三年级上册语文素材第14课《小狗学叫》知识点+图文解读 人教部编版.docx

1、三年级上册语文素材第14课小狗学叫知识点+图文解读 人教部编版部编版三年级上册第14课小狗学叫知识点+图文解读知识点01我会写吗m（干吗、吗事、好吗）讨to（讨厌、讨罚、自讨苦吃）厌yn（讨厌、厌倦、百读不厌）怒n（发怒、怒发冲冠、怒气）批p（批评、批驳、自我批评）访fng（来访、访客、明察暗访）担dn（担保、担负、担惊受怕）压y（压板、挤压、压根儿）差ch（差劲、差不多、差不离）忍rn（忍着、隐忍、忍痛割爱）模m（模仿、模拟、装模作样）中zhng（中奖、猜中、百发百中）弹dn（子弹、枪林弹雨、枪弹）疯fng（发疯、疯子、疯疯癫癫）汪wng（狗汪汪、汪汪叫、一片汪洋）搞go（搞不清、搞好、搞小

2、动作）02多音字吗m（干吗）ma（你好吗）担dn（担负）dn（重担）压y（压根）y（压力）中zhng（打中）zhng（中心）弹dn（子弹）tn（弹琴）尽jn（尽管）jn（尽力）03近义词缺陷一一缺点 讨厌一一厌思 特别一一特殊观察一一查看 索性一一干脆 洪亮一一响亮 感谢一一感激 模仿一一仿照 取笑一一明笑诧异一一惊讶04反义词陌生一一熟悉 讨厌一一喜爱 批评一一表扬成功一一失败 失望一一希望05理解词语孤零零:形容孤单，无依无靠或没有陪衬。缺陷:欠缺或不够完备的地方。陌生:生疏；不熟悉。惹人讨厌:引起别人的厌烦，不满意。批评:对缺点和错误提出意见。同情:对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。滑稽:

3、形容言语、动作引人发笑。索性:表示直截了当；干脆。失望:因为希望落空而不愉快。竭力:尽力地。百发百中:每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。拔眼就跑:形容动作非常迅速。诧异:觉得奇怪。06句子解析1.从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。运用排比句式一方面写出这条狗的独特之处，另一方面写出了不同动物的叫声。2.从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。写出了小狗为了学习公鸡的叫非常的勤奋刻苦。3.狐狸真想哈哈大笑。它在地上打滚，捧着肚子，竭力忍住不笑。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。

4、小狗动作的描写，说明了小狗在受到嘲笑后难过极了。也可以看出这是一条自尊心强并可怜的狗。07问题归纳1.课文主要讲了什么内容？课文主要讲了一只不会叫的小狗学叫的经历。2.文中一共出现几只小动物？小动物们对这只不会叫的狗是什么样态度？在熟读课文的我过程中，结合上下文知道了文中一共出现三只小动物，分别是：小鸡、杜鹃和狐狸。它们对小狗的态度是：关心、同情和嘲笑。3.狐狸为什么要嘲笑小狗？狐狸真想哈哈大笑。它在地上打滚，捧着肚子，竭力忍住不笑。因为狐狸觉得小狗很傻，竟然不会狗的叫声，还在学公鸡的叫。4.那只“不会叫的狗”非常努力学习，为什么依然很难过呢?小狗跟小公鸡学叫，经过反复的练习，那声音非常逼真、

5、好听、洪亮，却遭到了狐理的嘲笑小狗学习杜鹏叫，也非常专心，但结果却差点儿被猎人打中，小狗虽然一一直在努力学习叫，但依然没有学会像真正的狗那样叫，它那不伦不类的叫声自然会受到误解和嘲笑，所以小狗很难过。5.故事结尾有什么特色?首先，课文没有确定的结尾，而是引导读者去想象，其次，课文提供了三个结局，给读者留下想象的空间，这样的结尾很含蓄，耐人寻味。08课文分段第一部分（1-9）：孤零零的小狗不会叫，收到了指责。第二部分(10-24)：小狗终于学会了像公鸡那样叫，结果，受到了狐理的取笑。第三部分(25-37)：小狗向杜鹃学叫，差点儿被猎人打中，小狗吓得拔腿就跑。第四部分（38-52）：小狗三种不同的结局。09课文主题这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。 图文解读