人教版八年级上期第三次月考语文试题.docx

1、人教版八年级上期第三次月考语文试题人教版八年级上期第三次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是（ ）A惩戒（chng）竹篙（go）望眼欲川（chun）B羸弱（1i）拮据（ji）冥思遐想（xi）C祈祷（q）聒噪（gu）不可名状（mng）D应和（h）怂恿（yng）腐草为荧（yng）2 . 下面词语中加点字的拼音正确的一项是（ ）。A愧怍(zu)悄然(qio)疮疤(chung)气冲斗牛(du)B伛偻(gu)笨拙(zhu)攒成(cun)锲而不舍(qi)C蒿草(ho)字帖(ti)菜畦(q)深恶痛绝(w)D累赘(li)朔气(shu)藤蔓(wn

2、)慷慨淋漓(ki)二、基础知识综合3 . 阅读下面两段文字，然后根据问题回答。巴中市位于四川东北部、大巴山系米仓山南麓，是川东北的一颗璀璨的明珠。是著名的“银耳之乡”、“黄羊之乡”。除了物产丰富，旅游资源也丰富。南龛摩崖造像被y（ ）为“盛唐彩雕全国第一”，诺水河溶洞则是闻名遐迩，光雾山更是人间仙境。这里人杰地灵，yn（ ）育了宋代天文学家张思训和“世界十大革命性伟人”晏阳初。通过上面的介绍，一定使你感到自豪吧！每个巴中人都应该关爱自己的家乡。有机会的时候，别忘了向外地朋友推荐巴中哦！给短文中加点字注音，给拼音写上汉字。南麓（ ）遐迩（ ） y为yn育为宣传巴中特色经济，请把下面这幅对联补充完

3、整。上联：平昌白酒名扬四海下联：第二段文字中有一个病句，请改正。改正后的句子为：_三、现代文阅读（题文）阅读下面现代文说起梅花我出生的那一天，家门前的梅花初绽，据说是朱砂梅，很美，家人就给我取名“梅”字。父亲自小教我古诗，关于梅花的诗很多，到现在还能一口气背出很多，如“冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘”“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心”。我最喜欢曹雪芹的“冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰，误吞丹药移真骨，偷下瑶池脱旧胎”。关于梅，人们谈论太多，种梅，赏梅，写梅，画梅，梅深入到人们生活的各个角落。虽知道这名字极美，但每当别人问起我的名字时，又觉得难以启齿，太俗了，取这个名字的人太多，声音听起来也闷声

4、闷气的，对这个名字的尴尬，一直不能释怀，到美国后就马上给自己取了一个雅致的英文名字，以为总可以脱俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。记得第一次有个墨西哥人问我名字，我就告诉他我的名字是梅，他又问“梅”是什么意思，我说是一种花，那人打破砂锅问到底，问什么花。我突然张口结舌起来，记得梅花翻译成英语是plum，就是李子，迟疑了一下，就说plum。那人噢了一声，就不再问了，显然他对这个答案很失望。第二次一个美国人问起梅花，我接受上次的教训，不再说李子花，就启发他说，是一种花，中国最美的花，你猜猜看。那人就说“是玫瑰花”。我有点失望，进一步启发说，这种花，很美，在冬天开放，中国人最喜欢，经常

5、把它们画成画挂墙上，写进诗里。那人想了想说：“是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中国人的家里挂着牡丹花。而且牡丹是我唯一认识的中国花。”我一听又没有希望了，也难怪，很少美国人了解中国的历史与文化，何况一种花草。我说梅花是被中国人挂在墙上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和灵魂的一种花。他似乎被我感动了，突然对梅来了兴趣。这胖胖的老美认真起来，有一天他突然跑来兴冲冲地告诉我，苏菲，我找到了梅，结一种酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃。我讶然了，是的，有些梅是可以结果子的。大多花草有艳花者无果实，有美实者无艳花，难得梅两者俱美，梅的美不仅是果实，这老美只知道吃。第三个问的是意大利人，是搞音乐的，我

