电磁知识点+例题+测试题有答案.docx

1、电磁知识点+例题+测试题有答案电与磁知识点第一节：磁现象1、简单的磁现象磁性：磁铁能吸引铁、钻、镍等物质的性质磁体：具有磁性的物体磁极： 磁体上磁性最强的部分。 一个磁体有两个磁极： 自由转动的磁体静止下 来，指南的一端叫磁体的南极，用符号 S 表示；指北的一端叫磁体的北极，用符 号 N 表示。永磁体：像天然磁体和人造磁体都能长期保存磁性，通称永磁体软磁体：铁棒被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁体注：刚棒被磁化后，磁性能够长期保存，是硬磁体 （永磁体）磁化：使原来没有 磁性的物体获得磁性的过程磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引磁性材料：1被磁化的物质除了铁以外，还有钻、镍

2、和许多合金，统称为磁性材料2磁性材料按其磁化后保持磁性情况不同分为硬磁性材料（永磁材料）和软 磁材料。硬磁材料被磁化后能够保持磁性，常见的有高碳钢、铝镍合金、钛钻合 金、钐钻合金、钡铁氧体等；软磁性材料被磁化后不能保持原有磁性，如硅钢、 软铁、铁镍合金、锰锌氧体等。第二节：磁场2、 磁场：一种存在于磁体周围的、看不见、摸不着的特殊物质，磁场的性质： 磁场能对方入其中的磁体产生磁力的作用， 磁体间的相互作用就 是通过它们各自的磁场而发生的：磁场的方向：磁场是有方向的， 人们把小磁针在磁场中某点静止时北极所指方向， 规定为该点 的磁场方向地磁场： 地球本身是一个巨大的磁体， 地球周围得空间存在着地

3、磁场， 指南针 指南的性质就是受地磁场作用的缘故磁偏角： 地球由于本身是一个巨大的磁体， 所以它有两个磁极， 分别把它们称 为地磁的南极（S）和地磁的北极（N）,地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极 在地理的南极附近， 因此，小磁针指的南、 北方向并不是地理的正南、 正北方向， 它们之间有一个偏差角度称为磁偏角 （南稍微偏东 ）世界上最早记录磁偏角的是我国宋代学者沈括3、 磁感线在磁场中画一些表示磁场方向的曲线叫磁感应线，简称磁感线磁感线实际并不存在，它是为了描述磁场而假想的物理模型。方向：磁感线是一些有方向的曲线，磁感线是某一点的方向与放在该点的小磁针北极的指向一致，也与该点的磁场方向一致

4、磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来， 回到磁体的南极； 磁感线是闭合的 曲线，在磁体内部，磁感线从磁体的南极指向北极磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱。 磁体两极处磁感线最密， 表示两极处 磁场最强磁场是真实存在于磁体周围的一种物质， 而磁感线是人们为了直观、 形象地描 述磁场的方向和分布情况而因入的带方向的曲线，它并不客观存在于磁场中 磁场周围磁感线的分布是立体的， 而不是平面的， 我们在画图时， 因受纸面的 限制，而只画了平面的磁感线分布情况磁场中任何两条磁感线绝对不会相交， 因为磁场中任意点的磁场方向只有一个 确定的方向， 如果某一点有两条磁感线相交， 该点就有了两个磁场的方向， 而这

5、 是不可能的第三节 :电生磁4、电流的磁场奥斯特实验：在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的直导线，给导线通电后， 看到磁针立刻偏转一个角度， 切断电流后， 磁针又回到原来的位置说明电流周围 存在着磁场，由于磁场的作用，小磁针发生了偏转直线电流的磁场方向 （用安培定则判断 ）：右手握住导线，让伸直的大拇指所指 的方向跟电流的方向一致，那么，弯曲的四指所指的方向就是磁感应线的方向 通电螺线管的磁场 （用安培定则判断 ）：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管 中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的 N 极。判断步骤：1在螺线管上根据电流方向，补齐箭头2四指弯曲， 大拇指伸直， 并联想四个指甲盖所

6、指的方向是代表电流方向的箭头 的指向3让右手旋转到指甲盖与螺线管上箭头的方向一致， 这时大拇指所指的那一端就 是螺线管的 N 极第四节：电磁铁5、电磁铁：电磁铁是一个带铁芯的螺线管，是利用电流的磁效应工作的。影响电磁铁磁性强弱的因素： 通电螺线管的匝数、 电流的大小、是否插入铁芯 其中，通电螺线管的匝数越多，通入的电流越大，磁性越强；有铁芯比没有铁芯 的磁性强电磁铁在实际生活中的应用：电磁起重机；磁浮列车；电铃、发电机、 电动机、自动控制装置等。第五节：电磁继电器 扬声器6、电磁继电器它实际上是一个用电磁铁来控制的开关， 由低压控制电路和高压工作电路组成电磁铁的基本组成：磁铁、衔铁、弹簧、动触

