的辩证关系是怎样的？量变是质变的必要前提和准备。质变是量变的必然结果。质变体现并保存量变的成果，并未新的量变开辟道路。发展是连边和质变的统一，即渐进与飞跃、连续性与间断性的统一。12、简述生产力与生产关系的矛盾运动。生产力对生产关系的决定作用生产力的性质决定生产关系的性质。生产力的发展决定生产关系的

6、变革。生产关系对生产力具有反作用有两种情形：当生产关系适合生产力状况时生产关系就会促进生产力的发展。当生产关系不适合生产力发展状况时，生产关系就会阻碍甚至破坏生产力的发展。13、简述改革的实质及其历史作用实质：改革是社会主义制度的自我完善和自我发展。使生产关系适应生产力的发展，上层建筑适应经济基础的发展。历史作用：改革在社会发展的历史作用集中表现在：它是在一定程度上解决基本矛盾，促进生产力的发展，推动社会进步的有效途径。14、评价历史人物应坚持哪些科学方法？阶级分析的方法历史分析的方法辩证分析的方法15、简述认识运动过程的两次飞跃分别指什么。认识的目的是实践，人的认识从感性认识到理性认识的飞跃

7、。这只是认识运动中的第一次飞跃认识的结果仍然是观念的存在。把观念的存在变为现实的存在是认识运动中的第二次飞跃。，16、为什么说真理既是相对的又是绝对的？真理的绝对性真理的绝对性是指任何真理都包含着不依赖于人和人类的客观容，都是对无限发展着的客观世界的接近，都同谬误有原则的界限。承认真理的客观性或客观容，就意味着承认真理的绝对性。真理的相对性真理的相对性是指人们对客观事物及其本质和规律的正确认识都是在一定条件下进行的，总是有局限的、不完善的。具体的真理都只是对客观世界的某个部分、某个阶段的正确认识，或对具体事物某些方面、一定层次和一定程度的正确反映。真理的相对性和绝对性的辩证关系：二者之间是辩证

8、统一的，相互依存，相互包含。真理的绝对性和相对性是人的认识能力的无限性和有限性的矛盾在真理性认识的形成和发展中的表现。在这很里的绝对性和相对性的关系问题上，要反对独断主义和相对主义，它们的共同特点是把真理的绝对性和相对性对立起来，片面夸大一个方面二否定另一个方面。 17、如何认识实践是检验真理的唯一标准？人的思维是否具有真理性，不是一个理论问题，而是一个实践问题。不能离开实践进行讨论。真理的本性（主客观相符合）要践成为检验人的认识是否具有真理性的标准。实践的特点（主观见之于客观）令其能够成为检验人的认识是否具有真理性的标准。18、简述价值观的功能有哪些?导向功能：价值观在主体活动中具有导向和定

9、向作用。规功能：价值观规定和约束着主体的行为和活动。凝聚功能：价值观是人的社会认同的核心容。激励功能：价值观不仅在理智方面给人以开导，而且能够激发主体的情感和意志，是人们活动的精神动力。19、马克思主义哲学对人的重要性的哪些认识，使唯物主义发展到了一个新的水平。重视人的地位和价值，是马克思主义哲学的重要原则。在人与物的关系上，马克思主义哲学凸显了人的主体地位。在人的全部活动中，马克思主义哲学突出了人的实践活动。在人的实践活动中，马克思主义哲学强调了人的价值追求。20、为什么说实践是认识的基础？实践是认识的来源实践是认识发展的根本动力实践认识的最终目的实践是检验认识正确与否的唯一标准. 21、简

10、述文化对社会发展的推动作用体现在哪些方面？为社会发展提供思想保证。为社会发展提供思想动力。为社会发展提供智力支持。为社会发展提供凝聚力量。 22、简述马克思主义哲学创立的理论来源。德国古典哲学（直接来源）：黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义英国古典政治经济学英国法国的空想社会主义23、现代西方哲学的两大思潮是什么？人本主义和科学主义24、了解哲学的基本派别，能够分清楚哪些代表性的观点是哪位哲学家提出来的。唯物主义：古代朴素唯物主义；（古希腊泰勒斯：水。中国古代：金木水火土，五行说）近代机械唯物主义及其缺陷。 机械性、形而上学性和不彻底性（古希腊哲学家德谟克利特、伊壁鸠鲁，费尔巴哈）辩证唯物主义(马

