光合作用和呼吸作用试题.docx

1、光合作用和呼吸作用试题【能力训练】一（学生课外完成，教师课内重点讲解）一、选择题 1在光合作用过程中，以分子态释放氧及ATP的产生都离不开（ ）A叶绿素和CO2 B水和CO2C水、叶绿素和光能 D水、光能和CO2 2下列有关光合作用的叙述，正确的一组是（ ） 光反应需光不需要酶 光合作用有水生成 最后阶段有氧气的释放 葡萄糖中的氢来自水 将不含能量的CO2转变成富含能量的有机物 A. B C D3下列关于光合作用暗反应的叙述中，不正确的是（ ） A暗反应是一种酶促反应 B暗反应是使CO2变成葡萄糖的反应 C暗反应是一种循环进行的反应 D暗反应只在暗处进行 4将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则

2、细胞内三碳化合物与葡萄糖的生成量的变化是（ ） A.C3增加，葡萄糖减少 BC3与葡萄糖都减少 C.C3与葡萄糖都增加 DC3突然减少，葡萄糖突然增加5如图5-13为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后。根据其吸收CO2量制成的曲线。下列叙述正确的是( )图5-13A曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用 C在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等 D整段曲线表明，随光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱6图5-14是利用小球藻进行光合作用时的实验示意图，图中A物质和B物质的相对分子质量b跟（ ）图5-14 A12 B21 C89 D987据

3、测定，豌豆种子发芽早期CO2的释放量比O2的吸收量多34倍，这是因为种子此时（ ）A种皮尚未破裂，种子内部缺氧，无氧呼吸比有氧呼吸强 B种子萌发时，光合作用比呼吸作用强 C种子萌发时，呼吸作用比光合作用强 D萌发时，种皮破裂，有氧呼吸大于无氧呼吸8在下列4种实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，实验条件记录于下表中。根据实验结果绘制成的曲线如下图所示：图5-14表5-1实验CO2浓度(%)温度()10.103020.102030.033040.0320从以上实验可知对光合作用速率限制的因素正确的是（ ）表5-2ABCD实验2光强度0.01%CO2温度温度实验40.03%CO2光强

4、度光强度0.03%CO2P点温度温度CO2浓度光强度 9将一棵大小适宜的绿色植物，置于一封闭的玻璃罩内，5小时后，发现氧气比原来增加 300mp，则由此推断，该植物在5小时光合作用制造的葡萄糖的总量应是（ ）A28125mg B大于28125mg C小于28125mg D无法确定 10.下列生物的呼吸作用只在细胞质基质中进行的是（ ） A变形虫 B蛔虫 C团藻 D酵母菌 11大气中的二氧化碳浓度能保持在0.03左右的水平，是由于在什么之间建立了动态平衡的结果（ ） A蒸腾作用和光合作用 B呼吸作用和光合作用C光反应和暗反应 D有氧呼吸和无氧呼吸12玉米萌发时，储藏物质发生水解作用过程中，活性最

5、高的酶应该是（ ） 脂肪酸 淀粉酶 蛋白酶 转氨酶 过氧化氢酶 蔗糖酶 A B C D.13图5-15是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图，锥形瓶中放入天然水和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。一段时间后U形管左侧管内液面的高度变化和锥形瓶中液体的pH变化分别是（ ）图5-15A升高、升高 B升高、降低 C降低、升高 D降低、降低 14生长在较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制因子是（ ） A呼吸作用和暗反应 B光反应 C暗反应 D呼吸作用 15将一棵重约0.2kg的柳树，栽培于肥沃的土壤中，两年后连根挖出，称其于重达11 kg，增加的这10

