英语校本课程纲要.docx

1、英语校本课程纲要校本课程英语歌曲课程纲要指导思想：我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体， 以激发学生学习兴趣、 学生特长为目的，以学生为活动主体， 使学生热爱英语学科， 并形成良好的英语素质的一门课程。英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点， 关注学生的个体差异和不同的学习需求， 爱护学生的好奇心， 求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神， 倡导自主、合作的学习方式。 校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。开设目的：开设了英语歌曲校本课程，目的是为了提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英

2、文歌的兴趣。同时通过经典英文歌的学习，令学生全方位地了解英语国家的文化背景， 提高他们的学习知识面。 培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力 ;培养学生良好的道德品质和人文素养 ;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力 ;发展学生的个性，提高他们的素质。以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨 , 以提高学生学习英语兴趣为目的 ,培养学生的合作意思与创新精神。学习要求：由于小学生在年龄上较小，在英语方面的知识较少，又有好动、爱表现、胆子大的心理特点， 所以就小学阶段的学生， 可以开展难度小有朗朗上口的英文歌唱跳学习， 学有余力的同时也可组织课本剧表演、 。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、

3、生动活泼的英文歌，如： big big world。首先在课堂上介绍教材中出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词， 读写单词。然后向学生展示教材内容，指导学生理解歌曲的创作背景，演唱者的生平事迹，把握演唱情绪、掌握轻重快慢，反复实践。多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲， 进一步体会和理解演唱技巧。最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。 要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。英文歌曲社团活动计划周次计划授课内容1Apple tree 苹果树2Happy New Year新年快乐3Twinkle, twinkle, little star 一闪一闪

4、小星星4If youre happy 如果感到幸福5Five little ducks 五只小雅子6Yesterday once more昨日重现7Big big world 大世界8Big big world 大世界9Big big world 大世界10Big big world 大世界11Big big world 大世界12Big big world 大世界1第一次活动记录：Apple tree教学目标：1. 了解学生英语水平2. 通过经典英文儿歌的学习，培养学生学习英文歌的兴趣教学难点：读准英文单词。教学过程：一、导入1.让学生先用 2 至 3 句英文作自我介绍。2.老师先出示和 A

5、pple 有关的图片，引起学生对苹果的联想。3.老师揭示课题：“今天我们来学习 Apple tree 苹果树”。二、新授1. 课件出示， CD播放：Apple round, apple red,Apple juicy, apple sweet,Apple apple, I love you,Apple sweet, I love to eat.苹果树苹果圆 ,苹果红。苹果多汁 ,苹果甜。苹果苹果 ,我爱你。苹果甜 ,我爱吃。2、师指导学生认读句子3、生跟唱练唱4、生组织舞蹈动作唱跳三、小结学习英文歌是为了提高学生的英语水平， 挖掘学生的艺术潜能， 对于高年级学生，在第一节课学习一首比较简单，

6、耳熟能详的英文歌， 让学生能做到读准单词， 理解单词。反思小结：第一节课学习 Apple tree，单词都是学生已经学习过掌握了的，因此学生能熟练读，通过音乐带播放，让学生跟唱，并组织学生唱跳的活动，让学生进一步掌握唱法， 增加学习的兴趣以及学习的信心。 为学习较难的英文歌做铺垫。第二次活动记录：Happy New Year教学目的：1. 通过经典英文儿歌的学习，培养学生学习英文歌的兴趣。2. 拓宽学生的思维，提高学生思维的活跃性。通过英语歌曲的学习来提升学生对英语的学习兴趣。教学难点：读准英文单词。教学过程：2一、导入1. 复习上节课学习的英语歌曲 Apple tree。2. 老师播放 Ji

7、ngle bells体会圣诞节的喜悦欢乐，让学生感受节日的快乐。3. 老师揭示课题：“今天我们来学习 happy new year 新年好”。二、新授三、 1. 课件出示， CD播放：happy new year happy new yearhappy new year to you allwe are singing we are dancinghappy new year to you allhappy new year happy new yearhappy new year to you allwe are singing we are dancinghappy new year to