7、点、静触点应用：1利用电磁继电器可以实现利用低电压、弱点压控制高压电、强电流的电路；2利用电磁继电器可以使人远离高温、有毒等环境，实现远距离控制；3在电磁继电器电路中接入对温度、压力或光照敏感的元件来控制电路的通断； 也可以实现温度、压力或光自动控制7、扬声器：构造：由永久磁铁、线圈和锥形纸盆组成。发声原理：强弱按声音变化的电流一使扬声器内电磁铁的磁性忽强忽弱一线圈 就向里或向外运动一带动纸盆发生振动发出声音。注：话筒是把声音信号转换为电信号，整个过程为：声T电声头戴的大耳机和小巧的耳塞机， 也都是动圈式的， 构造和原理与动圈式扬声器 相同，只是把大纸盆换成了小的音膜，由音膜振动发生。第六节

8、:电动机8、 磁场对电流的作用：通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁感线方向 （磁场方向）有关。 通电导体在磁场中受力方向跟电流的方向垂直，也跟磁感线方向垂直 通电导体中的电流方向跟磁感线方向相同或相反 （即二者方向平行时） 导体不 受磁场的作用力； 当通电导体中的电流方向跟磁感线方向垂直时， 导体所受磁场 的作用力最大。判断通电导体在磁场中的受力方向用左手定则： 伸开左手， 使大拇指跟其余四 指垂直，并且跟手掌在同一平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心， 使四指指向电流的方向，大拇指所指的方向就是导体受力的方向9、 电动机的构造及工作原理：构造:分为直流电动机和交流电动机两种。

9、直流电动机主要由两部分组成：能 够转动的线圈（转子）和固定不动的磁铁（定子）电动机工作原理： 是根据通电线圈在磁场中受磁场力的作用而转动的原理制成 的。它将电能转化为机械能（电动机上）换向器的构造和作用：1构造:由两个铜制半环构成2作用：能自动地改变线圈中电流的方向，使线圈能连续的转动。3电动机的优点：构造简单、制造方便、体积小、效率高、便于控制且对环境 污染小4直流电动机的应用 :电力机车、货运电瓶车、轧钢机、起重机、刨床和一些 家用电器等5电风扇、洗衣机、 电冰箱等电器中使用的是交流电动机， 交流电动机应用更 广泛。6能量转化：电动机在使用时将电能转化为机械能 .第七节：磁生电10 感应现

10、象：闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁力线运动时，导体中就 会产生电流，这种现象叫电磁感应现象。产生的电流叫感应电流。感应电流的方向与导体运动方向、 磁场方向有关。 当导体运动的方向和磁场方 向，其中一者的方向改变时， 感应电流的方向改变； 当导体运动的方向和磁场方 向都改变时，感应电流的方向不变感应电流的方向的判断用右手定则： 伸开右手， 让大拇指跟其余四指垂直， 并 且跟手掌在同一平面内， 把手放入磁场中， 让磁感线垂直穿入手心， 使拇指指向 导体运动的方向，四指所指的方向就是感应电流的方向关于电磁感应现象的理解：1正确理解电磁感应现象的内容：“闭合电路的一部分导体”含两层意思：一 是电

11、路是闭合的； 二是切割磁感线的导体是闭合电路中的一部分； “做切割磁 力线运动”：磁场不运动，导体运动时，导体能切割磁感线；导体不动，磁场运 动时，导体也能切割磁感线，同样能产生感应电流2正确理解产生感应电流的条件：必须是导体正在做切割磁力线运动必须是一部分导体做切割磁感线运动电路必须是闭合的电磁感应现象中，机械能转化为电能11、 发电机：原理：发电机是根据电磁感应原理制造的，它是把机械能转化为电能的机器。直流发电机和交流发电机： 直流发电机上有两个半环组成的换向器； 而交流发 电机与外电路连接的只是两个滑环交流电的周期和频率：1交流电的定义：大小和方向都周期性变化的电流叫交流电。2周期：交流

