部编版三年级语文下册第一单元练习题.docx

1、部编版三年级语文下册第一单元练习题部编版三年级语文下册第一单元练习题班级： 姓名: 得分： 演 练 题 目改 错三年级下册第一单元测试卷一、积累与运用。1、看拼音，写词语yn zi u r p jun fng fchn fng f min w do j jrng hu xin x bo zhng lin png 2、比一比，再组词瓣（ ） 凑（ ） 掠（ ）珑（ ）辨（ ） 奏（ ） 凉（ ）拢（ ）3、下面带点的字，读音完全正确的一项是（ ）A.河豚（tn） 伶俐（lng） 电杆（gn） 膜翅（ m）B.距离（j） 瞎子（xi） 紧挨（i） 缭乱（lio）C.联络（lu）平凡（fn）有益（y

2、）翩翩起舞（pin）D.荡漾（yng） 记录（l） 闲散（sn） 绸缎（chu）4、仿写，注意词语的构成特点（1）例：乌黑 （ ）白 （ ）绿 （ ）黄（2）例：翩翩起舞 _ _ _5、先补充词语，再选择填空。大学路小学学生周周清小卷班级： 姓名: 得分： 演 练 题 目改 错三年级下册第一单元测试卷（ ）粼粼 光彩（ ） 咯咯（ ）（ ）合缝 伶俐（ ） 颜色（ ）（1）埃及胡夫金字塔的墙壁_，犹如一整块石头。（2）站在舞台上的这一刻，她是那么_。6、观察规律，再写三个类似的字，并完成练习。援 掷 _ _ _ 缚 缭 _ _ _ 我发现，含有“扌” 的字大多与_有关，含有“纟”的字大多与_有

3、关。7、用“”选择括号里正确的词语。（1）每当看到五星红旗迎风（飘荡 飘扬），我就无比激动。（2）我小时候也画过不少，因为它的（形态 形状）好掌握，很好画。（3）王爷爷（保持 坚持）不懈地进行了许多次实验，终于成功了。8、按要求完成句子。（1）燕子掠过水面。（扩句）_（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。_，告诉我_。（续写拟人句）（3）我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点字造句）_9、根据课文内容填空。（1）迟日江山丽，_。_，沙暖_。这首诗是_代诗人_写的。小学学生周周清小卷班级： 姓名: 得分： 演 练 题 目改 错三年级下册第一单元测试卷（2）竹外桃花三两枝，_。这句诗出自_

4、代诗人_写的 。（3）梅子黄时日日晴，_，绿阴不减来时路，_。诗中“却”的意思是_；“阴”的意思是_。这首诗是_代诗人_写的，诗中描写了_季的景色。（4）忆江南中，词人白居易形象生动地描绘了江南明媚的春光，其中概括了水乡春天花红水绿这一典型特征的名句是：_，_。（5）小燕子带了它剪刀似的_，在_时，斜飞于_的天空，叽的一声，已由这里的_上，飞到那边的_下了。（6）“一阵_吹过来，我就_，雪白的_随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在_。”这段文字选自课文 ，作者是_。2、阅读。 （一）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿

5、。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨（g g）朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（sh s）的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的小学学生周周清小卷班级： 姓名: 得分： 演 练 题 目改 错三年级下册第一单元测试卷这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1、给带点字选择正确的读音。2、选段中画横线的句子描写的是_，作者把它们比作_。该句中“_”一词写出了荷叶的形态美，“_”一词写出了荷叶多而密。3、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”字用得好，理由是什么？_4、文中描写了白荷花_、_、_三种姿态，从第二段话中可以看出荷花的姿态十分_。荷花的姿态还有很多，我还能写出一种：_。5、文段中的“画家”指的是_，“那画家的本领可真了不起。”是作者对_的赞叹。（二）另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！1、选段分别写了_的燕子和_的燕子。2、标出第一段中的动词，我知道燕子飞行时的特点是_。教师：