8、 you all新年好呀 新年好呀 祝贺大家新年好我们唱歌 我们跳舞 祝贺大家新年好新年好呀 新年好呀 祝贺大家新年好我们唱歌 我们跳舞 祝贺大家新年好2、老师指导学生认读句子3、学生跟唱练唱4、生组织舞蹈动作唱跳三、小结学习英文歌是为了提高学生的英语水平， 挖掘学生的艺术潜能， 对于高年级学生，在第一节课学习一首比较简单， 耳熟能详的英文歌， 让学生能做到读准单词， 理解单词。反思小结：第二节课学习 happy new year，单词都是学生已经学习过掌握了的，因此学生能熟练读，通过音乐带播放，让学生跟唱，并组织学生唱跳的活动，让学生进一步掌握唱法， 增加学习的兴趣以及学习的信心。 为学习较

9、难的英文歌做铺垫。第三次活动记录：Twinkle, twinkle, little star教学目的：1.通过经典英文儿歌的学习，培养学生学习英文歌的兴趣。2.拓宽学生的思维，提高学生思维的活跃性。3.通过英语歌曲的学习来提升学生对英语的学习兴趣。教学难点：读准英文单词。教学过程：一、导入1.复习上节课学习的英语歌曲 Happy New Year。2.老师揭示课题：“今天我们来学习 Twinkle, twinkle, little star ”。二、新授三、 1. 课件出示， CD播放：Twinkle, twinkle, little star一闪一闪小星星3How I wonder what

10、 you are我想知道你是什么？Up above the world so high在整个世界之上，如此的高Like a diamond in the sky.像在天空中的钻石When the blazing sun is gone,当烈日走了When he nothing shines upon当他没有照耀时Then you show your little light然后你显示你小小的光亮Twinkle, twinkle, little star一闪一闪小星星How I wonder what you are我想知道你是什么？Twinkle, twinkle, little star一闪

11、一闪小星星How I wonder what you are我想知道你是什么？2、老师指导学生认读句子3、学生跟唱练唱4、生组织舞蹈动作唱跳三、小结学习英文歌是为了提高学生的英语水平， 挖掘学生的艺术潜能， 对于高年级学生，在第一节课学习一首比较简单， 耳熟能详的英文歌， 让学生能做到读准单词， 理解单词。第四次活动记录：If youre happy教学目的：1.通过经典英文儿歌的学习，培养学生学习英文歌的兴趣。2.拓宽学生的思维，提高学生思维的活跃性。3.通过英语歌曲的学习来提升学生对英语的学习兴趣。教学难点：读准英文单词。教学过程：一、导入1.复习上节课学习的英语歌曲 Twinkle, t

12、winkle, little star 。2.老师揭示课题：“今天我们来学习 If youre happy”。二、新授三、 1. 课件出示， CD播放：If youre happy,and you know it 如果你很快乐 你也知道它，Clap your hands.(Clap!Clap!)，你就拍拍手（啪啪），4If youre happy,and you know it,你很快乐 你也知道它， Clap your hands.(Clap!Clap!)，你就拍拍手（啪啪），If youre happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道它，Then, your fac

13、e will surely show it,那么，你的笑脸也会展示出来，If youre happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道它，Clap your hands.(Clap!Clap!)，你就拍拍手（啪啪），If youre happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道它， Stomp your feet.(Stomp!Stomp!)，你就跺跺脚 .(嗒嗒），If youre happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道它， Stomp your feet.(Stomp!Stomp!)，你就跺跺脚 .(嗒嗒），If yo

14、ure happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道它，Then, your face will surely show it,那么，你的笑脸也会展示出来，If youre happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道它，Stomp your feet.(Stomp!Stomp!)，你就跺跺脚 .(嗒嗒），If youre happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道它， Shout Hurray!(Hurray!) ，大喊 “万岁 ”（哈瑞），If youre happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道

