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1、历史知识点总结2022历史知识点总结 转瞬间，劳碌的工作就告一段落了，回头看这段时光的工作，做的如何，又是有哪些方面要去长进的，好好的去反思，做好工作总结。下面是由我我为大家收拾的2022历史学问点总结。 华夏之祖 炎黄部落联盟华夏族汉族中华民族 黄帝人文初祖 1、我国原始社会结束在禹时期 2、我国奴隶社会开头于公元前21世纪 3、部落联盟民主推选首领的制度叫禅让制。首先实施该制度的是尧推选舜为继承人，结束该制度的是禹。夏朝的建立，标志着奴隶制度开头了。 武王伐纣 1、纣王的暴政 建议老师让同学回忆夏桀的暴政，使同学理解凡是违反历史进展潮流、违反人民意志实施暴政的统治者终于都会遭到人民的反驳的

2、。 2、周国的强盛 让同学阅读教材，分析周国强大的缘由，从而使同学明了周的进展、强大是周人经过艰苦奋斗，和特殊是领导者重视人才的而得来的。 3、武王伐纣 为什么武王伐纣是一次正义的战斗?：(商纣王的暴政，使商朝统治已成为历史进展的绊脚石，失去了民心，引起人民的不断抵抗和阵前倒戈。周武王顺应民心，联合西方和南方部落，共同伐纣，解除了商纣对奴隶和平民的残暴统治，有利于历史的长进。是否顺应民心，是否有利于社会的进展和长进是衡量正义与非正义战斗的重要标准。) 宋代三大词人及代表作 苏 轼：念奴娇.赤壁怀古、水调歌头.明月几时有 李清照：如梦令.昨夜雨疏风骤、声声慢.寻寻找觅 辛弃疾：菩萨蛮.书江西造口

3、壁、破阵子.醉里挑灯看剑 着名盛世及皇帝 贞观之治：唐太宗 贞观遗风：武则天 开元盛世：唐玄宗统治前期 康乾盛世：康熙、雍正、乾隆 四大名着及 三国演义(罗贯中)、水浒传(施耐庵)、西游记(吴承恩)、红楼梦(曹雪芹) 主要政治制度 三省六部制：隋唐时期创设，包括尚书省、中书省、门下省，其中尚书省下设有六部。 科举制：隋朝创设，通过考试选拔官吏的制度。唐朝时科举考试主要科目有明经科和进士科。 行省制度：元朝创设，在中央设立中书省，地方设行中书省。 厂卫特务机构：明朝设立，主要有明太祖设的锦衣卫和明成祖设的东厂。 八股取士：明朝的科举制度，考试范围在四书五经，文章称八股文，对读书人危害甚巨。 军机

4、处：清朝雍正皇帝设立，主要是为了加强皇权。 四大发明： 造纸术、印刷术、火药、指南针 秦朝中央集权制度的创立： 从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家-秦朝。 1、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。 2、中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相协助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。 3、在地方，接受李斯的建议，把全国划分为36郡，郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长久沿用。 春秋 1、在春秋五霸中，最早称霸的是齐桓公。这主要是由于他任用管仲为相;打出尊王攘夷的旗号，后经周天子派人送去代表权力的的弓和车，其盟

5、主地位得到了周天子的认可。 2、春秋时期着名的兼并战斗包括晋楚城濮之战，长江下游的吴越争霸。 收复新疆 大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。 这首诗歌颂扬了19 世纪70年月中期，钦差大臣左宗棠率领湖南战士收复新疆，治理边境的宏大业绩。1、新疆自古以来就是中国领土，是我国西北的门户。 2、新疆危机： 11865 年，阿古柏率兵入侵新疆，独立为汗。 2英俄两国支持阿古柏伪政权，妄图分裂新疆。 3、海防与塞防之争： 李鸿章主见放弃西北塞防，保东南海防; 左宗棠提出不能扶起东边倒却西边 ，主见海防 与塞防 并重，力主收复新疆。 4、左宗棠收复新疆： 1875 年，清政府任

