幼儿园中班游戏跳皮筋教案八套.docx

1、幼儿园中班游戏跳皮筋教案八套幼儿园中班游戏跳皮筋教案(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。幼儿园中班游戏跳皮筋教案（一）幼儿园中班游戏躲猫猫教案（二）幼儿园中班游戏运皮球宝宝回家教案（三）幼儿园中班游戏采蘑菇教案反思（四）幼儿园中班游戏采蘑菇教案反思（五）幼儿园中班游戏采蘑菇教案反思（六）幼儿园中班游戏采蘑菇教案反思（七）幼儿园中班游戏采蘑菇教案反思（八）幼儿园中班游戏跳皮筋教案一中班游戏跳皮筋教案主要包含了活动目标，活动准备，活动指导，注意事项等内容，掌握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感兴趣，发展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的

2、快乐，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看跳皮筋教案吧。 活动目标1、掌握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感兴趣，2、发展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备3米5米长的橡皮筋或松紧带一条，两头打个结。活动指导玩法一：三人为一组，两名幼儿扯皮筋，一名幼儿跳皮筋，幼儿双脚站在皮筋左侧，右腿迈入皮筋里左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。跳皮筋的高度逐渐加高

3、，以增加难度，幼儿可边念儿歌边跳皮筋，注意节奏。玩法二：四人一组，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿处站成等边三角形，一人在中间跳。跳的方法可自选，可先用右脚腕勾住三角形的“一条边”，然后左脚跟进去，接着右脚跳出来，左脚跟着也跳出来。如此连续跳三次，“一条边”跳完后，小跑步到“第二条边”，“第三条边”上跳，方法同前。就这样顺着三角形跳，边跳边念儿歌，当跳念到“一百零一”时，与角上幼儿对换，换上的一名幼儿用同样的方法跳。注意事项1、在跳的过程中，如果被橡皮筋勾住脚脱不掉，就得停下换别人跳。2、必须按儿歌节奏，顺着三角形跳。附儿歌马莲花，马莲花，马莲花开二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，

4、三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百零一。幼儿园中班游戏躲猫猫教案二中班游戏躲猫猫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过游戏活动，继续了解游戏规则的重要性，体验游戏活动的快乐，进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看躲猫猫教案吧。活动目标：1、通过游戏活动，继续了解游戏规则的重要性，体验游戏活动的快乐。2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关

5、经验。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、插入材料：小兔躲猫猫。2、红、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形房子若干。3、长耳朵、红眼睛、短尾巴饰品若干。4、黄色三角形一个、萝卜卡片若干。活动过程：一、找小兔1、师：今天老师请来了动物朋友，猜猜是谁?(音乐)一起看看是谁?(画面)2、找找小兔躲在哪里，引导幼儿说说他们躲在哪里，并点数三角形的角和边二、扮小兔1、师：我们也来扮小兔做躲猫猫的游戏，老师想扮兔妈妈，你想扮谁?2、教师鼓励孩子根据角色进行装扮

6、(长耳朵、红眼睛、短尾巴)。三、躲猫猫1、介绍游戏背景和玩法：这里有什么房子?它们是什么形状?2、第一次玩躲猫猫：(师)兔妈妈去找小兔，启发小兔试着说说：我躲在了_形的房子里(与宝宝交流：为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因，体会说清自己躲藏的图形屋，妈妈才能找到自己)。3、第二次玩躲猫猫：引导小兔躲的时候声音轻轻的，小手小脚藏得好好的，听到妈妈的指令再去躲，并启发小兔完整地说说：我躲在了哪里(与宝宝交流：为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因)。4、第三次玩躲猫猫(手机响起，妈妈接听并与兔宝宝商量是否同意鸭妈妈一起来玩躲猫猫游戏)。(1)引导宝宝看提示板、听妈妈指令轻轻地找个图形房子躲起来，并启发小兔

7、完整地说说：我躲在了哪里(与宝宝交流：为什么鸭妈妈找不到或找到宝宝的原因)。(2)跟着鸭妈妈到教室里再玩躲猫猫的游戏。幼儿园中班游戏运皮球宝宝回家教案三中班游戏运皮球宝宝回家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过玩游戏养成有耐心的好习惯，可以增强孩子的协调能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看运皮球宝宝回家教案吧。 活动目标：1、通过玩游戏养成有耐心的好习惯。2、可以增强孩子的协调能力。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活