11、克思，恩格斯)唯心主义及其存在形态主观唯心主义客观唯心主义可知论与不可知论（英国修摩，德国康德：不可知论）划分标准：是否承认思维与存在之间具有统一性。不可知论的两个典型代表“形而上学”与辩证法25、整体与部分的关系是怎样的？整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能，部分离不开整体，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现最优目标。整体由部分组成，部分制约整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。26、为什么说现实的人是历史的前提？人是社会历史的奥秘。唯物史观则是关于关于人以及人的历史发展的科学。物质生活

12、资料的生产。满足人类基本需求的物质生活资料的生产，是现实的人生存和从事其它一切活动的首要前提人类自身的生产。所谓人类生存即是人类繁衍。由新的需求引起的再生产。物质生产资料的生产，不仅满足人的基本需求，而且还产生出人的新的需求。1. 如何理解实践是认识的基础。（1）实践是认识的来源（2）实践是认识发展的动力（3）实践是认识的目的（4）实践是检验认识的真理性的标准2. 简述历史唯物主义群众史观的理论原则。（1）历史唯物主义从社会存在决定社会意识的立场出发去考察和说明历史的主体及其活动。（2）历史唯物主义从整体的历史过程考察和说明历史的主体及其活动。（3）历史唯物主义从人与历史关系的不同性质、不同层

13、次上考察人的历史活动的作用。3. 简述真理的绝对性与相对性的辩证统一关系。（1）真理的绝对性与相对性是相互依存的，人们对事物的认识都是在一定围、一定程度上、一定条件下的认识，必然是相对的和有局限的，但在这些条件下又是对客观对象的正确反映，因而是绝对的（2）真理的绝对性与相对性是互相包含的，一方面，真理的绝对性寓于真理的相对性之中，另一方面，真理的相对性必然包含并表现着真理的绝对性。（3）真理的绝对性与相对性，根源于人的思维、人的认识能力的矛盾本性，是人的思维的至上性和非至上性或人的认识能力的无限性和有限性的矛盾在真理性认识的形成和发展中的表现。4. 简述价值观的容。（1）价值原则。它是关于什么

14、是价值，为什么有价值，以及价值秩序的基本观点，是形成价值规和价值理想的基本原则。（2）价值规。价值原则总是渗透在一定的价值规中。（3）价值理想。它是人们所追求的、具有现实可能性和合乎自己愿望的价值目标。5. 简述辩证法的实质。对立统一规律是辩证法的实质： （1）对立统一规律揭示了联系的根本容和发展的根本动力。（2）对立统一规律是辩证法的核心。（3）矛盾分析法师认识的根本方法。6、真理和价值有怎样的辩证统一关系？当代大学生在现实的学习研究中应该如何正确处理二者关系？答案要点：（1）在实践中，真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一；而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主

15、体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的。真理和价值在实践中的辩证统一关系，主要体现在以下几方面： 首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度，又符合价值尺度，并将二者有机地统一起来的结果。 其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。人们对实现价值的追求，构成了实践的动因，但价值的实现必须以对相关真理的正确把握为前提才能成功。 最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。 真理和价值的相互制约表现在：一方面，价值的实现有赖于对相关真理的把握，真理的发展水平制约着价值实现的程度；另一方面，真理在实践

16、中被验证的过程，则有赖于价值在实践中被实现的状况。真理和价值的相互引导表现在：一方面，实现价值是人们追求真理的目的，满足人们需要的价值追求引导着人们去探索相关真理，所以认识活动的指向是受价值追求的指向规定的；另一方面，真理的不断发展也引导着人们进一步提出新的价值追求，人们在哪一个领域中获得的真理越多，人们就会在哪一个领域中提出更多的价值目标，因此真理的发展同时也影响了价值发展的方向和程度。真理和价值的相互促进表现在：一方面，真理的发展促进价值的实现，真理的发展可以促使人们更深刻、更全面地理解其生活条件和发展方向，从而使人们的价值追求更合理，更符合人类自身发展的必然性；另一方面，价值的实现又推动