6、命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。 战略方针先北后南，缓进急战。 1878 年，收复了除伊犁以外的新疆地区。19世纪80年月，通过外交努力，中俄签订伊犁条约，中国收回伊犁，但是损失了中国西部的一块土地和大量赔款。 5、历史意义： 巩固了祖国的西北塞防，捍卫了祖国的领土和主权。 6、评价左宗棠： 左宗棠是湘军的重要将领，后做了清朝的封疆大吏，他和李鸿章都是洋务派的重要人物，但是左宗棠与李鸿章在对待外国侵略的态度是有很大不同， 左宗棠对外国侵略势力主见抵挡，是反抗派的着名将领，左宗棠认为新疆乃西北屏障，新疆一失，必祸及内地，因此，他坚定主见出兵新疆，驱赶外患，收复失地，维护祖国统一和领土完整。 秦

7、始皇 1、六合指东、西、南、北、天和地。 2、战国七雄中最强大的国家是秦国，bc230-bc221，秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。 3、秦始皇统一六国后，自认为德兼三皇、功过五帝所以打算自称皇帝。又因他总揽全国军政大权，所以自称朕。为了加强专制主义中央集权，秦始皇在中央设立丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察，地方的两级行政长官分离叫做郡守和县令。 4、秦朝将小篆作为全国规范统一的文字，后又在全国推广一种笔画平直、便于书写的新字体隶书，至今仍很常用。 5、秦始皇下令废除流过旧货币，统一使用秦国的圆形方孔钱;还在全国颁行了统一的度量衡标准器。 6、匈奴是我国北方古老的游牧民族，

8、常常南下侵扰中原。秦始皇派大将蒙恬反击，收复河套地区，并且修筑了西起临洮、东至辽东万里长城加以防备。 7、秦始皇派兵制服岭南地区的越族后，在那里设置了桂林、南海和象郡;为了转运粮饷而开凿灵渠，交流了长江和珠江两大水系。 8、秦朝的疆域空前辽阔，东到大海，西达陇西，北至长城一带南到南海，是我国历史上第一个统一的多民族封建国家。 9、秦始皇暴虐无比，其子秦二世胡亥比他有过之而无不及。 10、bc2XX年，陈胜和吴广带人戍边，行至大泽乡突遇暴雨，按秦律必死无疑，无奈起义，在陈建立政权，一度打到咸阳附近，终于虽然失败，却是我国历史上第一次大规模的农夫起义。此后，项羽和刘邦继续领导人民反秦，终于，秦始皇

9、相传之万世的秦朝仅存在XX年就灭绝了。 11、简述秦始皇与汉武帝在治国方面的异同。 相同点： (1)秦始皇灭六国，完成了国家的统一;汉武帝在自己统治时期完成了西汉王朝政治、经济、军事、思想等方面的大一统。 (2)秦始皇处理了专制主义中央集权制度，汉武帝用推恩令从根本上解决了西汉初年造成的王国问题。 (3)秦始皇曾派大将蒙恬出击匈奴，修筑长城抵挡匈奴。汉武帝曾派大将卫青、霍去病三次出击匈奴。 不同点： 秦始皇和汉武帝对待儒家思想的态度不同：秦始皇曾经焚书坑儒，汉武帝则采用了董仲舒的建议，采取了罢黜百家，独尊儒术的政策。 战国 1、战国七雄包括：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，有东南西北到中间之说。

10、2、在战国七雄的变法活动中，秦国商鞅的变法最为突出。内容包括：废除旧田制国家承认土地私有，允许土地自由买卖 3、嘉奖耕战，废除贵族的特权。 4、推行县制，加强中央集权。 5、战国时期规模最大的战斗是长平之战，秦国国实力最强。 6、战国时期，封建制度得以确立的主要缘由是铁制农具的使用耕牛的推广。 7、战国时期最着名的防洪浇灌工程是都江堰。 商朝 1、商朝司母戊鼎是目前世界上最大的青铜器出土文物。 2、我们把殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字称作甲骨文，它反映了商朝的历史。 3、商周时期，青铜器上也铸有文字，它们被称为甲骨文或金文。 4、屈原制造出一种新体诗楚辞，代表作是离骚。 更多工作总结范文延长

