小学语文写人作文题二.docx

1、小学语文写人作文题二小学语文写人作文题（二）小学语文作文教研组1.习作。 同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧！可以写写他的特点，也可以写写你和他之间的事情。注意句子通顺，内容完整。 2.习作。 题目：他（她）是 小达人提示：生活中，有节约小达人、书画小达人、时尚小达人请选一位你熟悉的小达人写一写，做到内容具体，感情真实，书写工整。不少于400字。 3.题目： ， 我真佩服你 要求：抓住人物特点，通过一件具体的事表现人物的性格特征，说明你佩服他（她）的理由。内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。 4.快乐习作。 妈妈温暖的手曾帮我擦去脸庞上的泪；爸爸

2、有力的手曾托我在他的肩膀上望远；老师灵巧的手曾教会我许多知识请你以“ 的一双手”为题，从这无数双伴你长大的手中选择一双写一写，注意表达出真情实感，写好后别忘了修改。400字左右。 5.题目： 真有意思 要求：把题目补充完整。可以填入“这个人”“这件事”“这堂课”“这次活动”“这本书”等；用恰当的语言表达自己的真实感受，把重要的部分写具体；不出现本人的姓名和所在学校名称。 6.作文。 题目：我们班里的 要求：在横线上填写一个表示人物的词语，如“运动健将”“小问号”“故事大王”等，用具体事例写出这个人物的特点。字数不少于300字。 7.作文。 一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上

3、一面，他（她）的音容笑 貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。请选择一个让你印象深刻的人，运用课文中一些写人的方法，写出他（她）某一方面的特点。内容要具体，语句要通顺，不要写错别字。题目自拟。字数不少于400字。 8.作文。 题目：一个熟悉的人要求：运用学到的人物描写的方法，写出这个人某一方面的特点。内容充实，语句通顺，字数不少于400字。 9.作文。 题目：我的“自画像”要求：要写出自己的外貌特征和主要性格特点，爱好和特长，以及主要经历。字数不少于400字。 10.写作与表达 陪伴是个限温暖的词语，许多人曾经陪伴我们走过生命中的重要旅程，他们是父母、老师、同学、朋友请选译一位，通过一件事情写出

4、他们陪伴你的美丽画面。要求：题目自拟，250字左右、内容具体，感情真实。 11.习作。 我们身边有许多熟悉的人，他们身上都有各自的特点。这次习作就来写一个你觉得最有特点的人。先想一想打算写谁，并通过一两件事 情把他的特别之处展现出来。 12.生活中我们接触了很多很多的人，请你写一个给你留下深刻印象的人。可以写写他（她）给你留下深刻印象的原因，也可以写写他（她）有什么特点，还可以写写他（她）的性格、爱好等。要求：书写要规范、整洁，正确使用标点符号；按照一定顺序进行写作；适当地对他（她）的动作、语言、神态、心理进行描写；题目自拟。 13.简单介绍一下你的一位家人吧！可以写一写他（她）是谁，他（她）

5、长什么样子，他（她）有什么爱好，你们常常在一起做的事情注意要写出他（她）与众不同的地方，语句要通顺，不会写的字可以写拼音。 14.习作。 老师，是你一天见面时间最长的人了。先想想你的老师有什么突出特点，如外貌、衣着、性格、喜好等等，选择一件事能突出特点的具体事情来写。题目自拟。 15.题目：我的老师真 本学期，我们从书中认识了许多人物，感受到了不同人物的特点。在学校生活中，你一定对身边的老师很熟悉吧！请先将题目补充完整，再通过具体事例写出老师的特点。 要求：情感真实，生动具体。 16.本周的班会上，班主任说班里要组建一个先锋小组，让这个小组带领大家一起“更上一层楼”，请大家各自写一封自荐信。请

6、你从性格、特长、学习态度和奋斗目标等方面推荐自己加入这个小组。题目自拟，400字左右。 17.在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴无论是谁，请你写写他（她）的特点和发生在他（她）身上的事，说清楚你为什么敬佩他（她）。注意语句要通顺，内容要具体，书写工整，题目自拟。 18.“小马虎”“小书虫”“灌篮高手”“故事大王”“开心果”你有什么特点？请给自己画一幅像，并向刚刚搬来的邻居介绍一下自己吧！ 19.习作题。 请以“我希望有这样一位_”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。 20.习作 我们身边有许多不同的人，比如，幽默的人、热心的人、

7、马虎的人、胆小的人写一个令自己难忘的、有特点的人，写出自己对他（她）的感受。 21.表达与交流。 题目：我最尊敬的人 每个人心中都有一个最值得尊敬的人，他或许是你的爸爸妈妈、或许是你的老师同学，也或许是萍水相逢的陌生人。请以“我最尊敬的人”为题写作,写之前先想一想，主要围绕人物的语言、动作、心理活动等，表达真情实感。（450字左右） 22.表达与交流。 子曰：“三人行，必有我师焉。”在成长过程中，你一定遇到过从内心佩服的人，他(她)就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位你偶然遇到的值得学习的陌生人请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他(她)为什么会成为你的榜