6、想这人是有艺术感受力的，反正他没见过梅花，就信口开河起来。我说梅花是中国最美的花，有几千年的栽培史。梅花是我们中国民族精神的象征，凌寒飘香，不屈不挠，自强不息，铁骨冰心。中国人倾心于梅的很多，清朝曾有一位叫陈介眉的官人，听说孤山的梅花开了，立即丢官弃印从京城千里迢迢骑马狂奔至杭州，“何物关心归思急，孤山开遍早梅花”。还有一个叫林和靖的，有一天独自欣赏梅花时，一下子被梅花的神姿吸引了，从此入孤山种梅花，一辈子没有下山，以梅花为妻。那人睁大了眼睛问：“真的吗？”“真的。”我说，他有一首写梅花的诗，在所有写梅花的诗中独占鰲头，无人能比。“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏

7、”，我脱口而出。如果你读了这诗，看了这梅，你一定能作出美的乐曲，中国有名曲梅花三弄，你可以写出“梅花四弄”。从此，那人每次见我，必问梅消息，一天被逼无奈，就从网上找出梅花的照片与绘画作品，其中有一幅墨梅。那人端详半天，说，很像桃花吗，枯瘦的桃花，还有黑色的，很稀有的颜色。我不再想解释那是墨梅，也不想再说梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。显然这位艺术家也误解了梅花。我怎么告诉他在万木萧瑟，大雪压境的冬天，忽然看到一树梅花迎雪吐艳时，那种惊心动魄。怎么才能告诉他，千年老梅，铁枝铜干，如枯若死，一夜风雪后，突然琼枝吐艳，那种绝处逢生的沧桑感。怎样才能告诉他，当你为情所困，辗转反侧时，突然一股梅香袭来，幽

8、幽而来，又悄然而去，那种神魂颠倒。梅花的美是摄人魂魄的，如果赏梅在淡云，晓日，薄寒，细雨，或小桥，清溪，明窗，疏篱，再加上诗酒横琴，林间吹笛，这时候你很难再做凡人，梅花是人间尤物，人间与仙境的使者。有一次和一个日本人闲聊，不知怎么就谈到他自己国家的国花，他异常兴奋，竟说得泪花点点。我也不由自主又谈起梅花，他说他的，我说我的，他说的我不太懂，我相信我说的他也不懂，有一点是相通的，对一种花的深入灵魂的热爱。11梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。中国人心里千回百转的梅魂，在与世界相遇的过程中焕发出独异的魅力，成为民族精神的写照。4 . （小题1）作者连续写三位西方人对我名

9、字的好奇，是否显得重复多余？5 . （小题2）我跟美国人谈梅花时，作者为什么要写美国人只知道中国的牡丹花？6 . （小题3）认真阅读第段，请概括回答作者写出了梅花怎样的品质与格调？7 . （小题4）请结合全文，抓住“书香”和“诗心”谈谈你对划线句的理解。课内精读阅读课文，回答问题。8 . 文中“再塑生命的人”指的是_。本文通过叙述_的过程，赞扬了_的崇高品质。9 . 莎莉文老师在海伦凯勒的生命中起到了怎样的作用？请用课文中的语句来回答。10 . “我开始以好奇的眼光看待每一样东西”一句中的眼光具体指什么？11 . 结合全文，谈谈你对文章题目“再塑生命的人”的理解。四、句子默写12 . 请在答题

10、卡的横线上填写相应的句子。(1)荡胸生曾云，_。（杜甫望岳）(2)_，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）(3)马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）(4)商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）(5)念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）(6)_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）(7)_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）(8)香远益清，亭亭净植，_。（周敦颐爱莲说）(9)李商隐贾生一诗中借古讽今，揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是“_，_”。五、对比阅读阅读下面两篇文言文选段，完成下列小题。甲孟子曰:“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之

11、嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子! 以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” (选自富贵不能淫)乙至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书过零丁洋诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“女何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为

