中学教育心理测试400002.docx

1、中学教育心理测试400002中学教育心理学练习题(491)答案见最后单选题1、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。A大教学论B人是教育的对象C教育心理学D教育心理大纲简答题2、依据遗忘规律如何合理组织复习？单选题3、关于片重差异超限产生的原因叙述错误的是A颗粒流动性不好，润滑剂用量不足或混合不匀B颗粒内的细粉太多或颗粒的大小相差悬殊C加料斗内的颗粒时多时少D冲头与模孔吻合性不好E黏合剂用量或加入方法不当单选题4、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是A教育心理学研究对象不明确，意见分歧大B传统的教育心理学的内

2、容庞杂，体系零乱C教育心理学与邻近学科的关系不明D教育心理学研究人员的技术不够到位简答题5、试析教育心理学关于学习方面的研究任务的具体体现。简答题6、简述教育心理学的研究对象。单选题7、下列属于蛋白质和氨基酸代谢试验的是A吲哚试验B甲基红试验C七叶苷水解试验D硝酸盐还原试验E枸橼酸盐利用试验多选题8、影响药物临床使用安全的因素包括A药物因素B患者因素C医师因素D药师因素E护士因素多选题9、学生的学习内容有。A知识、技能的掌握B学习策略的掌握C潜意识的挖掘D问题解决能力和创造性的发展E道德品质和健康心理的培养单选题10、下列关于软件测试成本管理中资源估算的说法，错误的是_。A估算主要通过分解技术

3、、经验建模来实现B软件测试成本很重要的是人力资源成本C对人力资源来说，首先要进行工作量估算D分解技术是指根据经验导出的公式来预测工作量和时间简答题11、关于欧美教育流派：新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。单选题12、根据历史的记载，人们发现我国东部地区河流的洪水发生是每隔1011年有一次大的周期，每隔22年、110年左右有更大的洪水周期，这说明。A河流的洪涝灾害和植被的破坏有直接关系B河流的洪涝灾害和太阳活动周期呈正相关关系C黄河在历史上曾多次改道D中原地区的战乱与洪涝灾害有关多选题13、教育心理学的应用任务有A为提高教育教学质量B研究与解决学

4、科本身不断涌现的理论问题C为教改服务并在服务中发展自身D印证与发展学科的哲学观点E不断探索与运用教、学、环境互动中的心理活动规律单选题14、采用新技术可能面临较大的风险，投资项目决策分析与评价中可以提出在技术合同谈判中注意加上保证性条款是属于。A风险控制B风险自留C非保险转移D保险转移单选题15、教学过程的中心环节是。A感知教材、形成表象B理解教材、形成概念C巩固与保持知识D运用知识，形成技能技巧多选题16、下列属于投射技术特点的是。A人际互动性强B被测评者反应的自由性C测评目的的隐蔽性D内容的非结构性和开放性E用过去行为预测未来多选题17、以下安全生产标准的类型中，产品标准有。A安全验收评价

5、导则B安全帽测试方法C煤矿安全监控系统D烟花爆竹劳动安全技术规程E煤矿用隔离式自救器单选题18、在心理科学体系中，基础学科是。A实验心理学B普通心理学C发展心理学D生理心理学简答题19、简述教育心理学研究的指导思想和基本原则。单选题20、西方宗教学的奠基人麦克斯缨勒解释道：|宗教是一种内心的本能或气质，它独立地不借助感觉和理性能使人们领悟在不同名称和各种伪装下的无限。|把宗教解释为|独立地不借助感觉和理性|而领悟|无限|的才能，真是高明之极。让宗教站在|无限|上，也就一劳永逸地摆脱了科学知识的|纠缠|。因为科学知识无论怎样发展，始终是|有限|的，那些|未被科学知识体系说明过其原因的经验事实|也

6、就永远成为|极限|神和上帝|的领地。从以上文字可以推测。A作者认为麦克斯的高明之处在于掌握了领悟无限的才能B麦克斯支持|世界永远是不可知的|这样一种理论C作者认为麦克斯的解释使|无限|成了|神和上帝|的领地D科学知识无法触及支撑宗教发展，乃至繁荣的智慧核心单选题21、演奏钢琴属于。A识记技能B操作技能C心智技能D认知技能简答题22、公民张某于2000年4月完成了一项|水变油|的方法发明，5月利用A企业提供的物质技术条件对该方法进行了验证和测试，并向A企业支付了100万元的测试费用。在测试过程中，A企业的职工王某窃取了张某的技术秘密后，于2000年6月将该技术秘密转让给李某，李某不知道王某的技术

7、秘密系窃取所得，并向王某支付了200万元的转让费。张某得知李某使用自己的技术秘密后，要求李某向其支付合理的使用费、承担保密义务，李某向张某支付使用费后，张某要求李某停止使用该技术秘密。2001年12月，张某将该项技术的专利申请权以300万元的价格转让给甲公司，2002年1月1日甲公司向国家知识产权局提出发明专利的书面申请。国家知识产权局经初步审查认为该方法发明符合专利法的规定要求，于2003年7月1日即行公布。2004年10月1日，国家知识产权局根据甲公司的请求，对该方法发明进行实质审查后，于2005年1月1日作出授予甲公司发明专利权的决定，并于同日予以登记和公告。2005年4月，甲公司对乙公