15、它， Shout Hurray!(Hurray!) ，大喊 “万岁 ”（哈瑞），If youre happy,and you know it，如果你很快乐 你也知道它，Then, your face will surely show it,那么，你的笑脸也会展示出来，If youre happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道它，Shout Hurray!(Hurray!) ，大喊 “万岁 ”（哈瑞），If youre happy,and you know it，如果你很快乐 你也知道它，Do all three.(Clap! Clap !Stomp!Stpomp!Hu

16、rray!) ，做三个（啪啪！嗒嗒！哈瑞！）， If youre happy,and you know it，如果你很快乐 你也知道它，Do all three.(Clap! Clap !Stomp!Stpomp!Hurray!) ，做三个（啪啪！嗒嗒！哈瑞！），If youre happy,and you know it，如果你很快乐 你也知道它，Then, your face will surely show it,那么，你的笑脸也会展示出来，5If youre happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道它，Do all three.(Clap! Clap !Sto

17、mp!Stpomp!Hurray!) ，做三个（啪啪！嗒嗒！哈瑞！）2.老师指导学生认读句子3.学生跟唱练唱4.生组织舞蹈动作唱跳三、小结学习英文歌是为了提高学生的英语水平， 挖掘学生的艺术潜能， 对于高年级学生，在第一节课学习一首比较简单， 耳熟能详的英文歌， 让学生能做到读准单词， 理解单词。第五次活动记录：Five little ducks教学目的：1.通过经典英文儿歌的学习，培养学生学习英文歌的兴趣。2.拓宽学生的思维，提高学生思维的活跃性。通过英语歌曲的学习来提升学生对英语的学习兴趣。教学难点：读准英文单词。教学过程：一、导入1.复习上节课学习的英语歌曲 If youre happy

18、。2.老师揭示课题：“今天我们来学习 Five little ducks ”。二、新授三、 1. 课件出示， CD播放：Five little ducks，五只小鸭子， Went out to play，出去玩耍 Over the hills and far away，在山丘的那边，Mother duck said，鸭妈妈叫着， Quack quack quack quack呱.呱呱呱，But only four little ducks came back但.只有四只小鸭子回来，Four little ducks，四只小鸭子， Went out to play，出去玩耍， Over the

19、hills and far away，在山丘的那边，Mother duck said，鸭妈妈叫着，Quack quack quack quack呱.呱呱呱，But only three little ducks came back但.只有三只小鸭子回来，Three little ducks，三只小鸭子， Went out to play，出去玩耍， Over the hills and far away，在山丘的那边，Mother duck said，鸭妈妈叫着， Quack quack quack quack呱.呱呱呱，But only two little ducks came back但

20、.只有两只小鸭子回来，Two little ducks，两只小鸭子， Went out to play，出去玩耍， Over the hills and far away，在山丘的那边，Mother duck said，鸭妈妈叫着， Quack quack quack quack呱.呱呱呱，But only one little duck came back.但只有一只小鸭子回来，One little duck，一只小鸭子， Went out to play，出去玩耍， Over the hills and far away，在山丘的那边，Mother duck said，鸭妈妈叫着， Qua

21、ck quack quack quack呱.呱呱呱， But none of6those little ducks came back但.没有小鸭子回来，So finally duck all ，最后， Went out to play，小鸭子都去玩耍了， Over the hills and far away，在山丘的那边，Mother duck said，鸭妈妈叫着， Quack quack quack quack，呱呱呱呱， And all of those little ducks running back.小鸭子们都跑回来了。2.老师指导学生认读句子3.学生跟唱练唱4.生组织舞蹈动作

22、唱跳三、小结学习英文歌是为了提高学生的英语水平，挖掘学生的艺术潜能，对于高年级学生，在第一节课学习一首比较简单， 耳熟能详的英文歌， 让学生能做到读准单词，理解单词。第六次活动记录：Yesterday once more教学目的：让学生聆听七十年代经典歌曲，感受音乐的旋律，体会朋友之间的情谊。教学难点：扩充英语词汇量，读准单词。教学过程：一、导入1.合唱 happy new year2.老师揭示课题：“今天我们来学习 Yesterday once more”二、新授1.介绍歌手资料及当时背景。2.课件展示：（时代背景及歌手照片）3.课件出示：Yesterday once more 昔日重现Wh