17、着真理的发展。（2）坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求在实践中必须坚持和弘扬科学精神与人文精神。科学精神要求以科学的实事的精神去认识和改造世界。要求我们必须崇尚理性思维，以清醒的、严谨的、合乎逻辑的思想从事科学研究和理论创造，进一步指导实践活动。人文精神要求把人民的利益和人的发展看做是一切认识和实践活动的出发点，贯彻“以人为本”的原则。坚持崇尚理性，又调动情感、意志等非理性因素和精神体验来展示和表现人的本质和人的追求。7、试用矛盾的普遍性和特殊性关系的原理，说明走建设有中国特色社会主义道路的重要意义。答案要点：（1）矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，存在于一切事物发展对程的始

18、终。矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。（2）矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一。第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。普遍性存在于特殊性之中，特殊性中包含着普遍性。第二，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。（3）矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理，是把马克思主义普遍真理与中国的具体实际相结合，走建设有中国特色社会主义道路的重要理论依据。（4）我们既要坚持社会主义的根本制度和基本原则，又必须注意中国的特点，从中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一实际出发，走自己的路。只有这们，才能把建设有中国特色社会主义事业推向前进。8. 请结合唯物论与辩证法的基本理论

19、，谈谈实践观点在马克思主义哲学中的地位。答案要点：（1）辩证法是马克思主义哲学的根本方法（2）辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义哲学的主要容。（3）实践观点是马克思主义哲学的核心观点（4）马克思主义哲学的体系是在实践观点指导下的历史唯物主义和辩证唯物主义（5）加分项：如谈到以下任何一点，酌情加分，但分数不得超过该题总分：A历史唯物主义与辩证唯物主义的在逻辑比较；B如何在实践观点下理解辩证唯物主义；C如何避免将辩证唯物主义误解为自然的唯物主义；D讨论学界对辩证唯物主义和实践唯物主义的争论。9. 请根据马克思主义哲学的基本原理谈谈应如何正确对待传统文化。答案要点（无标准答案，有观点，有论证即可

20、）:（1）从辩证法的扬弃观点看，取精华，弃糟粕；（2）但面临何为精华、何为糟粕的判断，需要用真理的相对性和绝对性的观点来切入讨论（3）文化不仅是取舍问题，文化的主体性作为历史同一性问题，是精神自身扬弃（或否定之否定）的过程（4）用马克思主义文化观切入民族精神和文化传承的关系问题（5）如何对待传统文化与中华民族的伟大复兴这一时代命题的在关系问题的探讨。10. 简述马克思主义物质观的理论意义。坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限；坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论；体现了唯物论和辩证法的统一；体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一。

21、11. 简述辩证否定观的基本容。第一，否定是事物的自我否定，是事物部矛盾运动的结果； 第二，否定是事物发展的环节；第三，否定是新旧事物联系的环节；第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服消极因素又保留积极因素。12. 简述感性认识和理性认识的辩证联系。首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础；其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识；最后，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的。感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践。13. 简述无产阶级政党的群众观点包含哪些容。坚信人民群众自己解放自己的观点；全心全意为人民服务的观点；

22、 一切向人民群众负责的观点；虚心群众学向习的观点。14. 什么是生产方式？为什么生产方式是社会发展的决定力量？生产方式是生产力与生产关系的统一。首先，是人类其他一切活动的首要前提；其次，制约着人们的经济生活、政治生活和精神生活等全部社会生活；最后，决定社会形态从低级向高级的更替和发展。14、主观唯心主义和客观唯心主义的区别？ 马克思主义认为世界统一于物质,世界本质上是物质的。坚持这一原理的意义在于: 第一,这一原理是整个马克思主义哲学的基石。它是整个马克思主义哲学的科学理论体系的起点,是马克思主义哲学一切原理的根本立脚点和出发点。它表明,马克思主义哲学是彻底的科学的唯物主义一元论。 第二,这一