6、余千克，主要来源于（ ） A土壤中的矿质元素 B土壤中的水 C大气中的O2 D大气中的CO216光照强度和CO2浓度是影响光合作用的两个主要外界因素，图5-16中各图表示的是北方夏季一天中棉花叶片光合作用强度的变化曲线，曲线的纵坐标表示光合作用强度。请指出正确的图解是（ ） 17在光合作用实验里，如果所用的水中有020的水分子含18O，二氧化碳中有068的二氧化碳分子含18O，那么，植物进行光合作用释放的氧气中，含18O的比例为（ ）A0.20% B068% C0.88% D048% 18光合作用产生的H与呼吸作用产生的H（ ） A都用于还原二氧化碳 B都用于还原氧气 C前者还原氧气，后者还原

7、二氧化碳 D前者还原二氧化碳，后者还原氧气 19将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是（ ） A温度恒定，水果抗虫害能力强 B温度适宜，水果容易保存 C黑暗无光，不易引起早熟 DCO2浓度增加，抑制水果的呼吸作用 20.植物在有氧呼吸与无氧呼吸过程中，产生同样数量ATP，所消耗糖的摩尔数是（ ） A前者比后者约多9倍 B后者比前者约多9倍 C前者比后者约多19倍 D后者比前者约多19倍 21下列哪项是光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸共有的现象（ ） A在植物体内随时进行 B分解葡萄糖 C产生ATP D在线粒体内发生 22在生态系统中能量流动和物质循环过程中，连结生物群落

8、与无机环境的重要生理作用和重要环节分别是（ ） 蒸腾作用 光合作用 呼吸作用 生产者 消费者 分解者 A B C D23图5-17是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙各是（ ）图-17 A甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者 B乙是生产者、甲是消费者、丙是分解者 C丙是生产者、乙是消费者、甲是分解者 D甲是生产者、丙是消费者、乙是分解者 24从生态学角度分析，农民在田间除草是为了调整（ ）A作物和杂草间的生态平衡 B水和肥料的使用效率 C生态系统的能量流动方向 D生态系统的物质循环 25(2000年广东高考试题)高等植物的呼吸作用只发生在（ ） A活细胞 B含有叶绿体的细胞 C不含叶绿体的细

9、胞 D气孔周围的细胞 26(2000年广东高考试题)在光合作用中，不需要酶参与的过程是（ ）ACO2的固定 B叶绿素吸收光能 C三碳化合物的还原 DATP的形成27(1999年广东高考试题)在适宜的温度条件下，在图5-18所示的装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是。（ ）图5-1828(2000年上海高考试题)（多选题）下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是（ ） A蛔虫进行无氧呼吸 B哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸 C长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 D发酵和无氧呼吸为同一概念 29(2000年上海高考试题)若白天光照充足，下列哪种条件对作物增产有

10、利（ ） A昼夜恒温25 B白天温度25，夜间温度15 C昼夜恒温15 D白天温度30，夜间温度25 30（1999年上海高考试题）欲测定植物是否进行光反应，可以检测是否有（ ） A葡萄糖的生成 B淀粉的生成CO2的释放 DCO2的吸收二、非选择题1将一株经过饥饿处理（放在暗处24小时）的植物，先放在有光但无CO2的环境中，一段时间后，再移到无光但有CO2的环境中，发现其生成有机物的量如图5-19所示。请分析说明：图5-19(1)AB段由于缺乏CO2，使光合作用的_不能进行，因此不能合成有机物。 (2)BD段无光照，则光合作用的_不能进行，但由于在AB段植株中积累了一定量的_，为有机 物的产生

11、提供了一定的物质条件，故BC段可以合成一 定的有机物。(3)在BC段中，每生成一个葡萄糖分子，就要消耗_分子CO2。 (4)如果在BC段，适当降低环境的温度后，发生的现象用曲线表示在图5-19上。2图5-20表示光强度和温度对同一植物光合作用的影响，请分析说明：图5-20(1)图中的A、B比较，_的光强度较高，判断依据是_。 (2)图中X段的光合速率受_影响；Y段光合速率差异是受_影响。 (3)当温度是限制因素时_的变化影响光合作用速率。3如图5-21，4只试管，再按图示方式加入水生植物，水生动物，并均加入酸碱指示剂（一般情况下呈红色，pH值上升时呈紫色，pH值下降时呈桔黄色，再下降时呈黄色）