11、阅读 语文学问点总结 一、 识记现代汉语一般话常用字的字音 (一)多音字 多音字是指一个字在不同的语境中有不同的读音。它包括多音多义字和同义多音字。 1.多音多义字。这类字音主要有两种：一是词性不同，读音不同，如乐，作名词时读yu，如乐队，作动词或形容词时读l，如乐意;二是意思不同，读音不同，如供与供给义有关时，读 n;与上供、案供义有关时，则读n。 这类多音字所占比重很大，不行掉以轻心。 2.同义多音字。这类多音字在不同的词里，字义并无显然不同，但读音各异。主要有三种状况：一是这个字单用(单音词)时和用这个字构成双音词或多音词时的读音不同，如逮老鼠的逮读di，逮捕的逮读 di;二是在个别词语

12、中的读音与普通读音不同，如 症，在症结中读zhn，其他都读zhn;三是在口语和书面语中的读音不同，如血在口语和书面语中就分离读作xi和 xu。 (二)形声字 形声字由形旁和声旁两部分组成，形旁表字义，声旁表读音。因为古今语音的变化，约有四分之三形声字的声旁不能精确表示现代的读音，于是 形声字字音的辨析成为字音考查的一个重点。 形声字的声旁与形声字本字的读音的关系，大致有三种状况。 1.声旁读音与本字读音相同，如殚精竭虑的殚声旁 单与殚读音都是dn。 2.声旁读音与本字读音不同，如发酵的酵读 jio，不读xio。 3.声旁读音与本字读音相近：(1)声母相同，韵母不同，如 马厩的厩读ji，不读j;

13、(2)声母不同，韵母相同，如刹那的刹读ch不读sh; (3)声母、韵母相同，但声调不同，如粉读fn，不读fn。 (三)形近字 形近字是指那些形旁或声旁相近的字，这些字有的读音相同，有的读音相近，有的读音彻低不同，加之形体相近，稍不留意就会误读。命题者常以此设题考查考生区别形近字不同读音的能力。 1.笔画增减造成的形近字。这类形近字笔画惟独细微的差别，但读音迥异。如大抵的抵读d， 扺掌而谈的扺则读zh。 2.偏旁不同造成的形近字。这类形近字往往读音相同或相近，更是考查的重点。如峻与竣都读jn，而慨和概分离读ki和i。 (四)同音字及常见的易读错的字 1.同音字 有些字字形迥异，读音却相同，而有些

14、字字形近似，读音却有别，在同音字中混杂有易误读为同音字的字，让人一时难以辨别。 例如，翌日对弈肄业造诣洋溢游弋屹立压抑驿站瘟疫后裔双翼懿德中加点的字均读y，其中受溢、镒、缢等字形的影响，隘、谥易误读为y。其实，隘读i，谥读sh，若把隘或谥混放入读y的同音字中，让考生推断，这是一种对识别能力的考查。 2.习惯性误读字 习惯性误读字分两种状况： (1)方言字：我国疆域辽阔，方言甚多，许多方言与一般话读音有很大的差别。方言误读主要有两类：一是前后鼻音与卷舌不卷舌的错位，如把结束的束误读为s等;二是声调误读，如乘(chn)客在有的地方误读为乘(chn)客等。 (2)因形声字读半边的观念误导等缘由，也会

15、浮现一些习惯性误读。如粳米的粳，习惯读 n，而一般话读jn，血脂的脂，习惯读 zh，而一般话读zh。 二、识记并正确书写现代常用规范汉字 所谓现代常用规范汉字是以现代汉语常用字表中的3500个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，普通是课本上浮现过的。重在识记 和正确书写，识记对象是现代常用的规范汉字，这就意味着古代及平常不常用吧规范(如网络字、简化字、繁体字)的汉字不在考查的范围之内。正确书写是指要正确规范地书写汉字，主要在作文中考查，是作文评分的一个标准，一个错别字扣一分。 本考点主要包括同音字和形近字。 1.同音字 同音字，就是读音相同(相近)的字。可以分为三种类型。 (1)音同形异字