12、宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。俄而有诏使止之，天祥死矣。(选自宋史.文天祥传,有删改)注释天祥:文天祥，南宋宰相，著名爱国将领。张弘范:元朝将领。千户：一种军职。张世杰：南宋抗元名将，文天祥的部下。捍:保卫。父母：这里指皇帝和国家。上:元朝皇帝。13 . 根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句子中加点的词。父命之以顺为正者 天祥方饭五坡岭女何愿 下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（ ）例句：弘范遂以客礼见之A、以天下之所顺（孟子三章）B、河曲智叟亡以应（愚公移山）C、不以疾也（三峡）D、以刀劈狼首（狼）14 . 用“/ ”标出下面句子

13、的两处朗读停顿。弘范遂以客礼见之15 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)得志，与民由之；不得志，独行其道。(2)乃以所书过零丁洋诗与之。16 . 文天祥哪些行为体现了“威武不能屈”？结合选文具体说明。六、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成各题。绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注释：迟日：春天日渐长，所以说迟日。泥融：这里指泥土湿润。17 . 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）A全首一开始就从大处着墨，描绘出浣花溪一带明净绚丽的晚春图，用笔简洁而色彩浓艳。B第二句诗人以和煦的春风、初放的百花、如茵的芳草、浓郁的芳香来展现明媚的春光。C第三句写春暖花开，

14、泥融土湿，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。D末句春日冲融，日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。18 . 下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）A首句用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。B诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，所以通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受。C三、四句粗笔勾画衔泥飞燕、静睡鸳鸯的春日图景，动静相间，相映成趣。D这首五言绝句，意境明丽悠远，景物清丽工致，浑然无迹，是杜诗中别具风格的篇章。七、名著阅读19 . 阅读下面语段，回答问题。我住在他设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到

15、他。附带说一句，司令部当时指挥三万多军队不过是一间简单的屋子他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。这是红星照耀中国中描述彭德怀的一段文字，请结合上述情节说说他是一个怎样的人。八、综合性学习阅读下面三则材料，按要求回答问题。（材料一）成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、知识性和艺术性。（材料二）许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“一鼓作气”语自经典文献左传“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰

16、，三而竭”。“曲径通幽”语自唐代诗人常建的题破山寺后禅院“曲径通幽处，禅房花木深”。（材料三）从“丝丝入扣”与古代纺织方法，到“登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到“如法炮制”与古代中药制法；从“见风使舵”与古代航海技术，到“以管窥天”与古代天文观测技术：一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深。20 . 综合以上三则材料，写出你的探究结果。21 . 成语发展到今天，依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪。请从备选成语中任选一个，依照所给句子的形式，仿写一句话。（备选成语）锲而不舍雪中送炭不耻下问众志成城精益求精体现了一种追求卓越的精神

17、，这种精神是我们成长道路上的推进器。体现了一种的精神，这种精神是。九、作文22 . 作文我们往往把值得观赏的自然景观或人文景观称为“风景线”。它或许是你居住的小区、街道，或许是标志性建筑物，或许是你身边的自然景观、名胜古迹。请以“我眼中的家乡风景线”为题，写一篇500字以上的文章，重在说明事物特点或写景抒情。写作提示和要求（1）写你家乡的某一景物或事物，安排好文体，抓住特征来写；（2）充分表现它在你眼中能够成为风景线的独特原因：（3）表达得体，语言连贯，注意段落之间的关系；（4）不能抄袭、套作：（5）不能出现考生姓名、学校名。23 . 读下面的材料,然后作文。心情不好,抱怨阳光不够灿烂;家境不好,抱怨自己没有一个好爸爸;比赛成绩不理想,抱怨评委不具慧眼生活中有无尽的抱怨,但抱怨只能放大烦恼，于事无补,不如学会去改变自己,微笑着,去唱生活的歌谣;不抱怨生活给予了太多的磨难,不抱怨生活中太多的曲折,生活将变得美好。要求：请你根据上述材料所阐述的道理，从不同角度思考，自拟题目；除诗歌外，文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、选择题1、2、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、2、