12、电完成一次周期性变化所需要的时间。3频率：交流电在 1s 内完成周期性变化的次数。4我国电网交流电周期为0.02s,频率为50Hz,每秒电流方向改变100次（交 流电的方向每个周期内改变两次）不改变方向的电流叫直流电发电机主要由转子（转动部分）和定子（固定部分）两部分组成。线圈不动， 磁极旋转的发电机叫旋转磁极式发电机电话：由话筒、电源和听筒串联组成的。话筒把声音转化成强弱变化的电流， 听筒再把强弱变化的电流转化成声音。 动圈式话筒（麦克风） 就是应用电磁感应 原理制成的发电机、变压器等电器都是根据电磁感应原理制造的12、 电能的输送高压输电原理：根据 Q=l2Rt，要降低Q,就要降低I、R和

13、t，经分析，降低 R （减少导线长度、增加导线横截面积、用银等材料替换铜和铝）和减少用点时间是不可行的；因此，只能降低输电电流I，根据P=IV，发电机输出功率P不变 的情况下， I 降低，则必须升高电压 V咼压输电的意义：米用咼压输电，可以减少电能在输送线路上的损失13、 变压器的工作原理是电磁感应， 它能将输入变压器的交流电压升高 （升压变 压器），也可以降低（降压变压器） 。变压器不能改变直流电的电压例题引入:1、2007山东省泰安市）如图所示，甲是铜片，乙是小磁铁。当开关闭合后（ ）A.甲将受到向左的排斥力 B 甲将受到向右的吸引力C.乙将受到向右的排斥力 D 乙将受到向左的吸引力2、（

14、2007山东省菏泽市）要改变通电导体在磁场中的受力方向，下列办法中可行的是A.改变通电导体中的电流方向B.增大通电导体中的电流C.减小通电导体两端的电压D.同时改变导体中的电流方向和磁场方向 3、（2007遂宁市）如图所示，电磁铁左侧的C为条形磁铁，右侧的D为软铁棒,A、B是电源的两极。下列判断中正确的是A .若A为电源正极，则 B .若B为电源正极，则 C .若B为电源正极，则 D .若A为电源正极，则C、D都被吸引C被吸引，D被排斥C、D都被排斥C被排斥，D被吸引B4、（2007包头市）一同学设计了一种判断电源 “ + ”、-”极的方法：在水平桌面上放一枚小磁针，在小磁针的西面放一个螺线管

15、, 如图所示，接通开关后，小磁铁的N极向东偏转，则下列判断中正确的是（A、 电源a端是正极，电源内部电流由b流向aB、 电源a端是正极，在电源内部电流由流 a向bC、 电源b端是正极，在电源内部电流由a流向bD电源b端是正极，在电源内部电流由b流向a 5、（2007四川省自贡市）如右图所示，当闭合开关 向左移动时，图中的电磁铁A.a端是N极，磁性增强B.b端是N极，磁性增强C.S,且将滑动变阻器滑片 Pa端是S极，磁性减弱D. b端是S极，磁性减弱6、（2007潍坊市）下列各图中小磁针的指向正确的是7、（ 2007浙江金华）如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线 管中插有铁芯。现开

16、关S拨在触点位置且电流表示数为I 。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是A.开关S位置不动，将铁芯从螺线管中取出B.开关S位置不动，将滑片P向a端滑动C.将开关S拨到位置，并通过调节仍使电流表示数 为ID.将开关S拨到位置，并通过调节仍使电流表示数为I8、（2005年广东省）如图2所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（9、（2007广东省）如图3所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管左端为 ，电源的a端为 ，小磁针静止时的b端为 极.10、（2005河池市）如图13所示实验装置，弹簧测力计下 面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关 S拨在触点A横芯图13位置。要使弹

17、簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（ ）A、 、滑片P向b端滑动B、 将S拨到位置C、 将铁芯从螺线管中取出D、 将螺线管往上移动11、 （2005年芜湖市）如图2所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向 右移动时，图中的电磁铁（ ）A . a端是N极，磁性增强极B.a端是S极，磁性增强C.b端是N，磁性减弱D.b端是S极，磁性减弱12、（河南）15.放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时 N极的指向 就是小磁针中心所在位置的磁场方向， 图8所示的四幅图中，小磁针的指向错误 的是NS色屮 ii13、（济宁）9.如图6所示，是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素有关 的实验情