12、，将试管在光下照射12小时，请分析并回答下列问题：图5-21(1)试管A、B、C、D中，试管_颜色最深，理由是_。 (2)试管_颜色最浅，理由是_。 (3)你认为本实验中设置A管的目的是_。4图5-22是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：5-22 (1)图中A表示的过程为_，其中生成的ATP所含化学能来自_，这些ATP将用于_。 (2)图中B表示的过程为_，在合成的葡萄糖中贮藏_。 (3)图中C表示的过程为_，产生的ATP中储存的能量来自_，ATP水解释放的能量直接用于_，这里产生的CO2是在_阶段形成的，产生的水是在_阶段形成的。 (4)10mol的葡萄糖彻底氧化分解共释放能量_

13、kJ，其中有_kJ转移到ATP中。5如图5-23所示的曲线，表示的是一个贮藏白菜的地窖，随着氧气的消耗，二氧化碳浓度变化的情况。请回答：图5-23 (1)AB段O2的消耗量很大，CO2浓度上升也很快，白菜在进行_呼吸。 (2)CD段O2浓度接近于0，而CO2浓度仍在上升，白菜在进行_呼吸。 (3)BC段O2浓度已很低，CO2浓度几乎不上升，原因是_。(4)为了有益较长时间地贮藏大白菜，应把地窖里的O2浓度控制在_段范围内。表5-3：(标“-”为该组合未做实验)6(2000年广度高考试题)将生长情况相同的同一种树的幼苗分成若干组，分别置于不同日温和夜温组合下生长（其他条件都相同）。一定时间后测定

14、幼苗的高度，结果如表5-3。请据表5-3回答下列问题：(1)幼苗生长最快的温度组合是：日温_，夜温_。 幼苗生长最慢的温度组合是：日温_，夜温_。 (1)出现上述结果的原因是_。 7(2001年广东高考试题)为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学制订了下列实验方案：(1)实验目的（略）(2)实验材料和用具（略）(3)实验方法和步骤 用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气。 将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红色安全灯。 饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。 取一叶片，放入

15、盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。 将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘一碘化钾溶液，检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。该实验方案有几项明显错误，请指出错误并改正。二（学生课外自测）一、选择题 1饲养金鱼的人，每天都需用新鲜水置换鱼缸中的旧水。但如果在缸内放置一些金鱼藻之类的水生植物，则可以延长换水的时间，其主要原因是（ ） A金鱼以金鱼藻为食 B金鱼藻可制造葡萄糖，供金鱼食用 C金鱼藻可吸附水中污物保持水的清洁 D金鱼藻可吸收金鱼排放的CO2，并放出O2供金鱼之需要 2将重量相同的小麦幼苗置于装满含有全部矿质元素培养液的甲、乙两支试管中，都用较强的光照射，只是甲试管置于

16、15、乙试管置于20的条件下，培养若干天。结果乙试管中小麦幼苗重量比甲试管增加的较多，原因是（ ） A.甲试管幼苗光反应产物少，限制了二氧化碳的固定，形成有机物少，幼苗增重少 B乙试管幼苗光反应产物多，有利于二氧化碳的固定，形成有机物多，幼苗增重较多 C乙试管的温度较甲试管的高，酶的催化效率较高，形成有机物较多，幼苗增重较多 D温度较低，不利于H对三碳化合物还原成糖，使甲试管幼苗增重较少 3浸没在水中的种子和置于潮湿地方的大豆种子，在呼吸过程中都产生（ ） A.丙酮酸十少量 ATP BCO2+H2O+大量 ATP CC2H5OH+CO2+少量ATP D乳酸+少量 ATP 4欲测定植物是否进行了

