高考漫画类材料作文审题.docx

1、高考漫画类材料作文审题高考漫画类材料作文审题 【写作指导】 漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式，在十几年来的高考作文中屡见不鲜。如1991年的“三南”作文试题妈妈 爱吃鱼头，1996年全国卷给六指做手术、截错了，2007 年全国卷摔了一跤，2008年江西卷助鼠为患等等。 何为漫画? 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。漫画歌颂真善美，抨击假丑恶，是针砭时弊的锐利思想武器。 著名漫画理论家方成说：“漫画也是一种语言形式，漫画就是画思想。”漫画就是在简单的构图中承载着深刻的思想内涵。漫画多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表 现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为

2、主）或歌 颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。 漫画常见的种类有：讽刺漫画、新闻漫画、歌颂漫画、抒情 漫画、哲理漫画、寓言漫画、幽默漫画等。 漫画既然属于材料作文之列，那么在审题立意方面还要遵循材料作文的基本规律。但漫画式作文毕竟不同于文字阅读，它有自身的特点，因此审题立意时要遵循其规律特点： 1、掌握分析漫画的方法。 按观察画面的常规，要仔细观察画中的人（服饰、表情、 12 / 1 动作及人物间相互关系）、物、景的特点，特别是细节内容，进而 不能遗漏了画面中的文推断出发生的事件、时间、地点等，千万 字和标题。 人的认识规律是依序而行的，观察画面也要按照恰当的顺序，或由上而下，或由左

3、而右，或由里而外，或由前而后，或与 上面完全相反。、要看文字，文字有交代背景，比如时间、地点、环境等作2 用，包括读懂漫画标题，说明性文字或人物语言。从中概括内容，揭示主旨。单一画面根据内容找关系，即画面内部人与人、人与物、物与物之间的关系，找出它们之间的某种联系，从中分析主旨，提炼中心。多幅画面要做比较，看变化， 把握事物的变化趋势。、写作形式可以有记叙、说明、议论等方式，一定要审清题3 意，明确要求，选准角度。其中要注意通过联想想象把漫画内容故事化、情节化，把画面中的内容与现实生活相结合。如侧重说明，则要明确要素之间的方位关系，如上下、左右、内外等，通过分析来概括主旨。往 往漫画的主旨就是

4、作文的主旨。 4、漫画说明类文章：宜实，传其形，重方位交代。漫画描写议论类文章：宜虚，传其神，抓主旨，可以有想像。漫画材料的但要把握一点：分析画面，摸清绘画者的绘画意图， 是从绘画原作中产生的，论点是根据漫画原作精神主旨来确立的， 12 / 2 而不是观察者外加的。 【漫画赏析】 真假包公1 这是两张包公脸谱。这幅漫画的标题是真假包公。说明：左边的脸谱，额上一弯月，象征着司法光明磊落，可与日月同辉，”字，此包公的头脑已被金$一脸正气。右边的脸谱，额上有一“ 钱占领，一脸的贪像。真假包公这幅漫画具有针砭时弊的寓意。包公， 主旨：是公平、正义的象征；是惩处和打击邪恶的化身。可是，传统和时代经济产生

5、了碰撞，变得官不像官，商不像商！如果包公都出现了真假的问题，如果包公也将头上的印信，换成金钱的符号，12 / 3 那么在司法领域，公平、正义将是一句空话。金钱对一些意志不坚定的司法人员，对那些贪欲难以满足的人是具有诱惑力的。经济时代依然有些司法人员不是依法办事，而是依钱办事。司法的黑暗是最大的黑暗。 21983年选为全国高考作文题：这下面没水，再换个地方挖挖。 张新华 这下面没水，再换个地方挖挖 12 / 4 31996年全国高考作文题 在给六指做整形手术这幅漫画中，画的是一只手，这只12 / 5 手中间的四个手指头下方，还有一个发育不完全的第六指向上翘起。 在截错了这幅漫画中，左边是一个被截

6、了右腿的病人躺在床上，他左手拿着一张“左腿截肢”的病历单，右手指着未被截肢的左脚，正下责问右边的医生。那位医生正在脱手套，他吃惊地望着病人，医生后面是一位护士小姐，她正在填写什么，也吃惊地望着那位病人。 42007年全国卷摔了一跤 阅读图画材料摔了一跤，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确12 / 6 定标题；不要脱离材料内容的含意及范围作文，不要套作，不得抄袭。 解读：从摔了一跤整个画面看一个少年踩到西瓜皮摔倒在地上，家庭、学校、社会三方同时围了上来，都说“出事了吧!，三方充满了关切之意，但面部表情有所不同，家庭似抚爱。学校似在责备，社会