18、景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（ ）A.比较图（a）和图（b）可知，感应电流的方向与磁场方向有关B.比较图（b）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向无 关C.比较图（a）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向无关D.由图（d）可以得出感应电流的方向跟导体是否运动无关(b) 图614、（潍坊）15.如图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向 右作匀速直线运动.当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中， 同时滑片逐 渐向上滑动，下列判断正确的是A .电磁铁的磁性逐渐增强B.电磁铁的磁性逐渐减弱C.铁块对地面的压强逐渐减小D.铁块对地面的压强逐渐

19、增大 15、回顾如图2所示 什么情况下磁可以生电”的探究过程，你认为以下说法正确的是A.图2让导线在磁场中静止，蹄形磁铁的磁性越强，电流表指 针偏转角度越大B.用匝数较多的线圈代替单根导线，且使线圈在磁场中静 止，这时电流表指针偏转角度大些C.蹄形磁铁固定不动，使导线沿水平方向运动时，电流表指针会发生偏转D.蹄形磁铁固定不动，使导线沿竖直方向运动时，电流表指针会发生偏转16、(襄樊)6.如图2所示，下列说法中不正确的是A.当si闭合时，电流表测Li的电流B使用测电笔时，手指 应按住笔卡C.当导体ab左右移动 时，电表指针会偏转D当滑片P向右移动 时，电磁铁磁性减弱17.(2011广东)(7分)

20、在 探究感应电流的产生”的实验中。小颖同学的四次实验 情况分别如图17所示。甲 乙 丙 丁图17(1)有同学说：只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感 应电流。”你认为他的说法对吗? 图 支持你的结论。(2)为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系。A .根据图甲和图乙的实验现象可以得出结论： 0B.根据图乙和图丁的实验现象可以得出结论： 0(3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是 能转化为电能18.（2011盐城）（6分）在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：（1） 利用所学知识，断定猜想 _和_肯定是错误的.你判断的依据是

21、：磁体外部的磁感线都是 .（2） 请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确.简述你的实验方案.主要器材： ;简要做法： ;判断方法： .19.（2011鞍山）（5分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室 准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜 线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所 示的电路。（1）实验中通过观察电磁铁 勺不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针 的个数 （填“增加”或“减少”），说明电流越 ，电磁铁磁性越强。 根据图示的情境可知， （填“甲”或“乙”

22、）的磁性强，说明电流一定时, 电磁铁磁性越强。课后作业:一、填空题：（1、我们把物体能够吸引铁、钴、电与磁单元测试卷镍等物质的性质叫做 ：磁体上磁性最强的部分叫做O2、地球本身是一个巨大的磁体，地磁的南极在地理 极附近，即指南针所指的南北方向与地理的正南北方向 （填“有”或“没有”）偏离，我国宋代学者 是世界上最早准确记述这一现象的人。方向。磁铁周围的磁感线都是从 的发明，从此使极，要使它的磁性增强，3、 磁感线可以形象而又方便地表示磁体周围各点的磁铁 极出来，回到磁铁的 极。4、 英国物理学家 发现了电磁感应现象导致了人类进入了电器化时代.5、如图1所示，开关S闭合，螺线管的右端是 可将滑片

23、P向 端移动。6、直流电动机是根据 的原理工作的，它是通过 来改变线圈中的电方向，使其连续转动，不断地工作。电动机工作实现了 能转化为机械能.7、大型的旋转磁极式发电机一般以 作为定子；我国电网提供的生活用电，是由发 电机提供的 电。DnE图2 8、 图2中与VCD影碟机工作性质类似的是图 ;在高压输电过 程中，若将电压提高到 n倍，在输出功率不变时，线路上的损耗功率为原来的 倍。9、 归纳电能的优点有： ; 。二、选择题（10、一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中（ A .小磁针不动，导线不可能有电流通过 流C.小磁针发生转动，导线不一定通有电流 如图3所示，当开关S闭合时电磁铁

24、和物体 ab 一定是磁铁，且 ab 一定是磁铁，且 ab可能是磁铁，且11、A.B.C.a端一定是N极 a端一定是S极 a端是S极）B 小磁针发生转动，导线一定通有电D.小磁针不动，导线一定没有电流通过 ab相互吸引，则正确的说法是（ ）C.保护用电器）D.ab仅是一块铁，而不是磁铁12、 用电磁继电器来操纵高电压、强电流的开关，其主要作用是 （）A.节约用电 B.操作简单13、 如图4所示，开关S接通后，两个通电螺线管将（A .相吸 B .相斥C.先相吸、后相斥 D .先相斥、后相吸14、 下列叙述中，正确的是（ ）D .避免危险。图4A .话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒B 话筒的