8、样，不少于450字。 23.作文。 以“漫面同学”为题写一篇习作，要求：通过一两件事情，表现同学的特点。也可以自己取题目。 24.神奇作文屋。题目：厉害了，我的_提示：厉害，是对某个人或某件事的夸赞，可以是夸赞某方面的特长，可以是称赞某种优秀的品德，也可以是赞扬集体要求：把题目补充完整；内容具体，语句通顺，感情真挚；不少于450字。 25.习作 你最喜欢哪位老师？你为什么喜欢他（她）？他（她）有什么突出的特点？请自拟题目，写一篇习作介绍这位老师吧。要求：语句通顺，要写出真情实感，不少于400字。 26.习作题目：我的_要求：1.横线上填写自己的家人，如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶；2.抓住他（她）

9、的外貌、喜好和性格，写清楚他（她）的特点。 27.习作： 孩子们：在我们身边有许多熟悉的人，在他们身上有许多值得写的事情。请你写一个熟悉的人。抓住这个人的某一个特点，要把事情的经过写清楚。 28.习作愿目：他（她）真令我_提示：祖线上可以填“尊重、敏佩、羡慕、感动”等词。要结合具体事例来表现人物特点。 29.习作芳草地。 请以“你是我最 的人”为题，写一篇文章。要求从“贴心”“感激”“欣赏”中选择一个，把题目补充完整，再完成习作。要求：作文中不能出现真实的人名、地名。文体不限，诗歌除外。 30.习作。 同学们，上半学期学习了习作二“漫画老师”，你应该知道如何写一个人了吧。现在，请从你的家人中选

10、-一个特点突出的人，通过一两件事把他（她）的特点写出来。字数450左右。 31.近五年的成长历程中，哪位老师的哪些突出特点令你印象深刻？是出口成章的语文老师，还是思维敏捷的数学老师；是多才多艺的音乐老师，还是身手矫健的体育老师请先想想老师的外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。题目自拟，不少于450字。 32.题目：我的（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友） 习作要求：生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚，写具体400字左右。 33.习作。 如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不

11、是很有趣呢？想一想，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？将你的家人和动物联系起来，给家里的每个人都写上一段吧。 34.神奇作文屋。题目：他（她）是_小达人提示：生活中，有节约小达人、书画小达人、时尚小达人请选一位你熟悉的小达人写一写，做到内容具体，感情真实，书写工整。 35.作文。题目：我的_朋友要求：首先填上体现朋友个性特点的词语，再围绕特点选择典型事例。 36.作文。 同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！以漫画老师为题，写一篇字数不少于450字的作文，让大家也认识一下你的老师吧！要

12、求：先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。 37.作文。我_的一个人要求：把题目补充完整，横线上可填“佩服”“尊敬”“难忘”等。要求有真情实感，语句通顺。不少于450字。 38.在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟，字数不少于350字。 39.题目：一个我最要感谢的人 提示：在你的成长经历中，有无数的人给

13、你温暖、快乐、幸福怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。要求：用词准确，标点正确。语句通顺，连贯。 40.一直以来，人很容易把自己固化在一个特定印象中。可是经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自己总之，你在发现自我中体悟成长。请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。 要求：捕捉细节，写出真是的体验和独特的感受；不能出现真实的人名，校名；书写工整，标点符号使用规范，不少于450字。 41.习作。题目：我最喜欢的爱国 要求：在横线上填写“人物”“故事”“歌曲”“

14、诗歌”要写出你喜欢的原因以及对你产生的重要影响，注意一定要写出自己的真情实感，400字左右。 42.写作大舞台。题目 ：我喜欢的神话人物_要求：把题目补充完整；内容要具体400字左右。 43.快乐作文。 写写自己的老师，用一两件事突出老师的特点。要求：题目自拟；内容具体；有真情实感；字数在400左右。 44.作文。 在你的周围,肯定有的人给你留下了深刻的印象,她(他)也许帮助过你,也许伤害过你,请你以“难忘的她(他)”为题,写一篇400字左右的作文。注意要抓住人物的特点,通过一两件事写出来。 45.习作。 把自己家想象成一个“动物园”，把家里的每个人比作一种动物，选取每个人与动物之间最相似的几

15、点来写，用具体的事件来突出每个人的性格特点。 46.我手写我心。 你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？请给家里每个人写上一段，写出家里人的特点。 47.习作乐园。 生活中，除了家人之外，你一定遇到过许多有特点的人，温柔的老师，活泼的同桌，热心的阿姨，负责的清洁工爷爷请你抓住人物特点，把他（她）让你印象最深的地方写具体。题目自拟，做到条理清晰，语句通顺，写出真情实感。（不得少于300字） 48.你最喜欢哪一位老师？他（她）有着怎样的特点？请选择他（她）的一两件事写一写。注意语句通顺，感情真挚。 49.妙笔生花。 在教过你的老师中，你觉得哪一位老师有意思？请你写一写这位有意思的老师。记着要用具体的事例，学出这位老师的特点。可要起一个好玩儿的名字哟！ 50.习作。 写一个你熟悉的人，要把这个人最特别的地方，令你印象深刻的地方写出来。题目自拟，不少于300字。