17、光反应，最好检查（ ） A葡萄糖的生成量 B淀粉的储量 CCO2的吸收量 D氧的释放量 5图5-24为光照强度与光合作用固定CO2的量（光合量）这间的关系，对这一曲线的叙述，错误的是（ ） A在A点时，光合量与呼吸量相等 B在过B点后，再提高光照强度，光合量不再提高 C在B点时，总的光合量为7mSm22h D在A点时，总的光合量为0 6在天气晴朗的早晨，摘取一植物叶片甲，于105下烘干，称其重量；到黄昏时，再取同一植株着生位置与叶片形状都与甲基本相同的叶片乙。同样处理，称其重量，其结果是（ ） A甲叶片比乙叶片重 B乙叶片比甲叶片重 C两叶片重量相等 D不一定7如图5-25在光合作用的暗反应中

18、和的化学过程是（ ）图5-25 A氧化、固定 B固定、还原 C分解、氧化 D还原、氧化8小麦在适宜的条件下，如果改变下列哪一项，小麦的有机物含量将增加（ ） A空气中的O2 B空气中的N2 C空气中的水 D空气中的CO2 9在有氧呼吸过程中，葡萄糖被分解成丙酮酸和丙酮酸被分解成二氧化碳的具体场所分别是（ ） A.细胞核和细胞质 B细胞质基质和线粒体基质 C细胞质基质和叶绿体内膜 D细胞质基质和线粒体内的嵴 10.在一封闭的玻璃容器中，用18O标记的水培养植物，通过光合作用和呼吸作用，此水中的氧在容器中的循环途径是（ ） A水O2CO2 B水O2水 C水葡萄糖CO2 D水葡萄糖水 11不在叶绿体

19、类囊体膜上发生的变化是（ ） A光能转换成活跃的化学能 BNADP+2e+H+NADPH C2H20H+4e+O2 D6CO2+12H20C6H1206+6O2+6H20 12关于有氧呼吸的过程，以下叙述正确的是（ ） A全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行 B第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的H和ATP C第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的H和ATP D第三阶段是H和氧结合产生水，同时生成大量的ATP 13在生产实践中，贮藏蔬菜和水果的最佳贮藏条件的组合是（ ）A低温、高氧、高CO2 B低温、低氧、高CO2C高温、高氧、高CO2 D高温氧低CO2 14马铃薯块茎中的

20、无氧呼吸，与苹果中的无氧呼吸的主要区别是（ ） A糖酵解反应步骤不同 B丙酮酸继续反应的途径不同 C放能和生成ATP数量不同 D全部反应发生的部位不同 15水稻种子催芽时，谷堆太大，水又过多时，结果会发生烂种烂芽，其主要原因是（ ） A体积太大，中心温度过高 B腐败菌繁殖，破坏了种子与幼芽 C无氧呼吸产生乳酸的毒害 D无氧呼吸产生酒精的毒害 16在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在（ ） A第一阶段和第二阶段 B第二阶段和第三阶段 C第一阶段和第三阶段 D第三阶段和第二阶段 17下列关于呼吸作用产物的叙述中，只适用于有氧呼吸的是（ ） A产生ATP B产生丙酮酸 C产

21、生H2O D产生CO2 18人体内代谢终产物CO2的形成场所是（ ）A.肺泡 B血液 C细胞质基质 D线粒体 19大小和生长状态基本相同的一株C3植物和一株C4植物，共同放在一个密闭的钟罩下，每天给予12h的光照。一个星期后最可能的生长情况是（ ） A.C3植物生长良好而C4植物死亡 BC3植物死亡而C4植物生长良好 CC3植物和C4植物都生长良好 DC3植物和C4植物都死亡 20.下列哪一组是光合作用暗反应所必需的物质（ ）ACO2、ATP、还原剂 BCO2、ATP、H2OCCO2、H2O、叶绿素 DCO2、H2O、还原剂 21在干旱的条件下，绿色植物气孔关闭，但人们在研究C4植物时发现它体