25、作用是把忽强忽弱的电流转化为声音C.话筒的作用是把声音的振动转化成强弱变化的电流 D 话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒15、 我国供生产和生活用的交流电的频率是A 每秒电流方向改变 220次C.每秒电流方向改变 2次16、 电磁铁在下列装置中应用不正确的是（A.电话的听筒中应用了电磁铁 B.C.电磁继电器中应用了电磁铁 D.50赫兹，下列说法中正确的是（ ）B 每秒电流方向改变100次D 每秒电流方向改变 380次）电话的话筒中应用了电磁铁电铃的工作中应用了电磁铁La17、如图5所示，a为闭合电路的部分导体，垂直于纸平面，它在磁场中按箭头所示的方向 运动时，不产生感应电流的是（ ）ZJ?

26、Z 3gtZ图5B C18、 在通电螺线管中插入哪种棒后 ，通电螺线管的磁性一定增强（ ）A.铜棒 B. 铁棒 C. 铅棒 D. 条形磁铁19、 图6中，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，下列说法正确的是（ ）A 甲实验说明闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流 B乙实验说明磁场能产生电流C.丙实验说明同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥D丁实验说明机械能转化为电能甲三、实验、探究题乙T20、（1 ）通电螺线管中电流的方向如图7所示，在图中标出它的N极；请在图8中标出磁感线的方向。图8图10（2） 如图9所示，螺线管旁放置了两个小磁针。请你在图中标出开关S闭合后小磁针的

27、N、S极。（3） 如图10,把导线绕在圆筒上做成的装置叫做 ，通电后它周围的磁场分布与 的磁场相似。21、 图11是小桦同学探究“让线圈转起来”的实验装置图，线圈能转动的原因图11是 ，实验中为了使线圈能持续转动，采取的措施是 ;此装置就是一台小 机的模型，要想使线圈的转动方向与原来的相反，可采用 或者 的方法。22、 为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素” ，小敏同学利用电压一定的电池、滑动变阻器、一堆大头针、铁钉以及长导线作器材，进行了如图 12所示的简易实验。(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁， 并通过 来显示电磁铁磁性的强弱。(2)他连接好电路，闭合开关，将变阻器的滑片p移到不同的位

28、戸 置时，观察到了图12中甲、乙两 种情形，比较甲、乙两图可知： ：图中的电流较大；从而得出结论：在 相同时，通过电磁铁的电流磁性越强。甲-1乙(3)如图丙，将两个电磁铁串联在电路中，通过图丙的情形可知： 的电磁铁磁性越强。 甲23、有一学生拿条形磁铁做如下实验：(1)用条形磁铁的中间去吸铁块，未吸住则说明图12 相同时,丙A 条形磁铁没有磁性了 B 条形磁铁磁性强的部分在中间C.中间部分的磁性最弱 D .条形磁铁中间部分没有磁性(2)他一不小心将条形磁铁摔成两段，用断缺部分再去吸铁屑居然吸住了。这说明 A .原来整块磁铁有磁性C.每部分磁体上都有相同的两极(3 )他把断缺的部分靠近时直至接触

29、发现A 铁屑从一个磁体移到另一个磁体上C.铁屑移向原来整体磁铁的两端(3)在图13中，帮助他画出中间断缺部分的磁感线B.D.两极变成不同的四极每部分磁体都有两个不同的磁极B .铁屑被吸得更牢靠D .铁屑全部掉落八年级物理第九章 电与磁 单元测试卷参考答案一、填空题： （每空 1 分，共 22分）1、磁性；磁极。 2、北；有；沈括。 3、磁场；北；南。 4、法拉第；发电机。 5、北极；左 （a）。 6、通电线圈在磁场里受力作用而转动；换向器；电。 7、线圈；交流。 8、A；（1/n ）2 .9 、开放题，略。二、选择题： （每题 3 分，共 30分）10、 B；11、 C；12、D；13、A；14、C；15、B；16、B；17、A；18、B；19、A 三、实验、探究题： （20题6分， 21题5分， 22题 6分， 23题7分， 24题4分，共 28分）20、（ 1）作图略。（ 2）作图略。（ 3）螺线管；条形磁体。 21、通电导线在磁场里受力作用； 将线圈两端漆包线的绝缘层刮掉一半；电动；改变线圈中的电流方向；改变磁场方向。 22、（1）吸引大头针的数量； （2）乙；绕线匝数；越强； （3）电流；绕线匝数越多。 23、（ 1）C； （2）D；（3）C；（ 4）作图略。