23、原理是反对二元论、神学、唯心主义的锐利武器。它证明了:否认世界统一性的二元论不能成立,神学所谓上帝创造世界的虚幻和荒谬,唯心主义一元论关于世界统一于精神的根本错误,并给予其根本性的摧毁和打击。 第三,这一原理具有极为重要的实践意义。它是一切从实际出发、实事的思想路线的根本理论基础。坚持一切从实际出发、实事彻底的唯物主义一元论的根本要求。15、唯物史观对人的理解？把社会历史理解为现实的人的活动，从这种活动中探索出隐藏在人的目的和意识背后的物质动因，并以此为基础来说明社会历史运动的规律性及其作用方式。特别重要的是，现实的人所进行的物质生产，不仅生产了人所需要的物质资料，而且生产了（决定了）人的整个

24、生活方式本身（经济生活、文化生活、政治生活等等），这就是说，现实的个人一方面在物质生产实践中生产了物质资料，同时生产了个人的生活方式本身，另一方面，个人的生活方式又反过来塑造了现实的个人。16.人民群众是无数个“零”，只有前面添上英雄人物的“实数”时，他们才能变成有效的数字。如何认识这一观点。答案要点：这是一种唯心主义英雄史观，把英雄人物看作是社会发展的决定力量。历史唯物主义认为：人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，精神财富的创造者和社会变革的推动力量。历史唯物主义在肯定人民群众创造历史的同时，又承认个人特别是杰出人物在历史上的作用。但是，在对历史发展的作用上，杰出人物的作

25、用同人民群众相比是第二位的，是从属并受制于人民群众的作用的，是由人民群众决定的。17、以人口因素在社会发展中的作用的原理为指导，说明如何正确认识和解决我国的人口问题。答案要点：（1）人中因素是社会物质生活的必要条件之一，它对社会发展起制约和影响作用。（分）第一，一定数量的人口是社会存在和发展的必要前提。（分）第二，人口状况对社会的发展可以起加速或延续作用；与物质生产相适应的人口状况，最有利于促进社会发展。（2）我国存在着严重的人口问题。突出地表现为人口数量多，一段时间增长过快，人口生产与物质生产比例严惩失调，从而导致了人口生产与经济建设之间的尖锐矛盾，并且带来了一系列社会问题。（3）必须采取适

26、当措施解决我国的人口问题。一是要自觉地、有计划地对人口生产实行调节和控制，降低人口出生率和人口增长率；二是要提高人口质量，提倡优生优育，提高全民族的科学文化素质。18. 联系实际，说明如何用科学的态度对待马克思主义答案要点：（1）马克思主义是博大精深的科学体系，所以必须坚持马克思主义不动摇。（2）而随着时代的发展和历史条件的变化，马克思主义创始人针对特定历史条件的一些具体论述可能不再适用，而新的实践又会提出新的问题，需要我们去认识、去解决，不断在实践中丰富和发展马克思主义。（3）在我国社会主义实践的过程中，坚持与发展是统一的。只有坚持，才能发展；只有发展，才能更好地坚持。否认马克思主义的科学性

27、，是错误的、有害的；教条式的对待马克思主义也是错误的、有害的。（4）我们一定要适应实践的发展，我们必须坚持解放思想、实事、与时俱进。19. 联系我国社会主义建设实际，说明生产力与生产关系矛盾运动规律的理论意义和现实意义。答案要点：生产力与生产关系矛盾运动规律的原理具有极为重要的理论意义和现实意义。（1）这一原理在人类思想史上彻底否定了以“道德说教”作为评判历史功过是非的思想体系，第一次科学地确立了生产力发展是“社会进步的最高标准”。（2）其次，生产力与生产关系矛盾运动规律是马克思主义政党制定路线、方针和政策的重要依据。（3）在当前，学习和运用马克思主义关于生产力和生产关系相互关系的原理，就要敏锐地把握社会先进生产力的发展趋势和要求，坚持以经济建设为中心，积极投身改革开放和现代化建设，不断推进理论创新、制度创新和科技创新，把中国特色社会主义建设事业推向前进。以上仅是答案要点提示，请根据自己搜集的资料和学习结果进行扩充。