8、动准备：粉色、橙色、黑色、银色皮球。皮球若干颜色相同的四个大竹筐。活动过程：一、话题导入 师：现在是春暖花开的季节了，小朋友们想到外面做游戏吗?你们都会玩什么游戏啊?幼：想！我们会玩大口袋、滑滑梯、捉迷藏师：哇！你们会玩这么多游戏啊！看老师今天给你们带来了皮球,想问问你们都会怎么玩皮球?幼：拍皮球、扔皮球、用脚踢皮球师：小朋友们会的真多，老师这回教你们玩个关于皮球的新游戏。二、游戏运皮球宝宝回家1、玩法：两个小朋友一组，背靠背夹着皮球，按照皮球的颜色找到相同颜色的筐。从皮球这边运到框那边，皮球与筐距离可设为两米以内。每组运球时间是五分钟。以比赛的形式更有意思。2、规则：皮球在运的过程中掉落，要

9、从头开始重运。在掉落时不可以用手接住，如果接了也要重运。在游戏中一定要注意幼儿安全性。三、游戏结束看看在规定时间那组运的多，进行小红花表扬。在给孩子讲些关于友谊第一，比赛第二的事。幼儿园中班游戏采蘑菇教案反思四中班游戏采蘑菇教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，要求孩子把蘑菇采起来放进篮子里，培养孩子完成任务的基本能力，通过游戏的形式，让孩子知道完成任务的乐趣，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看采蘑菇教案吧。 活动目标：1.要求孩子把蘑菇采起来放进篮子里，培养孩子完成任务的基本能力。2.通过游戏的形式，让孩子知道完成任务的乐趣。3.锻炼孩子的抗挫折能力，培养面

10、对困难自己解决的精神。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.在室外场地上间隔一定距离放两个装玩具的大盒子当做小白兔的篮子，在两个盒子后面分别放上一排小玩具当做蘑菇，小玩具之间间隔一定距离。2.把孩子有序带领到室外场地。活动过程：1.引导游戏：老师说：“兔子妈妈让小兔子去采蘑菇，可是小兔子没有采完蘑菇就去玩了，小兔子这样做对吗？我们来帮助小兔子来采蘑菇好不好？” （孩子的情绪非常高，都吵着要帮助小白兔。）“老师把小朋友分成两队比赛，比一比哪队小朋友的速度最快！每队小朋友站在你前面那排玩具的后面，第一个小朋友去采完蘑菇放进篮子里

11、以后要回到队伍里去拍第二个小朋友的手，下一个小朋友才能出发。然后，采完蘑菇的小朋友就要站到队伍的最后去。老师还有一个要求就是去采蘑菇的小朋友要像小兔子一样双脚跳着去采，不能走和跑。”2.示范游戏：教师为幼儿边示范，边讲解游戏，让孩子明白游戏的规则，还有要完成的任务。3.开始游戏：老师在旁边引导孩子一个接一个的进行游戏。4结束游戏，总结游戏：老师：“小朋友们帮助小白兔完成了兔妈妈交给小白兔的任务真是太棒了，大家高兴吗？”（孩子都很高兴，在欢呼，鼓掌）“完成任务真让人高兴！老师相信小朋友们这么能干，老师和爸爸妈妈交个小朋友的任务小朋友也能完成，我们都不当懒惰的小兔子，好不好！（孩子在老师的鼓励下情

12、绪非常高）老师还要表扬赵梓同小朋友，他在兔子跳的时候摔倒了，但是他没有哭，没有停而是很快爬起来继续完成任务，大家给赵梓同鼓掌！游戏结束了我们回班级去进行下一个任务吧！”活动反思：这个游戏是为了培养孩子良好的完成的基本能力，逐步形成认真负责的完成任务的责任意识所进行的。孩子在游戏中帮助小白兔完成了妈妈交待的任务，通过老师的鼓励增强了完成任务的自信，在碰到困难的时候也能不依赖老师自己解决。在教师的“放”与“适时引导”下，幼儿的主体性得到充分的发挥，他们在游戏中获得了充分的愉悦感，感受到了完成任务，解决困难的乐趣。幼儿园中班游戏雪花飘教案反思五中班游戏雪花飘教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动

13、过程，活动反思等内容，练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵活性和敏捷性，体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看雪花飘教案吧。 活动目标：1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵活性和敏捷性。2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：雪花头饰。音乐磁带、儿歌-冬天到活动过程：1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌冬天到 冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天

14、锻炼身体好。一边跟着老师轻轻的飞。2、游戏：雪花飘师：把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。游戏开始：扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音。声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。老师说风停了，大家就站着不动了。老师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。幼儿互换角色，在进行游戏。活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，适合中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。幼儿园中班游戏飞行棋教案反思六中班游戏飞行棋教案反思主要包含了活动目标，活

15、动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合，增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看飞行棋教案吧。活动目标：1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、发展幼儿手部动作的灵活性。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、飞机头饰若干 报纸棍 骰子两个 平整的场地2、录音机，磁带加油活动过程：教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数