23、en I was young 当我年轻时Id listen to the radio 我喜欢听收音机Waiting for my favorite songs 等待我最喜爱的歌When they played Id sing along 我常随着一起清唱It made me smile. 笑容满面Those were such happy times 那段多么快乐的时光And not so long ago 并不遥远How I wondered where theyd gone我是多么想知道他们去了哪儿But theyre back again 但是它们又回来了Just like a long

24、 lost friend像一位久未谋面的旧日朋友All the songs I loved so well. 那些歌我依旧喜欢Every Sha-la-la-la每一声Sha-la-la-la Every Wo-o-wo-o每一声Wo-o-wo-o Still shines 仍然闪亮Every shing-a-ling-a-ling每一声7That theyre starting to sings So fine.当他们开始唱时如此欢畅When they get to the part 当他们唱到Where hes breakin her heart 他让她伤心的那一段时It can real

25、ly make me cry 我真的哭了Just like before 一如往昔Its yesterday once more. 这是昨日的重现（ Shoobie do lang lang) （Shoobie do lang lang) Lookin back on how it was 回首过去的In years gone by 那些时光And the good times that I had 我曾有过的欢乐 Makes today seem rather sad 今天似乎更加悲伤So much has changed.一切都变了It was songs of love that 这就是

26、那些跟着唱过的I would sing to then 旧情歌And Id memorize each word 我会记住每个字眼Those old melodies 那些古老旋律Still sound so good to me 对我仍然那么动听As they melt the years away. 可以把岁月融化Every Sha-la-la-la 每一声Sha-la-la-la Every Wo-o-wo-o每一声Wo-o-wo-o Still shines 依然闪亮Every shing-a-ling-a-ling 每一个That theyre startin to sings So

27、 fine.当他们开始唱时如此欢畅All my best memories 我所有的美好回忆Come back clearly to me 清晰地浮现在眼前Some can even make me cry.有些甚至让我泪流满面Just like before 一如往昔Its yesterday once more. 这是昨日的重现Every Sha-la-la-la 每一声Sha-la-la-la Every Wo-o-wo-o每一声Wo-o-wo-o Still shines 依然闪亮Every shing-a-ling-a-ling 每一个That theyre startin to s

28、ings So fine.当他们开始唱时如此欢畅Every Sha-la-la-la 每一声Sha-la-la-la Every Wo-o-wo-o每一声Wo-o-wo-o Still shines 依然闪亮Every shing-a-ling-a-ling 每一个That theyre startin to sings So fine.当他们开始唱时如此欢畅4认识单词（师逐个认读，同桌认读）5视频播放，体会情感（指名回答）86、师小结第七次活动记录：Big big world教学目的：1.提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，培养学生学英文歌的兴趣。2. 体会经典英文歌的情感。 教学难点：体会

29、英文歌的情感。 教学过程：一、导入1.聆听 Yesterday once more2. 老师揭示课题： “今天我们来学习 Big big world ”二、新授1.介绍歌手资料及当时背景。2.课件展示：（时代背景及歌手照片）3. 课件出示歌曲，认识单词Big Big WorldIm a big big girlIn a big big worldIts not a big big thing if you leave meBut I do do feelthat I do do will miss you muchMiss you much.I can see the first leaf f

30、allingIts all yellow and nice Its so very cold outsideLike the way Im feeling insideIm a big big girlIn a big big worldIts not a big big thing if you leave meBut I do do feelthat I do do will miss you muchMiss you much.Outside its now rainingAnd tears are falling from my eyesWhy did it have to happenWhy did it all have to endIm a big big girlIn a big big worldIts not a big big thing if you leave meBut I do do feelthat I do do will miss you muc