16、汉字是表意字，不是表音字，相同读音的字在意义上是不同的，不按照意义而想固然地按照同音(特殊是有一些别字从意义上似乎也能说得通)而写别字的现象非常严峻。 如：礼上(尚)往来穷形尽象(相)人才倍(辈)出不悲(卑)不亢谈笑风声(生)原形必(毕)露以逸代(待)劳迫不急(及)待中的别字均为同音别字(括号内为正确写法)。 音同或音近而字形不同的词语在使用中最简单浮现错别字，命题选用这样的字最具有迷惑性。对这类词，结合字、词的意义来记忆特殊重要。 如：礼上往来应为礼尚往来，由于尚是崇尚之意。礼尚往来的意思是在礼节上考究有来有往。 (2)音同形似字 汉语中无数字不仅音同，而且形也极为相像，这和现代汉语有大量的

17、形声字有关。这些字音同形似，极易混淆。如：弛和驰，蓬和篷，骛和鹜，梁和粱等。 (3)音同义近字 这类字的数量不是无数，但在推断时极易浮现错误。 2.形近字 形近字，是指有相同偏旁部首的字，可以分为两种类型。 (1)形似音异字 如：戮与戳、栗与粟、瞻与赡、缀与辍、杳与沓、管与菅等。 (2)形似音同字 如：喧与暄、蔼与霭、竞与竟、陨与殒、腊与蜡等。 尽管字形错误的缘由无数，状况多样，但辨析、识记字形，我们还是有法可依的。 以义为本，依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。如陨落与殒身、指责与指摘、杂糅与揉搓、蒙蔽与时弊，都是正确的写法。而将入不敷出写成入不付出，将胸无城府写成胸无成府

18、， 依据形旁，析疑选字：如不胫而走的胫，其形旁就与走路有关。插科打诨的诨跟言语有关。寒暄的暄跟太阳有关。眼花缭乱的缭与丝织品的缠绕有关。 依据结构，析难定字：如谈笑风生中的生字，风声鹤唳中的声字，就可以用这种方法来确定。再如，人情事故中的事不正确，应改为世，由于情故对应，人世对应，意思是为人处世的道理。惹事生非的事不正确，应改为是，由于惹生对应，是非对应，而事与非是不对应的。 依声联想，推敲取字：如针砭中的砭是一种石针，一泻千里的泻应为流泻的泻，众口铄金的铄为熔化，铄不能写成烁。 近体互析，区分定字：如病入膏肓的肓，不要误写为盲。 幂函数学问点总结 我为您提供的高一数学学问点，希翼可以给大家的

19、数学学习带来协助。 把握幂函数的内部逻辑及本质是学好幂函数的关键所在，下面是收拾的幂函数公式大全，希翼对广阔伴侣有所协助。 定义： 形如y=xa(a为常数)的函数，即以底数为自变量幂为因变量，指数为常量的函数称为幂函数。 定义域和值域： 当a为不同的数值时，幂函数的定义域的不怜悯况如下：假如a为随意实数，则函数的定义域为大于0的全部实数;假如a为负数，则x绝对不能为0，不过这时函数的定义域还必需根据q的奇偶性来确定，即假如同时q为偶数，则x不能小于0，这时函数的定义域为大于0的全部实数;假如同时q为奇数，则函数的定义域为不等于0的全部实数。当x为不同的数值时，幂函数的值域的不怜悯况如下：在x大