8、司、丙公司、丁公司分别提起专利侵权诉讼，人民法院在审理过程中，查明以下情况：乙公司于2004年1月1日开始，多次使用甲公司的该项方法发明。2004年12月15日甲公司得知后要求乙公司支付使用费时，遭到乙公司的拒绝。2005年4月1日，甲公司得知丙公司在未经许可的情况下，于2005年2月1日在与某公司的买卖合同中使用甲公司的专利号，非法获利20万元。丁公司在2002年1月1日前已经使用相同的方法，甲公司于2005年1月1日取得发明专利权后，丁公司在原有范围内继续使用该方法。2005年6月1日，人民法院经审理，判决丙公司的侵权行为成立。丙公司于2005年6月10日向甲公司支付了赔偿金20万元。20

9、05年8月1日，甲公司的发明专利被国家知识产权局宣告无效，于是丙公司向甲公司要求退还20万元的专利侵权赔偿金。要求：根据上述内容，分别回答以下问题：张某的发明是否属于A企业的职务发明并说明理由。张某要求李某停止使用该技术秘密的主张是否成立并说明理由。甲公司的发明专利权自何日起生效其20年的保护期限从何日起计算指出甲公司对乙公司提起诉讼的具体诉讼时效期间，并说明理由。指出甲公司对丙公司提起诉讼的具体诉讼时效期间，并说明理由。丙公司的行为属于何种性质的违法行为丙公司及直接责任人员应承担何种刑事责任在甲公司对丙公司的专利侵权诉讼中，举证责任在甲公司还是丙公司并说明理由。丁公司的行为是否属于专利侵权并

10、说明理由。丙公司向甲公司要求退还20万元的专利侵权赔偿金的主张是否成立并说明理由。简答题23、试述桌面印刷系统的特点。单选题24、学龄前期的保健要点不包括A防治弱视B预防学习疲劳C定期体格检查D培养良好的生活习惯E发展身心健康单选题25、下列关于发现教学的说法中，不正确的是。A教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚B教师要配合学生的经验，组织教材，促进学生进行自我发现C发现教学要进行的顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区D教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感多选题26、关于|最近发展区|这一理论的相关叙述正确的是A这一理论是教育学家维果茨基最先提出的B在研究发

11、展与教学的关系中，要同时考虑儿童现有的水平和在指导下所能达到的水平C强调教学要走在发展的前面D强调发展要先于教学，这样才能更好地进行教育单选题27、学龄前期的保健要点不包括A防治弱视B预防学习疲劳C定期体格检查D培养良好的生活习惯E发展身心健康单选题28、运用|人才测评技术评价中心技术|对应聘人员进行评估，是近年来比较流行的方法。以下有关|人才测评技术评价中心技术|的描述，正确的是。A评价小组的每位成员在宣读自己的评价时，其他人员不可以提问B评价小组的每位成员在宣读自己的评价时，其他人员可以提问也可以相互讨论C所有成员宣读观察记录后，共同讨论确定每个应聘者的行为等级，对应聘者的最终评估D所有成

12、员宣读观察记录后，根据每位成员的评估等级得出平均等级，作为对应聘者的最终评估单选题29、根据环境影响评价技术导则一大气环境，采用示踪法测量大气扩散参数的试验要点规定，每次试验连续释放的速率应保持稳定，脉动量应小于1.5%，连续释放的时间在气象条件稳定的前提下不宜小于。A0.5hB1hC2hD3h单选题30、由于面向对象软件中可独立被测试的单元通常是一个类族或最小是一个独立的类，所以面向对象的单元测试可以分为几个层次，其中方法层次的测试中常用的测试技术有_。等价类划分测试组合功能测试递归函数测试多态消息测试不变式边界测试模态类测试非模态类测试多态服务测试展平测试ABCD-1-答案：B暂无解析2-

13、答案： 明确记忆目的，增强学习的主动性暂无解析3-答案：E知识点 压片过程中可能发生的问题及解决办法4-答案：D暂无解析5-答案：教育心理学研究的主要是中小学学生的学习。具体地说，教育心理学在学的研究方面担负如下任务：暂无解析6-答案：教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。暂无解析7-答案：A细菌对于蛋白质和氨基酸的代谢原理为：不同种类的细菌分解蛋白质的能力不同。细菌对蛋白质的分解，一般先由胞外酶将复杂的蛋白质分解为短肽，渗入菌体内，然后再由胞内酶将肽类分解为氨基酸。具体试验方法有：明胶液化试验；吲哚试验；硫化氢试验；尿素酶试验；苯丙氨酸脱氨酶试验；氨基酸脱羧酶试验。8-答案：A,B,C,D,E解析 本题考查影响药物临床使用安全性的因素。 影响药物临床使用安全性的主要因素为药物因素、患者因素以及医务人员因素。 药物因素。包括药物本身的不良反应、药物相互作用、药物制剂及药物使用等方面。 患者因素。