22、内在较长时期里有葡萄糖生成，其理由是（ ） A利用体内五碳化合物分解出CO2合成的 B淀粉水解生成的 C脂肪转化而来的 D体内具有一种与CO2亲和力很强的酶 22在温室栽培条件下，除下列哪项措施外，均有利于提高光能利用率（ ） A适当增加空气湿度 B适当增大CO2的浓度 C适当增加光照强度 D延长光照持续时间23如图5-26所示，若甲代表CO2和H2O，则（ ）图5-26 A.是呼吸作用，乙是糖类和气体，是光合作用 B.是光合作用，乙是糖类和H2O，是呼吸作用 C.是光合作用，乙是糖类和气体，是呼吸作用 D.是呼吸作用，乙是糖类和H2O，是光合作用24对于绿色植物来说，在图5-27所示的条件下

23、，哪一种生理过程可以在4个条件下持续进行（ ） A光合作用 B吸收水分 C蒸腾作用 D呼吸作用 25将一株在黑暗中放置24h，切断其叶片中部的叶脉并光照2h，检查发现叶片下部有淀粉而上部无淀粉，其原因是（ ） A切断叶脉，阻断了水分运输，使上部叶片气孔关闭 B切断叶脉阻断了有机物的运输 C切断叶脉阻断了CO2的运输 D切断叶脉影响上部细胞的呼吸作用 26(1999年广东高考试题)高等植物体内产生ATP的生理过程有（ ） A.呼吸作用、渗透作用 B呼吸作用、蒸腾作用 C光合作用、主动运输 D光合作用、呼吸作用 27(1999年广东高考试题）在植物实验的暗室内，为了尽可能降低植物光合作用的强度，最

24、好安装（ ）A.红光灯 B绿光灯 C白炽灯 D蓝光灯 28(1999年广东高考试题)在下列哪种条件下栽培番茄，对增产有利（ ） A日温15、夜温26 B昼夜恒温26 C日温26 夜温15 D昼夜恒温15 29(2000年广东高考试题)解除休眠的种子吸水后，呼吸作用强度（ ） A下降 B上升 C不变 D不确定 30.(1998年上海高考试题)在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是（ ） A.停止光照 B停止光照并降低CO2浓度C升高CO2浓度 D降低CO2浓度二、非选择题1图5-28是生态系统的碳循环图解。图中AD代表生态

25、系统的4种成分，代表碳元素在生态系统中循环的途径。请仔细分析图并回答下列问题： (1)图中A代表_，碳在C中以_形式存在。 (2)图中代表光合作用的是_，代表分解作用的是_，代表呼吸作用的是_。 (3)图中B代表_，它在生态系统中的作用是_。 (4)碳元素在和中是以_形式流动，在和中是以_的形式流动。2图5-29是光合作用过程的图解，请对图仔细分析后回答下列问题：图5-29(1)图中A代表_，其功能是_。(2)图中B是_，在光合作用过程中来自于_。 (3)图中C是_，它被传递到叶绿体的_部位，用于_。 (4)图中D是_，在叶绿体中合成D所需的能量来自_。 (5)图中E是_，请写出其分子简式_。

26、 (6)图中F是_，它是由CO2和_结合后形成。 (7)图中H是_，此阶段是在叶绿体的_上进行的；是_，此阶段是在叶绿体的_中进行的。 (8)由C进入互过程称为_；由D进入互过程称为_；由F到G称为_；由G到F称为_。 (9)确切地说，J代表_。3叶肉细胞中能同时进行多步骤的两个过程，即： CO2+H2O有机物+O2 请仔细分析后，回答下列问题： （1）过程中CO2被还原为有机物，所需要的还原剂在细胞器_的_上形成的。 (2)在充足的光照条件下，过程产生的CO2主要由细胞器_释放，释放的CO2将迅速扩散到_里，参与_生理过程。4图5-30所示在光照条件下，植物叶肉细胞中发生的生理过程，请分析回答：图5-30(1)写出图中有关字母所代表的物质： a_，b_，c_。 (2)图中所示的生理过程，在细胞中的具体进行部位是_。 (3)若有12mol光反应所产