20、于0时，函数的值域总是大于0的实数。在x小于0时，则惟独同时q为奇数，函数的值域为非零的实数。而惟独a为正数，0才进入函数的值域 性质： 对于a的取值为非零有理数，有须要分成几种状况来研究各自的特性： 首先我们知道假如a=p/q，q和p都是整数，则x(p/q)=q次根号(x的p次方)，假如q是奇数，函数的定义域是r，假如q是偶数，函数的定义域是0，+)。当指数n是负整数时，设a=-k，则x=1/(xk)，明显x0，函数的定义域是(-，0)(0，+).因此可以看到x所受到的限制来源于两点，一是有可能作为分母而不能是0，一是有可能在偶数次的根号下而不能为负数，那么我们就可以知道： 排解了为0与负数

21、两种可能，即对于x0，则a可以是随意实数; 排解了为0这种可能，即对于x0和x0的全部实数，q不能是偶数; 排解了为负数这种可能，即对于x为大于且等于0的全部实数，a就不能是负数。总结起来，就可以得到当a为不同的数值时，幂函数的定义域的不怜悯况如下： 假如a为随意实数，则函数的定义域为大于0的全部实数; 假如a为负数，则x绝对不能为0，不过这时函数的定义域还必需按照q的奇偶性来确定，即假如同时q为偶数，则x不能小于0，这时函数的定义域为大于0的全部实数;假如同时q为奇数，则函数的定义域为不等于0的全部实数。 在x大于0时，函数的值域总是大于0的实数。 在x小于0时，则惟独同时q为奇数，函数的值

22、域为非零的实数。 而惟独a为正数，0才进入函数的值域。 因为x大于0是对a的随意取值都故意义的，因此下面给出幂函数在第一象限的各自状况. 可以看到： (1)全部的图形都通过(1，1)这点。 (2)当a大于0时，幂函数为单调递增的，而a小于0时，幂函数为单调递减函数。 (3)当a大于1时，幂函数图形下凹;当a小于1大于0时，幂函数图形上凸。 (4)当a小于0时，a越小，图形倾斜程度越大。 (5)a大于0，函数过(0，0);a小于0，函数不过(0，0)点。 (6)明显幂函数无界。 改病句学问点总结 新课标考试大纲对病句的考查要求为辨析并修改病句，并明确规定语病的类型有六种：语序不当、搭配不当、成分

23、残破或赘余、结构混乱、表意不明、不合规律。这一考点实际上包含两个内容：一是辨析病句;二是修改病句。命题以辨析病句为主。 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规章，或违背客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就规律方面而言的。 辨析病句，是指对病句的分辨与熟悉，它是语言表达的基本能力，是修改病句的基础。惟独正确地辨识病句，才干有效地修改和毁灭病句，从而提高语言表达的精确性。 修改病句，是就语病的动手修改而言的，它是语言表达较高层级的能力要求。因此，辨析并修改病句的能力提高了,语言表达的能力也就提高了。 学校语文学问点总结 一、 拼音 1、 基础学问回顾：23个声母

24、、24个韵母、16个整体认读音节。 2、 声调：分为四声。标调歌：有a 不放过，无a 找o、e ,i、u 并列标在后 3、 音节：音节是声母、韵母和声调的组合。 (1)当韵母u和声母j、q、x、y相拼时，去掉u头上的两点，如ju。 (2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如北京 beijing 4、 隔音符号：当a、o、e 开始的音节衔接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用表示，协助分清两个音节。 如pingan(安全)、qie(企鹅)。 二、汉字 1、笔画与笔顺规章 先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到

25、外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。 2、偏旁部首和间架结构(7种结构) 独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶) 3、 无声的教师字典(3种查字办法) (1)音序查字法的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。 (2)部首查字法的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。 部首查字法的规章：上下都有，取上不去下; 左右都有，取左不取右; 内外都有，取外不取内。 独体字普通将字的第一画作为其部首。 (3)数笔画查字法的步骤：数准笔画数;翻索引、查难检字索引;找汉字。 4、形近字(8种表现形