7、似有微笑。那么这个图画在告诉我们什么呢?那个使孩子“摔了一跤”的“西瓜皮”是关键因素。家长、学校、 社会为什么同声呼叫“出事了吧”?因为孩子“摔了一跤”。孩子为什么摔跤?因为他踩上了“西瓜皮”。“西瓜皮”是这幅图画的“诱 因”，没有“西瓜皮”则没有摔了一跤这幅图画。这“西瓜皮” 它指代的是什么?是一切“垃圾”(包括生活垃圾和文化垃圾)。而 如果再深入一层，“西瓜皮”则可被视为“一切能够使人跌跤的障 碍物”。障碍物既可是有形的，也可是无形的。有形的，如陡坡、 沟坎、绊脚石等阻挡在道路上的一切具体的实物；无形的，如坎坷、挫折、困难、问题等所有意识形态方面的事物。在彻底理解了这块“西瓜皮”的基础上。

8、对摔了一跤的内涵，我们就不难领悟了。 从哪个角度来写上述画意呢? 从孩子的角度，考虑自己的成长道路应该怎样走，自己需要怎样的教育。 是从家庭、学校、社会三方考虑在孩子遇到挫折时如何对待。 12 / 7 摔跤的原因是西瓜皮，家庭、学校、社会为什么事先没发现?如果发现了为什么不清理?等孩子摔跤了再来喊“出事了”有什么意义? 52008年江西卷助鼠为患 阅读下面的文字与漫画，按要求作文。 2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼籍。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。 根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟

9、一封给人类的信。 12 / 8 要求： 必须按书信格式作文。题目自拟。所有内容必须与给定的材料相关。不少于800字。不得抄袭、套作。 解读：江西省2008年高考语文作文题是一个既令学生感到熟悉、温和，而又显得别致的题目。 说它“令学生感到熟悉”一则是因为它的作文格式是书信体， 这是学生自小学高年级就开始接触的一种作文格式；二则因为它的内容写的是有关“人类与自然和谐相处”、“环保”等方面材料，这也是大家日常生活中非常熟悉的内容。 也正因为如此，才会“令学生感到温和”。格式熟悉，又无审题立意之难；大家也有话可说，有内容可写；从情感上来说，这也让学生感到高考语文的“人性化”。 最后说说它的“别致”。

10、它“别致”有三： 1、注重塑造学生的“社会品质”。以往高考作文比较关注学 生的“个人品质”，注重学生的人品人格，个人的内心情感，而江西省2008年的高考作文则要求学生应在注重自己的“个人品质”的同时，更应该开阔眼界，去关注社会，去关注我们的国家，去关注我们人类应如何与自然和谐相处，去做一个有感情有社会责任的人。这一点，也很好地体现在今年全国卷以及其它很多省的高考语文作文题中。 2、注重作文体例的“创意”。2005年江西省的高考语文作文 是以“脸”为话题写一篇作文，2006年江西省的高考语文作文也是一篇以“雨燕减肥”为话题的话题作文，2007年江西省的高考12 / 9 语文作文则是命题作文“语文

11、，心中的一泓清泉”或“语文，想，而今年江西省的高考语文作文却为之一变，是一说爱你不容易” 篇既有图片又有材料的自命题书信体作文，富有创意。 3、注重写法的“综合性”。 学生既要考虑文章内容的写作，又要注意书信体的格式；不是以人的口吻直接来写，而是以动物的口吻间接来写；既可以田鼠反讽的口吻来写，也可以田鼠天敌谴责的口吻来写。 总之，2008年江西省的高考语文作文题确实是一道不错的题目，“旧瓶装新酒”，平稳之中又有创新。 6认真观察这幅下面这幅漫画，按要求作文。(60分) （2009年唐山三模试题） 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要

12、套作，不得抄袭。 12 / 10 审题示例：材料涉及到一个鸟、一个鸟笼。材料的主体应 该是鸟。作者对鸟是否定的。为什么否定？因为鸟笼对鸟已经 起不到禁锢作用了，是鸟自己把自己禁锢住了。漫画的题目是“禁锢就是你以为你做不到”，其中关键的词语是“以为”，立 意角度应该是解放思想，勇于冲破精神的牢笼，打破思维的定势。现实生活中，下岗职工、忙着找工作的大学毕业生，往往 也是自己禁锢着自己，“以为”自己做不到。历史上的陶渊明就是勇于冲破精神牢笼的典范。 【误区导诊】 一般漫画作文的审题的常见失误。 一、观察漫画不仔细，不能准确抓住画面的主体。 二、不准确理解漫画的寓意，把握好漫画作者的作意。 三、要以画面为根据，要“从画面的实际出发”。要有一定的广度浓度，又切忌节外生枝，捕风捉影。 四、以漫画为材料的作文审题，不停留在漫画本身，不能就漫画写漫画，而应以此展开，联系社会生活现象实际，上升到理性的思考，12 / 11 揭示出人生或社会的规则或哲理。 12 / 12