26、式)理解记忆法、口诀记忆法 (1)笔画相同而位置不同由和甲 (2)字形相像但笔形不同外和处 (3)字形相像但偏旁不同晴和睛 (4)字形相像但笔画数量不同今和令 (5)结构单位相同但位置不同陪和部 (6)形近音相同很和狠 (7)形近音相近清和情 (8)形近音不同贫和贪 5、多音字：字形相同，读音不同。如塞、露、咽。 同音字：音同形不同。如燥和躁。 6、多义字：有两种或两种以上意思的字。 如：张(1)绽开(2)看、望(3)陈列(4)姓 三、词语 实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(漂亮)、数词 (一)、量词(位)、代词(你、我、他们) 1、词性划分 虚词：副词(特殊、不)、介词(在、关于)、连词

27、(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚) 2、近义词和反义词 (1)意思相同的词：爸爸父亲、相互互相 (2)意思相近的词： 词义的轻重不同： 开心兴奋快活 词的意义上辨析 词义的范围不同：战争和战役 词义的感情颜色不同： 果断和武断 词的搭配关系不同：柔和和严格 词的用法上辨析，适用对象不同：希翼(自己)和期望(别人) (3)反义词： 肯定反义词：生死;富穷 辨析角度：意义和感情颜色 相对反义词：前后;凹凸 3、 词语归类分类记忆法 例如：根据植物、动物、水果和蔬菜等等分类。 4、词语结构一aa：一群群 aabb：重重叠叠、干整洁净 abab：讨论讨论 5、成语和谚语。诀窍三多：多读、多想、

28、多记。 四、 语句 1、 单句：由主语和谓语组成。按照应用分为四种：陈述句(讲述说明);疑问句(咨询、提问);祈使句(要求、希翼或命令别人做什么);感叹句：表达某种剧烈感情) 2、 复句： (1) 并列关系：也，又，一边一边，有时有时，不是而是 (2) 递进关系：不但而且，还，甚至，也 (3) 挑选关系：或者，是还是，不是就是，要么要么，与其不如 (4) 转折关系：虽然但是，可是，然而，尽管还是，却 (5) 假设关系：假如就，即使也，要是才 (6) 条件关系：惟独才，只要就，除非才，无论都，随便 (7) 因果关系：由于所以，因此，之所以是由于，既然就 3、 理解句意的办法：(1)抓住重点词语理

29、解 (2)联系上下文理解 4、 扩句、缩句和合并句 扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。 扩句的原则：(1)不转变原句的主要成分(2)扩充的附加成分必需合理(3)如有例句根据例句扩充。 扩句的办法：(1)找句子的主干成分 (2)在主干词语前面添上合适的修饰词语 (3)检查句子是否通顺 缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。 缩句的主要办法：(1)辨别句式，提出问题谁干什么 (2)找出句子主干 (3)保持原句意，否定句把否定词一起写出来。 合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。 合并句的办法 (1)用关联词把两句合一句 (2)同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。 (3)一个主体

30、既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。 5、语序(4种罗列方式) (1)事情进展挨次 (2)时光先后挨次 (3)先总述后分述挨次 (4)空间推移挨次 6、句式转换 (1)把字句(主动句)和被字句(被动句)，动作发出者和动作接受者互相转换，更换主语。 (2)主说和转述：三个转变第一，转变标点符号 ：，。 其次，转变人称。第三，按照需要删减个别字，保持句子通顺。 7、修改病句 (1)成分残破。 例句我们要从小养成讲文明 (2)用词不当。 例句妈妈十分体贴我 (3)搭配不当。 例句她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子 (4)语意重复或啰嗦。 例句他总是首先第一个发言 (5)词序颠倒。 例句语文对我最感爱好 (6)前后冲突。 例句五颜六色的红旗在迎风飘扬 (7)指代不明。 例句王宇和李军是好伴侣，他常常到他家一起学习。 (8)不合事理。 例句盲姑娘见有人进屋，抓紧站起来让座。 修改病句技巧：(1)了解病句常见类型 (2)保留情愿 (3)从语法角度入手，抓句子主干 (4)从词法角度入手看词语搭配 (5)从规律事理入手 8、修辞(6种常见修辞) (1)比方：打比喻，按照事物的